安徽2021年中考语文总复习专题训练： 名著阅读（含答案）
文档属性
| 名称 | 安徽2021年中考语文总复习专题训练： 名著阅读（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 599.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-05-11 10:35:22 | ||
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文档简介
名著阅读
统编版教材七—九年级12部名著逐篇训练
一、《朝花夕拾》（10年3考，2017、2014、2011）
1.[2020·连云港]读《朝花夕拾》我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请概括鲁迅先生在日本仙台学医时做出的人生抉择，并简述原因。（3分）
2.[2020·福建]阅读下面的文字，按要求作答。（3分）
朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
（鲁迅《朝花夕拾》）
“我”因什么事“急急诵读”？事后“我”的情绪有什么变化？请简要概括。
3.[2020·南充]阅读名著选段，按要求回答问题。（6分）
一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么？”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很像。正迟疑间，他们便大笑起来了。这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
（选自《朝花夕拾》）
（1）文段中的“她”是 。（1分）除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的 （篇名）里出现过。（1分）?
（2）结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。（4分）
4.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。
（1）文段选自鲁迅先生的 集《朝花夕拾》中的《 》一文。（2分）?
（2）文段中详细地写出陈莲河药引的目的是什么？
（2分）
（3）请把文中画线的句子改为反问句。（2分）
（4）结合文段简要分析《朝花夕拾》的艺术特色。（分析一点即可）（6分）
5.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
（1）文段选自鲁迅先生的《朝花夕拾》中的《 》一文。文中父亲强迫“我”背的是《 》。（2分）?
（2）“忐忑”在句子中的意思是 。（2分）?
（3）从选文中可以看出父亲是一个怎样的人？（4分）
（4）对比是本文中突出的艺术特色之一，请举例分析。（分析一点即可）（4分）
6.阅读《范爱农》片段，回答问题。（8分）
①不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。
②他又告诉我现在爱喝酒于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事便问他：
③“那一天你专门反对我，而且故意似的究竟是什么缘故呢？”
④“你还不知道？我一向就讨厌你的——不但我，我们。”
⑤“你那时之前，早知道我是谁么？”
⑥“怎么不知道。我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么？”
⑦我略略一想，记得的，虽然是七八年前的事。那时是子英来约我的，说到横滨去接新来留学的同乡。汽船一到，看见一大堆，大概一共有十多人，一上岸便将行李放到税关上去候查检，关吏在衣箱中翻来翻去，忽然翻出一双绣花的弓鞋来，便放下公事，拿着仔细地看。我很不满，心里想，这些鸟男人，怎么带这东西来呢。自己不注意，那时也许就摇了摇头。检验完毕，在客店小坐之后，即须上火车。不料这一群读书人又在客车上让起坐位来了，甲要乙坐在这位上，乙要丙去坐，揖让未终，火车已开，车身一摇，即刻跌倒了三四个。我那时也很不满，暗地里想：连火车上的坐位，他们也要分出尊卑来……。自己不注意，也许又摇了摇头。然而那群雍容揖让的人物中就有范爱农，却直到这一天才想到。岂但他呢，说起来也惭愧，这一群里，还有后来在安徽战死的陈伯平烈士，被害的马宗汉烈士；被囚在黑狱里，到革命后才见天日而身上永带着匪刑的伤痕的也还有一两人。而我都茫然无所知，摇着头将他们一并运上东京了。徐伯荪虽然和他们同船来，却不在这车上，因为他在神户就和他的夫人坐车走了陆路了。
（1）选文写鲁迅的两次摇头，各是因为什么？（4分）
（2）结合全文内容说说范爱农是个怎样的人？全文表达了作者怎样的思想感情？（4分）
二、《西游记》（10年3考，2018、2017、2012）
1.[2020·陕西]“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着三兄弟/西天取经上大路/一去就是几万里……”熟悉的歌词让大家想起古典小说《西游记》，请回答下面的问题。（2分）
（1）小说中的白龙马在取经过程中表现出哪些优秀品质？请简要概括。（1分）
（2）下列《西游记》的部分回目，其情节与白龙马相关的一项是
（ ）（1分）
A.四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名
B.邪魔侵正法 意马忆心猿
C.二僧荡怪闹龙宫 群圣除邪获宝贝
D.诸神遭毒手 弥勒缚妖魔
2.[2020·盐城]根据《西游记》的阅读体验，回答问题。（4分）
（1）选择合适的词语，将选项前的字母依次填在语段中的横线上。（2分）
孙悟空是中国古典小说中塑造得最成功、最受人欢迎的艺术形象之一。他生性 ，号称“美猴王”，敢于挑战天宫权威，自封“齐天大圣”。后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死， ，制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳，最终被封为“斗战胜佛”。?
A.善恶不分
B.忠诚不贰
C.搬弄是非
D.桀骜不驯
（2）有人认为，《西游记》中师徒四人西天取经更像是一个励志故事。你能说说从猪八戒身上得到的相关启示吗？（2分）
3.[2020·巴中]阅读下面文段，完成问题。（6分）
“师父你错怪我也。这厮分明是妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道：‘事不过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒。我去！我去！——去便罢了，只是你手下无人。”
——节选自《西游记》
（1）此情节中的“妖魔”是指 ，分别变为 、 、 ，三戏唐僧。（2分）?
（2）选段体现了孙悟空什么性格特点？中外文学作品中还有哪些具有这种特点的形象？请以“作品——形象——情节”的方式举一例。（4分）
4.[2020·合肥一模]请运用所积累的知识，完成下列小题。（12分）
那菩萨早已看见行者来到，即命守山大神去迎。那大神出林来，叫声：“孙悟空，那里去？”行者抬头喝道：“你这个熊罴！
我是你叫的悟空！当初不是老孙饶了你，你已此做了黑风山的尸鬼矣。今日跟了菩萨，受了善果，居此仙山，常听法教，你叫不得我一声‘老爷’？”那黑熊真个得了正果，在菩萨处镇守普陀，称为大神，是也亏了行者。他只得陪笑道：“大圣，古人云：‘君子不念旧恶。’只管题他怎的！菩萨着我来迎你哩。”这行者就端肃尊诚，与大神到了紫竹林里，参拜菩萨。菩萨道：“悟空，唐僧行到何处也？
”行者道：“行到西牛贺洲万寿山了。”
（1）以上文段选自《西游记》，作者是 （朝代）时的 （姓名）。（2分）?
（2）解释“端肃尊诚”在句子中的意思。（2分）
（3）请把文中画线的句子改为陈述句。（2分）
（4）请结合原著回答：①文段中“旧恶”指什么？②孙悟空此次来是要寻求什么帮助？（6分）
5.[2020·合肥庐阳区二模]请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比先前更胜。……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
（1）以上文段选自 （人名）写的小说《 》，
文中妖精指的是 ，该妖精后来被观音收为 。（4分）?
（2）“熯天炽地”在句子中的意思是 。（2分）?
（3）请把文中画线的三个短句改为一个长句： 。（2分）?
（4）名著中的主要人物，往往具有多面性。请仿照示例，并结合原著中相关情节分析“行者”的性格特征。（4分）
示例：宋江——人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，对投奔他的人没有不收留的；但后来主动接受招安，为了青史留名竟背叛同伴，导致最后的悲剧。
6.阅读下面名著选段，完成问题。（8分）
那妇人闻言，大怒道：“这泼和尚无礼！我若不看你东土远来，就该叱出。我倒是个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你手下人，我家也招得一个。你怎么这般执法？”……那妇人见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门关上。师徒们撇在外面，茶饭全无，再没人出。……那呆子道：“这如今茶水不得见面，灯火也无人管，虽熬了这一夜，但那匹马明日又要驮人，又要走路，再若饿上这一夜，只好剥皮罢了。你们坐着，等老猪去放放马来。”……那呆子拉着马，有草处且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的赶着马，转到后门首去，只见那妇人，带了三个女子，在后门外闲立着，看菊花儿耍子。他娘女们看见八戒来时，三个女儿闪将进去，那妇人伫立门首道：“小长老那里去？”这呆子丢了缰绳，上前唱个喏，道声：“娘！我来放马的。”那妇人道：“你师父忒弄精细，在我家招了女婿，却不强似做挂搭僧，往西跄路？”八戒笑道：“他们是奉了唐王的旨意，不敢有违君命，不肯干这件事。刚才都在前厅上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴长耳大。”那妇人道：“我也不嫌，只是家下无个家长，招一个倒也罢了，但恐小女儿有些儿嫌丑。”
（1）本回回目是“三藏不忘本 四圣试禅心”，四位菩萨变成美女，要试一试唐僧师徒四人西天取经的决心，测试结果如何？猪八戒在本回的结局又如何？（4分）
（2）某校同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师开展了一场辩论赛。假如你是正方（或者反方）辩词应该怎么说？（4分）
7.阅读下面名著选段，完成问题。（10分）
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”
唐僧闻说，倒也信了怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之处，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父你错怪我也。这厮分明是妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。”
（1）上文是《西游记》第27回的节选，该回目讲述了一个精彩的故事，请用简洁的语言概括这个情节。（4分）
（2）请根据文段中对话描写，概括孙悟空、猪八戒和唐僧的性格特点。（6分）
8.阅读下面名著选段，完成问题。（9分）
行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”
（1）选文中孙悟空想借“芭蕉扇”的目的是什么？（1分）
（2）结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。（4分）
（3）联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。（4分）
三、《骆驼祥子》（10年2考，2020、2013）
[说明]2020年该篇目以记叙文阅读形式考查。
1.《 》是现代作家老舍的代表作，小说围绕着主人公 （人名）拉车奋斗—买车丢车—挣扎毁灭的情节展开，反映出主人公 、不甘失败、 的心路历程。（4分）?
2.[2020·河北]阅读《骆驼祥子》节选，回答后面的问题。（共4分）
（祥子）已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！
怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？他又坐了起来，远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！
（1）祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事？（2分）
（2）上面两段文字体现了祥子怎样的品质？（2分）
3.[2020·阜阳一模]请运用所积累的知识，完成下列小题。（12分）
他的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端祥自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
（1）以上文段选自《 》，其作者是一位杰出的语言大师，他的原名是 。（2分）?
（2）文段中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）?
（3）请把文中画线的句子改成肯定句。（2分）
（4）请结合原著回答问题。（6分）
①“他”买车的钱是如何来的？
②车的结局如何？
四、《海底两万里》（10年2考，2017、2016）
1.[2020·绍兴改编]法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请以尼摩船长这一人物为例，结合作品内容谈谈你对这句话的理解。（4分）
2.下面文段选自《海底两万里》，A处的生物学家是 ，B处的潜艇名称是 。（2分）?
在挪威沿岸一带的危险海域中，A（生物学家）和尼德·兰、康塞尔，乘坐小艇脱离了B，结束了这次穿过太平洋、印度洋、红海、地中海、南北两极海洋的海底两万里环球旅行。
3.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，说：“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！”“对，您对！”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不曲不挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。
（1）以上文字出自科幻小说《 》，作者是法国的 。（2分）?
（2）“暴跳如雷”在句子中的意思是 。（2分）?
（3）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）?
（4）请联系原著内容，简要说说后来“我”怎么了。请简要概述。（6分）
4.阅读下面名著选段，完成各题。（10分）
这时是早晨十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。
对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海槌鱼，当那贝——真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在惋惜。但是我们不得不走，我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串地飘在水中。还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！
（1）《海底两万里》是法国小说家 的“海洋三部曲”之一，“海洋三部曲”的另两部作品是《 》《 》。（3分）?
（2）选段中的“我”是谁？所描写的景色是前往哪里所见的？在那里最后他们遇到了什么危险？（3分）
（3）选段内容体现了康塞尔什么特点？联系原著，请你写出康塞尔另外一个显著特点，并结合事例简要说明。（4分）
五、《红星照耀中国》（未考）
1.[2020·德阳]你怎样理解著名新闻记者白修德对《红星照耀中国》的书评“斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就”？（5分）
2.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
“剩余物资”——红军运输力所不及的物资——数量很大，就分配给当地穷人。红军在云南从有钱的火腿商那里没收了成千上万条火腿，农民们从好几里外赶来免费领一份，这是火腿史上的新鲜事儿。成吨的盐也是这样分配的。在贵州从地主官僚那里没收了许多养鸭场，红军就顿顿吃鸭，一直吃到——用他们的话来说——“吃厌为止”。他们从江西带着大量南京的钞票、银洋和自己的国家银行的银块，一路上凡是遇到贫困地区就用这些货币为他们购买所需的物资。地锲都已焚毁，捐税也取消了，还给贫农发了武装。
（1）上面这段文字出自《红星照耀中国》，原名《 》，作者是 （国籍）记者埃德加·斯诺。（2分）?
（2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）?
