2020-2021学年人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏第一单元《蜀相》课件（36张PPT）

(共36张PPT)
蜀相
客至
2021年人教版高中语文教学课件☆★
　　
《蜀相》作于760年，杜甫（49岁）避乱于成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。
这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。
一、知人论世：
712-770
蜀相
杜甫
蜀汉丞相，指诸葛亮。
唐朝
咏史怀古诗
二、整体感知：
咏史怀古诗：（记笔记）
1.写作结构：
临古地—思古人—忆其事—抒己志（情）
2.思想感情:
多感慨个人命运，抨击社会实质。
具体为：①国家——国运衰微，国土沦丧
②统治者——昏庸腐朽，
骄奢淫逸
③古地——昔盛今衰，人事沧桑
④古人——壮志难酬，报国无门
3.艺术特色：
①“诗”与“史”的结合：用典、双关
②“咏史”与“言志”的结合：借古讽今、借景抒情
③“古”与“今”的结合：虚实结合、对比、反衬
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻？
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，
隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，
长使英雄泪满襟。
①蜀相：三国蜀汉丞相，指诸葛亮.
②锦官城：成都的别名。
③柏（bǎi）森森：柏树茂盛繁密的样子。
④空：白白地。
⑤频烦:多次。
⑥两朝：刘备、刘禅父子两朝。
⑦开济：开创扶助。
⑧出师：出兵。
蓉城、少城、龟城
芙蓉城、锦官城、锦城
天府之国
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
诸葛丞相的祠堂去哪里寻找？锦官城外翠柏长得郁郁苍苍。
映照石阶的碧草自有春色，密叶间的黄鹂空有美妙歌声。
您出师征战病死军中，古往今来的英雄感慨泪湿衣襟。
先主屡次向您求教大计，您辅佐先主开国，扶助后主继业。
三、深入探究：
1.既然本诗是咏史怀古诗，而咏史怀古诗的最终目的是抒己志（情），那么请同学们把最能够体现作者情感的字找出来。
诸葛亮（三国）
泪
英雄
2.诸葛亮做了哪些事被称为英雄呢？
①开创蜀汉②东和孙权③北拒曹操④西取四川
⑤济助后主⑥平定叛乱⑦六出祈山
⑧九伐中原
⑨出师未捷，身死五丈原。（41个字）
“两朝开济”四个字概括力极强，把诸葛亮一生最主要的功绩概括进去，一字千金，体现出杜甫笔力的雄健老道。（为人性僻耽佳句，语不惊人死不休）
忠心报国
死而后已
功绩卓著
两朝开济（4个字）
老臣心
出师未捷身先死
对
比
三、深入探究：
1.既然本诗是咏史怀古诗，而咏史怀古诗的最终目的是抒己志（情），那么请同学们把最能够体现作者情感的字找出来。
诸葛亮（三国）
像诸葛亮一样的有才智但壮志未酬的无数人（宋）
杜甫（唐）
这两句成后，不知感动过多少壮志未酬的英雄豪杰。宋代名将宗泽临终时即曾吟诵本诗的最后两句。五嗣奭说得好:“盖不止为诸葛亮悲之，而千古英雄有才无命者皆括于此，言有尽而意无穷也。”
出师未捷身先死，
两朝开济老臣心
泪
英雄
满襟
杜甫和诸葛亮的共鸣之处在哪里？
诸
葛
亮
杜
甫
时代
才情
理想
付出
结果
不同
人物
角度
战争频频
动荡不安
战争不断
安史之乱
两表酬三顾，
一对足千秋。
世上疮痍，诗中圣哲；
民间疾苦，笔底波澜。
匡扶汉室，一统天下
致君尧舜上，志在匡国
鞠躬尽瘁，死而后已
拼尽全力，不遗余力
统一大业未成
内心壮志未酬
仕途坎坷终遭贬谪
志向未就壮志未酬
收二川，摆八阵，七擒六出取西蜀，定南蛮，东和孙吴，北拒曹魏。
仕途屡遭贬谪，
失意难耐。
三、深入探究：
1.既然本诗是咏史怀古诗，而咏史怀古诗的最终目的是抒己志（情），那么请同学们把最能够体现作者情感的字找出来。
诸葛亮（三国）
像诸葛亮一样的有才智但壮志未酬的无数人（宋）
杜甫（唐）
此句成后，不知感动过多少壮志未酬的英雄豪杰。宋代名将宗泽临终时即曾吟诵本诗的最后两句。五嗣奭说得好:“盖不止为诸葛亮悲之，而千古英雄有才无命者皆括于此，言有尽而意无穷也。”
出师未捷身先死，
两朝开济老臣心
泪
英雄
满襟
长使
长：长久的，侧重时间跨度之长。（古往今来）
常：经常的，侧重频率高，次数多。
浦起龙评云：“《蜀相》五、六句句法如兼金铸成，其贴切武侯，亦如熔金浑化。”这一联是咏叹诸葛亮的佳联，后人无以复加。
“三顾频烦”写谁？本诗题目是“蜀相”，为何杜甫会不惜笔墨写刘备呢？
