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《岳阳楼记》教学设计
【教学目标】
1．学会将写景、叙事、抒情、议论相结合的写法，学习骈散结合的句法，炼字炼句。
2．培养学生的想象能力。
3．正确理解作者“不以物喜，不以己悲”的宽大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
【教学重难点】
1.了解文章叙事、写景、抒情、议论相结合的写作特点。
2.正确理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的深刻含义。
【课时安排】二课时
【教学流程】
第一课时
一、导入新课，点燃热情
“洞庭天下水，岳阳天下楼”，二者相互映衬，水美楼更佳。这水与楼到底美在何处，妙在何方，读完这篇传诵千古的名篇，你也许能明白一二。
二、走近范仲淹，了解范仲淹
学生交流所搜集到的有关资料，老师对此进行补充、归纳、整理为：
⒈作者简介。
范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。两岁丧父，和母亲随继父（为小官吏）四处迁徙。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。庆历元年（1041），任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。庆历三年（1043），任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放任州、邓州、杭州、青州等地知州。他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。
⒉作者轶事。
范仲淹生在徐州，两岁时丧父，幼时刻苦好学，借住长山醴泉寺僧房，勤奋攻读,“昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面。”每日仅煮一小锅粥，凝结后划为四块,早晚各取两块，拌咸菜或撒盐而食。这就是典故“断齑划粥”的由来。
天圣七年（1029年）,刘太后垂帘听政，范仲淹冒死直谏，触怒太后，被贬河中府。明道二年（1033年），江淮及京东大灾，而皇室仍挥霍无度，范仲淹再次进谏，又第二次被外贬。
景祐三年（1036年），因吕夷简结党营私，范仲淹绘成百官图呈仁宗，仁宗不听忠言，又将范仲淹第三次降职贬至饶州（今江西鄱阳）。康定元年（1040年），西夏犯边，范仲淹受命守边数年，精练士兵，爱抚边民，西北局势转危为安。
三、朗读全文，读出情感
学情预估：通过书下注释，手中工具书，学生基本上能自主朗读课文。
教师应对方法：教师应作范读，提醒学生注意语气、停顿、重音，要指导学生读出美感。
⒈自由诵读，教师提示诵读要求。
（1）结合具体语言环境，读准字音，读得流畅。
（2）处理好停顿、语速、语调。
这一环节主要目的是授之以法，提出要求和需要注意的问题，使学生心中有数。
⒉指名朗读，教师点评。
提示：（1）骈句的朗读，要注意节奏，一般四字句两字一顿，其余的按意义停顿。初步
引出骈句散句的解释，为下文理解文章写法埋下伏笔。
（2）使学生在流畅朗读的基础上能读出语气变化，感受作者的感情状态，力争能声情
并茂。
⒊全班齐读，再次品味。
⒋教师范读，感染学生。或采用多媒体，使音画结合，激发学生的兴趣。
（设计这一环节的目的在于培养学生的语感，也使他们在听和读中初步了解感知文章大意，为下文译文打下基础。）
四、自主学习，疏通文意
学情估计：⒈运用工具书和书下注释，学生能初步译出大部分句子。
⒉能有比较简单的理解。
教师应对方法：师生合作，生生合作，通过讨论交流来共同攻克难关。
⒈借助工具书，书下注释自查、自通文意，不明白的地方作上记号。
⒉把自己认为重要的精彩的、应积累的词句圈点出来。
⒊提出疑问，教师板书在黑板上，并出示四种释疑方式。
（1）求助工具书。
（2）和同学讨论。
（3）结合上下文内容进行推断。
（4）求助老师。
明确：只要求学生疏通文意，正确理解就行，不要考证来源，更不必进行对号入座式的翻译。（设计这一环节重在培养学生的自主学习习惯，为下一步学生合作，探究学习活动打好基础。）
五、通读全文，自主、合作地解读文本
思考：
1.理清文章的结构与层次。
2.本文的写作原因是什么？
3.文章怎样把叙事、写景、抒情、议论揉合在一起？
4.岳阳楼的景色是怎样的？
5. “迁客骚人”的“览物之情”是什么？“古仁人”的情怀是什么？作者要阐述什么观点？
交流：教师在学生讨论时要适当加以点拨，并对学生回答加以提炼，补充：
明确：
⒈全文可分为四个部分。
第一部分（①）记叙了重修岳阳楼之事以及作记的缘由。
第二部分（②③④）围绕“记”重点描写岳阳楼及周围的景色。
第三部分（⑤）从“迁客骚人”引出进一步论说，正面阐明了作者的观点，抒发了作者
的旷达胸襟和政治抱负。
第四部分（⑥）点明了文章的写作时间。
⒉政通人和、百废具兴，乃重修岳阳楼，属于作文以记之。
⒊由开篇的叙事带出写景，又由景生情，达到了情景交融的地步，最后又由情入议，点
明了全文主旨，文章环环相扣，层层着势，多种表达方式巧妙地融为一体。
⒋描绘出三幅景象：
①洞庭湖的雄伟壮阔之景（衔远山……气象万千）。
②霪雨霏霏，凄凉阴森的秋景（若夫霪雨霏霏……虎啸猿啼）。
③风光明媚，恬静愉快的春景（至若春和景明……渔歌互答）。
⒌“迁客骚人”的“览物之情”：“去国怀乡，忧谗畏讥”的由物而悲的心情，宠辱偕忘
“因物而喜”的心情。
古仁人：不以物喜，不以己悲。
范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（自主探究、小组合作的目的是为了让学生积极、主动地参与到文言文的学习中来，减轻对文言文学习的畏难情绪，引导学生自己发现问题，运用集体的智慧来解决问题，充分地落实新课标的教育理念。）
第二课时
一、立足文本，交流对话
⒈学生与文本对话。
（1）课文中哪些内容是写景、叙事、抒情和议论？
（2）滕子京谪守巴陵郡而“重修岳阳楼”这说明了什么？
（3）文章中滕子京、作者都是迁客，他们二人和文中所提到的“迁客骚人”相同吗？
（4）文章句子长短交错，错落有致，遣词造句精妙，骈散结合使句子抑扬变化富有
音乐美，请在文中找出相关例句，进行品味。
（5）“微斯人，吾谁与归”中“斯人”情怀探究。
（6）这篇文章以“记”为由，借题发挥，表达了作者的胸襟和政治抱负，画出能揭
示此内容的语句。
明确：
（1）第一段叙事交代了重修岳阳楼之事及写作缘由。第二段描写了洞庭湖的全景，用“然则”转入写“迁客骚人”，而后发问“用览物之情，得无异乎”引出下面二段文字。第三、四段这两个特定画面，都是先写景后抒情，情景交融，浑然一体。第五段是抒情和议论，抒发了作者的阔大情怀和政治抱负，是全文的中心所在。
（2）说明了滕子京在逆境中“不以己悲”，仍奋发有为、治理政事，由此展现了他的阔大胸襟。
（3）滕子京和范仲淹都有阔大胸襟，不以物喜，不以己悲，和一般地迁客骚人的以物喜，以己悲不同。
（4）①每段中叙事采用散句，写景用骈句，写洞庭湖一阴一晴的景象，采用的骈句最多，使文章语言凝练，骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵。②“衔远山，吞长江”中“衔、吞”使人产生有生命之感。把“远山、长江”和洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅灵动的画面。③“浮光跃金”采用比喻，使文意生动。
（5）斯人，即古仁人，其中包含着对滕子京的慰勉和规箴之意。
（6）胸襟，不以物喜，不以己悲。政治抱负：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
2．学生与学生对话。
（1）如何理解“迁客骚人”因物而喜，因己而悲的情感？
（2）你怎样看待范仲淹在文中提出的一种理想的忧乐观？
明确：
（1）迁客骚人汇聚岳阳楼观赏洞庭湖景色，由于各人境遇不同，心情当然也各有不同，观赏自然景物的感触也自然不同了，他们感情的悲喜与外物和个人遭遇密切相连。
（2）范仲淹能提出这样的政治理想是难得可贵的。他的忧与喜跟个人的进退、荣辱都没有关系。他的悲喜和民生疾苦、国家命运相关联。在本文中，他假托古人的抱负，表明了自己的忧国忧民之心。他这样想也这样做。虽然忧君思想有时代和阶级的局限，但他的这种吃苦在前，享受在后的精神，今天仍有积极意义。
（这两个话题的讨论，要尊重学生个性化的独特的情感体验。要鼓励学生大胆地阐述自己的看法。）
⒊教师与作品对话。
作者写作时以“记”为名，借题发挥，表达出了作者旷达的胸襟和先忧后乐、一心为民的政治抱负，由此可知，思想决定行为，一个高尚的行为取决于一颗高尚的灵魂，和一个崇高的信念。高尚的情操鼓舞人，清廉的行为感动人，范仲淹用自己的言行在人们心中塑造了一座不朽的丰碑。
二、品味感受，畅谈收获
⒈你最欣赏文中的哪一句，哪处描写，为什么？
⒉本诗中哪些内容值得你珍藏？（可以从文章内容、写作、情感等方面考虑，教师应鼓励学生畅所欲言。）
（这一环节在于培养学生养成品读语言的习惯。）
三、流畅读文，深情点评
⒈按流畅、深情并茂的要求采用自己喜欢的形式朗读全文。
⒉走近范仲淹——他的形象从浩瀚的历史长河，鲜活地凸现了出来，你心目中范仲淹是个什么样的人？如果用一个比喻句，你会把他比喻成什么？
（这一环节可以激活思维的火花，迸发智慧的宝石。师生之间，生生之间相互启发，鲜活的感情就会喷薄而出，异彩纷呈。此时，情感的倾泻、个性的张扬、思维的碰撞形成了学生独特的价值判断。）
四、布置作业，巩固所学
⒈完成课后练习。
⒉背诵全文。
五、板书设计：
岳阳楼记
范仲淹
一、写作缘由 叙事 先 后
二、洞庭美景 写景 中心 天 天
三、萧然秋景 入情 下 下
明媚春景 之 之
四、抒发胸襟 议论 忧 乐
展示抱负 而 而
忧 乐
【资料宝藏】
1．关于岳阳楼
岳阳楼为岳阳城西门城楼。它屹立洞庭湖畔，枕巴山，瞰洞庭，一派虎踞龙盘之势。岳阳楼自古与武昌黄鹤楼、南昌滕王阁并称为江南三大名楼。因三国时岳州曾设为建昌郡，故又有“三昌古楼”之称。
岳阳楼始见于何时？清以前修志皆谓“莫详其始”。清同治《巴陵县志》始据宋范致明《岳阳风土记》巴丘“郡城乃鲁公（肃）所筑”之说，推测“岳阳楼或曰鲁肃阅军楼”。光绪《巴陵县志》从之。后人亦多采此说。但亦有研究者持异议。熊培庚《岳阳天下楼》云：“鲁肃系东吴横江将军，驻守巴丘，自可能筑城楼。但所筑很可能为‘谯楼’。”周祈《名义考》云：“门上为高楼以望曰谯……古者为楼以望敌阵，兵列于其间，下为门，上为楼，或曰谯门，或曰谯楼也。”当时岳阳地当要冲，需筑谯楼以望水域敌船。且《三国志》载：孙权于“夏四月（赤乌三年）大赦，诏诸郡县治城郭，起谯楼，穿堑发渠，以备盗贼”。鲁肃屯守，正合此形势。故推测说鲁肃始修城楼（谯楼）可，而谓其修阅兵楼则不可。
岳阳楼的扩建、定名和声名远播，始于盛唐张说。张说（667—730），字道济，又字说之，洛阳人。历仕唐武后、中宗、睿宗、玄宗四朝。武后时因忤权贵，流配钦州（今广西钦州）。玄宗时，召为中书令，封燕国公，后罢为相州（今河北成安、广平等地）刺史。开元四年（716）贬守岳州。此时张说饱经风霜，年近半百，乃借扩修岳阳楼，以寄情销愁。竣工后，因其在天岳山之南，遂定名为岳阳楼。楼成之后，张说“每与才士登楼赋诗，自尔名著”。不久，李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等著名诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。
宋庆历四年（1044）滕宗谅谪守巴陵，岳阳楼又为之改观。滕宗谅（991—1047），字子京，河南府（今洛阳）人，与范仲淹同为大中祥符进士，曾擢天章阁待制。因其负才尚气，崇尚改革，故屡遭谪徙。庆历三年，因遭诬陷而被降知岳州。在任三年后，调苏州，卒于任所。滕子京虽愤郁满怀，却励精图治。在岳阳迁建文庙，维修南湖紫荆堤，并筑偃虹堤，以防止洪水冲击岳阳楼。欧阳修写《偃虹堤记》赞之。而他最大的功绩，则是继张说之后又重修了岳阳楼。他以张说为表率，寄情托志于土木之中。故“郡寮禀落成之日，子京云：‘落其成，待痛饮一场，凭栏大恸十数声而已’”（明《岳州府志》）。新楼增其旧制，刻历代名人诗赋于其上，并于楼北建燕公楼，专祀张说。滕子京犹觉不足，以为“山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久，文字非出于雄才巨卿者不为著”，于是请名家作《洞庭晚秋图》，连同亲拟《求记书》一并寄好友范仲淹。范欣然命笔，遂有《岳阳楼记》传颂千古。
岳阳楼后几经兴废，清光绪六年（1880）再建。为三层、四柱、纯木、飞檐，其盔顶为我国古建筑中所少见。现建筑为1983至1984年按历史风貌重修。同时改建了周围“南极潇湘”、“北通巫峡”、“朝晖夕阴”、“气象万千”四座牌坊，刷新了“怀甫”、“三醉”、“仙梅”三座辅亭。楼内陈设也有所充实。在江南三大名楼中，唯此楼旧貌依然。
