一年级下册数学教案-4.12 100以内的加法和减法(一)练习九丨苏教版

练习九
教学目标：
对列竖式计算两位数加减两位数或一位数（不进位、不退位的复习巩固
复习巩固用求一个数比另一个数多多少或少多少的问题来解决实际问题。
教学重难点：
1.列竖式计算100 以内的加减法。
2.用求一个数比另一个数多多少或少多少的问题来解决实际问题。
教学过程：
课前三分钟热身训练：口算练习（齐读）
看来大家对之前的学习内容掌握的很熟练，老师希望你们在这一节课上能有更加出色的表现，好不好？我们比一比哪一大组表现最棒，表现最棒的同学老师有礼物送给他。准备好了吗？
激趣导入
同学你们认识它俩吗？它们是谁？熊大和熊二邀请大家到森林里做客，你敢接受他的挑战吗？
我们来做一个口算吧。我们玩一个接龙游戏，听一听谁的声音最响亮，从你开始吧。
恭喜你们挑战成功！
复习列竖式计算
1.这节课我们对前两天学习的知识进行一个复习巩固。同学们回忆一下这两天我们都学习了列竖式和求两数相差多少的实际问题。那你会列竖式吗?列竖式时应该注意什么？你来说。
我们一起读一遍吧。声音真洪亮，再来一遍吧。
2.我们来学以致用，4只小动物计算的对吗?把不对的改正。你来说，真是火眼金睛。
3.请同学们打来课本61页，把第1题的答案快速的写上去。写完的同学请用端正的坐姿告诉老师。
瞧这个同学已经写完，坐的很端正。还没有写完的同学加快速度。
谁来汇报一下，好你来，你是怎么算的？
4.你们都写得很认真，我们敢不敢继续接受挑战？请看夺星大挑战，列竖式计算，写在练习本上，比一比谁写得又快又对，开始吧。写得最快的同学到黑板上演板。
恭喜你们挑战成功。
三、复习求两数相差多少的实际问题。
1.看来列竖式计算难不倒我们，回忆一下我们昨天学习了什么？对，求两数相差多少的实际问题。通过昨天的学习我们知道求两数相差多少，就是求一个数比另外一个数多多少或者是少多少，都是用减法计算。比如说25比15多10，反过来15就比25多10.
为了方便记忆和理解，我们总结了一个口诀，一起来读。
你会用吗，我们来看几道题。
2.出示第三题，仔细观察这幅图，它是——植物标本。谁来说一说图上的信息？
你来说，声音真洪亮！
问题是什么呢？
想要求蝴蝶标本比蜻蜓标本多多少个就是求64比42多多少？你会列式计算吗？
请你把算式写在课本上，需要列竖式的列竖式。
请你到黑板上来写
同学们，你们和他写得一样吗？
谁来说一说这个算式表示的意思？
你的思路很清晰，声音很洪亮。
看来这道题对于我们来说真的是小菜一碟。我们继续来看第4题。谁来说一说图上的信息？问题是什么呢？
要求我比妈妈少多少颗，就是求20比32少多少？请你们把算式写在课本上吧。
你是怎么列算式的？你们同意吗？
如果我问妈妈比我少多少颗应该怎么列算式呢?虽然问法不一样，但是问题的意思是一样的，所以还是这一个算式。
你学会了吗？我们一起来读题。这里的配套是什么意思呢？对，就是上衣的件数和裤子的条数一样多。因此，只要知道上衣比裤子少多少，就能知道还要多做多少件上衣。你会列算式吗？请在课本上完成。
已经完成的同学已经坐的很端正了，表扬他们。师读题，从题中你知道了哪些条件？又提出了什么问题？
你说说你的解题思路。为什么这样列算式？用一共做的减去还剩下的就等于送给幼儿园的。（板书一起读）
指名读题。分析48人开会需要多少张桌子和椅子？现在已经有多少张桌子了？还需要多少张？椅子有多少把？还需要多少把？你们真聪明，写到书上吧。
学生独立完成（1）（2）你还能提出什么样的问题并解答。
仔细观察这三道算式，你有什么发现？再接着往下写你会写吗？
四．课堂总结
今天的这节课我们就上到这里，我们来看一下小组的表现情况。