①写刘备是为了从侧面烘托诸葛亮的才智。
②写杜甫对诸葛亮和刘备君臣际会，共创大业，一生才学得以施展的羡慕。
颈联：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，
长使英雄泪满襟。
歌颂诸葛亮的过人才智、丰功伟绩和对国家的忠心。
惋惜诸葛亮的壮志未酬；
哀叹自己的功业未就。
诗歌语言的特点：（记笔记）
①凝练性；
②跳跃性；
③含蓄性；
④音韵性。
两朝开济（4字概括一生）
三顾频烦（用刘备侧写诸葛亮)、柏森森、碧草自春色
讲究押韵和平仄相对。
刘备——诸葛亮
注意：为了符合平仄和押韵的要求而产生的倒装（字、词、句）李绅《悯农》:“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”如果把“锄禾日当午”改为正常语序“日当午锄禾”，那么“禾”与“土”“苦”就不押韵了。
首联：丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
1.题目是“蜀相”，为何首联用“丞相”？
亲切
2.“寻”体现出诗人怎样的情感？
“寻”：有目的的专程来访，体现出杜甫对诸葛亮的敬仰和缅怀。
3.对郁郁葱葱的翠柏（柏森森）的描写有什么作用？
①环境上：营造了庄严、肃穆的氛围；
②时间上：写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉；
③情感上：用松柏的万古长青衬托诸葛亮的伟大和不朽。
炼字题的答题步骤：（记笔记）
1.释字意（+手法）；
2.释句意；
3.意境和情感。
颔联：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
这一联写祠内的景色，作者选景布局别具匠心。祠内景物甚多，巍峨的殿堂，庄严的雕像，诗人皆略而不写，却偏写“映阶碧草”和“隔叶黄鹂”，这本是美景，但加上“自”和“空”二字境界迥变。现在咱们赏析一下“自”和“空”在这两句中的好处。
颔联：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
炼字题答题示范：
①“自”是“独自”的意思，“空”是“白白地”的意思；
②碧草春色，无人欣赏；黄鹂好音，无人倾听。说明到这里的人很少，武侯呕心沥血的功业已被人遗忘。
③表达出诗人对世事变迁的感慨和对武侯功业被人遗忘的惋惜。
写景角度：视听结合、动静结合、由低到高
抒情角度：情景交融、乐景衬哀情
诗赋以一字见工拙
——苏轼
一切景语皆情语
其他人也有类似的用法：
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
－
李白《登金陵凤凰台》
山回路转不见君，雪上空留马行处。
－岑参《白雪歌》
芳树无人花自落，春山一路鸟空鸣。
－李华《春行即兴》
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
－陆游《书愤》
作者情感
结合全诗，分析本诗表达了作者怎样的思想感情？
(首联)①对诸葛亮的敬仰；（寻、柏森森）
(颔联)②对世事变迁的感慨和对武侯功业被人遗忘的惋惜；（自春色、空好音）
(颈联)③歌颂诸葛亮的的过人才智、丰功伟绩和对国家的忠心；（三顾频烦、两朝、老臣）
（尾联）④惋惜诸葛亮的壮志未酬；（泪）
⑤哀叹自己功业未就。
（题目、英雄）
①看题目（咏史怀古诗）
②看作者（沉郁顿挫）
③看意象（柏森森、碧草自、黄鹂空）
④看情词（泪）
⑤看注释（背景）
⑥看选择题（3对1错）
快速读懂诗歌,
把握作者情感
（记笔记）
丞相祠堂何处寻？
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，
隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，
长使英雄泪满襟。
首联
颔联
颈联
尾联
点明武侯祠
地点
（叙事）
写入祠后的
所见所闻
（写景）
精炼概括诸葛亮一生
（议论）
叹惋诸葛亮和自己壮志未酬
（抒情）
起
承
转
合
律诗的基本结构
艺术特色：(记笔记）
1.借景抒情、情景交融、乐景衬哀情。
2.借古抒怀。
3.动静结合，以动衬静、
视听结合、由低及高。
4.用典
5.叙事、写景、议论、抒情融为一体，结构严谨。
课堂小结：
1.咏史怀古诗的特征；
2.炼字题的答题步骤；
3.诗歌语言的特点：
4.快速读懂诗歌，把握作者思想感情的关键；
5.律诗的基本结构。
6.常见的艺术手法。
客至
知人论世:
唐肃宗上元元年（760年）春天，杜甫在友人严武的帮助下，在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活，比较安定，充满了生活乐趣。