2．拓展阅读
（1）唐人写岳阳楼的著名诗篇
①孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》：“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”
②李白《与夏十二登岳阳楼》：“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。”
③杜甫《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。”
（2）岳阳楼名联
一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关心，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；
诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道岩疆。渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来？
──清代窦撰
去老范一千年，后乐先忧，几辈能担天下事？
揽太湖八百里，南来北往，孤帆曾作画中人。
──近代易实甫撰
风物正凄然，望渺渺潇湘，万水千山皆赴我；
江湖常独立，念悠悠天地，先忧后乐是何人？
──现代
3．《岳阳楼记》教学设计简案（方伯荣）
（1）导入
以一篇时文作为课文教学的导言。教师先请一位同学朗诵这篇文章。文章点明了《岳阳楼记》的三大优点：写景好、政治好、人生观好。教师顺此带领学生进入课文。
（2）读讲
把课文立意新（政论好、人生观好）与语言美（写景好）作为重点。采用反复朗诵课文并当堂背诵的方法，在不断吟诵中深化对重点问题的理解。
第一节：了解写作的时代背景及原因。
第二节：欣赏洞庭全景。体会转折句的作用。
第三节、第四节：把握景与情的关系，落实对字词、表现手法的理解。
第五节：理解全文的主旨。
以上教学过程中，朗读形式多样，背诵则结合讲析逐步进行；以读为主，读读讲讲。
（3）辨异
罗列一些意见不一的解释性内容，让学生结合具体的语言环境去判断，去决定取舍。
如“而或长烟一空”有两种解释：①大片的烟雾完全消散；②雾气充满天空。要求学生对比着结合课文分析。
（4）归纳
着重从语言方面去探究，分别从词语、句式、修辞、节奏等方面去概括、归纳：
①词语——炉火纯青，如“衔远山，吞长江”。
②句子——精炼形象，如四字句式中，有成语、对偶句、排比句等。
③修辞——巧妙运用，如对偶、对比、排比、借代等。
④节奏——抑扬顿挫，具有音乐美。
（5）补析
教师还强调了文章开头及结尾容易被忽略的地方。开头似乎平淡，其实包含了作者对滕子京的赞颂，对当时政治的不满，结尾既是对古仁人的爱慕称赞，又是作者政治理想的表白，也是对朋友的劝勉，情在意中，意在言外。
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《岳阳楼记》导学案
班级 小组名 姓名 小组评价 教师评价
第一课时
学习目标
1、有感情的朗读课文，以致背诵全文。
2、学习和积累文言词汇。
3、在合作探究的基础上，能够流利的翻译全文。
学习重点：理解本文的基本内容。
学习难点：积累并掌握一定数量的文言词汇，达到自己能独立翻译全文。
学法指导：听老师范读课文，给不认识的字注音，注意划分句子的节奏.
知识链接
一、岳阳楼介绍：
岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。
二、走进范仲淹：
范仲淹(989～1052)，字希文，苏州吴县(今江苏吴县)人，北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。死后谥文正，著有《范文正公集》。他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗文代表文学创作的进步方向，具有鲜明的政治内容。
自主学习
初读课文，把不认识的字注上拼音；再读课文，把不能解释的词语画上符号；通过小组合作探究，解决自学的疑点。（扫清障碍，小组内一对一检查）
1、请学生自由诵读课文，给下列加横线字注音。
晖（ ） 涯（ ） 楫（ ） 薄暮冥冥（ ） 旷（ ）
嗟（ ） 樯（ ） 谪守（ ） 属予作文（ ） 浩浩汤汤（ ） （ ）若夫霪雨霏霏（ ）（ ） 岸芷汀兰（ ） （ ）
郁郁青青（ ） 潇湘（ ）（ ）
2、解释下列句中加粗点的词。
（1）、政通人和 （2）、锦鳞游泳
（3）、居庙堂之高 （4）、先天下之忧而忧
（5）、越明年 （6）、薄暮冥冥
（7）、属予作文以记之 （8）、微斯人 吾谁与归
（9）、静影沉璧 （10）、予观夫巴陵胜状
（11）、增其旧制 （12）、登斯楼也
（13）、前人之述备矣 （14）、浊浪排空
（15）、薄暮冥冥 、 （16）、春和景明
（17）、则有心旷神怡 宠辱偕忘
（18）、予尝求古仁人之心 （19）、是进亦忧，退亦忧
（20）、浩浩汤汤，横无际涯
（21）、此则岳阳楼之大观也
（22）、然则北通巫峡，南极潇湘
合作探究
通过自己的实力和小组成员的智慧，解决下列重点字词，以致能独立翻译全文。（先独立完成，后合作讨论）
1、通假字：
百废具兴： 通 ，解释：
属予作文以记之： 通 ，解释：
2、一词多义:
国：①固国不以山溪之险（ ）②国恒亡（ ）③则有去国怀乡（ ） 或：①而或长烟一空（ ） ②或异二者之为（ ）
居：①居庙堂之高（ ） ②面山而居（ ）③居十日（ ） 通：①才通人（ ） ②政通人和（ ）③不能通其意（ ）
以：①属予作文以记之（ ） ②不以物喜（ ）
③固国不以山溪之险（ ）④所以动心忍性（ ）
3、古今异义：
①气象万千：古义： 今义：
②微斯人： 古义： 今义：
4、词类活用：
⑴庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 守：
⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 先： 后：
当堂训练：（翻译下列句子）
（1）、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（2）、越明年，政通人和，百废具兴
（3）、览物之情，得无异乎？
（4）、不以物喜，不以己悲
（5）、微斯人，吾谁与归？
课后作业1、疏通文意，把全文翻译在作业本子上。（先在组内一对一口头翻译，如有不懂之处，再在组内讨论）2、利用课余时间，熟读以致背诵全文。
课堂小结：
第六单元 课时共 页 第 页
2010-2011学年八年级语文导学案 编写人：唐洪苇 使用时间：2011年 月 日
《岳阳楼记》导学案 NO：27
班级 小组 姓名 小组评价 教师评价
第二课时
学习目标
1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
2、理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩。
学习重点；学习作者将叙事、写景、抒情和议论融为一体的写法。。
学习难点；学习古代仁人志士忧国忧民的精神，处世、处事要胸襟开阔。。
学法指导
1、反复诵读、品味，体会文章的特色。。
2、理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。
一、复习巩固（你已经背诵课文了吗？，看谁最棒，按要求填空）
予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。________，________，________，________；________，气象万千。
若夫________，________，________，________；________，________；________，________；________，________。登斯楼也，则有________，________，________，感极而悲者矣。
至若________，________，________，________；________，________；________，________。___ _____，__________，________，________，________，________！登斯楼也，则有________，________，________，其喜洋洋者矣。
二、合作探究（充分调动小组集体的智慧，展示本小组的智慧）
1、写文章，往往以一两个警句（关键性词句）振起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？
2、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ （用原句作答）
3、课文第三、四段两幅画面各渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？
4、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？
5、提问：怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？
三、拓展延伸
阅读杜甫的诗《登岳阳楼》，比较这首诗与《岳阳楼记》在写景和抒情上的异同。
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
注：①吴楚句：吴楚两地在我国东南；坼，分裂。②乾坤：指日、月。③戎马句：戎马，指战争。关山北，北方边境。④凭轩：靠着窗户。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、当堂训练
1．按要求默写诗句。
（1）范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的句子是“_____________， ”
（2）《岳阳楼记》中抒发作者远大政治抱负的句子是“______________，_____________。”
（3）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有范仲淹所说的 ___ ， 的旷达胸襟。
(4)前天，王某在人民公园看到这样一副对联：“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”，不禁想起范仲淹的：“___________________，_____________________。”
2．说出下列加点词的古今含义。
（1）而或长烟一空 古义：____ ___；今义：__ _____
（2）连月不开 古义：__ _____；今义：____ ___
3．从第1题默写的名句中任选一句，列举一个事例加以具体阐述。
4、解释下面句中加点的词在上文中的意思。
（1）连月不开（ ） （2）薄暮冥冥（ ）
（3）长烟一空 ( ) (4) 把酒临风( )
课堂小结：
第六单元 课时共 页 第 页
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突破难点能力训练
阅读下段文字，回答文后问题。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1．对上文加粗词解释全都正确的一项是
[ ]
A．或者 作法 在先 没有
B．有人 心情 在先 微小
C．或者 作法 在……之前 轻微
D．或许 心情 在……之前 没有
2．从文中找出四对反义词。
答：（1）________，________；（2）________，________；（3）________，________；（4）________，________。
3．“微斯人，吾谁与归？”这句的句式特点是（与现代汉语的次序有什么不一样？）
[ ]
A．宾语前置
B．判断句
C．介词结构后置
D．定语后置
4．“古仁人之心”是怎样的？（用原文回答）
答：________________________________________
5．“予尝求古人之心，或异二者之为”中的“二者”指的是
[ ]
A．不以物喜，不以己悲。
B．感极而悲者，喜洋洋者。
6．“何哉？”这是针对什么提出来的问题？文中是怎样回答这个问题的？
答：________________。________________
7．“是进亦忧，退亦忧”一句中有两个“忧”字，依次说明“忧”的是什么？（根据前文来回答！）
答：忧________________，忧________________
8．抒发作者宽大情怀和政治抱负的语句是
[ ]
A．不以物喜，不以己悲。