（3）请把文中画线的句子改为反问句。（2分）
（4）文中红军的“剩余物资”是怎样得来的？他们又是如何对待这些“剩余物资”的？（6分）
3.阅读下面材料，完成后面的问题。（5分）
材料一 （朱德）这个名字叫起来很响亮，英文里应拼作JuDeh，因为发音是如此。这个名字很贴切，因为这个名字由于在文字上的奇异巧合，在中文中的两个字正好是“红色的品德”的意思，虽然当他在边远的四川省仪陇县诞生后他的慈亲给他起这个名字时，是无法预见这个名字日后具有的政治意义的。无法预见这样的事，否则他们早就会吓得把他改名了。
（摘自埃德加·斯诺《红星照耀中国》）
材料二 中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。
（摘自朱德《回忆我的母亲》）
（1）写出朱德的一种“红色的品德”。（2分）
（2）朱德为寻找中国共产党到过一些地方，国内到了哪些地方？最后在哪里找到？（3分）
4.阅读下文，回答问题。（12分）
在我看来，毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。
我想我第一次的印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的。然而毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家，这是令人很感兴趣的事。
红军正在保安盖起几所新建筑，但当我在那里的时候，住处是非常原始的。毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。比这更差的他都经历过了，但因为是一个湖南“富”农的儿子，他也经历过比这更好的。毛氏夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。他虽然除了主席以外还是红军的一个指挥员，他所佩的领章，也不过是普通红军战士所佩的两条红领章。
（1）在斯诺看来，毛泽东是个“令人极感兴趣而复杂的人”，主要表现在哪里？（5分）
（2）联系原著，谈谈毛泽东在幼年时把家分成了哪两个“党”。（4分）
（3）有三本书特别深地铭刻在毛泽东心中，建立起他对马克思主义的信仰。这三本书是哪三本？（3分）
5.[2020·枣庄]阅读下面的名著选段，完成问题。（16分）
通过红色大门（节选）
埃德加·斯诺
我们沿着一条弯弯曲曲的小溪走了四个小时，一路没有见着一个人影。那里根本没有路，只有小溪的溪床，两边岩壁高耸，溪水就在中间湍急地流过，在岩壁上面就是险峻的黄土山。要结果掉一个过分好奇的洋鬼子，这是个好去处。使我惴惴不安的一个因素，是那个骡夫对我的牛皮鞋子多次表示羡慕。
“到啦！”他突然转过头来大声说。这里，岩壁终于消失，一个狭小的山谷展现在我们面前，山谷里一片绿油油的麦苗。“我们到啦！”
我放下了心，朝着他的前面望去，看见一座小山的山边有一个黄土村落，缕缕青烟从村里那些高大的泥烟囱里袅袅上升，那些烟囱像长长的手指一样竖立在峭壁的面前。几分钟之后，我们就到了那里。
一个年轻的农民，头上包着一条白毛巾，腰间插着一支左轮手枪，从村里走出来，惊愕地望着我，问我是谁，到那里去干什么？“我是个美国记者，”我说，“我要见这里的贫民会主席。”他面无表情地看着我，回答说：“hai
pa！”
我过去听到中国人说“hai
pa”就只有一个意思：“我害怕！”我心里想，如果他感到害怕，那我该感到怎么样呢？但是，他神色泰然自若，看来他的话不是这个意思。他回过头问那骡夫我是什么人。
那骡夫把我跟他说过的话重说了一遍，还添枝加叶地说了些他自己的话。我放心地看到那位青年农民的脸色和缓下来了。这时我发现他确实是个长得很英俊的小伙子，皮肤黝黑发亮，牙齿整齐洁白。他好像同中国其他地方的胆胆怯怯的农民不属于一个族类。他那一双炯炯有神的快乐的眼睛含着一种挑战的神情，他还有一定的吓人气派。他的手慢慢地从枪柄上移开，脸上露出了笑容。
“我就是你要见的人，”他说，“我就是主席。请进来喝口热茶吧。”
这些陕西山区的居民有自己的方言，净是发音含混的口语。我同那位主席又作了几次谈话的努力之后，他渐渐地现出能够领会的神情，我们的谈话就有了顺利的进展，等到我最后问清这个问题时，我这才发现陕西山区方言中的hai
pai等于官话中的bu
zhi
dao（不知道）。这个发现使我感到很满意。
我坐在铺着炕毡的炕上，向我的主人进一步谈到我自己和我的计划。过了不久，他就显得没有什么疑虑了，我想去县政府所在地安塞，当时我以为苏维埃主席毛泽东就在那里。问他能不能给我找一个向导和一个骡夫。
他答应说，没有问题，没有问题，不过我不能在大热天赶路。太阳已经升到当空，天确实是非常热，我看上去很疲倦。他问我吃了东西没有。说实在的，我饿极了，因此我不再跟他客气，接受了他的邀请，第一次同一个“赤匪”一道吃饭。我已破釜沉舟，决心跨进红区了。
我现在已经完全落入刘龙火先生（我后来知道这就是那位青年农民的姓名）的掌握之中。刘龙火拿烟、酒、茶来招待我，向我提出无数的问题，他和他的朋友们非常好奇地翻看我的照相机、鞋子、毛袜、我的布短裤的质料，不时发出赞美的声音；对于我的卡其布衬衫的拉链，更是赞不绝口。总的印象似乎是：我的行头不论看起来是多么可笑，显然非常实用，我不知道“共产主义”在实践上对这班人意味着什么，我准备眼看我的这些东西很快地被“共产”——但是当然没有发生这种事情。我几乎可以肯定，我受到严密检查的目的（比你在其他边境所受到的海关检查要愉快得多）是为了要证实他们以前的一种看法：洋鬼子不可思议。
不到一个小时，他们端来了一大盘炒鸡蛋，还有蒸卷、小米饭、一些白菜和少量烤猪肉。我的主人为饭菜简单而表示歉意；我则为我的食量不同寻常而表示歉意。
龙火告诉我，说安塞离那里不过“几步路”，尽管我不大放心，但是除了照他说等一等以外，没有其他办法。等到一个年轻的向导和一个骡夫终于到来的时候，已经过了下午四点钟了。临走时，我想把饭钱付给刘先生，可是他愤然拒绝了。
“你是一位外国客人，”他解释说，“而且你是来找我们的毛主席的，再说，你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你没有苏区的钱吗？”听我回答说没有，他就数了共值一元钱的苏区纸币说，“这个你拿去，你路上会用得着的。”我拿一元国民党的钱和刘先生交换，他接受了；我再一次向他道谢，然后跟在我的向导和骡夫后边爬上山道。
“好啊，”我一边气喘喘地爬山，一边对自己说。“到现在为止，一切顺利。”我已闯进了红色大门。这件事多么简单！
（1）【话书名】文章节选自埃德加·斯诺1937年在伦敦出版的《红星照耀中国》一书，由于当时中国所处的特殊环境，中译本用了《西行漫记》这个书名，根据你对这本名著的阅读积累，你认为哪个书名更好？谈谈你的理解。（3分）
（2）【说人物】斯诺以一个外国人的视角，用纪实的笔法，描述了中国共产党人的言谈举止，报道了他们的真实生活，综合选文内容，简要概括刘龙火这一人物形象。（3分）
（3）【赏奇景】选文好似不经意地描写了沿途所见，实际上作者是在用场景语言来表达意义，请结合选文第一段，赏析景物描写的作用。（3分）
（4）【品细节】细节描写能够刻画人物、推动情节、揭示主题。选文中运用了大量的细节描写，其中提到的“hai
pa”这一细节，有怎样的作用？（3分）
（5）【探手法】阅读下面材料，谈谈斯诺和贺敬之是如何表现他们的兴奋、惊喜之情的？（4分）
材料一 “到啦！”他突然转过头来大声说。这里，岩壁终于消失，一个狭小的山谷展现在我们面前，山谷里一片绿油油的麦苗。“我们到啦！”
材料二 一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。
——贺敬之《回延安》
六、《昆虫记》（未考）
1.[2020·成都]下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。（2分）
A.蚂蚁 a.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。
B.萤火虫 b.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？
C.圣甲虫 c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。
D.螳螂 d.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。
A B C D ?
2.请运用所积累的知识，完成（1）~（4）题。（12分）
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。既使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
（1）《昆虫记》被雨果誉为“ ”，曾被鲁迅先生奉为“ ”的楷模。
（2分）?
（2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）?
（3）这段文字主要运用了 和 的修辞方法。（2分）?
（4）《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面。
（6分）
3.阅读下面选段，回答问题。（7分）
①椎头螳螂的肚子总是往上翘，都快翘到背上了；展开时像抹刀，卷起来像根曲棍。肚皮下方有尖尖的小薄片，像叶片一样绽放开来，排成三行，当肚皮向上卷起时，叶片也就翻到背上了。这个鳞片状的曲棍竖立在四根又长又细的高跷腿上；这四条腿武装得像青蛙腿一样，也就是在大腿根和小腿相连的关节上，长着一块弯弯的镰刀似的凸出薄片。
②这个四脚板凳似的底座往上突然拐个弯，就是坚硬的前胸。前胸长得出奇，几乎垂直竖立在底座上。在这个像稻草秸一样又圆又细的前胸顶端，长着幼虫的捕捉器，即像螳螂一样在劫掠时用的前足。那像锯齿般参差的钳口末端长着比针还要尖利的铁钩，真是凶恶的老虎钳。上臂的钳口中间开了一条小槽，小槽每边有5根长刺，长刺之间还有更细小的锯齿。前臂的钳口同样开了一条小槽，不过小槽两边的锯齿更加细密均匀，休息时，就折回到上臂的小槽里。用放大镜观察，可以看到每边小槽有二十来根大小均匀的尖刺。这个捕捉器，除了规模不大外，都不愧为一个令人胆战心惊的施展酷刑的工具。
（1）请结合文本内容，从画线句子中任意选择一句，说说比喻修辞手法的作用。（3分）
（2）阅读上述材料，从三处加框词语中选择两处，分析其表达效果。（4分）
七、《傅雷家书》（未考）
1.[2020·齐齐哈尔]“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而他成功了。”这段话中的“他”指的是 ，他与儿子的来往书信被他的家人辑录为《 》，他在书信中分别从 、 等方面对儿子进行了指导。（4分）?
2.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈复辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被
回忆侵蚀。
（1）《傅雷家书》凝聚着作者对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人 ，
的问题。（2分）?
（2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）?
（3）“廓然无累”在句子中的意思是 。（2分）?
（4）这封家书是一个父亲对儿子的谆谆教导，凝聚着父母对子女的深切期望。结合自身成长经历谈谈对你有哪些启发。（6分）
3.阅读名著《傅雷家书》选段，完成问题。（6分）
一切学问没有速成的，尤其是语言
（1954年4月7日）
①聪儿：记得我从十三岁到十五岁，念过三年法文；老师教的方法既有问题，我也念得很不用功，成绩很糟（十分之九已忘了）。从十六岁到二十岁在大同改念英文，也没念好，只是比法文成绩好一些。二十岁出国时，对法文的知识只会比你现在的俄文程度差。到了法国，半年之间，请私人教师与房东太太双管齐下补习法文，教师管读本与文法，房东太太管会话与发音，整天地改正，不用上课方式，而是随时在谈话中纠正。半年以后，我在法国的知识分子家庭中过生活，已经一切无问题。十个月以后开始能听几门不太难的功课，可见国外学语文，以随时随地应用的关系，比国内的进度不啻（chì只，仅）一与五六倍之比。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意跟你提，为的是要你别把俄文学习弄成“突击式”。一个半月之间念完文法，这是强记，绝不能消化，而且过了一晌大半会忘了的。
②我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲睡。这问题希望你自己细细想一想，想通了，就得下决心更改方法，与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的，尤其是语言。
③倘若你目前停止上新课，把已学的从头温一遍，我敢断言，你会发觉有许多已经完全忘了。
（节选自中国文联出版社《傅雷家书》，有删改）
（1）针对语言学习，本文作者阐述的主要观点是什么？（2分）
（2）文中画线句对你的语言学习有什么启示？（2分）
（3）读了《傅雷家书》，请你给同学写一段关于整本书的推介词。（60字左右，2分）
4.阅读下列文段，回答问题。（9分）
【甲】1955年1月26日
孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！
【乙】1957年3月18日深夜于北京
你该记得，胜利以前的一年，我在上海集合十二三个朋友（内有宋伯伯、姜椿芳、两个裘伯伯等等），每两周聚会一次，由一个人做一个小小学术讲话；然后吃吃茶点，谈谈时局，交换信息。那个时期是我们最苦闷的时期，但我们并不消沉，而是纠集了一些朋友自己造一个健康的小天地，暂时躲一下。你现在的处境和我们那时大不相同，更无需情绪低落。我的性格的坚韧，还是值得你学习的。我的脆弱是在生活细节方面，可不在大的问题上。希望你坚强，想想过去大师们的艰苦奋斗，想想克利斯朵夫那样的人物，想想莫扎特，贝多芬；挺起腰来，不随便受环境影响！别人家的垃圾，何必多看？更不必多烦心。做客应当多注意主人家的美的地方；你该像一只久饥的蜜蜂，尽量吮吸鲜花的甘露，酿成你自己的佳蜜。何况你既要学piano（钢琴），又要学理论，又要弄通文字，整天在艺术、学术的空气中，忙还忙不过来，怎会有时间多想邻人的家务事呢？
（1）综合【甲】【乙】选段，作者对于“坚强”的阐述有哪些内涵？（4分）
（2）【乙】选段中作者为什么回忆在上海和朋友聚会的事情？（2分）
（3）【乙】选段画线句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
八、《钢铁是怎样炼成的》（10年2考，2019、2014）
1.填空。
（1）把保尔从一个无知少年引上革命道路的最主要的人物是 ， 出卖了保尔，让保尔蹲监狱差点被枪毙。?
（2）保尔最爱读英国小说《 》，敬佩主人公的斗争精神。?
（3）保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人 ，在铁路总工厂任共青团书记时认识的 ，以及他的妻子 。?
（4）保尔最后的著作是《 》。?
2.[2020·天津]《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。他理想坚定，英勇无畏；他浪漫温情，也有过挣扎绝望。请结合相关情节，对保尔的英雄形象进行多角度分析。（4分）
3.“不忘初心，方得始终”，请结合保尔四次死里逃生经历中的某一次，分析他是如何在艰难的环境中坚持初心的。（2分）
4.[2020·孝感]名著阅读。（5分）
有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好斗。’”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。”
保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”
朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？”
保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？”
“好，你就瞧着吧。”
保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。
这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。
——《钢铁是怎样炼成的》
（1）仔细揣摩文段关键语句，简单概括保尔有哪些优良品质。（2分）
（2）保尔说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”请概括整本书中的一个情节佐证这句话。（3分）
5.阅读下面语段，回答问题。（8分）
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
（1）这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《 》，这是书中主人公 对生命的诠释。（2分）?
（2）某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少于40字）（4分）
（3）请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其他情节，最少使用一个成语。（2分）
格式：保尔是一个 的 ，保尔 。?
6.阅读下面语段，回答问题。（6分）
他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者看着战友们向前冲杀吗？就这样成为战斗队伍的累赘吗？他想起了基铺无产阶级的领袖叶夫格妮亚·博什。这位久经考验的女地下工作者得了肺结核，丧失了工作能力，不久前自杀身亡。她在简短的留言中解释了这样做的理由：“我不能接受生活的施舍。既然成了自己的党的病患，我认为继续活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉体也消灭掉，怎么样？朝心口开一枪——一切烦恼就都结束了！过去既然能够生活得不坏，现在也应该能够适时地结束生命。一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁去责备他呢？
他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。
“谁想到你会有今天？”枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟，任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”
（1）上面这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》，作品的主人公是 。（1分）?
（2）从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象？（2分）
（3）本文段写主人公有自杀的念头，这样写是否有损于英雄人物的光辉形象？（3分）
九、《艾青诗选》（未考）
1.[2020·成都]如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》，下面四首艾青不同时期的代表作，哪两首更适合入选？（ ）（ ）（2分）
A.《鱼化石》
B.《北方》
C.《刈草的孩子》
D.《我爱这土地》
2.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
当黎明穿上了白衣
紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山坡，/绿的草原，/绿的草原，草原上流着/新鲜的乳液似的烟……/啊，当黎明穿上了白衣的时候，/田野是多么新鲜！/看，/微黄的灯光，/正在电杆上颤粟它的最后的时间。/看！
（1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上）
（1）所选诗歌出自《 》，作者原名 。（2分）?
（2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）?
（3）这首诗主要运用了 和 的修辞方法。（2分）?
（4）诗中“黎明”和“灯光”分别象征什么？这首诗阐释了什么道理？（6分）
十、《水浒传》（11年3考，2016、2011、2010）
1.填空。
（1）《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是 ，他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是 。?
（2）《水浒传》中，富安向高俅献计，骗 （人名）带宝刀入白虎堂，后将他刺字发配 （地名）。?
（3）在江州，宋江得到戴宗和 的照顾。但因酒醉在 上题了反诗，被江州知府蔡京的儿子蔡九判处死刑。?
（4）《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’，一书‘河北玉麒麟’。”请问“呼保义”是 的称谓，“玉麒麟”是 的称谓。?
2.[2020·镇江]阅读《水浒传》选段，在横线上填空。（1分）
只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也，倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了……杨志口里只是叫苦，软了身体，扎挣不起。十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不的。
以上描述的这一幕，是用计的结果。这个计策唤作“ ”。（填事件）?
3.[2020·绍兴]《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。（6分）
人物
故事
酒与故事的关联
探究发现
①
大闹五台山
酒令好汉狂
通过对这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用：
（1）
（2）
杨志
②
酒误好汉差
武松
景阳冈打虎
③
④
浔阳楼吟反诗
酒添好汉愁
①
② ?
③
④ ?
