2020-2021学年度第二学期四年级语文单元测验卷
第六单元
（时间：80分钟
全卷：100分）
题
目
一
二（一）
二（二）
三
总分
得
分
一、基础与运用（45分）
1.
读拼音写汉字。（6分）
jié
nàn
lú
huā
qiāng
shuān
shī
shǒu
pín
qióng
fā
lèng
2.
形近字和多音字组词。（10分）
膊（
）
逢（
）
敌（
）
慌（
）
强
jiànɡ
（
）
博（
）
峰（
）
故（
）
谎（
）
qiánɡ
（
）
3.四字词填空，并从中选择正确的词语填写。（8分：6+2）
（
）壁（
）光
（
）薪尝（
）
悬梁（
）（
）
程（
）立（
）
（
）寝忘（
）
水（
）石（
）
这次的案件十分复杂，警察们（
）分析案情，搜集证据，真相终于（
）。
4.按要求写句子。（8分）
我匆匆穿上衣服和红领巾，就朝学校狂奔而去。（修改病句）
日本军官狠狠地盯着指导员。（改成比喻句）
小鸟在树上鸣叫。（改成拟人句）
（4）雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）
5.按要求填空。（9分）
《独坐敬亭山》是_____代作者_______写的，描写眼前之景的两句诗句是________________________，______________________。表达作者对敬亭山的喜爱的两句诗句是：________________________，______________________。
（2）《囊萤夜读》中，体现出车胤勤劳苦读的句子是：________________________，______________________________________________________，______________________。
6.根据课文所学的，判断下列的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）《囊萤夜读》这个故事，告诉我们要珍惜时间，勤奋学习。
（
）
（2）《小英雄雨来（节选）》歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国，勇敢机智的优秀品质。（
）
（3）“我们
爱
自己的
祖国。”
句中的破折号表示声音断断续续。
（
）
（4）用小标题或空行的方式把文章分成几部分来写，能帮我们把握主要内容。
（
）
二、阅读（25分）
（一）阅读下面的文言文，并回答后面的问题。（10分）
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1.解释文中加点词的意思。（3分）
是：
感其意：
还卒业：
2.李白在溪边看到了什么？请用“________”在文中画出相应的句子，并将这个句子的意思写下来。（2+2分）
3.读了这个故事，给我们的启示是什么？（3分）
课外阅读（15分：4+3+4+4）
小鸟和守林老人（节选）
树林里来了一位老人。老人在树林里盖了一幢小屋，住下了。不过很快，鸟儿们就发
现，他是一个好老头，是它们天堂的保护神。
那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争
吵,黑狗的狂吠。老人展开一张布告，那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现,老人是一尊真正的山神。他们低下了头。
（A）那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树
枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上······
④老人取得了鸟儿们的信任,鸟儿们认定他是一个“好人”！老人走动在浓密的树荫里，白发满头，是一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯啊！鸟儿们开始拜访老人的小屋。叽叽，喳喳，翻译出来是：“您好！您好！”老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的蓝色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上，老人伸出手接住了这珍贵的馈赠。接着，又是一颗，又是一颗······
⑤时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌入了树的年轮。老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。林中的小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人走了。树林里又寂静又暗淡的一天啊。谁也没邀约谁，鸟儿们都不约而同来了。成千上万的鸟儿，在林中小屋上空盘旋，哀鸣。
⑥整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。飘落的花瓣和绿叶啊，掩盖了林中小屋······
联系上下文，解释下列的词语。（4分）
不约而同：
馈
赠：
2.根据所给的小标题，用简洁的语言概括第4自然段和第5自然段的小标题。（3分）
保护神来了
老人护树
（
）
（
）
3.品读文段，抓关键词理解。（4分：2+2）
（1）读（A）句划线的部分，注意加点的词语，运用了
描写，表现了老人
的思想感情。
（2）结合文段，说说文中为什么说老人是它们天堂的保护神？
4.你觉得文中老人是一个怎样的人？若你是林中的一只鸟儿，想对老人说些什么？（4分）
习作（30分）
要求：仔细回忆一下，最近你在做哪件事上成功了，当时有怎样的感受。比如，你学会了一项本领，解出了一道难题，做成了一件小制作，取得了一次竞赛的胜利……在取得成功的过程中，你遇到了哪些困难和挫折，是怎样克服的？特别是做得最成功的细节和成功后的心情要写详细，写具体。题目自拟。全文不少于400字。
400
第3
页
（共4页
）
第4
页
（共4页
）
第1
页
（共4页
）
第2
页
（共4页
）2020-2021
学年度第二学期四年级语文单元测验卷
第六单元评分标准
（时间：80分钟
全卷：100分））
一、基础与运用（45分）
1.读拼音写汉字。（6分）
劫难
芦花
枪栓
尸首
贫穷
发愣
2.形近字和多音字组词。（10分）
略。
3.成语填空。（8分：6+2）
（凿）壁（偷）光
（卧）
薪尝（胆）
悬梁（刺）（股）
程（门）立
（雪）
（废）寝忘（食）
水（落）石（出）
（废寝忘食）
（水落石出）
4.我能按要求写句子。（8分）
（1）我匆匆穿上衣服，戴上红领巾，就朝学校狂奔而去。
（2）日本军官像恶狼似的狠狠地盯着指导员。
（3）小鸟在树上唱歌。
（4）雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。
5.按要求填空。（9分）
（1）唐
李白
众鸟高飞尽
孤云独去闲
相看两不厌
只有敬亭山
（2）家贫不常得油
夏月则练囊盛数十萤火以照书
以夜继日焉
6.根据课文所学的，判断下列的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）√
（2）√
（3）×
（4）√
二、阅读（25分）
（一）
1.这
被她的意志感动
回去完成了学业
2.过是溪，逢老媪方磨铁杵。
他路过一条小溪，见到一位老妇人，在那里磨一根铁棒。（意思相近即可）
3.答：读了这个故事，给我们的启示是：只要坚持不懈、一心一意做好一件事情，能持之以恒不半途而废，就能达到我们的目标。（意思相近即可）
（二）
不约而同：事先没有约定而相互一致。文中指鸟儿们行动一致来送别老人。
馈赠：赠送。文中指鸟儿们给老人送礼品。（意思相近即可）
2.老人接受馈赠
鸟儿送别老人。（意思相近即可）
3.（1）动作
爱护森林
（意思相近即可）
（2）答：因为当有人来偷砍树木的时候，是老人成功阻拦了他们，保护了树木，所以老人是她们天堂的保护神。（意思相近即可）
4.答：我觉得老人是一个爱护树木的有善心的人。（意思相近即可）
若我是一只鸟儿，我会对老人说：“谢谢您，我们天堂的保护神，有了您的保护，我们才有了自由自由的家！”（意思相近即可）
三、习作。（30分）
1.中心突出，内容具体，写出真情实感，语句通顺，书写工整，全文不小于
400
字，即可评
27
分以上，无错别字的可给
30
分。
2.中心突出，内容具体，语句通顺，书写工整，全文不小于
400
字，错别字
4
个以内，可评
24
分以上。
3.内容较完整，语句基本通顺，书写工整，字数
300
字以上，即可评
21
分以上。
4.没有按题目要求写，评
18
分以下，酌情给分。