B．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
9．“先天下之忧而忧”一句的正确读法是（先从语法结构来考虑！）
[ ]
A．先天下之/忧/而/忧
B．先天下/之/忧而忧
C．先天下/之忧/而忧
D．先/天下之忧/而忧
10．本段文字使用的表达方式是
[ ]
A．记叙 B．议论 C．抒情
11．本段文字节选自《________》，作者是________，字________，________朝的文学家，________是他的谥号，课文选自《________》。
12．“是进亦忧，退亦忧”一句中的“进”，是照应上文的________一句；“退”照应上文的________一句。这句话表现了怎样的思想感情？
[ ]
A．做朝官或赴外任都忧国忧民
B．当官为民都忧虑重重
C．顺境逆境都悲观失望
D．时时处处都担惊受怕
13．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了一种什么精神？（答案限15字之内）
答：________________________________________
14．本段首句中的“二者之为”指什么？（默写）“二者之为”的不同点是什么？相同点是什么？他们与“古仁人之心”的区别是什么？
答：________________。________________
15．对“微斯人，吾谁与归”一句理解最好的一项是（当联系全文来思考！）
[ ]
A．勉励滕子京以“古仁人”为榜样，做自己的好朋友。
B．表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。
C．表达了自己做人为官的追求，也期望友人与己共勉。
D．表现作者找不到志同道合伙伴的惆怅。
16．对本文写作目的解说有误的一项是
[ ]
A．应朋友之托，为重修的岳阳楼作记。
B．借作记之机，表达自己的胸襟和抱负。
C．当时作者和滕子京都在被贬之时，作者要借此文与朋友共勉。
D．描写巴陵胜状，抒发览物之情，评说迁客骚人。
思路分析与详解
1．D
2．（1）喜—悲 （2）进—退 （3）先—后 （4）忧—乐
3．A
4．不以物喜，不以己悲。
5．B
6．予尝求古人之心，或异二者之为。不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
7．民、君。
8．C
9．D
10．B、 C
11．《岳阳楼记》，范仲淹，希文，宋，文正，《范文正公集》
12．“进”照应“居庙堂之高……”，“退”照应“处江湖之远……”，A
13．吃苦在前，享受在后的无私精神。
14．“二者之为”指“……感极而悲者矣”和“……其喜洋洋者矣”两大句。他们的不同点是：形式上是一悲一喜；相同点是：本质上是为了自己。区别在于悲喜的原因不同，“二者”是为自己，而“古仁人”是为君为民。
15．C
16．D
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《岳阳楼记》同步练习
1、 生字注音
谪守（ ） 朝晖（ ） 迁客骚人（ ） 霪雨霏霏（ ）
薄幕冥冥（ ） 岸芷汀兰（ ） 皓月（ ） 心旷神怡（ ）
宠辱偕忘（ ） 浩浩汤汤（ ） 樯倾楫摧（ ）
1、 解释加点词语
谪守： 百废具兴：
增其旧制： 属予作文以记之：
横无际涯： 前人之述备矣：
然则： 南极潇湘：
连月不开： 排空： 日星隐曜：
薄幕冥冥： 春和景明： 不惊：
沙鸥翔集： 静影沉璧： 何极：
翔集： 若夫：
浩浩汤汤： 朝晖夕阴：
1、 翻译下列句子：
1、 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！
1、 不以物喜，不以己悲。
1、 微斯人，吾谁与归？
1、 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
1、 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
四、课文分析：
本文是范仲淹应好友(同乡同榜进士) 之约写的。北宋庆历五年(1045)，贬放岳州知府的滕子京重修的岳阳楼行将落成，滕氏认为“山水非有楼观登临者不为显，楼观非有文字述记者不为久，文字非有雄才巨卿者不为著”，就邀请当时的文坛巨匠范仲淹“作文记之”。范仲淹当时因提倡政治改革而被贬邓州(今河南邓县)，据传他并未亲眼见过岳阳楼(只看到滕子京随信附上的《洞庭晚秋图》)，却提笔写出了千古名篇《岳阳楼记》，尽显一代文豪的天才本色。
课文虽不足400字，但语言凝练，字字珠玑，文约而义丰。作者将叙事、写景、论理熔为一炉，交相辉映，了无痕迹。具体说来，是先叙事，后写景，进而由景入情，因情入理(生发议论)，环环相扣，层层蓄势；叙事则简明扼要，写景则变幻莫测，论理则能警策世人。整篇文章显得气势宏大，结构严谨。
全文可分为三部分。其中第一部分即第—段，简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘起，可视为本文的小序。第二部分包括第二、三、四段，在概写 的基础上，着力描写天气 时洞庭湖不同的景色，以及 因此产生的 的心情。其中第二段简要描写了 的景象，并用“ ”一句作结，削去繁枝乱叶；第三、四两段则通过描写 变化，引出迁客骚人 的两种心情，实际上可视为举例说明迁客骚人“ ”“ ”。(从写法上讲，这两段文字 ，有如双峰对峙。)第三部分“卒章显志”，作者 阐述观点，表达了自己 和 。这部分是全文的中心，前文叙事、写景、抒情都是为它 的。
课文除结构上很有特点外，在语言上也很有特点。它虽然是一篇散文，但很讲究 的运用，散句、骈句，长句、短句，错落有致，读来琅琅上口，富于音乐美。教师要注意引导学生在诵读中加以体会。
大家都知道，课文名为“岳阳楼记”，实际上并不是一篇一般意义上的登临游记，而是一篇表达自己博大的胸襟、远大的抱负的 文章。需要补充的是，作者写作这篇文章的另一目的，则是含蓄地劝慰 、 的滕子京，要他“ ”，心怀天下，先忧后乐。虽然范仲淹的“忧君”思想有其局限性，但他忧国忧民、以天下为己任的抱负，积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前、享乐在后的品德，在今天仍有借鉴和教育意义。
课文补充注释
横无际涯：横， 。
气象万千：气象， 。
多会于此：会， 。
去国怀乡：国， 。
把酒临风：把，握，拿。
进亦忧，退亦忧：进，指“居庙堂之高”，即在 为官；退，指“处江湖之远”，即在 为官。
又，“去国怀乡”“忧谗畏饥”“岸芷汀兰”“不以物喜，不以
己悲”等句皆为互文见义，理解和翻译时都要注意。
五、阅读语段并回答问题
嗟乎！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
1、这段文字选自《 》，作者 ，他是 （朝代） 家、 家。
2、“或异二者之为”中的“二者”是指（ ）
A、“迁客骚人”和“商旅”。
B、“霪雨霏霏，连月不开”和“春和景明，波澜不惊。”
C、“去国怀乡……感极而悲者”和“心旷神怡……，其喜洋洋者。”
D、“居庙堂之高”和“处江湖之远”。
3、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指（ ）
A、“不以物喜”和“不以己悲”。
B、“居庙堂之高”和“处江湖之远”。
C、“忧其民”和“忧其君”
D、“先天下之忧”和“后天下之乐”。
4、“噫！微斯人，吾谁与归？”句中的“斯人”指的是 ，这种人的忧乐观是 ，
。作者以此鞭策自己并勉励朋友。
六、知识积累
1．一词多义。
国
国防固国不以山溪之险
国家国恒亡
国都则有去国还乡
或
有时而或长烟一空
或许或异二者之为
居
处在居庙堂之高则忧其民
居住面山而居
停了居十日
通
通过初极狭才通人
顺利政通人和，百废具兴
通晓鸣之而不能通其意
旷
开朗则有心旷神恰
宽广土地平旷，屋舍俨然
2．古今异义。
制
古义规律增其1日制
今义制度
备
古义详尽前人之述备矣
今义准备
景
古义 日光至若春和景明
今义景物
尝
古义曾经予尝求古仁人之心
今义品尝
微
古义没有微斯人，吾谁与归
今义微小
3．通假字
具，同“俱”，全，都百废具兴
属，同“嘱”，嘱咐属予作文以记之
4．虚词
以
来 属予作文以记之
因 不以物喜
凭 固国不以山溪之险
用来 所以动心忍性
其
代词 他 他们 其必日
语气词 其喜洋洋者矣
代词 他的 必先苦其心志
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《岳阳楼记》补注三则
一、“守”
课本注作“指州郡的长官”，是笼统的说法。把郡一级的地方组织的最高长官称为“守”或“太守”，最早起于战国时期。当时的郡主要设在边境地区，称其最高长官为“守”，实际上有保卫边疆、守卫国土的意思，所以郡守这一职务总是由武将担任。秦统一天下后，在全国范围内设立郡一级的地方行政机构，郡的长官一律称为“守”，如李冰曾做过蜀郡的郡守。汉朝的官制与秦朝基本相同，只是改称郡守为“太守”，东汉末年又称州的军政长官为“牧”，《三国志 袁绍传》记载，袁绍先是作渤海太守，后又“领冀州牧”。宋代州一级的行政长官，已经不称太守，而称“知州”或“知府”，但习惯上仍沿用“太守”这样的称号。巴陵郡在宋代叫岳州，宋代的州分不同的等级，岳州是比较小的一个州。在“滕子静谪守巴陵郡”这个句子中，“守”用作动词，“守巴陵郡”即担任巴陵郡的太守，按当时正式的说法叫作“知岳州”。滕子京就是岳州的知州。
二、“游泳”
“游泳”课本无助，人教版《教师用书》将“锦鳞游泳”译为“五光十色的鱼儿游来游去”，很明显是将“游泳”等同于现代汉语的“游泳”了，不确。“游”指在水里浮行或潜泳，王力先生释为“在水面浮行” （《古代汉语》常用词十一）；“泳”指潜泳，《说文》注：“泳，潜行水中也。”可见古汉语中“游”、“泳”二字统言之则相同，都是游水之义；析言之则有“浮游”与“潜泳”的区别。从本文的具体语境看，“沙鸥翔集，锦鳞游泳”是工整对偶句式，“翔集”与“游泳”相对。“翔集”课本注为“时而飞翔，时而停歇”，那么“游泳”也当“分而述之”，可译为“时而浮行水面，时而潜行水中”才更准确、恰当。
三、“斯人”
“斯人”课本无注，《教师用书》以批注的形式指出“斯人”“暗指滕子京，照应开头”，并在分析“作者的基本构思和文章的特色”时做了具体解释：“开头叙述滕子京‘谪守巴陵郡’后，不过一年功夫，就做到‘政通人和’，已暗含‘不以己悲’的意思，说明他不同于一般的‘迁客’。”这种理解有悖于作者写作此文的背景及用意。
教材的“阅读提示”交代了作者写作的目的有二，即表达自己的旷达胸襟和政治抱负，对滕子京加以慰勉和规箴。为什么要“规箴”呢？因为滕子京“自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色”，到任一年小有政绩便“其喜洋洋”地“重修岳阳楼”，这与古仁人的“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟相去甚远。但作者又不能在文中“直言”，于是巧妙用“迁客骚人”以显一般人的平庸，用“古仁人”暗喻自己的抱负，文末用“微斯人，吾谁与归”向滕子京提出含蓄的规劝，希望他能“宠辱偕忘”，成为自己真正的志同道合的朋友。
可见，“斯人”应指“古仁人”，即“不以物喜，不以己悲”的人、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人。
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中考文言文专项复习之
岳阳楼记
范仲淹
复习方略
1、文学常识、主题。
2、词语解释和词义辨析。
3、重点句的默写、翻译。
4、文意理解及拓展迁移。
范文正公文集
复习文学常识
范仲淹，字 ， 文学家、政治家、军事家，有《 》，我们曾学过他的《渔家傲》。
希文
北宋
不以物喜,不以己悲
本文写于庆历六年。当时作者贬居邓州(现河南邓州)。文章以作”记”为名,借题发挥,表达了作者“ ”的旷达胸襟和“ ”的政治抱负,也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
二、古今异义词
1、属予作文以记之
作文：古义：
今义：
写文章
语文课里写文章的练习
复习字词
百废具兴
属予作文以记之
一、通假字
具通“俱”，全，皆
属通“嘱”，嘱托
重点词语解释
1、增其旧制：
2、横无际涯：
3、朝晖夕阴：
4、大观：
5、前人之述备矣：
6、山岳潜形：
7、薄暮冥冥：
8、翔集：
扩大它旧有的规模。制，规模。
宽阔无边。涯，边。
或早或晚（一天里）阴晴变化。 晖，日光。
雄伟景象。
前人的记述很详尽了。备，详尽。
山岳隐没了形体。
傍晚天色昏暗。薄，迫近。
时而飞翔，时而停歇。
集，栖止，鸟停息在树上。
9、岸芷汀兰：
10、长烟一空：
11、何极：
12、樯倾楫摧：
13、郁郁：