（1）
（2）
4.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
黑旋风李逵在侧边叫道：“哥哥休说做梁山泊主，便做了大宋皇帝却不好！”宋江喝道：“这黑厮又来胡说！再休如此乱言，先割了你这厮舌头！”李逵道：“我又不教哥哥做社长，请哥哥做皇帝，倒要割了我舌头！”吴学究道：“这厮不识尊卑的人，兄长不要和他一般见识。且请哥哥主张大事。”
宋江焚香已罢，权居主位，坐了第一把椅子。上首军师吴用，下首公孙胜；左一带林冲为头，右一带呼延灼居长。众人参拜了，两边坐下。宋江乃言道：“小可今日权居此位，全赖众兄弟扶助，同心合意，同气相从，共为股肱，一同替天行道。如今山寨人马数多，非比往日，可请众兄弟分做六寨驻扎。聚义厅今改为忠义堂。”
（1）“宋江”的绰号是 ，“吴用”的绰号是 。（2分）?
（2）“替天行道”的意思是“ ”。
（2分）?
（3）这段文字主要运用了 和 表达方式。（2分）?
（4）请结合原著回答：①黑旋风李逵在侧边叫道：“哥哥休说做梁山泊主，便做了大宋皇帝却不好！”宋江听了李逵这句话后严厉斥责他，请结合原著分析原因。②宋江坐了梁山第一把交椅，为什么把“聚义厅”改为“忠义堂”？（6分）
5.阅读下面名著选段，完成各小题。（10分）
吴用一手扯住A，便道：“头领不可造次！”公孙胜假意劝道：“休为我等坏了大义！”阮小二便去帮住杜迁，阮小五便帮住宋万，阮小七帮住朱贵，吓得小喽啰们目瞪口呆。
A拿住王伦，骂道：“你是一个村野穷儒，亏了杜迁得到这里。柴大官人这等资助你，用给盘缠，与你相交，举荐我来，尚且许多推却。今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去。这梁山泊便是你的？你这嫉贤妒能的贼，不杀了要你何用！你也无大量之才，也做不得山寨之主！”杜迁、宋万、朱贵本待要向前来劝，被这几个紧紧帮着，那里敢动。王伦那时也要寻路走，却被晁盖、刘唐两个拦住。王伦见头势不好，口里叫道：“我的心腹都在那里？”虽有几个身边知心腹的人，本待要来救，见了A这般凶猛头势，谁敢向前。A拿住王伦，骂了一顿，去心窝里只一刀，肐察地搠倒在亭上。可怜王伦做了半世强人，今日死在A之手，正应古人言：量大福也大，机深祸亦深。
（选自《水浒传》，江苏人民出版社）
（1）选文中A的名字和绰号是什么？按照“地点+人物+事件”的结构，用一句话概括选文主要内容。（3分）
（2）请结合小说前面的情节说说王伦对A如何的“许多推却”。（3分）
（3）对于A这一人物形象，明末清初的文学批评家金圣叹说他是个“狠角色”，但也有人认为A“忍”字当头，性格懦弱。请联系整部作品中两处故事情节说说A性格中懦弱和忍让的表现。（4分）
6.阅读下面选段，回答后面的问题。（8分）
材料一
只见那人丛里那个黑大汉，轮两把板斧，一昧地砍将来。晁盖猛省起来：“戴宗曾说，一个黑旋风李逵，和宋三郎最好，是个莽撞之人。”晁盖便叫道：“前面那好汉，莫不是黑旋风？”那汉那里肯应，火杂杂地轮着大斧，只顾砍人。
材料二
李逵拿起尖刀，看着黄文炳笑道：“你这厮在蔡九知府后堂，且会说黄道黑，拨置害人，无中生有撺掇他！今日你要快死，老爷却要你慢死！”
（1）材料一选自《水浒传》第四十回“梁山好汉 ， 英雄小聚义”。（2分）?
（2）梁山好汉为什么要劫法场？（3分）
（3）结合语段，分析李逵形象。（3分）
7.[2020·荆州]名著选读。（10分）
鲁智深大闹野猪林
①话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。
②林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不动。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。你若打杀他两个，也是冤屈。”
③鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来。”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个。”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲。又替他拕了包裹，一同跟出林子来。行得三四里路程，见一座小小酒店在村口，四个人来坐下。
④当下深、冲、超、霸四人在村酒店中坐下，唤酒保买五七斤肉，打两角酒来吃，回些面来打饼。酒保一面整治，把酒来筛。两个公人道：“不敢拜问师父在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去？”鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻’。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话？”且只得随顺他，一处行路。
⑤自此途中被鲁智深要行便行，要歇便歇，那里敢扭他？好便骂，不好便打。两个公人不敢高声，只怕和尚发作。行了两程，讨了一辆车子，林冲上车将息，三个跟着车子行着。两个公人怀着鬼胎，各自要保性命，只得小心随顺着行。
⑥话休絮繁。被智深监押不离，行了十七八日，近沧州只有七十来里路程。一路去都有人家，再无僻静处了。鲁智深打听得实了，就松林里少歇。智深对林冲道：“兄弟，此去沧州不远了。前路都有人家，别无僻静去处，洒家已打听实了。俺如今和你分手，异日再得相见。”林冲道：“师兄回去，泰山处可说知。防护之恩，不死当以厚报。”鲁智深又取出一二十两银子与林冲，把三二两与两个公人道：“你两个撮鸟，本是路上砍了你两个头，兄弟面上，饶你两个鸟命。如今没多路了，休生歹心。”两个道：“再怎敢？皆是太尉差遣。”接了银子，却待分手，鲁智深看着两个公人道：“你两个撮鸟的头，硬似这松树么？”二人答道：“小人头是父母皮肉，包着些骨头。”智深轮起禅杖，把松树只一下，打的树有二寸深痕，齐齐折了。喝一声道：“你两个撮鸟，但有歹心，教你头也与这树一般。”摆着手，拖了禅杖，叫声：“兄弟保重。”自回去了。
（作者：施耐庵 选自《水浒传》，长江文艺出版社，2018.9）
班上准备把“鲁智深大闹野猪林”排成课本剧，你来当导演，请你给说说戏：
（1）林冲为何被押解经过野猪林？请你简单说说林冲此前经历了怎样的劫难。（2分）
（2）鲁智深出场，先写“雷鸣也似一声”和“铁禅杖飞将来”，请你说说这样安排有什么艺术效果。（2分）
（3）排课本剧，选主角是关键，你准备招募一个怎样的人来扮演鲁智深？（3分）
（4）第⑥段画线部分是重头戏，请你给演鲁智深的同学说说怎么演好这场戏。（3分）
十一、《儒林外史》（未考）
1.[2020·镇江]读《儒林外史》选段，回答问题。（3分）
看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。
（1）选段中的“第一名”是谁？（1分）
（2）文中的“我”是谁？次日临别，“我”的叮嘱促使“第一名”回家后坚定了做何事的决心？（2分）
2.[2020·内江]阅读下面《儒林外史》片段，根据提示填写人物姓名。（4分）
他看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭？”他也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
选文中的他是 ，《儒林外史》中还刻画了众多个性鲜明、形象生动的人物： 是曾经诚实质朴的乡村青年最终堕落为泯灭人性的功名蛀虫； 是“中国古代文学人物长廊中的吝啬鬼形象”； 是作者以自己为原型塑造的寄托了对理想社会追求的真儒名贤。?
3.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“老爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气……
（1）这段文字选自讽刺小说《 》，作者是 。（2分）?
（2）作者刻画严监生主要从 、 角度进行描写。（2分）?
（3）选文主要采用了 手法来达到讽刺的效果。（2分）?
（4）严监生临死时为什么“伸着两个指头”？这件事充分揭示了他怎样的本性？（6分）
4.[2020·连云港]阅读《儒林外史》选段，完成问题。（11分）
【甲】话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东！我扶着他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。
【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，忙将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。拍着笑着，一直走到集上去了
（1）请简述周进和范进两人之间的关系。（2分）
（2）周进一到贡院就撞死在地下后，众人都慌了，只道一时中了邪。你赞同众人的判断吗？请说出你的理由。（2分）
（3）请各用一个字概括周进与范进二人相反的行为表现，不同行为表现的背后有着怎样相同的社会根源呢？（3分）
（4）范进中举前后，他老丈人胡屠户有不同的表现，请各举两例。（4分）
5.阅读下面名著选段，完成下面小题。（10分）
选段一
次日清早起来，A拿银子到集上买了几口猪，养在圈里，又买了斗把豆子。先把猪肩出一个来杀了，烫洗干净，分肌劈理的卖了一早晨。又把豆子磨了一厢豆腐，也都卖了钱，拿来放在太公床底下。就在太公跟前坐着，见太公烦闷，便搜出些西湖上景致，以及卖的各样的吃食东西，又听得各处的笑话，曲曲折折，细说与太公听。太公听了也笑。太公过了一会，向他道：“我要出恭，快喊你娘进来。”母亲忙走进来，正要替太公垫布，匡超人道：“爹要出恭，不要这样出了。像这布垫在被窝里，出的也不自在。况每日要洗这布，娘也怕熏的慌，不要熏伤了胃气。”太公道：“我站的起来出恭倒好了，这也是没奈何！”匡超人道：“不要站起来，我有道理。”连忙走到厨下端了一个瓦盆，盛上一瓦盆的灰，拿进去放在床面前，就端了一条板凳放在瓦盆外边。自己扒上床，把太公扶了横过来，两只脚放在板凳上，屁股紧对着瓦盆的灰。他自己钻在中间，双膝跪下，把太公两条腿捧着肩上，让太公睡的安安稳稳，自在出过恭，把太公两腿扶上床，仍旧直过来，又出的畅快，被窝里又没有臭气。他把板凳端开，瓦盆拿出去倒了，依旧进来坐着。
选段二
“二位先生，这话我不该说，因是知己面前不妨。他所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是？这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的。如今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之玷。这个如何行得！可好费你蒋先生的心，多拜上 哥，凡事心照。若小弟侥幸，这回去就得个肥美地方，到任一年半载，那时带几百银子来帮衬他，倒不值甚么。”两人见他说得如此，大约没得辩他，吃完酒，各自散讫。?
（1）以上两个语段均出自《儒林外史》，作者是吴敬梓。选段一中“A”是 ，选段二中横线上应填写的人名是 。（2分）?
（2）两个选段主要涉及人物A的哪些事？你认为该人物变化的原因有哪些？（4分）
（3）鲁迅评价《儒林外史》：“婉而多讽。”请根据以上选段，结合原著人物A前后变化，谈谈作者是如何达到含蓄委婉的讽刺效果的。（4分）
十二、《简·爱》（未考）
1.[2020·重庆A]根据《简·爱》，回答下列问题。（6分）
（1）在 （填地名），仆人贝茜（有的版本译为“蓓茜”）的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师 小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人，给了简·爱向阳生长的力量。（2分）?
（2）当简·爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾，简·爱又选择与他长相厮守。这是为什么？请结合相关内容简要回答。（4分）
2.[2020·自贡]阅读下面的文字，完成问题。（8分）
语段一 第二天早上，斯凯契德小姐在一块硬纸板上用醒目的字体写了“邋遢”两字，把它经匣似的缚在 ① 那宽阔、温和、聪明且显得厚道的额头上。她一直耐心地戴着它到傍晚，毫无怨言，把这看作是应得的惩罚。下午功课一结束，斯凯契德小姐刚离开，我就跑到 ① 跟前，把那纸板一把扯下，扔进了火里。整整一天，她没能发出的怒火一直在我的心中燃烧，大颗大颗的热泪不断地灼痛我的双颊。看到她那副逆来顺受的可怜模样，我心痛得实在无法忍受。?
语段二 “离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。我爱它。因为我在这儿过了一段——至少是短暂的一段——充实而愉快的生活。我没有受到歧视，我没有给吓得呆若木鸡，没有硬把我限制在低下庸俗的人中间，没有被排斥在同聪明、能干、高尚的人的交往之外。我能面对面地同我所尊敬的人、同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈。我已经认识了你， ② 先生；想到自己非得永远离开你，真叫我害怕和痛苦。我看出我非离开不可，可是像是看到我非死不可一样。”?
（1）以上语段选自 （国籍）女作家夏洛蒂·勃朗特创作的小说《简·爱》。小说采用第一人称叙述，是一部带有 的长篇小说。语段中的两个人物分别是：① ，② 。（4分）?
（2）通过整本书阅读，请简要分析简·爱的性格特点。（4分）
3.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可俞越的障碍存在！”牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的……
……
我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰。该轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人待着……我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
（1）选文第一段是罗切斯特和简·爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波，从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是 ，选段中“不可俞越的障碍”指的是 。（2分）?
（2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）?
（3）“哑口无言”在句子中的意思是 。（2分）?
（4）请结合原著回答：①根据小说情节发展，说说选文第二段“我”下的决心具体指什么。②简·爱的两个基本动机是什么？（6分）
4.阅读名著选段，完成下面小题。（10分）
选段一
下午的某个时候，我抬起头环顾四周，发现西沉的太阳正在墙上镀上落日金黄色的印记，我问我自己：“我该怎么办？”
然而我的心给了我如此迅速而又令我恐惧的答案——立即离开桑菲尔德。我捂住了耳朵，我现在还无法承受这样的话。“不能做他的新娘，是我悲哀的最小一部分。”我断言，“从一场美梦中醒来，我发现它们都是虚无缥缈的，都是一场空，这种恐惧我能忍受，也能克服。但让我决绝地立刻、完完全全离开他，我受不住。我不能这么做。”
但是，我内心的另一个声音一口咬定说我能够这么做，并且预言道我必须这么做。我反复考虑着我的决定，希望可以变得软弱来逃避已经为我铺下的痛苦之路。但是良心却一不小心变成了暴君，扼住了激情的咽喉，嘲笑着告诉她，她那双纤小的脚已然陷入泥沼，还发誓要用它的铁胳膊将她推下深不可测的痛苦深渊。
“那就把我带走吧！”我哭喊道，“让别人来帮我！”
“不行，没有人能帮助你，你要自己挣开它。你得自己挖出自己的右眼，砍掉自己的右手，将你的心作为祭品以祭司的身份亲手刺穿它。”
选段二
我挣脱了跟上来想留住我的圣·约翰。该是我获得主动权的时候了。我的力量在起作用了。我告诉他不要提问或议论。我要求他离开我。我必须也想要一个人待着。他立刻服从了。只要命令的力量足够强大，服从总是随之而来。我上楼回到我的房间，把自己锁在里面，双膝跪下，用我自己的方式祈祷着——一种和圣·约翰不同的方式，但却自有效果。我似乎穿透某处靠近了一个强大的魂灵，我的灵魂充满感激地奔向他的脚边。我从感恩中站起来，下了一个决心，然后躺下了。无所畏惧地，充满启迪地，只渴望着白昼的来临。
（选自《简·爱》，江苏人民出版社）
（1）选段一中的“他”是 ，选段二中“我下了一个决心”具体指 。（2分）?
（2）选段一主要运用了什么描写方法塑造人物？有何好处？（4分）
（3）简·爱的人生经历了四次出走，请联系整部作品，写出她其中两次出走的具体原因，并分析这表现了人物怎样的个性特点。（4分）
教材外、课标推荐8部名著要点训练
一、《红岩》（10年1考，2015）
1.填空。
（1）听到新中国成立的消息，《红岩》中的主人公 和难友们一起绣红旗，为祖国庆祝。中共重庆市委委员许云峰，联络地下党员，决定出版一种群众性的宣传刊物，取名《 》。?
