2020—2021学年统编版高中语文必修下册 第五单元 10.2《在马克思墓前的讲话》 （课件28张）

在马克思墓前的讲话
恩格斯
学习目标
1.认识并且熟悉悼词的结构特点。
2.发现演讲词逻辑严密的结构特点，并且联系语境，揣摩文中重要语句的深刻含义。
3.多角度思考问题和阐发自己的观点。
4.评价和接纳马克思为人类解放事业而奋斗终生的崇高精神和形成自己的价值观。
恩格斯（1820-1895），德国思想家，马克思主义创始人之一，全世界无产阶级革命的伟大导师，国际共产主义运动的伟大领袖。1844年恩格斯在巴黎会见马克思，从此两人成为最亲密的战友，开始共同为无产阶级解放事业而奋斗。他们共同组织共产主义者同盟，起草《共产党宣言》。
走进作者
走进作者
19世纪60年代，恩格斯积极参加了领导第一国际的工作。1883年马克思逝世后，他独自担负起领导国际共产主义运动的重任，同时整理和出版了马克思的著作义《资本论》第二、三卷。1889年恩格斯领导建立了第二国际，同各种机会主义进行坚决斗争，捍卫和丰富了马克思主义，使国际工人运动得到了广阔的发展。他是继马克思之后“整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的导师”。
马克思在特里尔的故居
马克思墓纪念碑
1883年3月14日，马克思——这位国际无产阶级的伟大导师逝世。3月17日，在伦敦海格特公墓举行了葬礼，葬礼简朴、庄严，在安葬这位伟人的时候，恩格斯作为卡尔马克思的挚友，代表全世界无产阶级向自己的导师表达了深切的悼念，用英语发表了这篇悼文。
背景介绍
读准字音
肤（ ）浅 悼（ ）词
拂（ ）去 卓（ ）越
估量（ ） 诅（ ）咒
嫉（ ）妒（ ） 诬蔑（ ）
fū
fú
liáng
jí
dù
dào
zhuó
zǔ
miè
全文可分为三个部分：
第一部分（1-2） 悼念 交代伟人的逝世。
第二部分（3-7） 评价 评说马克思在理论和实践的伟大贡献。
第三部分（8-9） 悼念 颂扬马克思品质的崇高。
层次结构
作者写马克思的逝世，为什么用“停止思想”“安静地睡着了”“永远地睡着了”，而不用“停止呼吸”或“心脏停止跳动”？
马克思是一个思想家，用“停止思想”，既突出了其思想家的特点，又写出了其“生命不息，思考不止”的生命状态。“安静地睡着了”委婉地写出了马克思的逝世，是一种讳饰的手法。“永远地睡着了”既是对上文委婉含蓄的解释、说明，又是作者感情上的递进、加深，蕴含着作者对马克思逝世的无限痛惜以及对马克思的深切怀念之情。
文本探究
第二段在全文中起什么作用？
第二段是主体部分的总纲，第一句突出了马克思逝世带来的损失，也揭示了他在革命实践和革命理论两个方面所做出的巨大贡献。第二句中“空白”与“不久”分别从空间和时间上强调了马克思逝世带来的损失是“不可估量”的。另外，第二段也是一个过渡段，引出了下文。
文本探究
在这一段中，恩格斯将马克思的发现与达尔文的发现进行类比，目的是什么？
揭示并突出马克思这一发现的意义：在发现事物的客观发展规律上，马克思与达尔文是相似的。如果说达尔文的生物进化论是19世纪自然科学领域中的一项具有划时代意义的发现，那么马克思的这一发现也同样具有划时代的意义，同样是人类认识史上的一次巨大飞跃。
文本探究
第七段中使用两个“参加”和两个“意识”，有什么作用？“第一次”表明了什么？
两个“参加”表明了马克思参加革命实践的内容，两个“意识到”强调了革命实践的成果。“第一次”表明了马克思所参加的革命实践与他的理论创造一样，都具有划时代的意义。
文本探究
第八段文字运用了什么手法？请简要分析。
运用了对比的手法。敌人嫉恨、诬蔑、驱逐、诽谤和诅咒马克思，从反面有力地衬托出马克思对革命的贡献；无产阶级革命战友尊敬、爱戴和悼念马克思，从正面鲜明地突出马克思的崇高和伟大。
文本探究
如何理解作者在文中对马克思的不同称谓？
作者在文中对马克思的称谓，分别有“当代最伟大的思想家”“他”“这个人”“这位巨人”“马克思”“这位创始人”等。这些称谓的变化，充分表现出作者高超的表达技巧和他对马克思最深挚的感情。如用“当代最伟大的思想家”这一称谓，对马克思的形象进行了高度概括；用“这个人”这一称谓，表示作者要对马克思逝世所产生的影响进行客观评价，但在感情上又将马克思与演说者和听演说的人紧密联系在一起；“这位创始人”这一称谓表明了马克思在共产国际中重要而特殊的地位。
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中心思想
在这篇悼词中，恩格斯对马克思伟大的一生进行了精要的总结，从科学研究成就和革命斗争业绩两个方面高度评价了马克思为全世界无产阶级所做出的卓越贡献，赞颂了马克思为解放全人类而奋斗终生的崇高精神，同时也表达了作者对马克思的崇敬和深沉的哀悼之情。
艺术特色
（1）议论、叙述、抒情完美结合。
（2）结构严谨，逻辑严密。
（3）精心选用词句，感彩浓厚。
艺术特色
（1）议论、叙述、抒情完美结合。
本文介绍马克思逝世的情况和他的革命实践活动，采用了叙述的表达方式；介绍马克思的伟大发现及贡献，采用了议论的表达方式；而抒情则贯串在整篇文章之中。如第8段先叙述资产阶级对马克思的嫉恨和诬蔑，再抒发无产阶级对他的爱戴和悼念，最后直接议论，三者结合得很完美。
艺术特色
（2）结构严谨，逻辑严密。
本文的中心是论述马克思对无产阶级革命事业的伟大贡献，而这主要是通过“科学家”和“革命家”两个方面来论述的。前者表现在创建无产阶级理论上，后者表现在参加伟大的革命实践上，而这两个重点，又是紧扣文章第2段中的“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失”来阐发的。逻辑严密还表现在文章各个部分、各个段落之间的紧密联系上。从全文来说，有的地方用了过渡段（如第2段、第6段）；就段与段来说，一般都用了总括上文、引起下文的承接性语句，如第2段的“这个人的逝世”，第4段的“不仅如此”，第5段的“一生中能有这样两个发现”，第6段的“他作为科学家就是这样”，第7段的“因为马克思首先是一个革命家”，第8段的“正因为这样”。这样不仅使得文本段落过渡自然，结构严谨，而且使得论述内容重点突出，层次井然。