14、把酒临风：
15、微斯人：
16、吾谁与归：
岸上的小草，小洲上的兰花。
大片烟雾完全消散。一，全。
哪有穷尽。
桅倒下，桨断折。樯，桅杆。
形容香气很浓。
端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持、执。
没有这种人。微，无、没有。
我同谁一道呢？归，归依。
`
1、越明年，政通人和，百废具兴。
2、览物之情，得无异乎？
3、若夫霪雨霏霏，连月不开。
4、至若青和景明，波澜不惊
到了第二年，政事推行顺利，百姓安
居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。
观赏景物时的心情大概有所不同吧？
在那春雨连绵不断，整月不晴的时候。
待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静。
重点语句翻译
5、去国怀乡，忧谗畏讥
6、心旷神怡，宠辱偕忘。
7、予尝求古仁人之心，或异二者之为
8、不以物喜，不以己悲。
离开国都，怀念家乡，担心（人家）
说坏话，惧怕（人家） 批评指责。
胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度外。（宠，荣耀；偕，一起）
我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同。（求，探求。为，指两种心情）
不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（以， 因为）。
9、居庙堂之高，则忧其民；处江湖
之远，则忧其君。
10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
11、而或长烟一空，皓月千里：
12、刻唐贤今人诗赋与其上：
13、微斯人，吾谁与归？
在朝廷里作高官就为平民百姓忧虑；
不在朝廷做官就为君主担忧。
担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。（先：在……之前，后：在……之后）
如果大片烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里。
把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。
没有这种人，我同谁一道呢？
文意理解
1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？
2、描写微波时水面月光的句子是什么？
3、描写无风时水中月影的句子是什么？
4、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么？）
答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥” ；
喜“心旷神怡，宠辱偕忘” 。
答：浮光跃金。
答：静影沉璧。
答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
5、“进”“退”分别照应什么？
6、突出表达作者旷达胸襟的句子
7、突出表达作者伟大的政治抱负的句子 （与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。）
8、作者写这篇文章的直接原因是什么？
9、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？
答：居庙堂之高；处江湖之远。
答：不以物喜，不以己悲。
答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
答：属予作文以记之。
答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（衔、吞）
10、赞美滕子京政绩的句子是什么？
11、第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中是怎样“述”的？
12、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：
答：政通人和、百废具兴
答：刻唐贤今人诗赋于其上。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。
13、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：
14、由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话
面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“ ”的心态。（用《岳阳楼记》中原句答）
15、在文中，“进”是指“ ”，“退”是指“ ”。
朝晖夕阴，气象万千。
先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。
不以物喜，不以己悲
居庙堂之高
处江湖之远
10 、下面一组句子中加点的词的意义相同的一项是( ) ( 2 分)
A .浩浩汤汤，横无际涯 人持汤抚灌
B .朝而往，暮而归 朝服衣冠
C .前人之述备矣 属予作文以记之
D .山间之朝暮也 肉食者谋之，又何间焉
11 、解释下列加点的字.( 2 分)
( 1 )薄暮冥冥 ( 2 )多会于此
( 3 )春和景明 ( 4 )不以物喜
12 、翻译文中画线的句子。(4 分)
① 此则岳阳楼之大观也
② 微斯人，吾谁与归
13 、本文要表达的主要观点是什么 (用原文回答)( 2 分)
答：
14 、《 岳阳楼记》 中写到古仁人“不以物喜，不以己悲”, “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”.在我们的当今社会有没有像古仁人那样为了他人或工作，不计得失、默默奉献的人物 请举出一例，并对他(她)的精神作简评.( 2 分)
B
迫近
在，到
日光
因，因为
这就是岳阳楼盛大壮观的景象
(如果)没有这种人，我和谁一道呢
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
他山之石
（贵州·安顺）
7. 下列句中加点词语的意思相同的一项是（ ）(3分)
A.登斯楼也 微斯人 B.此乐何极 南极潇湘
C.予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也
D.而或长烟一空 或异二者之为
8. 用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
不以物喜，不以己悲。
9. 写出文中“此则岳阳楼之大观也”中的“此”所指代的内容。(用原文回答)(3分)
10. 作者写“迁客骚人”因天气的阴晴变化而引发的不同心情，目的是反衬古仁人 ，歌颂古仁人 。(3分)
不因为处界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己的心情的好坏或乐或悲。
A
广东·梅州
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。
异二者之为
不以物喜，不以己悲登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《岳阳楼记》选择题专项训练
姓名：__________学号：_________
一、基础练习题
1.加粗字注音有错误的一项是（ ）
A．谪守zhé 霪雨 yín 朝晖夕阴 huī
B．皓月 hào 霏霏fēi 岸芷汀兰 zhǐtīng
C．骚人 sāo 潜形qiǎn 薄暮冥冥 mǐng
D．怒号 háo 舟楫 jí 心旷神怡 yí
C
2.解释下面句中的多义词。
A．故君子有不战，战必胜矣 （ ）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 （ ）
B．若夫日出而林霏开 （ ）
若夫霪雨霏霏，连月不开 （ ）
C．而或长烟一空 （ ）
忽至半空凝结为一 （ ）
D．意有所极，梦亦同趣 （ ）
此乐何极 ( )
2.A．取胜 好，美 B．散尽 放晴 C．全 表数量 D．到 穷尽
3.句式不相同的一项是 （ ）
A．览物之情，得无异乎？
B．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。
C．微斯人，吾谁与归？
D．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
B
4.下列句子译文有误的一项是 （ ）
A．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
译文：（这时迁客骚人们）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨而十分悲伤。
B．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
译文：依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。
C．不以物喜，不以己悲……
译文：不因外物（好坏）而高兴，不因自己（得失）而悲伤。
D．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
译文：（这时人们）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。
C
5.将下列各句填入原文空白处。
原文：若夫霪雨霏霏，________，阴风怒号，浊浪排空；________，山岳潜形，商旅不行，________；薄暮冥冥，________。
1 虎啸猿啼 ② 樯倾楫摧 ③ 连月不开 ④ 日星隐耀
③④②①
6，课文三、四段文字之间的关系是 ( )
A 承接关系 B 并列关系
C 递进关系 D 因果关系
B
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八年级下《岳阳楼记》复习小测试题（含答案）
姓名：______ __ 学号：_
一，阅读下列文段，回答问题
庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋与其上。属予作文以记之。
1，解释下列加点的词
①.滕子京谪守巴陵郡。( ) ②.越明年，( )
③.政通人和，( ) ④.乃重修岳阳楼，( )
⑤.增其旧制，( ) ⑥.刻唐贤今人诗赋于其上。( )
⑦.属予作文以记之。( ) ⑧.百废具兴( )
2，翻译下列句子
1． 越明年，政通人和，百废具兴。
译：到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。（具，同“俱”）。
②.属予作文以记之。
译：嘱托我写文章来记叙这件事
③.刻唐贤今人诗赋与其上：
译：把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。
3，回答下列问题
①．作者写这篇文章的直接原因是什么？
答：属予作文以记之。
②．赞美滕子京政绩的句子是什么？
答：政通人和、百废具兴
③．概括以上文段内容？
答：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。（记叙）
④．首段交待了什么内容？在文中有什么作用？
答：写滕子京的政绩，修岳阳楼的背景及作记缘由，为下文做铺垫。
⑤．腾子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么？
答：说明滕子京在逆境中仍然努力处理政事，表现他具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。
二，阅读下列文段，回答问题
予观乎巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
1，解释下列加点的词
①.予观乎巴陵胜状. ( ) ②.在洞庭一湖。( )
③.衔远山，吞长江. ( ) ④.浩浩汤汤，横无际涯. ( )
⑤.朝晖夕阴，气象万千。( ⑥.此则岳阳楼之大观也。( )
⑦.前人之述备矣。( ) ⑧.然则北通巫峡，南极潇湘. ( )
⑨.迁客骚人，多会于此. ( ) ⑩.览物之情，得无异乎？( )
2，翻译下列句子
①.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
译：___________________________________
②. 此则岳阳楼之大观也.