（2）《红岩》是罗广斌和杨益言在革命回忆录《 》基础上创作而成的。作品中与狱中党组织接上了关系，并装疯多年的共产党员是 （人名）。?
（3）《红岩》这部小说中的叛徒 （填人名）带领特务蹿到乡下，江姐不幸被捕，关在 （填地名）里，受尽了折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。?
（4）小说《红岩》的主要部分是狱中斗争，它围绕 、 两位主要人物的斗争活动展开，真实地表现了共产党人英勇无畏的精神。?
（5）《红岩》中的小振中由于终年住在阴湿的牢房里，成了一个大头细身、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他 ；叶挺被关进重庆“中美合作所”后，动笔在囚室的墙壁上写下了著名的 。?
2.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
珍藏的红旗拿出来了，在大家眼前闪着夺目的光彩。这面红旗，是那位不知名的同志——“监狱之花”的母亲，留下来的。残留着弹孔，染透班班血迹的红旗，被她珍藏在一床旧棉絮里。
当红旗在大家眼前出现时，几只拿着针线的手，团团围了上来。
“五星红旗！五颗星绣在哪里？”
“一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放！”
“对，就这么绣。”
不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星。
红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。
江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，心境和大家一样。但是她激动而又冷静。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利，可也看见了集中营的最后斗争。
“江姐！”孙明霞双手捧起叠好的旗帜，走到缓缓地搓着线的江姐面前。“同志们希望你来宣布胜利的到来，也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。”
（1）所选文段出自《 》，作者是 。（2分）?
（2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）?
（3）文中画线句子主要运用了 描写和 描写。（2分）?
（4）请结合原著回答：①“监狱之花”是谁？②在作品中，渣滓洞监狱战友绝食的原因是什么？（6分）
二、《安徒生童话》（10年2考，2017、2013）
1.《海的女儿》中，海巫婆让小公主变成人的条件是 ，后果是如果王子不爱小公主，小公主将变成 。?
2.《卖火柴的小女孩》中卖火柴的小女孩四次点燃火柴，分别看到了 、 、 和 。?
3.拇指姑娘出生时坐在 中间。拇指姑娘的摇篮是用 做的。?
4.夜莺最初住在皇帝的花园里，夜莺认为皇帝给他最高的报酬是 。因为有人送给皇帝一只 ，所以夜莺离开了，不再给皇帝唱歌。?
三、《繁星 春水》（10年2考，2017、2011）
1.A.母亲啊，你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
B.小松树！/容我伴你去/山上的白云深了！
上面两首诗的作者是我国现代著名的女作家 ，她最有名的诗集是《繁星 春水》， 、童真和 是这些诗集的主题。?
2.《繁星 春水》以宣扬“ ”著称，它的内容包括三个方面：一是对母爱与童真的歌颂，二是对 的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。?
3.“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这首诗与我们课文《荷叶·母亲》结尾段的小诗很像，两首诗都运用了 的修辞方法，突出了 的伟大。?
4.冰心偏爱一切幼小的、稚嫩的、芽苗一样的事物。她视 为世界上最纯真、可爱的朋友，以 之美反衬社会的丑恶。?
四、《名人传》（10年1考，2018）
1.托尔斯泰的著名作品有长篇小说： 、 、 。?
2.阅读名著选段，完成问题。（3分）
多少人都赞颂他伟大的艺术。但他远不止是音乐中的第一人，他是现代艺术最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友。
一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。
（1）以上文字中的“他”是 。（1分）?
（2）请用简洁的语言写出与“他”相关的一个故事情节。（2分）
示例：?
3.《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积累，回答问题。（2分）
【片段一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。
【片段二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。
【片段一】中的“他”是指 ；【片段二】中的“他”是指 。?
五、《伊索寓言》（10年1考，2015）
1.《伊索寓言》中不少内容是影射当时社会现实的，如《 》就是以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横；书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如《 》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。?
2.《伊索寓言》是一部 ，伊索是 （国籍）寓言家，其中很多篇章表现的是劳动人民生活的经验和智慧，如 （故事名称）。?
3.《伊索寓言》中故事的主人公少部分是受欺凌的下层平民或奴隶，大部分是 。这大部分寓言广泛采用 手法，表现了主人公的习性，闪耀着智慧的光芒，蕴含着深刻的寓意。?
4.《伊索寓言》中寓意为“即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也不会改变的”与适于“那些打败过大人物，却被小人物打败的人”的两则寓言分别是《 》和《 》?
六、《格列佛游记》（10年1考，2012）
1.格列佛乘坐的“冒险号”船经过 （国家）遭遇了海上季风风暴。?
2.格列佛所到达的“飞岛”是借助 或升或降，从一处移到另一处。?
3.格列佛第一次出游，发现小人国是用 来选拔官员的，他第四次出游来到了 （国名）。?
七、《童年》（11年1考，2010）
1.《童年》真实地记载了主人公阿廖沙儿时在外祖父家中的所见所闻，对他优秀性格的形成起关键作用的人是 ；阿廖沙遇到的第一个优秀的人物是 ，这个人的绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答那几个字得来的。?
2.高尔基的《童年》从“我”随母亲投奔 写起，到外祖父叫“我”去 混饭吃结束。?
3.《童年》中，外祖父年轻时是一个 ，后来开了 ，成了小业主。?
4.《童年》中，外祖父招了两个房客，一个是进步的知识分子，绰号叫“ ”，另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的 ，他的残忍和奴隶习气引起阿廖沙的反感。?
5.《童年》中， 是个弃儿，被阿廖沙的外祖父收养，长大后成为外祖父最得力的伙计。他善良、乐观、勤劳，最后被 砸死了。?
八、《鲁滨孙漂流记》（未考）
1.《鲁滨孙漂流记》作者是 （国籍） 。?
2.陪伴鲁滨孙度过晨昏的是一只鹦鹉、一只狗、一只 。?
3.鲁滨孙生活的孤岛叫 。?
4.鲁滨孙在孤岛劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产 （填农作物）。?
多部名著阅读综合训练
1.[2020·湖州]名著推广活动中，一位同学为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是
（ ）（2分）
A.《昆虫记》：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。
B.《简·爱》：你总要熬过一些苦难，方能尘埃落定，静待花开。
C.《红星照耀中国》：你的热爱有多浓烈，你的祖国就有多美丽。
D.《海底两万里》：即使是普通的冒险，也伴随着对科学的关注。
2.[2020·盐城]请从下列作品中选择一部，结合相关情节分析其中的父亲形象。（2分）
《朝花夕拾》——“我”的父亲
《傅雷家书》——傅雷
《儒林外史》——匡超人之父匡太公
3.[2020·金华]祥子因不喜欢虎妞而离开，不久又回来了；简·爱因得知罗切斯特的妻子还活着而选择离开，但最终又回到他身边。他们的“回来”分别刻画了怎样的人物形象？请结合小说内容简要分析。（4分）
4.小说中每一个人物经历的背后都有一个时代的影子。请从下列四个选项中任选一项，简述所选人物的经历，说说从中可以看出那个时代怎样的社会状况。（4分）
A.《骆驼祥子》——虎妞
B.《简·爱》——罗切斯特
C.《水浒传》——林冲
D.《儒林外史》——王玉辉
5.名著是值得反复阅读，深入探究的。在你阅读名著的过程中，什么内容引起了你的思考？围绕这一内容，你又进行了怎样的深入探究？请从《水浒传》《西游记》《儒林外史》《简·爱》《朝花夕拾》《傅雷家书》中，选择一部作品简要说明。（100字左右）（4分）
6.[2020·临沂]古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请从以下名著中任选一部，结合书中人物的相关故事，谈谈作品中人物的信仰。（4分）
A.《海底两万里》
B.《钢铁是怎样炼成的》
C.《红星照耀中国》
7.小文在读完培根《谈厄运》一文后，准备写一篇以“厄运往往能磨炼一个人”为观点的议论文，但不知道选择哪个素材更合适。请从下列人物中任选一个，结合小说中与之相关的情节，写一段文字来帮助他论证这一观点。（4分）
A.《水浒传》——林冲
B.《简·爱》——简·爱
C.《钢铁是怎样炼成的》——保尔·柯察金
8.运用课外阅读积累的知识，完成问题。（4分）
（1）《西游记》的素材来源是民间故事 ，明代小说家 由此展开浪漫的想象，描绘出一个奇妙的神话世界。（2分）?
（2）“对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。”
“他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐。”
“他”是 ，这是作者 对“他”一生的评论和总结。（2分）?
【参考答案】
满分训练
统编版教材七—九年级12部名著逐篇训练
一、《朝花夕拾》
1.弃医从文。原因：①匿名信事件。日本“爱国青年”的歧视和侮辱，使他体会到弱国弱民的屈辱。②看电影事件。看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。
[解析]本题考查对《朝花夕拾》内容的理解。结合《藤野先生》一文，可知促使鲁迅先生思想发生变化的是两件事，一是匿名信事件使他感到屈辱，一是看电影事件让他感到悲哀。两件事使他做出决定：弃医从文。
2.“我”渴望看五猖会，却被父亲强迫背书。“我”背完书后去看五猖会的情绪没有原来那么高。
[解析]本题考查名著重点细节的识记能力。这段话出自《朝花夕拾》中的《五猖会》，根据这篇文章的主要内容可知，父亲是在“我”兴致勃勃要去看五猖会的时候，逼迫着让“我”背书的，因此“我”“急急诵读”的原因是“我”渴望去看五猖会，背完后“我”就可以去了。背完书后，“我”再去看五猖会，但是“我却没有他们那么高兴了”。答案综合可得。
3.（1）衍太太 《父亲的病》
（2）①心术不正：给“我”看不健康的书，唆使“我”偷母亲的首饰变卖；②自私自利：对自己的孩子很严厉，却总是盼着别人家的孩子干坏事；⑧虚伪：怂恿阿祥打旋，却又事后装好人；④迷信：让“我”在父亲临终前呼喊；⑤热心：在“我”父亲去世时帮助安排后事，帮我们擦药。
[解析]本题考查名著阅读。（1）由文段中所叙述的
“她”诱惑“我”（少年鲁迅）看不健康的书、鼓励阿祥等几个孩子打旋却在阿祥跌倒后矢口否认等事件，可见“她”是衍太太。然后联系名著《朝花夕拾》中的相关内容，可知“她”还在《父亲的病》中出现过。（2）要求结合“她”的相关事迹，概括并分析其性格特征，由选段中她的事迹可知其表现了心术不正、虚伪、不敢承担责任等特点。由《父亲的病》中提到衍太太让少年鲁迅在父亲临终前呼喊父亲，可见她的迷信；由她给受伤的孩子擦药、在父亲去世后指导我们安排父亲的后事等，可见她的热心，概括形象时要注意全面。
4.（1）散文 父亲的病 （2）为了揭示那些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
（3）芦根和经霜三年的甘蔗，难道他用过吗？
（4）示例：巧妙地运用讽刺和对比的写法。如《父亲的病》中的“续弦或再醮，连做药资格也丧失了”等对药引的描述，委婉地嘲讽了某些中医故弄玄虚、贻误病情的可恶行径。
5.（1）五猖会 鉴略 （2）心神不定
（3）刻板、严格、有威严。
（4）示例：“我”在背书前盼望观看五猖会的兴奋心情，与背书后的扫兴形成了鲜明的对比，批评了强制教育对儿童天性的压制和摧残。
6.（1）第一次是因为官吏从范爱农等人的行李中翻出绣花鞋，有损国体。第二次是因为在火车上让座，“雍容揖让”，分出尊卑，显得封建。
（2）范爱农是一个孤傲、正直、倔强、追求革命的爱国者。文章表现了作者对范爱农的同情和悼念，对旧民主革命的失望。
二、《西游记》
1.（1）忠诚、勇敢、坚毅、吃苦耐劳。
[解析]本题考查名著《西游记》。白龙马在取经过程中表现出的优秀品质可根据小说情节来分析，白龙马一直追随唐僧去西天取经，即使遇到困难也从没放弃，或独自逃离，总是不离不弃，可见白龙马的忠诚、勇敢、坚毅，以及坚持不懈、吃苦耐劳等。
（2）B [解析]本题考查名著故事情节。A项，“四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名”是关于孙悟空的故事情节。孙悟空使起法术，将傲来国的兵器摄上了花果山，山中的妖、兽全拜在了悟空足下。他又去东海龙宫借宝，大闹地府，在生死簿上涂掉了所有猴子的名字。B项，“邪魔侵正法 意马忆心猿”是与白龙马有关的故事情节。妖怪把唐僧变成了老虎。白马变成宫女与妖怪打斗受伤，让八戒去花果山求请悟空回来救师父。C项，“二僧荡怪闹龙宫 群圣除邪获宝贝”，孙悟空和猪八戒去龙宫战九头虫，最后同二郎神以及梅山七兄弟一起打败九头虫，夺回和尚们的宝物。D项，“诸神遭毒手 弥勒缚妖魔”，唐僧四人遇到黄眉大王，弥勒佛下凡，让悟空去引黄眉大王来。孙悟空化作一个大西瓜，弥勒装成果农，黄眉大王吃了瓜，悟空在他肚子里闹腾，黄眉无力反抗，只好乖乖被弥勒收了。故选B。
2.（1）D B [解析]本题考查对名著人物形象的分析。孙悟空敢于挑战权威，可知是“桀骜不驯”，后来在观音菩萨的点化下保护唐僧西天取经。由“保护唐僧西天取经，一路上出生入死”“制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳”这些提示，可以看出孙悟空
“忠诚不贰”的特点。故选D和B。
（2）示例：我们应该像猪八戒一样学会灵活处事，宽以待人；善于调和气氛、沟通交流；不要毫无目的地放纵，要控制好自己的欲望；不要盲目判断，做事也不能半途而废。
[解析]本题考查人物形象及语言表达。解答本题首先要知道猪八戒这一人物形象的特点。猪八戒贪财、好色、斤斤计较、贪图安逸、偷懒散漫，
但他也有淳朴天真、灵活处事、不畏艰难、勇敢坚强的一面。在知道其性格特点和行为的基础上，然后联系生活谈启示。如针对他的偷懒散漫，我们可以联系生活拓展到自身，做事要想成功，一定不能像猪八戒那样偷懒散漫，遇到困难就想放弃，要信念坚定。注意可以从不同的角度谈从他身上获得的启示。
3.（1）白骨精 村姑 老婆婆 老翁
[解析]本题考查对名著内容的理解。通过选文中的“我倒打死他，替你除害，你却不认得”“事不过三”“我去！我去！”等语句，可以看出这个选段出自《西游记》中的“三打白骨精”，由此可以得出答案。
（2）重情重义，忠心耿耿。
示例：《水浒传》中的鲁智深重情重义，他为了救林冲，大闹野猪林。
[解析]本题考查分析人物性格特点及拓展延伸的能力。孙悟空三打白骨精后，唐僧要赶走孙悟空，孙悟空不愿离开，体现了他对唐僧的重情重义，忠心耿耿。第二问要求按照“作品——形象——情节”的方式举例，首先找出和孙悟空重情重义、忠心耿耿的性格特点相同的其他作品中的人物形象，比如《水浒传》中的鲁智深、李逵等，然后写出体现这一性格特点的具体情节即可。
4.（1）明 吴承恩
（2）端正严肃、尊敬虔诚的样子。
（3）你应该叫我一声“老爷”。
（4）①指黑熊精偷取唐僧的袈裟开“佛衣会”，后被观音收服。②此
统编版教材七—九年级12部名著逐篇训练
一、《朝花夕拾》（10年3考，2017、2014、2011）
1.[2020·连云港]读《朝花夕拾》我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请概括鲁迅先生在日本仙台学医时做出的人生抉择，并简述原因。（3分）
2.[2020·福建]阅读下面的文字，按要求作答。（3分）
朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
（鲁迅《朝花夕拾》）
“我”因什么事“急急诵读”？事后“我”的情绪有什么变化？请简要概括。
3.[2020·南充]阅读名著选段，按要求回答问题。（6分）
一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么？”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很像。正迟疑间，他们便大笑起来了。这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
（选自《朝花夕拾》）
（1）文段中的“她”是 。（1分）除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的 （篇名）里出现过。（1分）?