上元二年春意盎然的一天，友人崔县令登门拜访，诗人喜出望外，于是写下这首欢快明丽的《客至》。
客至
（喜崔明府相过）
情词，表明诗的情感基调是喜悦。
纪事诗
明府，唐人对县令的称呼。
相过，即探望、相访。
客至
杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
家
隔年的陈酒，古人好饮新酒
杯中之酒
多种味道
盘中
熟食
因为
用蓬草做成的门户，指房子的简陋。
只
能否
允许
余下来的酒
但以刘日薄西山
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
客至
盼客
客至
待客
邀邻
整体感知：
首联：舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
1.首联描绘了怎样的环境？
首联点明了时令、地点和环境，描绘了草堂景色的秀丽和清幽僻静。
2.“皆”字、“但”字有何表达作用？
①“皆”字写出了春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、春意盎然之感。
②“但”字写出作者因朋友少而备感孤独，表达了作者闲适之后的寂寞孤单。
3.开篇为什么写景？
为下文的迎客做渲染铺垫.
水边隐士的伴侣
颔联：花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
1.颔联写了哪两种意象？
花径、蓬门
2.表达了作者怎样的情感？
表现了诗人客至之喜，待客之诚。
3.主要运用了什么手法？
细节描写
颈联：盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
此联写待客。作者待客十分寒酸，菜品简陋单一，酒也只是隔年的陈酒。
实际上，越是招待亲密的朋友，越会使用简单的酒菜。酒菜的简陋随意才更显出主客之间关系亲密，感情深厚。
手法：细节描写
尾联：肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
结尾处“忽转别意”，耐人咀嚼，考虑一下作者这样写的作用？
第一：突出了主要内容。尽宾主之欢，表现诚朴、率真的态度。
第二：留有想象的余地。邻翁来了没有呢？邻翁是谁呢？这些回味让诗歌的意境更深了一层。
第三：表明感情之深。如果仅是泛泛之交，或情意不是特别深厚，谁还会邀邻陪酒呢？
第四：再次掀起高潮。以“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”作结，把席间的气氛推向更热烈的高度。
第五，构思奇特绝妙。前借白鸥引客，后让邻翁陪客，既见不凡之人，又见不俗之情。
盼客
客至
待客
邀邻
闲适
孤寂
喜出望外
殷勤
亲密
兴奋
真率
喜
内容
感情
感情基调
情景交融
生活细节
读诗要
重视注释
杜诗的另一种语言风格：
清新
朴实
自然
春夜喜雨
好
雨
知
时
节，
当
春
乃
发
生。
随
风
潜
入
夜，
润
物
细
无
声。
夜
径
云
俱
黑，
江
船
火
独
明。
晓
看
红
湿
处，
花
重
锦
官
城。
江畔独步寻花
黄
四
娘
家
花
满
蹊，
千
朵
万
朵
压
枝
低。
留
连
戏
蝶
时
时
舞，
自
在
娇
莺
恰
恰
啼。
绝
句
迟
日
江
山
丽，
春
风
花
草
香。
泥
融
飞
燕
子，
沙
暖
睡
鸳
鸯。
绝句
两
个
黄
鹂
鸣
翠
柳，
一
行
白
鹭
上
青
天，
窗
含
西
岭
千
秋
雪，
门
泊
东
吴
万
里
船。
理解性默写：
1.《蜀相》中，借对祠堂庭宇景色的描写衬托出的庄严肃穆气氛，并抒发凭吊情怀的句子是:
，
。
2.《蜀相》中，写诸葛亮才智和抱负的句子是:
，
。
3.《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是:
，
。
4.《蜀相》中，诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式，把一种追思缅想情意，作了极为深微的表达并奠定了全诗“沈挚悲壮”的的句子是:
，
。
1.映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
2.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
3.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
4.丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。