译：____________________________________________________
③. 览物之情，得无异乎？
译：观赏景物时的心情大概有所不同吧？
3，回答下列问题
1. 请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？
答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（衔、吞
2. 第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？
答：刻唐贤今人诗赋于其上。
③.从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。
④．从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。
⑤．概括以上文段内容？
答：（写景）描写岳阳楼周围雄伟景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。
⑥． “览物之情，得无异乎？”这句在全文结构上起什么作用？
答：承上启下（引出下文的抒情）
三，阅读下列文段，回答问题
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘。把酒临风，其喜洋洋者矣。
1，解释下列加点的词
A:①.若夫霪雨霏霏. ( ) ②.连月不开. ( )
③.浊浪排空；日星隐耀. ( ) ④.山岳潜形. ( )
⑤.商旅不行，樯倾楫摧. ( ) ⑥.薄暮冥冥，虎啸猿啼. ( )
⑦.登斯楼也，则有去国怀乡. ( ) ⑧.忧谗畏讥，满目萧然. ( )
B:①.至若春和景明. ( ) ②.波澜不惊. ( )
③.上下天光，一碧万顷. ( ) ④.沙鸥翔集，锦鳞游泳. ( )
⑤.岸芷汀兰，郁郁青青. ( ) ⑥.而或长烟一空. ( )
⑦.浮光跃金，静影沉璧. ( ) ⑧.渔歌互答，此乐何极. ( )
⑨.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘。( )
⑩.把酒临风，其喜洋洋者矣。( )
2，翻译下列句子
1． 若夫霪雨霏霏，连月不开。
译：在那春雨连绵不断，整月不晴的时候（开，放晴）
②．至若春和景明，波澜不惊
译：待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静（景，日光。惊，有“起”、“动”的意思）
③.去国怀乡，忧谗畏讥
译：离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家） 批评指责。（去，离开）
4 .心旷神怡，宠辱偕忘。
译：胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度外。（宠，荣耀；偕，一起）
⑤.而或长烟一空，皓月千里：
译：有时大片的烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里。
3，回答下列问题
①．写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？
答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥；”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。”
②．描写微波时水面月光的句子是什么？答：浮光跃金。
③．描写无风时水中月影的句子是什么？ 答：静影沉璧。
④．概括以上两段的内容？
第一段：（写景、抒情）写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。
第二段：写“迁客骚人”“以物喜”的心情。
⑤第一、二段与文章主旨有什么关系？（写这两段的目的是什么？）
答：推导出“古仁人之心”与“二者之异”，表现古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。
⑥．迁客骚人的览物之情是什么？
答：以物喜，以已悲。
四，阅读下列文段，回答问题
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1，解释下列加点的词
①．予尝求古仁人之心. ( ) ②.或异二者之为，何哉？( )
③.不以物喜，不以己悲. ( ) ④.居庙堂之高则忧其民. ( )
⑤.处江湖之远则忧其君. ( ) ⑥.是进亦忧，退亦忧。( )
⑦.然则何时而乐耶？( )
⑧.其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。( )
⑨.微斯人，吾谁与归？( )
2，翻译下列句子
1. 予尝求古仁人之心，或异二者之为.
译：我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同。（求，探求。为，指两种心情）
②.不以物喜，不以已悲。
译：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（以， 因为）。
3 .居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
译：在朝廷里做官就为平民百姓担忧；不在朝廷做官就为君主担忧。
④.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
译：担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。（先：在……之前，后：在……之后）
⑤．微斯人，吾谁与归？
译：没有这种人，我同谁一道呢？
3，回答下列问题
①．表现作者关心国家大事的句子是什么？（或表现进亦忧，退亦忧的句子是什么？）
答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
②．“进”“退”分别照应什么？
答：居庙堂之高；处江湖之远。
2． 突出表达作者旷达胸襟的句子
答：不以物喜，不以已悲。
④．突出表达作者伟大的政治抱负的句子 （与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。）
答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
⑤．由'四面湖光归眼底，万家忧乐到心头'这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有'不以物喜，不以己悲'的心态。
⑥．归纳以上文段的段意？
（抒情、议论）抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。
⑦．文段中中“或异二者之为”中“二者”指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者之为”持什么态度？
答：迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。 否定。
⑧．作者赞美古仁人的实际目的是什么？
否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人。
⑨．“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？
答：悲喜观不同；迁客骚人“以物喜， 以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”
⑩．文段的议论作用是什么？
答：揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人。点明中心。
在下面句中用横线画出直接抒发“二者之为”的词语。
答：（1）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
（2）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
综合学习：
一、文学常识
1、本文出自《范文正公集》作者是北宋文学家、政治家范仲淹。
二、给加点字注音
谪（zhé）守 朝晖（huī）夕阴 霏霏（fēi） 薄暮冥冥（míng）
霪（yín）雨 心旷神怡（yí） 皓（hào）月 宠辱偕（xié）忘
潜行（qián） 浩浩汤汤 （shāng） 潇（xiāo）湘 属（zhǔ 同“嘱”）
三，写出下列句子的句式类型。
1、 微斯人，吾谁与归？
（反问句、倒装句）
四，朗读节奏，给下列句标上停顿。
1、 刻/唐贤今人诗赋于其上
2、 居庙堂之高/则忧其民
3、浮光／跃金，静影／沉璧。
五词语欣赏，分析下列句子中加点的词语。
阴风怒号，浊浪排空。
答：“怒”以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。
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岳阳楼记
范仲淹
中国四大名楼
鹳雀楼 鹳鹊楼
岳阳楼
黄鹤楼
滕王阁
鹳鹊楼
黄鹤楼
滕王阁
岳阳楼
*你知道这些楼分布在我国哪四个省吗？
鹳雀楼
山
西
黄鹤楼
湖北
滕王阁
江
西
岳阳楼
湖南
登鹳鹊楼
（唐）王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
惟见长江天际流。
黄鹤楼
（唐）崔灏
昔人已乘黄鹤去，
此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，
白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，
芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，
烟波江上使人愁。
鹳雀楼
登鹳鹊楼－－王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
落霞秋水
落霞与孤鹜齐飞，
秋水共长天一色 。
王勃《滕王阁序》
黄 鹤 楼
昔人已乘黄鹤去，
此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，
白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，
荒草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
——崔颢《黄鹤楼》
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
—— 范仲淹
岳阳楼
下面这副对联写的是我国四大名楼中的哪一座？
四面河山归眼底，
万家忧乐到心头。
名楼风范照千古
忧乐情怀启后人
—— 《岳阳楼记》
学习目标：
1、学习领会文章的艺术特色
2、正确理解古人的忧乐观
范仲淹
岳阳楼记
岳阳楼
岳阳楼位于湖南省岳阳市的洞庭湖畔，是我国古建筑中的瑰宝，自古有 “洞庭天下水，岳阳天下楼”之誉。
岳阳楼历史
三国时东吴大将鲁肃在洞庭湖畔训练水军，建起阅兵楼。唐玄宗开元四年(公元716年)宰相张说被贬岳州(岳阳)，在阅兵楼旧址修建岳阳楼。
北宋庆历四年(公元1044年)，滕子京被贬至岳州，两年后大规模重修此楼。完工后，他将楼的建筑结构、四周风光及唐代诗人的作品写下，连同一幅《洞庭晚秋图》寄给了远在河南邓州的好友范仲淹。庆历六年，范仲淹写下千古流传的《岳阳楼记》，抒发了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高洁怀抱。自此《岳阳楼记》名传千古，岳阳楼也名满四方。
岳阳楼现在湖南省岳阳市的巴丘山下，古时是吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗时张说在其上建造楼阁，得名“岳阳楼”。本文是范仲淹贬居邓州期间应好朋友滕子京的要求而写的。
解题
作者简介
范仲淹，苏州吴县人，出身贫寒，幼年丧父，经发奋苦读，26岁中进士。因敢于直言强谏，久不被重用。庆历元年（1041）任陕西经略安抚副使，加强对西夏的防御，卓立功勋，使西夏多年不敢入侵。当时边境上流传歌谣：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”西夏军中也流传：“小范老子，胸中自有十万雄兵。”庆历三年(1043)西夏请和，范仲淹还朝任参知政事（副宰相），因力主改革遭保守派反对，于庆历五年(1045)贬官邓州。后来还做过杭州、青州太守。死后谥号文正。有《范文正公集》。
成语故事：断齑划粥
范仲淹自幼丧父，随母亲改嫁到长山朱家，就读于长白山寺。他在生活十分困顿的情况下发奋苦读，常于寺中熬一锅粥，划为四块，早晚各食两块。取山韭野菜，切成数段，用盐腌一腌就着吃。这样度过三年，终于考中进士。（《续资治通鉴》《湘山野录》《幼学琼林》等书对此都有记载）
齑（jī）：酱菜或腌菜之类。
作家简介
自幼孤贫 勤学苦读
庆历新政 政治革新
几起几落 百折不挠
军中一范 西贼破胆
先忧后乐 心系天下
范仲淹，字希文，北宋政治家、军事家、文学家，死后谥号“文正”，世称“范文正公”。
庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此时他身体很不好。昔日好友滕子京从湖南来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，并附上《洞庭晚秋图》。范仲淹一口答应。庆历六年六月，他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的《岳阳楼记》。表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。
背景介绍
谪守 zhé 朝晖zhāo 骚人 sāo 霪雨yín 霏 霏fēi 薄暮bó
冥冥míng 岸芷汀兰zhǐ tīng
潜形qián 皓月hào
樯倾楫摧 qiáng jí
宠辱偕忘 xié
读准字音
生字注音:
属予 浩浩汤汤 怒号 冥冥
霪雨 朝晖
(zhǔ)
(shāng)
(háo)
(míng)
(Yín)
(huī)
请听朗读
朗读指导
掌握正确的朗读骈句的方法
例：
三字句：衔/远山，吞/长江
四字句：不以/物喜，不以/已悲
其它句：居/庙堂之高/，则/忧/其民
先/天下之忧/而忧
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐
贤今人诗赋于其上。属予作文以
记之。
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/
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/
划分朗读节奏
/
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。乃重
修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗
赋于其上。属予作文以记之。
（zhé)封建王朝官吏降职或远调
守：指做州郡的长官
过了
政事顺利，百姓和乐
通“俱”，全，皆
通“嘱”，嘱托
第二年
乃：于是
其：代指岳阳楼
旧制：原有的规模
于：在
其：代指岳阳楼
以：来
之：代指这件事
译文1
庆历四年的春天，滕子京被贬为岳州知州。到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建了岳阳楼，扩展了它旧有的规模，把唐代和当代名家的诗赋刻在上面，嘱咐我写一篇文章来记述这件事。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越
明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳
楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
课文分析
重修岳阳楼的背景
重修时的盛况
作记缘由