（2）结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。（4分）
4.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。
（1）文段选自鲁迅先生的 集《朝花夕拾》中的《 》一文。（2分）?
（2）文段中详细地写出陈莲河药引的目的是什么？
（2分）
（3）请把文中画线的句子改为反问句。（2分）
（4）结合文段简要分析《朝花夕拾》的艺术特色。（分析一点即可）（6分）
5.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
（1）文段选自鲁迅先生的《朝花夕拾》中的《 》一文。文中父亲强迫“我”背的是《 》。（2分）?
（2）“忐忑”在句子中的意思是 。（2分）?
（3）从选文中可以看出父亲是一个怎样的人？（4分）
（4）对比是本文中突出的艺术特色之一，请举例分析。（分析一点即可）（4分）
6.阅读《范爱农》片段，回答问题。（8分）
①不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。
②他又告诉我现在爱喝酒于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事便问他：
③“那一天你专门反对我，而且故意似的究竟是什么缘故呢？”
④“你还不知道？我一向就讨厌你的——不但我，我们。”
⑤“你那时之前，早知道我是谁么？”
⑥“怎么不知道。我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么？”
⑦我略略一想，记得的，虽然是七八年前的事。那时是子英来约我的，说到横滨去接新来留学的同乡。汽船一到，看见一大堆，大概一共有十多人，一上岸便将行李放到税关上去候查检，关吏在衣箱中翻来翻去，忽然翻出一双绣花的弓鞋来，便放下公事，拿着仔细地看。我很不满，心里想，这些鸟男人，怎么带这东西来呢。自己不注意，那时也许就摇了摇头。检验完毕，在客店小坐之后，即须上火车。不料这一群读书人又在客车上让起坐位来了，甲要乙坐在这位上，乙要丙去坐，揖让未终，火车已开，车身一摇，即刻跌倒了三四个。我那时也很不满，暗地里想：连火车上的坐位，他们也要分出尊卑来……。自己不注意，也许又摇了摇头。然而那群雍容揖让的人物中就有范爱农，却直到这一天才想到。岂但他呢，说起来也惭愧，这一群里，还有后来在安徽战死的陈伯平烈士，被害的马宗汉烈士；被囚在黑狱里，到革命后才见天日而身上永带着匪刑的伤痕的也还有一两人。而我都茫然无所知，摇着头将他们一并运上东京了。徐伯荪虽然和他们同船来，却不在这车上，因为他在神户就和他的夫人坐车走了陆路了。
（1）选文写鲁迅的两次摇头，各是因为什么？（4分）
（2）结合全文内容说说范爱农是个怎样的人？全文表达了作者怎样的思想感情？（4分）
二、《西游记》（10年3考，2018、2017、2012）
1.[2020·陕西]“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着三兄弟/西天取经上大路/一去就是几万里……”熟悉的歌词让大家想起古典小说《西游记》，请回答下面的问题。（2分）
（1）小说中的白龙马在取经过程中表现出哪些优秀品质？请简要概括。（1分）
（2）下列《西游记》的部分回目，其情节与白龙马相关的一项是
（ ）（1分）
A.四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名
B.邪魔侵正法 意马忆心猿
C.二僧荡怪闹龙宫 群圣除邪获宝贝
D.诸神遭毒手 弥勒缚妖魔
2.[2020·盐城]根据《西游记》的阅读体验，回答问题。（4分）
（1）选择合适的词语，将选项前的字母依次填在语段中的横线上。（2分）
孙悟空是中国古典小说中塑造得最成功、最受人欢迎的艺术形象之一。他生性 ，号称“美猴王”，敢于挑战天宫权威，自封“齐天大圣”。后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死， ，制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳，最终被封为“斗战胜佛”。?
A.善恶不分
B.忠诚不贰
C.搬弄是非
D.桀骜不驯
（2）有人认为，《西游记》中师徒四人西天取经更像是一个励志故事。你能说说从猪八戒身上得到的相关启示吗？（2分）
3.[2020·巴中]阅读下面文段，完成问题。（6分）
“师父你错怪我也。这厮分明是妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道：‘事不过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒。我去！我去！——去便罢了，只是你手下无人。”
——节选自《西游记》
（1）此情节中的“妖魔”是指 ，分别变为 、 、 ，三戏唐僧。（2分）?
（2）选段体现了孙悟空什么性格特点？中外文学作品中还有哪些具有这种特点的形象？请以“作品——形象——情节”的方式举一例。（4分）
4.[2020·合肥一模]请运用所积累的知识，完成下列小题。（12分）
那菩萨早已看见行者来到，即命守山大神去迎。那大神出林来，叫声：“孙悟空，那里去？”行者抬头喝道：“你这个熊罴！
我是你叫的悟空！当初不是老孙饶了你，你已此做了黑风山的尸鬼矣。今日跟了菩萨，受了善果，居此仙山，常听法教，你叫不得我一声‘老爷’？”那黑熊真个得了正果，在菩萨处镇守普陀，称为大神，是也亏了行者。他只得陪笑道：“大圣，古人云：‘君子不念旧恶。’只管题他怎的！菩萨着我来迎你哩。”这行者就端肃尊诚，与大神到了紫竹林里，参拜菩萨。菩萨道：“悟空，唐僧行到何处也？
”行者道：“行到西牛贺洲万寿山了。”
（1）以上文段选自《西游记》，作者是 （朝代）时的 （姓名）。（2分）?
（2）解释“端肃尊诚”在句子中的意思。（2分）
（3）请把文中画线的句子改为陈述句。（2分）
（4）请结合原著回答：①文段中“旧恶”指什么？②孙悟空此次来是要寻求什么帮助？（6分）
5.[2020·合肥庐阳区二模]请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比先前更胜。……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
（1）以上文段选自 （人名）写的小说《 》，
文中妖精指的是 ，该妖精后来被观音收为 。（4分）?
（2）“熯天炽地”在句子中的意思是 。（2分）?
（3）请把文中画线的三个短句改为一个长句： 。（2分）?
（4）名著中的主要人物，往往具有多面性。请仿照示例，并结合原著中相关情节分析“行者”的性格特征。（4分）
示例：宋江——人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，对投奔他的人没有不收留的；但后来主动接受招安，为了青史留名竟背叛同伴，导致最后的悲剧。
6.阅读下面名著选段，完成问题。（8分）
那妇人闻言，大怒道：“这泼和尚无礼！我若不看你东土远来，就该叱出。我倒是个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你手下人，我家也招得一个。你怎么这般执法？”……那妇人见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门关上。师徒们撇在外面，茶饭全无，再没人出。……那呆子道：“这如今茶水不得见面，灯火也无人管，虽熬了这一夜，但那匹马明日又要驮人，又要走路，再若饿上这一夜，只好剥皮罢了。你们坐着，等老猪去放放马来。”……那呆子拉着马，有草处且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的赶着马，转到后门首去，只见那妇人，带了三个女子，在后门外闲立着，看菊花儿耍子。他娘女们看见八戒来时，三个女儿闪将进去，那妇人伫立门首道：“小长老那里去？”这呆子丢了缰绳，上前唱个喏，道声：“娘！我来放马的。”那妇人道：“你师父忒弄精细，在我家招了女婿，却不强似做挂搭僧，往西跄路？”八戒笑道：“他们是奉了唐王的旨意，不敢有违君命，不肯干这件事。刚才都在前厅上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴长耳大。”那妇人道：“我也不嫌，只是家下无个家长，招一个倒也罢了，但恐小女儿有些儿嫌丑。”
（1）本回回目是“三藏不忘本 四圣试禅心”，四位菩萨变成美女，要试一试唐僧师徒四人西天取经的决心，测试结果如何？猪八戒在本回的结局又如何？（4分）
（2）某校同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师开展了一场辩论赛。假如你是正方（或者反方）辩词应该怎么说？（4分）
7.阅读下面名著选段，完成问题。（10分）
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”
唐僧闻说，倒也信了怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之处，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父你错怪我也。这厮分明是妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。”
（1）上文是《西游记》第27回的节选，该回目讲述了一个精彩的故事，请用简洁的语言概括这个情节。（4分）
（2）请根据文段中对话描写，概括孙悟空、猪八戒和唐僧的性格特点。（6分）
8.阅读下面名著选段，完成问题。（9分）
行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”
（1）选文中孙悟空想借“芭蕉扇”的目的是什么？（1分）
（2）结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。（4分）
（3）联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。（4分）
三、《骆驼祥子》（10年2考，2020、2013）
[说明]2020年该篇目以记叙文阅读形式考查。
1.《 》是现代作家老舍的代表作，小说围绕着主人公 （人名）拉车奋斗—买车丢车—挣扎毁灭的情节展开，反映出主人公 、不甘失败、 的心路历程。（4分）?
2.[2020·河北]阅读《骆驼祥子》节选，回答后面的问题。（共4分）
（祥子）已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！
怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？他又坐了起来，远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！
（1）祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事？（2分）
（2）上面两段文字体现了祥子怎样的品质？（2分）
3.[2020·阜阳一模]请运用所积累的知识，完成下列小题。（12分）
他的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端祥自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
（1）以上文段选自《 》，其作者是一位杰出的语言大师，他的原名是 。（2分）?
（2）文段中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）?
（3）请把文中画线的句子改成肯定句。（2分）
（4）请结合原著回答问题。（6分）
①“他”买车的钱是如何来的？
②车的结局如何？
四、《海底两万里》（10年2考，2017、2016）
1.[2020·绍兴改编]法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请以尼摩船长这一人物为例，结合作品内容谈谈你对这句话的理解。（4分）
2.下面文段选自《海底两万里》，A处的生物学家是 ，B处的潜艇名称是 。（2分）?
在挪威沿岸一带的危险海域中，A（生物学家）和尼德·兰、康塞尔，乘坐小艇脱离了B，结束了这次穿过太平洋、印度洋、红海、地中海、南北两极海洋的海底两万里环球旅行。
3.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，说：“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！”“对，您对！”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不曲不挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。
（1）以上文字出自科幻小说《 》，作者是法国的 。（2分）?
（2）“暴跳如雷”在句子中的意思是 。（2分）?
（3）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）?
（4）请联系原著内容，简要说说后来“我”怎么了。请简要概述。（6分）
4.阅读下面名著选段，完成各题。（10分）
这时是早晨十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。
对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海槌鱼，当那贝——真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在惋惜。但是我们不得不走，我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串地飘在水中。还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！
（1）《海底两万里》是法国小说家 的“海洋三部曲”之一，“海洋三部曲”的另两部作品是《 》《 》。（3分）?
（2）选段中的“我”是谁？所描写的景色是前往哪里所见的？在那里最后他们遇到了什么危险？（3分）
（3）选段内容体现了康塞尔什么特点？联系原著，请你写出康塞尔另外一个显著特点，并结合事例简要说明。（4分）
五、《红星照耀中国》（未考）
1.[2020·德阳]你怎样理解著名新闻记者白修德对《红星照耀中国》的书评“斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就”？（5分）
2.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
“剩余物资”——红军运输力所不及的物资——数量很大，就分配给当地穷人。红军在云南从有钱的火腿商那里没收了成千上万条火腿，农民们从好几里外赶来免费领一份，这是火腿史上的新鲜事儿。成吨的盐也是这样分配的。在贵州从地主官僚那里没收了许多养鸭场，红军就顿顿吃鸭，一直吃到——用他们的话来说——“吃厌为止”。他们从江西带着大量南京的钞票、银洋和自己的国家银行的银块，一路上凡是遇到贫困地区就用这些货币为他们购买所需的物资。地锲都已焚毁，捐税也取消了，还给贫农发了武装。
（1）上面这段文字出自《红星照耀中国》，原名《 》，作者是 （国籍）记者埃德加·斯诺。（2分）?
（2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）?
