第4课唐朝的中外文化交流 教案

第4课 唐朝的中外文化交流教学设计
教学目标
1.知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响；知道鉴真东渡的具体历史事实及其影响；知道玄奘西行的时间和贡献，唐朝时中外狠话频繁交往的主要原因。
2.通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养的分析能力。
3.通过对鉴真六次东渡、玄奘历时18年的稀有和历时19年的译经生涯中体现出的精神的了解，激发学生积极上进、自强不息的精神动力。
4.通过讲述隋唐时期我国同亚洲各国友好交往对历史发展产生的重大影响；理解出现交往盛况的原因并总结出唐文华的世界意义。
教学重难点
1重点：中日文化交流、鉴真东渡、玄奘西行。
2难点：玄奘西行。
课前准备
查找本课相关史料，准备好本课相关知识链接。
教学过程
【导入新课】引导学生回顾旧知识，进而导入新课。
据记载,公元630年~894年,在大约两个半世纪的时间里,日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使,随行的还有众多留学生和留学僧。
公元645年,日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人,依照中国唐朝的政治制度,在日本实行改革,史称“大化改新”。经过大化改新之后,日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系,以均田制为蓝本的“班田收授法”,以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系,形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。
――《大国崛起》
日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生进行“大化改新”的事业说明了唐朝在很多地方是领先世界的，同时中外交往也是十分频繁。唐朝时期中外文化的交流到底是怎样的呢？让我们通过本节课的学习来了解。
【新课讲授】
一、遣唐使和鉴真东渡
1、遣唐使
【教师活动】PPT展示史料：
材料一:唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国,唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放与广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记‘在唐国’。只要是唐朝的东西,无论什么都要尽快地引进来”
——中国史学家周一良《中日文化关系史论》
【提问】：日本是如何学习“唐朝的东西”的？
（1）含义：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时成为“遣唐使”。
（2）影响：他们把唐朝先进的制度、天文、历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的文化产生了深远的影响。
2.鉴真东渡
【教师活动】PPT展示史料：
材料二:一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念,坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开放,海纳百川的真实写照。
这位伟大的僧人是谁？他做了什么事？
在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。他接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
二、唐与新罗的关系
1、唐对新罗的影响：朝鲜半岛上的国家，和隋唐来往频繁。新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科学成就。
2、新罗对唐的影响：朝鲜半岛的音乐也传入中国。
三、玄奘西行
【教师活动】PPT展示史料：
材料一:唐朝把域外文化带入唐土,又把大唐文化传播四方,促进了中外文化大交流。
——《中外文化交流史》
材料二:今年是中印建交65周年,5月,印度总理莫迪到访中国,将西安作为访华首站。西安或许是连接中印的最好选择,它是玄奘赴印度取经的起点,也是古代“丝绸之路”的起点。
——摘编自新华社《印度总理访华,为何首站选西安》
玄奘取经为中国佛教的传播和中国文化的繁荣作出了巨大贡献，被许多代人所传颂，玄奘西行经历了怎样的磨难？又作出了什么贡献呢？
1、概况：
（1）出发：贞观初年，玄奘从长安出发，西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。
（2）回归：10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安。
2、贡献：
（1）玄奘回长安后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。
（2）根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
深入探究
鉴真东渡和玄奘西游有什么异同之处？
1、相同点：
（1）都是唐朝著名的高僧，
（2）都在唐朝的对外交往中做出了重大贡献，
（3）都为完成自己的使命历尽艰辛。
2、不同点：
（1）鉴真是唐玄宗时期东渡日本，玄奘是唐太宗时期西行天竺；
（2）鉴真是结伴东渡、玄奘是独行西行；
（3）鉴真没有归国，玄奘归国了。
课后总结
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