本段以叙述为主，对滕子京的政绩予以肯定和颂扬，暗含不以己悲的情怀
读第一段文字，思考下列问题：
1、这一段写了哪些内容？
2、文中哪个词点出滕子京的身份？哪些句子写出他的政绩
简述重修背景：政通人和，百废具兴
概括重修盛况：增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
点明作记缘由：属予作文以记之。
谪守
政通人和，百废具兴。
作者对滕子京在贬谪生活中能做出如此政绩倍加赞赏。
3、请说说你所了解的“唐贤今人”吟咏岳阳楼的“诗赋”。
孟浩然：气蒸云梦泽，波撼岳阳城
杜甫《登岳阳楼》
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
陈与义《登岳阳楼》
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远
山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖
夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，
迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异
乎？
胜景，好景色
日光
雄伟景象
（既然）这样，那么……
谪迁的人，指降职远调的人
诗人
看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
(shāng)
(fú)那
极：尽
它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流。
/
/
/
/
/
/
/
则:就是
备:详细
译文2
我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。它衔着远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，无边无际。从清晨到傍晚，有时湖上洒满阳光，有时又是一片昏暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼的壮丽的景色，前人已经描述得很详尽了。（既然）这样，那么（此地）北面通向巫峡，南面直达潇湘尽头，被降职远调的官员和不得志的诗人多聚集在这里，他们观赏景物时的心情，能没有不同吗？
读第二段，回答以下问题：
1、这一段写的是什么景色？是从哪两个角度来写的？
2、作者写岳阳楼的地理位置有什么作用？
本段写在岳阳楼上眺望洞庭湖的雄伟远景。
先从空间上形容湖面的广阔浩淼：
再从时间上表现景物的千变万化：
引出”迁客骚人，多会于此。”
引发“览物之情，得无异乎？”的疑问和感慨。
从而自然引出下文的“景”之异和“情”之异。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
朝晖夕阴，气象万千。
浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千
迁客骚人
览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，
浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，
樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，
则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极
而悲者矣。
放晴
迫近
去，离开。国，国都
qiáng
jí
yín
fēi
háo
yào
连绵的雨
曜，光辉
不出行
斯，这
担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责
/
/
/
/
掌握难词难句 ：
难句翻译：“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”
这时人们登上这座楼来，就会产生被贬离开京城，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨横生而十分悲伤的了。
译文3
在那阴雨连绵不断，整月不晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪翻腾到空中，日月星辰的光辉消失了，山岳也隐藏了它的行迹，商人和旅客无法通行，桅杆歪斜，船桨折断，傍晚时分，湖上一片昏黑，（只听到）老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时人们登上这座楼来，就会产生离开都城，怀念家乡，担心遭到诽谤，害怕被人讽刺的心情，抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨横生而十分悲伤的了。
阴风怒号
阴风怒号，浊浪排空
樯倾楫摧
薄暮冥冥，虎啸猿啼
“物”：阴
“情”：悲
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
用精练、生动、美妙的语言抓住景物阴冷、悲凉的特点。本来已经饱经人生忧患的“迁客骚人”们，登上岳阳楼，远望洞庭不免会触景伤情，满眼凄凉，心绪恶劣，极端感慨，觉得人生可悲。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，
一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，
郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光
跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。登
斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临
风，其喜洋洋者矣。
景: 日光
zhǐ
tīng
静静的月影像沉入水中的玉璧
荣耀
（xié，一起)
持，执
代指美丽的鱼
或: 有时
一: 全
极: 尽
/
/
/
/
/
春和景明
上下天光
一碧万顷
春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
沙鸥翔集
皓月千里，浮光跃金，静影沉璧
浮光跃金
渔歌互答，此乐何极
难句 ：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
这时人们登上这座楼来，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失被置之度外，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。
译文4：待到春风和煦、阳光明媚（的日子来临），湖面平静，天光和水色交相辉映，碧绿的湖水一望无际，沙鸥时而展翅高飞，时而落下栖息，美丽的鱼儿游来游去，岸上、小洲上的芷草、兰花，香气浓郁，青翠碧绿，有时湖上烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，湖面上闪烁着金光，月儿的倒影犹如一块玉璧静静的沉在水底，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣，哪里有穷尽！这时人们登上这座楼来，就会感到胸怀开阔，精神愉快，荣辱得失都被忘却，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到极点了。
“物”：明
“情”：喜
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，
一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀
兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里
，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐
何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕
忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
描写好天气下的秀丽景色，动静结合，多姿多彩，令人乐而忘忧。
白天的秀丽景色
静景
动景
香气、色彩
夜晚的美妙景色
读第三段和第四段文字，回答下列问题：
1、这两段写的景象有什么不同？
2、两种不同景象使“览物”的“迁客骚人”的心情有何不同？为什么会有这样的不同？
3、这两段运用什么写法？有什么作用？
异
阴
晴
悲
喜
对比
对比
嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉
不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何
时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐
而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
古仁人:古时品德高尚的人
求:探求
或:或许
不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲
庙堂:朝廷
那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。
没有这种人，我同谁一道呢？
为什么呢
是: 这样
其: 指古仁人
宾语前置句
微:没有
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译文5
唉！我曾经探究过古代品德高尚的人的思想，他们或许跟以上两种感情不同，为什么呢？（是因为）他们不因外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑，退处江湖就替国君担忧。这样进朝廷做官也担忧，退处江湖也担忧，那么，他们什么时候才快乐呢？那一定会说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧！啊！除了这样的人，我还能和谁同道呢？
“进”指什么？“退”指什么？
“进”指“居庙堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“处江湖之远”，不在朝廷上做官。
“微斯人”的“斯人”指什么人？
指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规劝之意。
（1）思考：作者认为“古仁人之心”和迁客骚人的思想感情不同在哪里？
赏析第5段：
迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外物的变化而发生变化；古仁人则“不以物喜，不以己悲”。
（2）这样看来，古仁人的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系。那跟什么有关系呢？
“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“进亦忧，退亦忧”。可见他们的“忧”跟个人的进退、荣辱都没有关系。他们是为民生疾苦而忧心忡忡。
读第五段，回答下列问题
1、这一段作者用了哪两个设问？引出怎样的议论、抒情？有什么作用？
2、最后一个感叹句的作用是什么？
第一个设问比较“古仁人”与“迁客骚人”
迁客骚人：皆因景物的变化和自己的得失；
古仁人：“不以物喜，不以己悲”，或忧其民，或忧其君。
第二个设问，提出全文的中心观点：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
收束全文，既表达自己坚定的志向，又含蓄地表达对友人的慰勉之情。
第一部分（1段）：写重修岳阳楼的背景和作记缘由。
第二部分（2～4段）：描写岳阳楼周围的景色，引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。 可分为两层。
第一层（2段）：写洞庭湖的景色并提出“迁客骚人”“览物之情，得无异乎”的问题。
第二层（3～4段）：写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异。
第三部分（5段）：借对“古仁人之心”的探求，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。
第四部分（6段）：点明作“记”的时间
课文分段并归纳段意。
主题思想：
本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，既有对滕子京的劝勉，也有对自我的勉励。
本文结构：
2、概述岳阳楼的风光，引出迁客骚人观赏 景物时的不同心情。（描写、记叙）
3、4具体描写景物，抒发情感。
阴天景——悲情
晴天景——喜情
迁客骚人
5 、与古仁人比较：
不以物喜，不以己悲（议论）
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1 、作记缘由。 （记叙）
（描写）
（抒情）
点明主旨：先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
作记缘由
岳阳楼记
背景：政通人和、百废具兴
缘由：属予作文以记之
记叙
巴陵胜状
览物情异
洞庭湖全景
览物之情，得无异乎（过渡）
迁客骚人
览物之情
阴——悲
晴——喜
描写
抒情
古仁人之心
不以物喜，不以已悲
先……忧，后……乐
议论
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
“前人之述备矣”呼应前文哪一句？“前人之述”指的是什么？
呼应“刻唐贤今人诗赋于其上”。
“前人之述”指“唐贤今人诗赋”。
学习第二段：
写洞庭湖的全景的句子是什么？其中哪两个字最有气势？用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么 ？
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 衔、吞。
洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。
作者在这里没有对岳阳楼详加描绘，原因是什么？
第一，作者明言“前人之述备矣”，因此不必再去重复；
第二，从全文看，作者写这篇文章的目的并不在于介绍岳阳楼的建造过程和它的构造及景物，而在于借景抒情，引发出自己的观点。
“览物之情，得无异乎”
承上启下，是全文“关节”。
上承岳阳楼大观，引出 “迁客骚人”的“览物之情，进而引出关于“古仁人之心”的议论。
第二段有一过渡句，你能找到吗？
7、朗读第4段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？
极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。
8、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？
“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”；“心旷神恰，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心’作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。
6、朗读第3段，想这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？
极力渲染“悲”的气氛，因己而悲。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。
你知道历史上有哪些迁客骚人“会”于此？
屈原、贾谊、李白、杜甫 、孟浩然、柳宗元、刘禹锡、张说……