（3）请把文中画线的句子改为反问句。（2分）
（4）文中红军的“剩余物资”是怎样得来的？他们又是如何对待这些“剩余物资”的？（6分）
3.阅读下面材料，完成后面的问题。（5分）
材料一 （朱德）这个名字叫起来很响亮，英文里应拼作JuDeh，因为发音是如此。这个名字很贴切，因为这个名字由于在文字上的奇异巧合，在中文中的两个字正好是“红色的品德”的意思，虽然当他在边远的四川省仪陇县诞生后他的慈亲给他起这个名字时，是无法预见这个名字日后具有的政治意义的。无法预见这样的事，否则他们早就会吓得把他改名了。
（摘自埃德加·斯诺《红星照耀中国》）
材料二 中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。
（摘自朱德《回忆我的母亲》）
（1）写出朱德的一种“红色的品德”。（2分）
（2）朱德为寻找中国共产党到过一些地方，国内到了哪些地方？最后在哪里找到？（3分）
4.阅读下文，回答问题。（12分）
在我看来，毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。
我想我第一次的印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的。然而毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家，这是令人很感兴趣的事。
红军正在保安盖起几所新建筑，但当我在那里的时候，住处是非常原始的。毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。比这更差的他都经历过了，但因为是一个湖南“富”农的儿子，他也经历过比这更好的。毛氏夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。他虽然除了主席以外还是红军的一个指挥员，他所佩的领章，也不过是普通红军战士所佩的两条红领章。
（1）在斯诺看来，毛泽东是个“令人极感兴趣而复杂的人”，主要表现在哪里？（5分）
（2）联系原著，谈谈毛泽东在幼年时把家分成了哪两个“党”。（4分）
（3）有三本书特别深地铭刻在毛泽东心中，建立起他对马克思主义的信仰。这三本书是哪三本？（3分）
5.[2020·枣庄]阅读下面的名著选段，完成问题。（16分）
通过红色大门（节选）
埃德加·斯诺
我们沿着一条弯弯曲曲的小溪走了四个小时，一路没有见着一个人影。那里根本没有路，只有小溪的溪床，两边岩壁高耸，溪水就在中间湍急地流过，在岩壁上面就是险峻的黄土山。要结果掉一个过分好奇的洋鬼子，这是个好去处。使我惴惴不安的一个因素，是那个骡夫对我的牛皮鞋子多次表示羡慕。
“到啦！”他突然转过头来大声说。这里，岩壁终于消失，一个狭小的山谷展现在我们面前，山谷里一片绿油油的麦苗。“我们到啦！”
我放下了心，朝着他的前面望去，看见一座小山的山边有一个黄土村落，缕缕青烟从村里那些高大的泥烟囱里袅袅上升，那些烟囱像长长的手指一样竖立在峭壁的面前。几分钟之后，我们就到了那里。
一个年轻的农民，头上包着一条白毛巾，腰间插着一支左轮手枪，从村里走出来，惊愕地望着我，问我是谁，到那里去干什么？“我是个美国记者，”我说，“我要见这里的贫民会主席。”他面无表情地看着我，回答说：“hai
pa！”
我过去听到中国人说“hai
pa”就只有一个意思：“我害怕！”我心里想，如果他感到害怕，那我该感到怎么样呢？但是，他神色泰然自若，看来他的话不是这个意思。他回过头问那骡夫我是什么人。
那骡夫把我跟他说过的话重说了一遍，还添枝加叶地说了些他自己的话。我放心地看到那位青年农民的脸色和缓下来了。这时我发现他确实是个长得很英俊的小伙子，皮肤黝黑发亮，牙齿整齐洁白。他好像同中国其他地方的胆胆怯怯的农民不属于一个族类。他那一双炯炯有神的快乐的眼睛含着一种挑战的神情，他还有一定的吓人气派。他的手慢慢地从枪柄上移开，脸上露出了笑容。
“我就是你要见的人，”他说，“我就是主席。请进来喝口热茶吧。”
这些陕西山区的居民有自己的方言，净是发音含混的口语。我同那位主席又作了几次谈话的努力之后，他渐渐地现出能够领会的神情，我们的谈话就有了顺利的进展，等到我最后问清这个问题时，我这才发现陕西山区方言中的hai
pai等于官话中的bu
zhi
dao（不知道）。这个发现使我感到很满意。
我坐在铺着炕毡的炕上，向我的主人进一步谈到我自己和我的计划。过了不久，他就显得没有什么疑虑了，我想去县政府所在地安塞，当时我以为苏维埃主席毛泽东就在那里。问他能不能给我找一个向导和一个骡夫。
他答应说，没有问题，没有问题，不过我不能在大热天赶路。太阳已经升到当空，天确实是非常热，我看上去很疲倦。他问我吃了东西没有。说实在的，我饿极了，因此我不再跟他客气，接受了他的邀请，第一次同一个“赤匪”一道吃饭。我已破釜沉舟，决心跨进红区了。
我现在已经完全落入刘龙火先生（我后来知道这就是那位青年农民的姓名）的掌握之中。刘龙火拿烟、酒、茶来招待我，向我提出无数的问题，他和他的朋友们非常好奇地翻看我的照相机、鞋子、毛袜、我的布短裤的质料，不时发出赞美的声音；对于我的卡其布衬衫的拉链，更是赞不绝口。总的印象似乎是：我的行头不论看起来是多么可笑，显然非常实用，我不知道“共产主义”在实践上对这班人意味着什么，我准备眼看我的这些东西很快地被“共产”——但是当然没有发生这种事情。我几乎可以肯定，我受到严密检查的目的（比你在其他边境所受到的海关检查要愉快得多）是为了要证实他们以前的一种看法：洋鬼子不可思议。
不到一个小时，他们端来了一大盘炒鸡蛋，还有蒸卷、小米饭、一些白菜和少量烤猪肉。我的主人为饭菜简单而表示歉意；我则为我的食量不同寻常而表示歉意。
龙火告诉我，说安塞离那里不过“几步路”，尽管我不大放心，但是除了照他说等一等以外，没有其他办法。等到一个年轻的向导和一个骡夫终于到来的时候，已经过了下午四点钟了。临走时，我想把饭钱付给刘先生，可是他愤然拒绝了。
“你是一位外国客人，”他解释说，“而且你是来找我们的毛主席的，再说，你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你没有苏区的钱吗？”听我回答说没有，他就数了共值一元钱的苏区纸币说，“这个你拿去，你路上会用得着的。”我拿一元国民党的钱和刘先生交换，他接受了；我再一次向他道谢，然后跟在我的向导和骡夫后边爬上山道。
“好啊，”我一边气喘喘地爬山，一边对自己说。“到现在为止，一切顺利。”我已闯进了红色大门。这件事多么简单！
（1）【话书名】文章节选自埃德加·斯诺1937年在伦敦出版的《红星照耀中国》一书，由于当时中国所处的特殊环境，中译本用了《西行漫记》这个书名，根据你对这本名著的阅读积累，你认为哪个书名更好？谈谈你的理解。（3分）
（2）【说人物】斯诺以一个外国人的视角，用纪实的笔法，描述了中国共产党人的言谈举止，报道了他们的真实生活，综合选文内容，简要概括刘龙火这一人物形象。（3分）
（3）【赏奇景】选文好似不经意地描写了沿途所见，实际上作者是在用场景语言来表达意义，请结合选文第一段，赏析景物描写的作用。（3分）
（4）【品细节】细节描写能够刻画人物、推动情节、揭示主题。选文中运用了大量的细节描写，其中提到的“hai
pa”这一细节，有怎样的作用？（3分）
（5）【探手法】阅读下面材料，谈谈斯诺和贺敬之是如何表现他们的兴奋、惊喜之情的？（4分）
材料一 “到啦！”他突然转过头来大声说。这里，岩壁终于消失，一个狭小的山谷展现在我们面前，山谷里一片绿油油的麦苗。“我们到啦！”
材料二 一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。
——贺敬之《回延安》
六、《昆虫记》（未考）
1.[2020·成都]下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。（2分）
A.蚂蚁 a.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。
B.萤火虫 b.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？
C.圣甲虫 c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。
D.螳螂 d.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。
A B C D ?
2.请运用所积累的知识，完成（1）~（4）题。（12分）
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。既使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
（1）《昆虫记》被雨果誉为“ ”，曾被鲁迅先生奉为“ ”的楷模。
（2分）?
（2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）?
（3）这段文字主要运用了 和 的修辞方法。（2分）?
（4）《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面。
（6分）
3.阅读下面选段，回答问题。（7分）
①椎头螳螂的肚子总是往上翘，都快翘到背上了；展开时像抹刀，卷起来像根曲棍。肚皮下方有尖尖的小薄片，像叶片一样绽放开来，排成三行，当肚皮向上卷起时，叶片也就翻到背上了。这个鳞片状的曲棍竖立在四根又长又细的高跷腿上；这四条腿武装得像青蛙腿一样，也就是在大腿根和小腿相连的关节上，长着一块弯弯的镰刀似的凸出薄片。
②这个四脚板凳似的底座往上突然拐个弯，就是坚硬的前胸。前胸长得出奇，几乎垂直竖立在底座上。在这个像稻草秸一样又圆又细的前胸顶端，长着幼虫的捕捉器，即像螳螂一样在劫掠时用的前足。那像锯齿般参差的钳口末端长着比针还要尖利的铁钩，真是凶恶的老虎钳。上臂的钳口中间开了一条小槽，小槽每边有5根长刺，长刺之间还有更细小的锯齿。前臂的钳口同样开了一条小槽，不过小槽两边的锯齿更加细密均匀，休息时，就折回到上臂的小槽里。用放大镜观察，可以看到每边小槽有二十来根大小均匀的尖刺。这个捕捉器，除了规模不大外，都不愧为一个令人胆战心惊的施展酷刑的工具。
（1）请结合文本内容，从画线句子中任意选择一句，说说比喻修辞手法的作用。（3分）
（2）阅读上述材料，从三处加框词语中选择两处，分析其表达效果。（4分）
七、《傅雷家书》（未考）
1.[2020·齐齐哈尔]“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而他成功了。”这段话中的“他”指的是 ，他与儿子的来往书信被他的家人辑录为《 》，他在书信中分别从 、 等方面对儿子进行了指导。（4分）?
2.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈复辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被
回忆侵蚀。
（1）《傅雷家书》凝聚着作者对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人 ，
的问题。（2分）?
（2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）?
（3）“廓然无累”在句子中的意思是 。（2分）?
（4）这封家书是一个父亲对儿子的谆谆教导，凝聚着父母对子女的深切期望。结合自身成长经历谈谈对你有哪些启发。（6分）
3.阅读名著《傅雷家书》选段，完成问题。（6分）
一切学问没有速成的，尤其是语言
（1954年4月7日）
①聪儿：记得我从十三岁到十五岁，念过三年法文；老师教的方法既有问题，我也念得很不用功，成绩很糟（十分之九已忘了）。从十六岁到二十岁在大同改念英文，也没念好，只是比法文成绩好一些。二十岁出国时，对法文的知识只会比你现在的俄文程度差。到了法国，半年之间，请私人教师与房东太太双管齐下补习法文，教师管读本与文法，房东太太管会话与发音，整天地改正，不用上课方式，而是随时在谈话中纠正。半年以后，我在法国的知识分子家庭中过生活，已经一切无问题。十个月以后开始能听几门不太难的功课，可见国外学语文，以随时随地应用的关系，比国内的进度不啻（chì只，仅）一与五六倍之比。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意跟你提，为的是要你别把俄文学习弄成“突击式”。一个半月之间念完文法，这是强记，绝不能消化，而且过了一晌大半会忘了的。
②我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲睡。这问题希望你自己细细想一想，想通了，就得下决心更改方法，与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的，尤其是语言。
③倘若你目前停止上新课，把已学的从头温一遍，我敢断言，你会发觉有许多已经完全忘了。
（节选自中国文联出版社《傅雷家书》，有删改）
（1）针对语言学习，本文作者阐述的主要观点是什么？（2分）
（2）文中画线句对你的语言学习有什么启示？（2分）
（3）读了《傅雷家书》，请你给同学写一段关于整本书的推介词。（60字左右，2分）
4.阅读下列文段，回答问题。（9分）
【甲】1955年1月26日
孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！
【乙】1957年3月18日深夜于北京
你该记得，胜利以前的一年，我在上海集合十二三个朋友（内有宋伯伯、姜椿芳、两个裘伯伯等等），每两周聚会一次，由一个人做一个小小学术讲话；然后吃吃茶点，谈谈时局，交换信息。那个时期是我们最苦闷的时期，但我们并不消沉，而是纠集了一些朋友自己造一个健康的小天地，暂时躲一下。你现在的处境和我们那时大不相同，更无需情绪低落。我的性格的坚韧，还是值得你学习的。我的脆弱是在生活细节方面，可不在大的问题上。希望你坚强，想想过去大师们的艰苦奋斗，想想克利斯朵夫那样的人物，想想莫扎特，贝多芬；挺起腰来，不随便受环境影响！别人家的垃圾，何必多看？更不必多烦心。做客应当多注意主人家的美的地方；你该像一只久饥的蜜蜂，尽量吮吸鲜花的甘露，酿成你自己的佳蜜。何况你既要学piano（钢琴），又要学理论，又要弄通文字，整天在艺术、学术的空气中，忙还忙不过来，怎会有时间多想邻人的家务事呢？
（1）综合【甲】【乙】选段，作者对于“坚强”的阐述有哪些内涵？（4分）
（2）【乙】选段中作者为什么回忆在上海和朋友聚会的事情？（2分）
（3）【乙】选段画线句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
八、《钢铁是怎样炼成的》（10年2考，2019、2014）
1.填空。
（1）把保尔从一个无知少年引上革命道路的最主要的人物是 ， 出卖了保尔，让保尔蹲监狱差点被枪毙。?
（2）保尔最爱读英国小说《 》，敬佩主人公的斗争精神。?
（3）保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人 ，在铁路总工厂任共青团书记时认识的 ，以及他的妻子 。?
（4）保尔最后的著作是《 》。?
2.[2020·天津]《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。他理想坚定，英勇无畏；他浪漫温情，也有过挣扎绝望。请结合相关情节，对保尔的英雄形象进行多角度分析。（4分）
3.“不忘初心，方得始终”，请结合保尔四次死里逃生经历中的某一次，分析他是如何在艰难的环境中坚持初心的。（2分）
4.[2020·孝感]名著阅读。（5分）
有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好斗。’”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。”
保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”
朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？”
保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？”
“好，你就瞧着吧。”
保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。
这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。
——《钢铁是怎样炼成的》
（1）仔细揣摩文段关键语句，简单概括保尔有哪些优良品质。（2分）
（2）保尔说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”请概括整本书中的一个情节佐证这句话。（3分）
5.阅读下面语段，回答问题。（8分）
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
（1）这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《 》，这是书中主人公 对生命的诠释。（2分）?
（2）某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少于40字）（4分）
（3）请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其他情节，最少使用一个成语。（2分）
格式：保尔是一个 的 ，保尔 。?
6.阅读下面语段，回答问题。（6分）
他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者看着战友们向前冲杀吗？就这样成为战斗队伍的累赘吗？他想起了基铺无产阶级的领袖叶夫格妮亚·博什。这位久经考验的女地下工作者得了肺结核，丧失了工作能力，不久前自杀身亡。她在简短的留言中解释了这样做的理由：“我不能接受生活的施舍。既然成了自己的党的病患，我认为继续活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉体也消灭掉，怎么样？朝心口开一枪——一切烦恼就都结束了！过去既然能够生活得不坏，现在也应该能够适时地结束生命。一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁去责备他呢？
他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。
“谁想到你会有今天？”枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟，任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”
（1）上面这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》，作品的主人公是 。（1分）?
（2）从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象？（2分）
（3）本文段写主人公有自杀的念头，这样写是否有损于英雄人物的光辉形象？（3分）
九、《艾青诗选》（未考）
1.[2020·成都]如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》，下面四首艾青不同时期的代表作，哪两首更适合入选？（ ）（ ）（2分）
A.《鱼化石》
B.《北方》
C.《刈草的孩子》
D.《我爱这土地》
2.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
当黎明穿上了白衣
紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山坡，/绿的草原，/绿的草原，草原上流着/新鲜的乳液似的烟……/啊，当黎明穿上了白衣的时候，/田野是多么新鲜！/看，/微黄的灯光，/正在电杆上颤粟它的最后的时间。/看！
（1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上）
（1）所选诗歌出自《 》，作者原名 。（2分）?
（2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）?
（3）这首诗主要运用了 和 的修辞方法。（2分）?
（4）诗中“黎明”和“灯光”分别象征什么？这首诗阐释了什么道理？（6分）
十、《水浒传》（11年3考，2016、2011、2010）
1.填空。
（1）《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是 ，他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是 。?
（2）《水浒传》中，富安向高俅献计，骗 （人名）带宝刀入白虎堂，后将他刺字发配 （地名）。?
（3）在江州，宋江得到戴宗和 的照顾。但因酒醉在 上题了反诗，被江州知府蔡京的儿子蔡九判处死刑。?
（4）《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’，一书‘河北玉麒麟’。”请问“呼保义”是 的称谓，“玉麒麟”是 的称谓。?
2.[2020·镇江]阅读《水浒传》选段，在横线上填空。（1分）
只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也，倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了……杨志口里只是叫苦，软了身体，扎挣不起。十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不的。
以上描述的这一幕，是用计的结果。这个计策唤作“ ”。（填事件）?
3.[2020·绍兴]《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。（6分）
人物
故事
酒与故事的关联
探究发现
①
大闹五台山
酒令好汉狂
通过对这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用：
（1）
（2）
杨志
②
酒误好汉差
武松
景阳冈打虎
③
④
浔阳楼吟反诗
酒添好汉愁
①
② ?
③
④ ?