艺术特色
（3）精心选用词句，感彩浓厚。
①形象化的词语。如第1段中，作者用形象化的描述，点明了马克思逝世的时间、地点。不说逝世，而说“停止思想了”“在安乐椅上安静地睡着了”“永远地睡着了”。这些词句的运用，不仅表现了恩格斯的沉痛心情，还高度赞扬了马克思忘我工作的精神。
1.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( )
A.马克思忠于自己在“德国年鉴”所发布的“向德国制度开火！”的口号，从布鲁塞尔就近密切注视着德国局势的发展，特别是普鲁士王国局势的发展。
B.面对着已经露头的经济和政治危机，无产阶级应该采取什么态度呢？这个问题亟待解决。
C.在为同盟代表大会做好准备的同时，马克思一刻也不曾忘记，在政治上最成熟的工人当中还要做很多工作，才能使他们接受科学共产主义的基本思想。
D.正义者同盟于1840年在伦敦建立的一个合法组织——共产主义工人教育协会——的会员们对马克思表示衷心的热烈欢迎。
A
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解析：“德国年鉴”是书名，引号应改为书名号。
2.下列选项中，名句使用最恰当的一项是(???)
A.小赵乔迁新居，邻居们前来道喜，祝贺他道：“维鹊有巢，维鸠居之。”
B.小钱做事不踏实，好高骛远，老师告诫他说：“慎终如始，则无败事。”
C.小李被训斥之后才安心读书，父亲抱怨说：“不愤不启，不悱不发。”
D.小孙对上司指出缺点耿耿于怀，同事劝道：“信言不美，美言不信。”
D
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解析：A.“维鹊有巢，维鸠居之”，意思是鹊筑成巢，鸠来居住，比喻强占别人的房屋、土地、产业等。选项中小赵乔迁新居，邻居用这一名句来道贺，显然不得体。B. “慎终如始，则无败事”，意思是当事情快要完成的时候，也要像开始时那样慎重，就没有办不成的事情。强调始终要谨慎从事。选项中小钱做事不踏实，好高骛远，老师用这一名句来告诫他，是不得体的。C. “不愤不启，不悱不发”，意思是不到他努力想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他;不到他心里明白而说不出来时不要去启发他。选项中小李被训斥之后才安心读书，父亲用这一名句来抱怨是不恰当的。D.“信言不美，美言不信”，意思是诚实的语言不一定华美，华美的语言也不一定真实。劝人要接受别人诚恳的批评，不要被阿谀奉承之词所迷惑，选项中小孙对上司指出自己的缺点耿耿于怀，同事用这一名言来劝说小孙，使用正确。
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C
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3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
买票进入海格特墓园，沿主干道往东走几分钟，马克思墓地就赫然呈现于眼前。________，________，________。________，________。________，分别是马克思夫人燕妮、马克思本人、马克思外孙哈里·朗吉特、马克思家的佣人海伦·德穆特和马克思的女儿艾琳娜·马克思。
①其上镶嵌着白色大理石墓碑
②白色大理石墓碑镶嵌于基座正面中央位置
③青铜铸造的马克思头像放置于墓碑之上
④墓碑中间部分雕刻着合葬于此的五个人的姓名和生卒年月日
⑤这个墓地有着比普通人高一大截的花岗岩基座
⑥他们按逝世的先后顺序由上到下排列
A.③①④②⑤⑥ B.⑤①⑥③②④
C.⑤①③②④⑥ D.③①⑤⑥②④
解析：本题考查语言表达连贯的能力。通读语段发现，⑥句与横线后的句子衔接最紧密，排除B项、D项。再观察其他几句之间的逻辑关系，①句中的“其”指的就是花岗岩基座，承接⑤句而来，可以排除A项。
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4.随着互联网的快速发展,网络已成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。互联网给人们交流和获取信息带来了极大的便利,但个別网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题,给中学生的身心健康带来不良影响。请以“文明上网”为主题,写一份倡议书。200字左右。
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解析：【写作指导】写倡议书的注意事项：
(1)倡议书的格式。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。①标题。可在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字；也可以由倡议内容和“倡议书”共同组成,如“文明上网的倡议书”。②称呼：一般顶格写在第二行开头。③正文。一般在第三行空两格写正文。④结尾。结尾要表示倡议者的决心和希望,或者提出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。⑤落款。即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的姓名,署上发倡议的日期。
(2)倡议书的内容。倡议书的内容包括以下几方面：①写明发倡议的原因或目的；②写明倡议的具体内容和要求。
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