现在又有了一个滕子京。
指出第三、四段写“迁客骚人”心情的句子。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
这些迁客骚人因什么而或悲或喜？
因物（景物）、因己。
9、提问：“古仁人之心”是怎样的？
内涵是“不以物喜，不以己悲”。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
10、“古仁人”的忧乐观是怎样的？
先讲“忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧”。后讲“乐”，“后天下之乐而乐”。
11、“进”指什么？“退”指什么？
“进”指“居庙堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“处江湖之远”，不在朝廷上做官。（借代）
12、提问：“微斯人”的“斯人”指什么人？
指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和现箴之意。
13、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？
我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子：“乐民之 乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。
怎样理解范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？
超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此，就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺利艰难，都不能动摇心中的信念，做到吃苦在前，享乐在后。
14、文章最后一段是怎样推出这个警句的？
作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进，最后才点出警句。先用比较方式设问，以“不以物喜…则忧其君’调明“古仁人之 心”的内涵，显示了“古仁人”的阔大胸襟和高尚的道德情操。由此得出“进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧”字，自然引出第二个设问“何时而乐”，使文章又推进一层。设问后而警句出现，给人印象极深。
结尾一段使用的表达方式是：
议论
这段文字在文中所起的作用是：
抒发政治抱负，
点明全文主旨。
抒发自己政治抱负的语句（本文主题句）是：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
表示对滕子京的慰勉与规箴之意的句子是：
微斯人，吾谁与归？
抒发自己旷达胸襟的句子：
不以物喜，不以己悲
四、小结
本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负：并以此规箴友人。文章先由叙事人手从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生审美的愉悦。
1、叙事、写景、抒情、议论相结合。
因事即景 由景入情 由情入理。
讨论本文写作特色：
2、剪裁详略得当
略写：写作缘由和巴陵胜状
详写：迁客骚人登楼所见、所感，反衬下文的“古仁人之心”。
3、文字齐整对称，语言凝练。
对偶句
分析鉴赏
1．了解作者的基本构思和文章的特色
本文构思精巧。作者不写岳阳楼历史和重修经过，也不泛泛铺陈周围湖光山色，而是抓住不同的人对景物所产生的不同之情，引出对古仁人之心的探求，从而表明了自己的政治主张。
文章叙事、写景、议论和抒情相结合在一起，以叙事作引子，写景引出抒情，抒情诱发议论，环环相扣，有力地揭示了主题。
2．本文在语言上骈散句交错使用
骈句指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。散句，则是相对于骈句而言，也可以说，骈句以外的句子都是散句。首段叙事用散句，写岳阳楼大观用骈句，起、结句又为散句，洞庭湖上一阴一晴多为骈句，结句又为散句，节奏不断变化，读起来声调铿锵，给人以美的享受。
一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享乐在后，能时时处处忧国忧民，这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策，是一种教育。回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。你能从我们学过的古诗文中找出这样的例子吗？
拓展延伸
儒家学说： 修身 齐家 治国 平天下
陆 游： 位卑未敢忘忧国
明朝东林党人：风声雨声读书声，声声入耳。
家事国事天下事，事事关心。
清朝顾炎武： 天下兴亡，匹夫有责。
孙中山： 天下为公
毛泽东： 粪土当年万户侯
周恩来： 为中华之崛起而读书
中国共产党人：解放全人类
拓展延伸读一读 品一品
历史渊源
屈原：路漫漫其行修远兮，吾将上下而求索。
杜甫：
戎马关山北，凭轩涕泗流。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
孟子：乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
成语
政通人和 浩浩汤汤
一碧万顷 心旷神怡
气象万千 百废具兴
文中有哪些成语？
小知识：
本文的语言特点是“骈散结合”。
骈，原意是二马并列，引申为“并列”。所谓“骈句”，就是指成双成对的句子。对偶句，当然都是骈句。
请找出本文中的对偶句。
下面哪些句子是对偶句？
1.阴风怒号，浊浪排空。
2.日星隐耀，山岳潜形。
3.商旅不行，樯倾楫摧。
4.薄暮冥冥，虎啸猿啼。
5.去国怀乡，忧谗畏讥。
6.春和景明，波澜不惊。
7.沙鸥翔集，锦鳞游泳。
√
√
√
×
×
×
×
8.岸芷汀兰，郁郁青青。
9.浮光跃金，静影沉璧。
10.不以物喜，不以己悲。
11.是进亦忧，退亦忧。
12.居庙堂之高则忧其民；
处江湖之远则忧其君。
13.先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
√
√
√
√
×
——领字对
√
你知道岳阳楼上有哪些
“唐贤今人诗赋”吗？（续）
四面河山归眼底，万家忧乐到心头。
（周立中）
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗 。
（周元鼎）
一楼铭古今兴废；两字系天下安危。
（缪英）
清道光年间窦进士所撰长联
一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。
诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。
结语：
自宋以来，范仲淹的《岳阳楼记》以博大的“忧乐”情怀与屈原的爱国精神相沟通，于是，岳阳楼裹携着迁谪文学的丰厚积淀，在古仁人志士的心中，树立起了民族精神的最高峰。全文仅369字，但内容博大，哲理精深，气势磅礴，语言铿锵，不愧为千古绝唱。
滕子京谪守巴陵郡
范仲淹书写岳阳楼
滕子京重修岳阳楼自托胸臆
范仲淹再绘洞庭湖抒发抱负
洞庭天下水
岳阳天下楼
春和景明画
霪雨阴风图
迁客因物而喜
骚人为己而悲
写愁苦之景则悲情毕现
绘欢乐之色则喜气洋洋
居庙堂当忧其民
处江湖应思其君
要学仁人志士
莫做迁客骚人
为国为民
名楼风范照千古
忧乐情怀启后人
课外作业：
收集“唐贤今人”关于岳阳楼的诗赋
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
《望洞庭湖赠张丞相》 孟浩然
《登岳阳楼》 杜甫
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迴洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。2004-2011年全国历年中考文言文汇编：《岳阳楼记》
2004年中考《岳阳楼记》汇编
2004临沂市
（一）《岳阳楼记》选段，回答10-13题。（8分）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，鉴物之情，得无异乎？
10．解释文中加点的词语。（2分）
胜： 晖：
11.把下面句子译成现代汉语。（2分）
此则岳阳楼之大观也。
12．概括第二段文字的中心。（2分）
13．“前人之述备矣”中的“前人之述具体指什么？（2分）
10．胜：美好 晖：日光 11．这就是岳旭楼的雄伟景象 12．写洞庭湖全景 （2分） 13．唐贤今人诗赋
2004江苏镇江
（一）阅读下面两段文言文，完成7—10题。（13分）
[甲]万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《鱼我所欲也》）
[乙]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）
7．解释下列句中加点的词。（4分）
①万钟于我何加焉 ②是亦不可以已乎
③然则何时而乐耶 ④微斯人，吾谁与归
8．用现代汉语翻译句子。（3分）
向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
译文：
9．甲段中的“本心”是指 ，乙段中的“古仁人之心”的具体体现是 ；甲乙两段都运用了 的表现手法。（3分）
10．甲段中孟子的思想和乙段中范促淹的思想激励着一代代仁人志士身体力行，涌现出许多可歌可泣的事迹。请简述一例。（3分）
答：
7．(4分)(1)益处 (2)止，这里是“止而不为”的意思 (3)(既然)这样，那么 (4)非，(如果)没有(每个词1分)
8．(3分)原先为了义宁愿身死而不受(“呼尔”“蹴尔”的)施舍，今天却为了所认识的穷困贫苦的人感激我的恩德而接受了。(“向”、“得”未翻译正确的，每个扣1分)
9．(3分)(1)本来就有的羞恶廉耻之心(1分，答“义”也可以) (2)“不以物喜，不以己悲”或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”(1分，用自己的话概括也可以) (3)对比(1分)
10．(3分)本题不设统一答案。评分要点：人物、事迹、思想各占1分。
2004大连市
二、文言文阅读（15分）
（一）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
6．解释文中加点的字。（2分）
①登斯楼也 斯：
②则有心旷神怡 怡：
7．解释下列各句中的“然”字。（3分）
满目萧然（《岳阳楼记》） 然：
吴广以为然（《陈涉世家》） 然：
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋（《公输》） 然：
8．由“渔歌互答”，你能联想到《三峡》中哪两句渔歌？（2分）
（一）（7分）
6．（2分）①斯：这，这个。 ②怡：愉快、愉悦、和悦
7．（3分）①……的样子 ②对（的）、是（的）、正确 ③这样
8．（2分）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳
2004朱周市
二、阅读(本大题含23个小题，共50分)
阅读文言文选段，完成4~13题。(15分)
［甲］予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 ，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。
4在（甲）段横线上填写原文。 (1分)
5(甲)段描写的内容是 (1分)
6“朝晖夕阴”的“晖”，意思是 (1分)
7 请你写出两句初中课内学过的含“涯”字的古诗名句，要求句中的“涯”与(甲)段中“横无际涯”的“涯”表意相同。 (2分)
答：
3评分说明：此题为开放性试题。围绕作者观点谈出同意、不完全同意、不同意的理由1分，理由充分1分，表述1分(标准同2)。
4 衔远山，吞长江（错字、多字、漏字均不得分）
5 岳阳楼之大观(或洞庭湖(岳阳楼)的雄伟景象)
6 日光(或阳光)
7 ① 海内存知己，天涯若比邻（或天涯若比邻） ② 夕阳西下，断肠人在天涯(或断肠人在天涯) (标准同4)
2004北京海淀卷
四、阅读文言文，完成22~26小题。（12分）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连日不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
22．“去”在古汉语中有多种意思，请你为下列语句中加点的“去”选择正确的义项，将所选字母填涂在答题卡上。（2分）
去：A．距离 B．离开 C．除掉，去掉
①去国怀乡 ②去粗取精，去伪存真
③委而去之 ④西蜀之去南海，不知几千里也
23．用现代汉语说出下面语句的意思。（2分）
浮光跃金，静影沉璧
24．唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与选文第一段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖 的特点。（2分）
25．选文第二段描绘的画面特点是 ，第三段描绘的画面特点是
；如果请你朗读第二、三两段文字，应注意分别读出 和 的语气语调。（4分）
26．范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。（每句填7个字）（2分）
①范仲淹□□□□□□□。
②欧阳修□□□□□□□。
22．①B ②C ③B ④A
23．湖面上金光闪烁，月影犹如一块璧，静静地沉浸在水底。
24．壮阔、浩渺
25．阴晦萧索 晴朗明丽 悲凉低沉 喜悦昂扬
26．答案示例：①范仲淹为天下先忧后乐。②欧阳修与吏民同醉同乐。
2004广西
(一)
［甲］嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 “不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
［乙］至于负者歌于途，行者休于树，前者乎，后者应，伛偻提携，往未而不绝者，滁人游也，临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也.(《醉翁亭记》) (每题2分，共10分)
8、下列加点词语意思相同的一项是( )
A、往来而不绝者 率妻子邑人来此绝境
B．居庙堂之高则忧 居十日，扁鹊夏见
C、不以物喜 以天下之所顺，攻亲戚之所畔
D．宴酣之乐 而乐亦无穷也
9、［甲］文中的“进”是指“ ”，“退”是指 。
10、将下列句子译成现代汉语。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
11、《岳阳楼记》与《醉翁亭记》两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。《岳》文着眼于“ ”字，并以此作为进退的原则；而《醉》文则寄情山水，将统一起来，抒发自己
的情怀。
12、从《岳阳楼记》全文来看，作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”
答： 。
二、
8、D 9、居庙堂之高 处江湖之远 10、(略) 11、忧 醉与乐 12、先天……后天……
2004玉溪市
四、阅读下面文言选段，完成11——15题。（10分）
[甲] 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
[乙] 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春明景和，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆记忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
11．下列各组中加点的词意思完全相同的一组是(2分)