（1）
（2）
4.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
黑旋风李逵在侧边叫道：“哥哥休说做梁山泊主，便做了大宋皇帝却不好！”宋江喝道：“这黑厮又来胡说！再休如此乱言，先割了你这厮舌头！”李逵道：“我又不教哥哥做社长，请哥哥做皇帝，倒要割了我舌头！”吴学究道：“这厮不识尊卑的人，兄长不要和他一般见识。且请哥哥主张大事。”
宋江焚香已罢，权居主位，坐了第一把椅子。上首军师吴用，下首公孙胜；左一带林冲为头，右一带呼延灼居长。众人参拜了，两边坐下。宋江乃言道：“小可今日权居此位，全赖众兄弟扶助，同心合意，同气相从，共为股肱，一同替天行道。如今山寨人马数多，非比往日，可请众兄弟分做六寨驻扎。聚义厅今改为忠义堂。”
（1）“宋江”的绰号是 ，“吴用”的绰号是 。（2分）?
（2）“替天行道”的意思是“ ”。
（2分）?
（3）这段文字主要运用了 和 表达方式。（2分）?
（4）请结合原著回答：①黑旋风李逵在侧边叫道：“哥哥休说做梁山泊主，便做了大宋皇帝却不好！”宋江听了李逵这句话后严厉斥责他，请结合原著分析原因。②宋江坐了梁山第一把交椅，为什么把“聚义厅”改为“忠义堂”？（6分）
5.阅读下面名著选段，完成各小题。（10分）
吴用一手扯住A，便道：“头领不可造次！”公孙胜假意劝道：“休为我等坏了大义！”阮小二便去帮住杜迁，阮小五便帮住宋万，阮小七帮住朱贵，吓得小喽啰们目瞪口呆。
A拿住王伦，骂道：“你是一个村野穷儒，亏了杜迁得到这里。柴大官人这等资助你，用给盘缠，与你相交，举荐我来，尚且许多推却。今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去。这梁山泊便是你的？你这嫉贤妒能的贼，不杀了要你何用！你也无大量之才，也做不得山寨之主！”杜迁、宋万、朱贵本待要向前来劝，被这几个紧紧帮着，那里敢动。王伦那时也要寻路走，却被晁盖、刘唐两个拦住。王伦见头势不好，口里叫道：“我的心腹都在那里？”虽有几个身边知心腹的人，本待要来救，见了A这般凶猛头势，谁敢向前。A拿住王伦，骂了一顿，去心窝里只一刀，肐察地搠倒在亭上。可怜王伦做了半世强人，今日死在A之手，正应古人言：量大福也大，机深祸亦深。
（选自《水浒传》，江苏人民出版社）
（1）选文中A的名字和绰号是什么？按照“地点+人物+事件”的结构，用一句话概括选文主要内容。（3分）
（2）请结合小说前面的情节说说王伦对A如何的“许多推却”。（3分）
（3）对于A这一人物形象，明末清初的文学批评家金圣叹说他是个“狠角色”，但也有人认为A“忍”字当头，性格懦弱。请联系整部作品中两处故事情节说说A性格中懦弱和忍让的表现。（4分）
6.阅读下面选段，回答后面的问题。（8分）
材料一
只见那人丛里那个黑大汉，轮两把板斧，一昧地砍将来。晁盖猛省起来：“戴宗曾说，一个黑旋风李逵，和宋三郎最好，是个莽撞之人。”晁盖便叫道：“前面那好汉，莫不是黑旋风？”那汉那里肯应，火杂杂地轮着大斧，只顾砍人。
材料二
李逵拿起尖刀，看着黄文炳笑道：“你这厮在蔡九知府后堂，且会说黄道黑，拨置害人，无中生有撺掇他！今日你要快死，老爷却要你慢死！”
（1）材料一选自《水浒传》第四十回“梁山好汉 ， 英雄小聚义”。（2分）?
（2）梁山好汉为什么要劫法场？（3分）
（3）结合语段，分析李逵形象。（3分）
7.[2020·荆州]名著选读。（10分）
鲁智深大闹野猪林
①话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。
②林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不动。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。你若打杀他两个，也是冤屈。”
③鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来。”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个。”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲。又替他拕了包裹，一同跟出林子来。行得三四里路程，见一座小小酒店在村口，四个人来坐下。
④当下深、冲、超、霸四人在村酒店中坐下，唤酒保买五七斤肉，打两角酒来吃，回些面来打饼。酒保一面整治，把酒来筛。两个公人道：“不敢拜问师父在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去？”鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻’。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话？”且只得随顺他，一处行路。
⑤自此途中被鲁智深要行便行，要歇便歇，那里敢扭他？好便骂，不好便打。两个公人不敢高声，只怕和尚发作。行了两程，讨了一辆车子，林冲上车将息，三个跟着车子行着。两个公人怀着鬼胎，各自要保性命，只得小心随顺着行。
⑥话休絮繁。被智深监押不离，行了十七八日，近沧州只有七十来里路程。一路去都有人家，再无僻静处了。鲁智深打听得实了，就松林里少歇。智深对林冲道：“兄弟，此去沧州不远了。前路都有人家，别无僻静去处，洒家已打听实了。俺如今和你分手，异日再得相见。”林冲道：“师兄回去，泰山处可说知。防护之恩，不死当以厚报。”鲁智深又取出一二十两银子与林冲，把三二两与两个公人道：“你两个撮鸟，本是路上砍了你两个头，兄弟面上，饶你两个鸟命。如今没多路了，休生歹心。”两个道：“再怎敢？皆是太尉差遣。”接了银子，却待分手，鲁智深看着两个公人道：“你两个撮鸟的头，硬似这松树么？”二人答道：“小人头是父母皮肉，包着些骨头。”智深轮起禅杖，把松树只一下，打的树有二寸深痕，齐齐折了。喝一声道：“你两个撮鸟，但有歹心，教你头也与这树一般。”摆着手，拖了禅杖，叫声：“兄弟保重。”自回去了。
（作者：施耐庵 选自《水浒传》，长江文艺出版社，2018.9）
班上准备把“鲁智深大闹野猪林”排成课本剧，你来当导演，请你给说说戏：
（1）林冲为何被押解经过野猪林？请你简单说说林冲此前经历了怎样的劫难。（2分）
（2）鲁智深出场，先写“雷鸣也似一声”和“铁禅杖飞将来”，请你说说这样安排有什么艺术效果。（2分）
（3）排课本剧，选主角是关键，你准备招募一个怎样的人来扮演鲁智深？（3分）
（4）第⑥段画线部分是重头戏，请你给演鲁智深的同学说说怎么演好这场戏。（3分）
十一、《儒林外史》（未考）
1.[2020·镇江]读《儒林外史》选段，回答问题。（3分）
看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。
（1）选段中的“第一名”是谁？（1分）
（2）文中的“我”是谁？次日临别，“我”的叮嘱促使“第一名”回家后坚定了做何事的决心？（2分）
2.[2020·内江]阅读下面《儒林外史》片段，根据提示填写人物姓名。（4分）
他看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭？”他也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
选文中的他是 ，《儒林外史》中还刻画了众多个性鲜明、形象生动的人物： 是曾经诚实质朴的乡村青年最终堕落为泯灭人性的功名蛀虫； 是“中国古代文学人物长廊中的吝啬鬼形象”； 是作者以自己为原型塑造的寄托了对理想社会追求的真儒名贤。?
3.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“老爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气……
（1）这段文字选自讽刺小说《 》，作者是 。（2分）?
（2）作者刻画严监生主要从 、 角度进行描写。（2分）?
（3）选文主要采用了 手法来达到讽刺的效果。（2分）?
（4）严监生临死时为什么“伸着两个指头”？这件事充分揭示了他怎样的本性？（6分）
4.[2020·连云港]阅读《儒林外史》选段，完成问题。（11分）
【甲】话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东！我扶着他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。
【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，忙将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。拍着笑着，一直走到集上去了
（1）请简述周进和范进两人之间的关系。（2分）
（2）周进一到贡院就撞死在地下后，众人都慌了，只道一时中了邪。你赞同众人的判断吗？请说出你的理由。（2分）
（3）请各用一个字概括周进与范进二人相反的行为表现，不同行为表现的背后有着怎样相同的社会根源呢？（3分）
（4）范进中举前后，他老丈人胡屠户有不同的表现，请各举两例。（4分）
5.阅读下面名著选段，完成下面小题。（10分）
选段一
次日清早起来，A拿银子到集上买了几口猪，养在圈里，又买了斗把豆子。先把猪肩出一个来杀了，烫洗干净，分肌劈理的卖了一早晨。又把豆子磨了一厢豆腐，也都卖了钱，拿来放在太公床底下。就在太公跟前坐着，见太公烦闷，便搜出些西湖上景致，以及卖的各样的吃食东西，又听得各处的笑话，曲曲折折，细说与太公听。太公听了也笑。太公过了一会，向他道：“我要出恭，快喊你娘进来。”母亲忙走进来，正要替太公垫布，匡超人道：“爹要出恭，不要这样出了。像这布垫在被窝里，出的也不自在。况每日要洗这布，娘也怕熏的慌，不要熏伤了胃气。”太公道：“我站的起来出恭倒好了，这也是没奈何！”匡超人道：“不要站起来，我有道理。”连忙走到厨下端了一个瓦盆，盛上一瓦盆的灰，拿进去放在床面前，就端了一条板凳放在瓦盆外边。自己扒上床，把太公扶了横过来，两只脚放在板凳上，屁股紧对着瓦盆的灰。他自己钻在中间，双膝跪下，把太公两条腿捧着肩上，让太公睡的安安稳稳，自在出过恭，把太公两腿扶上床，仍旧直过来，又出的畅快，被窝里又没有臭气。他把板凳端开，瓦盆拿出去倒了，依旧进来坐着。
选段二
“二位先生，这话我不该说，因是知己面前不妨。他所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是？这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的。如今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之玷。这个如何行得！可好费你蒋先生的心，多拜上 哥，凡事心照。若小弟侥幸，这回去就得个肥美地方，到任一年半载，那时带几百银子来帮衬他，倒不值甚么。”两人见他说得如此，大约没得辩他，吃完酒，各自散讫。?
（1）以上两个语段均出自《儒林外史》，作者是吴敬梓。选段一中“A”是 ，选段二中横线上应填写的人名是 。（2分）?
（2）两个选段主要涉及人物A的哪些事？你认为该人物变化的原因有哪些？（4分）
（3）鲁迅评价《儒林外史》：“婉而多讽。”请根据以上选段，结合原著人物A前后变化，谈谈作者是如何达到含蓄委婉的讽刺效果的。（4分）
十二、《简·爱》（未考）
1.[2020·重庆A]根据《简·爱》，回答下列问题。（6分）
（1）在 （填地名），仆人贝茜（有的版本译为“蓓茜”）的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师 小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人，给了简·爱向阳生长的力量。（2分）?
（2）当简·爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾，简·爱又选择与他长相厮守。这是为什么？请结合相关内容简要回答。（4分）
2.[2020·自贡]阅读下面的文字，完成问题。（8分）
语段一 第二天早上，斯凯契德小姐在一块硬纸板上用醒目的字体写了“邋遢”两字，把它经匣似的缚在 ① 那宽阔、温和、聪明且显得厚道的额头上。她一直耐心地戴着它到傍晚，毫无怨言，把这看作是应得的惩罚。下午功课一结束，斯凯契德小姐刚离开，我就跑到 ① 跟前，把那纸板一把扯下，扔进了火里。整整一天，她没能发出的怒火一直在我的心中燃烧，大颗大颗的热泪不断地灼痛我的双颊。看到她那副逆来顺受的可怜模样，我心痛得实在无法忍受。?
语段二 “离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。我爱它。因为我在这儿过了一段——至少是短暂的一段——充实而愉快的生活。我没有受到歧视，我没有给吓得呆若木鸡，没有硬把我限制在低下庸俗的人中间，没有被排斥在同聪明、能干、高尚的人的交往之外。我能面对面地同我所尊敬的人、同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈。我已经认识了你， ② 先生；想到自己非得永远离开你，真叫我害怕和痛苦。我看出我非离开不可，可是像是看到我非死不可一样。”?
（1）以上语段选自 （国籍）女作家夏洛蒂·勃朗特创作的小说《简·爱》。小说采用第一人称叙述，是一部带有 的长篇小说。语段中的两个人物分别是：① ，② 。（4分）?
（2）通过整本书阅读，请简要分析简·爱的性格特点。（4分）
3.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可俞越的障碍存在！”牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的……
……
我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰。该轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人待着……我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
（1）选文第一段是罗切斯特和简·爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波，从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是 ，选段中“不可俞越的障碍”指的是 。（2分）?
（2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）?
（3）“哑口无言”在句子中的意思是 。（2分）?
（4）请结合原著回答：①根据小说情节发展，说说选文第二段“我”下的决心具体指什么。②简·爱的两个基本动机是什么？（6分）
4.阅读名著选段，完成下面小题。（10分）
选段一
下午的某个时候，我抬起头环顾四周，发现西沉的太阳正在墙上镀上落日金黄色的印记，我问我自己：“我该怎么办？”
然而我的心给了我如此迅速而又令我恐惧的答案——立即离开桑菲尔德。我捂住了耳朵，我现在还无法承受这样的话。“不能做他的新娘，是我悲哀的最小一部分。”我断言，“从一场美梦中醒来，我发现它们都是虚无缥缈的，都是一场空，这种恐惧我能忍受，也能克服。但让我决绝地立刻、完完全全离开他，我受不住。我不能这么做。”
但是，我内心的另一个声音一口咬定说我能够这么做，并且预言道我必须这么做。我反复考虑着我的决定，希望可以变得软弱来逃避已经为我铺下的痛苦之路。但是良心却一不小心变成了暴君，扼住了激情的咽喉，嘲笑着告诉她，她那双纤小的脚已然陷入泥沼，还发誓要用它的铁胳膊将她推下深不可测的痛苦深渊。
“那就把我带走吧！”我哭喊道，“让别人来帮我！”
“不行，没有人能帮助你，你要自己挣开它。你得自己挖出自己的右眼，砍掉自己的右手，将你的心作为祭品以祭司的身份亲手刺穿它。”
选段二
我挣脱了跟上来想留住我的圣·约翰。该是我获得主动权的时候了。我的力量在起作用了。我告诉他不要提问或议论。我要求他离开我。我必须也想要一个人待着。他立刻服从了。只要命令的力量足够强大，服从总是随之而来。我上楼回到我的房间，把自己锁在里面，双膝跪下，用我自己的方式祈祷着——一种和圣·约翰不同的方式，但却自有效果。我似乎穿透某处靠近了一个强大的魂灵，我的灵魂充满感激地奔向他的脚边。我从感恩中站起来，下了一个决心，然后躺下了。无所畏惧地，充满启迪地，只渴望着白昼的来临。
（选自《简·爱》，江苏人民出版社）
（1）选段一中的“他”是 ，选段二中“我下了一个决心”具体指 。（2分）?
（2）选段一主要运用了什么描写方法塑造人物？有何好处？（4分）
（3）简·爱的人生经历了四次出走，请联系整部作品，写出她其中两次出走的具体原因，并分析这表现了人物怎样的个性特点。（4分）
教材外、课标推荐8部名著要点训练
一、《红岩》（10年1考，2015）
1.填空。
（1）听到新中国成立的消息，《红岩》中的主人公 和难友们一起绣红旗，为祖国庆祝。中共重庆市委委员许云峰，联络地下党员，决定出版一种群众性的宣传刊物，取名《 》。?
（2）《红岩》是罗广斌和杨益言在革命回忆录《 》基础上创作而成的。作品中与狱中党组织接上了关系，并装疯多年的共产党员是 （人名）。?
（3）《红岩》这部小说中的叛徒 （填人名）带领特务蹿到乡下，江姐不幸被捕，关在 （填地名）里，受尽了折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。?
（4）小说《红岩》的主要部分是狱中斗争，它围绕 、 两位主要人物的斗争活动展开，真实地表现了共产党人英勇无畏的精神。?
（5）《红岩》中的小振中由于终年住在阴湿的牢房里，成了一个大头细身、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他 ；叶挺被关进重庆“中美合作所”后，动笔在囚室的墙壁上写下了著名的 。?
2.请运用所积累的知识，完成问题。（12分）
珍藏的红旗拿出来了，在大家眼前闪着夺目的光彩。这面红旗，是那位不知名的同志——“监狱之花”的母亲，留下来的。残留着弹孔，染透班班血迹的红旗，被她珍藏在一床旧棉絮里。
当红旗在大家眼前出现时，几只拿着针线的手，团团围了上来。
“五星红旗！五颗星绣在哪里？”
“一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放！”
“对，就这么绣。”
不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星。
红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。
江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，心境和大家一样。但是她激动而又冷静。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利，可也看见了集中营的最后斗争。
“江姐！”孙明霞双手捧起叠好的旗帜，走到缓缓地搓着线的江姐面前。“同志们希望你来宣布胜利的到来，也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。”
（1）所选文段出自《 》，作者是 。（2分）?
（2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）?
（3）文中画线句子主要运用了 描写和 描写。（2分）?
（4）请结合原著回答：①“监狱之花”是谁？②在作品中，渣滓洞监狱战友绝食的原因是什么？（6分）
二、《安徒生童话》（10年2考，2017、2013）
1.《海的女儿》中，海巫婆让小公主变成人的条件是 ，后果是如果王子不爱小公主，小公主将变成 。?
2.《卖火柴的小女孩》中卖火柴的小女孩四次点燃火柴，分别看到了 、 、 和 。?
3.拇指姑娘出生时坐在 中间。拇指姑娘的摇篮是用 做的。?
4.夜莺最初住在皇帝的花园里，夜莺认为皇帝给他最高的报酬是 。因为有人送给皇帝一只 ，所以夜莺离开了，不再给皇帝唱歌。?
三、《繁星 春水》（10年2考，2017、2011）
1.A.母亲啊，你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
B.小松树！/容我伴你去/山上的白云深了！
上面两首诗的作者是我国现代著名的女作家 ，她最有名的诗集是《繁星 春水》， 、童真和 是这些诗集的主题。?
2.《繁星 春水》以宣扬“ ”著称，它的内容包括三个方面：一是对母爱与童真的歌颂，二是对 的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。?
3.“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这首诗与我们课文《荷叶·母亲》结尾段的小诗很像，两首诗都运用了 的修辞方法，突出了 的伟大。?
4.冰心偏爱一切幼小的、稚嫩的、芽苗一样的事物。她视 为世界上最纯真、可爱的朋友，以 之美反衬社会的丑恶。?
四、《名人传》（10年1考，2018）
1.托尔斯泰的著名作品有长篇小说： 、 、 。?
2.阅读名著选段，完成问题。（3分）
多少人都赞颂他伟大的艺术。但他远不止是音乐中的第一人，他是现代艺术最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友。
一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。
（1）以上文字中的“他”是 。（1分）?
（2）请用简洁的语言写出与“他”相关的一个故事情节。（2分）
示例：?
3.《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积累，回答问题。（2分）
【片段一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。
【片段二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。
【片段一】中的“他”是指 ；【片段二】中的“他”是指 。?
五、《伊索寓言》（10年1考，2015）
1.《伊索寓言》中不少内容是影射当时社会现实的，如《 》就是以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横；书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如《 》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。?
2.《伊索寓言》是一部 ，伊索是 （国籍）寓言家，其中很多篇章表现的是劳动人民生活的经验和智慧，如 （故事名称）。?
3.《伊索寓言》中故事的主人公少部分是受欺凌的下层平民或奴隶，大部分是 。这大部分寓言广泛采用 手法，表现了主人公的习性，闪耀着智慧的光芒，蕴含着深刻的寓意。?
4.《伊索寓言》中寓意为“即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也不会改变的”与适于“那些打败过大人物，却被小人物打败的人”的两则寓言分别是《 》和《 》?
六、《格列佛游记》（10年1考，2012）
1.格列佛乘坐的“冒险号”船经过 （国家）遭遇了海上季风风暴。?
2.格列佛所到达的“飞岛”是借助 或升或降，从一处移到另一处。?
3.格列佛第一次出游，发现小人国是用 来选拔官员的，他第四次出游来到了 （国名）。?
七、《童年》（11年1考，2010）
1.《童年》真实地记载了主人公阿廖沙儿时在外祖父家中的所见所闻，对他优秀性格的形成起关键作用的人是 ；阿廖沙遇到的第一个优秀的人物是 ，这个人的绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答那几个字得来的。?
2.高尔基的《童年》从“我”随母亲投奔 写起，到外祖父叫“我”去 混饭吃结束。?
3.《童年》中，外祖父年轻时是一个 ，后来开了 ，成了小业主。?
4.《童年》中，外祖父招了两个房客，一个是进步的知识分子，绰号叫“ ”，另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的 ，他的残忍和奴隶习气引起阿廖沙的反感。?
5.《童年》中， 是个弃儿，被阿廖沙的外祖父收养，长大后成为外祖父最得力的伙计。他善良、乐观、勤劳，最后被 砸死了。?
八、《鲁滨孙漂流记》（未考）
1.《鲁滨孙漂流记》作者是 （国籍） 。?
2.陪伴鲁滨孙度过晨昏的是一只鹦鹉、一只狗、一只 。?
3.鲁滨孙生活的孤岛叫 。?
4.鲁滨孙在孤岛劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产 （填农作物）。?
多部名著阅读综合训练
1.[2020·湖州]名著推广活动中，一位同学为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是
（ ）（2分）
A.《昆虫记》：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。
B.《简·爱》：你总要熬过一些苦难，方能尘埃落定，静待花开。
C.《红星照耀中国》：你的热爱有多浓烈，你的祖国就有多美丽。
D.《海底两万里》：即使是普通的冒险，也伴随着对科学的关注。
2.[2020·盐城]请从下列作品中选择一部，结合相关情节分析其中的父亲形象。（2分）
《朝花夕拾》——“我”的父亲
《傅雷家书》——傅雷
《儒林外史》——匡超人之父匡太公
3.[2020·金华]祥子因不喜欢虎妞而离开，不久又回来了；简·爱因得知罗切斯特的妻子还活着而选择离开，但最终又回到他身边。他们的“回来”分别刻画了怎样的人物形象？请结合小说内容简要分析。（4分）
4.小说中每一个人物经历的背后都有一个时代的影子。请从下列四个选项中任选一项，简述所选人物的经历，说说从中可以看出那个时代怎样的社会状况。（4分）
A.《骆驼祥子》——虎妞
B.《简·爱》——罗切斯特
C.《水浒传》——林冲
D.《儒林外史》——王玉辉
5.名著是值得反复阅读，深入探究的。在你阅读名著的过程中，什么内容引起了你的思考？围绕这一内容，你又进行了怎样的深入探究？请从《水浒传》《西游记》《儒林外史》《简·爱》《朝花夕拾》《傅雷家书》中，选择一部作品简要说明。（100字左右）（4分）
6.[2020·临沂]古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请从以下名著中任选一部，结合书中人物的相关故事，谈谈作品中人物的信仰。（4分）
A.《海底两万里》
B.《钢铁是怎样炼成的》
C.《红星照耀中国》
7.小文在读完培根《谈厄运》一文后，准备写一篇以“厄运往往能磨炼一个人”为观点的议论文，但不知道选择哪个素材更合适。请从下列人物中任选一个，结合小说中与之相关的情节，写一段文字来帮助他论证这一观点。（4分）
A.《水浒传》——林冲
B.《简·爱》——简·爱
C.《钢铁是怎样炼成的》——保尔·柯察金
8.运用课外阅读积累的知识，完成问题。（4分）
（1）《西游记》的素材来源是民间故事 ，明代小说家 由此展开浪漫的想象，描绘出一个奇妙的神话世界。（2分）?
（2）“对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。”
“他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐。”
“他”是 ，这是作者 对“他”一生的评论和总结。（2分）?
【参考答案】
满分训练
统编版教材七—九年级12部名著逐篇训练
一、《朝花夕拾》
1.弃医从文。原因：①匿名信事件。日本“爱国青年”的歧视和侮辱，使他体会到弱国弱民的屈辱。②看电影事件。看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。
[解析]本题考查对《朝花夕拾》内容的理解。结合《藤野先生》一文，可知促使鲁迅先生思想发生变化的是两件事，一是匿名信事件使他感到屈辱，一是看电影事件让他感到悲哀。两件事使他做出决定：弃医从文。
2.“我”渴望看五猖会，却被父亲强迫背书。“我”背完书后去看五猖会的情绪没有原来那么高。
[解析]本题考查名著重点细节的识记能力。这段话出自《朝花夕拾》中的《五猖会》，根据这篇文章的主要内容可知，父亲是在“我”兴致勃勃要去看五猖会的时候，逼迫着让“我”背书的，因此“我”“急急诵读”的原因是“我”渴望去看五猖会，背完后“我”就可以去了。背完书后，“我”再去看五猖会，但是“我却没有他们那么高兴了”。答案综合可得。
3.（1）衍太太 《父亲的病》
（2）①心术不正：给“我”看不健康的书，唆使“我”偷母亲的首饰变卖；②自私自利：对自己的孩子很严厉，却总是盼着别人家的孩子干坏事；⑧虚伪：怂恿阿祥打旋，却又事后装好人；④迷信：让“我”在父亲临终前呼喊；⑤热心：在“我”父亲去世时帮助安排后事，帮我们擦药。
[解析]本题考查名著阅读。（1）由文段中所叙述的
“她”诱惑“我”（少年鲁迅）看不健康的书、鼓励阿祥等几个孩子打旋却在阿祥跌倒后矢口否认等事件，可见“她”是衍太太。然后联系名著《朝花夕拾》中的相关内容，可知“她”还在《父亲的病》中出现过。（2）要求结合“她”的相关事迹，概括并分析其性格特征，由选段中她的事迹可知其表现了心术不正、虚伪、不敢承担责任等特点。由《父亲的病》中提到衍太太让少年鲁迅在父亲临终前呼喊父亲，可见她的迷信；由她给受伤的孩子擦药、在父亲去世后指导我们安排父亲的后事等，可见她的热心，概括形象时要注意全面。
4.（1）散文 父亲的病 （2）为了揭示那些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
（3）芦根和经霜三年的甘蔗，难道他用过吗？
（4）示例：巧妙地运用讽刺和对比的写法。如《父亲的病》中的“续弦或再醮，连做药资格也丧失了”等对药引的描述，委婉地嘲讽了某些中医故弄玄虚、贻误病情的可恶行径。
5.（1）五猖会 鉴略 （2）心神不定
（3）刻板、严格、有威严。
（4）示例：“我”在背书前盼望观看五猖会的兴奋心情，与背书后的扫兴形成了鲜明的对比，批评了强制教育对儿童天性的压制和摧残。
6.（1）第一次是因为官吏从范爱农等人的行李中翻出绣花鞋，有损国体。第二次是因为在火车上让座，“雍容揖让”，分出尊卑，显得封建。
（2）范爱农是一个孤傲、正直、倔强、追求革命的爱国者。文章表现了作者对范爱农的同情和悼念，对旧民主革命的失望。
二、《西游记》
1.（1）忠诚、勇敢、坚毅、吃苦耐劳。
[解析]本题考查名著《西游记》。白龙马在取经过程中表现出的优秀品质可根据小说情节来分析，白龙马一直追随唐僧去西天取经，即使遇到困难也从没放弃，或独自逃离，总是不离不弃，可见白龙马的忠诚、勇敢、坚毅，以及坚持不懈、吃苦耐劳等。
（2）B [解析]本题考查名著故事情节。A项，“四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名”是关于孙悟空的故事情节。孙悟空使起法术，将傲来国的兵器摄上了花果山，山中的妖、兽全拜在了悟空足下。他又去东海龙宫借宝，大闹地府，在生死簿上涂掉了所有猴子的名字。B项，“邪魔侵正法 意马忆心猿”是与白龙马有关的故事情节。妖怪把唐僧变成了老虎。白马变成宫女与妖怪打斗受伤，让八戒去花果山求请悟空回来救师父。C项，“二僧荡怪闹龙宫 群圣除邪获宝贝”，孙悟空和猪八戒去龙宫战九头虫，最后同二郎神以及梅山七兄弟一起打败九头虫，夺回和尚们的宝物。D项，“诸神遭毒手 弥勒缚妖魔”，唐僧四人遇到黄眉大王，弥勒佛下凡，让悟空去引黄眉大王来。孙悟空化作一个大西瓜，弥勒装成果农，黄眉大王吃了瓜，悟空在他肚子里闹腾，黄眉无力反抗，只好乖乖被弥勒收了。故选B。
2.（1）D B [解析]本题考查对名著人物形象的分析。孙悟空敢于挑战权威，可知是“桀骜不驯”，后来在观音菩萨的点化下保护唐僧西天取经。由“保护唐僧西天取经，一路上出生入死”“制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳”这些提示，可以看出孙悟空
“忠诚不贰”的特点。故选D和B。
（2）示例：我们应该像猪八戒一样学会灵活处事，宽以待人；善于调和气氛、沟通交流；不要毫无目的地放纵，要控制好自己的欲望；不要盲目判断，做事也不能半途而废。
[解析]本题考查人物形象及语言表达。解答本题首先要知道猪八戒这一人物形象的特点。猪八戒贪财、好色、斤斤计较、贪图安逸、偷懒散漫，
但他也有淳朴天真、灵活处事、不畏艰难、勇敢坚强的一面。在知道其性格特点和行为的基础上，然后联系生活谈启示。如针对他的偷懒散漫，我们可以联系生活拓展到自身，做事要想成功，一定不能像猪八戒那样偷懒散漫，遇到困难就想放弃，要信念坚定。注意可以从不同的角度谈从他身上获得的启示。
3.（1）白骨精 村姑 老婆婆 老翁
[解析]本题考查对名著内容的理解。通过选文中的“我倒打死他，替你除害，你却不认得”“事不过三”“我去！我去！”等语句，可以看出这个选段出自《西游记》中的“三打白骨精”，由此可以得出答案。
（2）重情重义，忠心耿耿。
示例：《水浒传》中的鲁智深重情重义，他为了救林冲，大闹野猪林。
[解析]本题考查分析人物性格特点及拓展延伸的能力。孙悟空三打白骨精后，唐僧要赶走孙悟空，孙悟空不愿离开，体现了他对唐僧的重情重义，忠心耿耿。第二问要求按照“作品——形象——情节”的方式举例，首先找出和孙悟空重情重义、忠心耿耿的性格特点相同的其他作品中的人物形象，比如《水浒传》中的鲁智深、李逵等，然后写出体现这一性格特点的具体情节即可。
4.（1）明 吴承恩
（2）端正严肃、尊敬虔诚的样子。
（3）你应该叫我一声“老爷”。
（4）①指黑熊精偷取唐僧的袈裟开“佛衣会”，后被观音收服。②此