哀转久绝 消失 属引凄异 延续
A. B.
群响毕绝 消失 有良田美池桑竹之属 一类
至若春和景明 和暧 把酒临风 面对
C. D.
地利不如人和 和顺 临溪而渔 靠近 答[A]
12．下列句子加点的“则”字与“登斯楼也，则有去国怀乡……”中的“则”字用法和意思相同的一项是（2分）
A.入则无法家拂士 如果 B.诚如是,则霸业可成也 那么
C.(驴)至则无可用,放之山下 可是 D.山不在高,有仙则名 就 答[D]
13．将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
译文：沙洲上的白鸥时而展翅高飞，时而聚集在一起，五光十色的鱼儿在水里游来游去。
14．甲选区文第段和乙选文段中的景物描写分别渲染了什么样的气氛？
甲选文第段：渲染了一种凄凉萧杀的气氛。
乙选文第段：渲染了一种恬静、畅快、明朗的气氛。
15．结合具体语境，说说下面语句中加点词语使用的妙处。
（1）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
答：“飞”形象一写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。（1分）
（2）阴风怒号，浊浪排空。
答：“怒”以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。（1分）
2004年岳阳市
(三)(共10分，每小题2分)
①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归
16．翻译下列句子。
(1)微斯人，吾谁与归
_______________________________________________________________________________
(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
_______________________________________________________________________________
17．下列句子朗读节奏划分正确的一项是 ( )
A．感极／而悲／者矣
B．而／或长烟／一空
C．居庙堂／之高／则忧其民
D．先／天下之忧／而忧
18．选段①②主要运用了——的表达方式，选段③的表达方式是_____________。
19．请从选段①②中找出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子。
(1)“以物喜”_______________________________________
(2)“以己悲”____________________________________________________
20．你如何看待作者所追求的“古仁人之心”
_________________________________________________________________
(三)16．(1)没有这种人，我同谁一道呢 (2) 在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
17． D
18．描写；议论、抒情
19．(1)心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣 (2)去国怀乡，忧谗畏讥。满目萧 然，感极而悲者矣。
20．考生应先理解“古仁人之心”的含义，即“不以物喜，不以己悲”，然后扣住这一点谈看法，言之成理即可。
2004菏泽市
（一）课内阅读。阅读下面文言文，完成8—10题。（6分）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
8、下列各句中“以”字与“不以物喜”中“以”字意思相同的一项是（2分）（ ）
A、无高山大野可登览以自广。
B、策之不以其道。
C、赵王岂以一璧之故欺秦邪？
D、醉则更相枕以卧。
9、解释下列词语。（2分）
①尝 。
②或 。
③然则 。
10、翻译“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎。“（2分）
译文
8、C（2分）
9、①曾经 ②或许，也许 ③这样……那么（那么）（2分。对一个不得分，对两个得1分，对三个得2分）
10、那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。
（2分。“其”字译成“他”也对。“忧”、“乐”译成“忧愁”、“快乐”也对。“必”、“先”、“后”三字全都准确翻译出来的，得2分；有一字翻译不恰切，扣1分，扣完2分为止）
2005年中考《岳阳楼记》汇编
05邵阳
四.文言文阅读。（共10分）
（一）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？
27.文段中与“进亦忧”相照应的句子是“_____________________________”，与“退亦忧”相照应的句子是“_______________________________”。（2分）
28.朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是 （ ）（2分）
A. 先天下之忧／而忧 B.然则／何时而乐耶
C. 予／尝求古仁／人之心 D.吾／谁与归
29.对“不以物喜，不以己悲”一句的意思理解正确的一项是 （ ）（2分）
A. 不认为物质丰富就高兴，不认为个人有所失就悲伤。
B. 不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
C. 不把事物好当作高兴的事，不把个人不顺利当作悲哀的事。
D. 不因为物质丰富而高兴，不因为个人不顺就悲哀。
四、27.居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 28.C 29.B
05哈尔滨
(一)阅读《岳阳楼记》选段，回答10—13题。(8分)
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
10．解释文中加点的词语。(2分)
薄： 景：
11．把下面句子译成现代汉语。(2分)
浮光跃金，静影沉璧
12．请从选文中找出概括“迁客骚人”“悲”、“喜”情感的语句。(2分)
13．“迁客骚人”情感变化的原因是 和 。(2分)
二、阅读(45分)
(一)阅读《岳阳楼记》选段，回答10-13题。(8分)
10．薄：迫近 景：日光
11．浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的璧
12．悲：去国怀乡，忧谗畏讥 喜：心旷神怡，宠辱偕忘
13．个人的遭遇 外物的触发
05安徽省（课）
[三] (15分)
[甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎 (节选自<岳阳楼记))
[乙]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳未秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 (节选自(醉翁亭记))
14．解释下列加点词在文中的意思。 (3分)
（1）朝晖夕阴，气象万千 （2）此则岳阳楼之大观也 （3）山间之四时也
15．翻译下面的句子。 (4分)
(1)前人之述备矣。 (2)野芳发而幽香。
16．[甲][乙]两段都写了观景时的感触，请把有关句子摘写出来。 (4分)
[甲]： [乙]：
17. [甲]写登楼所见，[乙]写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同 (4分)
[三](15分)
14．(3分)(1)日光 (2)景象 (3)季节 (每小题1分)
15．(4分)(1)前人的记述很详尽了。 (2)野花开了，有一股清幽的香味。 (每小题2分)
16．(4分)[甲]览物之情，得无异乎 (答“此则岳阳楼之大观也”也可得分)
[乙]而乐亦无穷也(答“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”也可得分) (每句2分)
17．(4分)①[甲]是写水景，[乙]是写山景；
②[甲]写了朝暮之景，[乙]既写了朝暮之景又写了四时之景；
③[甲]写景突出其阔大壮观，[乙]写景突出其秀美多变。
(答案不限于此。意思对即可得分。答对两点即可得满分；答对一点得2分)
(15分)
05资阳市(课)
（三）（14分）
（甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有粮田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
（乙）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者也矣。
嗟夫！予尝求古人仁之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？
17．解释下列句中加点的字。（2分）
（1）阡陌交通，鸡犬相闻 （ ）
（2）而或长烟一空，皓月千里 （ ）
18．各用一句话说说甲乙两段文字的主要内容。（2分）
（1）甲段的主要内容是
（2）乙段的主要内容是
19．两则短文虽然同是写景散文，但是写作目的却不一样。根据你的理解说说两则短文分别表达了怎样的思想感情。（2分）
（1）甲文表达的是
（2）乙文表达的是
20．乙文中表达作者宏大的政治抱负的句子是：（2分）
21．将下面句子译为现代汉语。（3分）
微斯人，吾谁与归？
22．请从（乙）段带线的句中任选一处你认为美的句子，说说这个句子美的理由。（3分）
17.⑴交错相通 ⑵有时（2分，答对一处给1分）
18.⑴渔人进入桃源，发现桃源中人生活美满。⑵写洞庭湖春天的景色，同时抒发自己的政治抱负。（此题2分，答对一处1分）
19.⑴对理想社会的追求和渴望。⑵作者宽大的胸襟和抱负。（2分，答对一处1分）
20.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！（2分）
21.没有这样的人我同谁一道呢？（3分，重点落实“微、斯”等词和“与谁归”这一特殊句式。）
22.略（3分，扣住抓住了景物特征；运用了多种修辞手法，动静结合……只要言之有理即可）
05辽宁
4、阅读下面的选文，回答文后问题。(11分)
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦麟游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？……
（1）选文出自课文《岳阳楼记》，作者 ， （朝代）的政治家、文学家。(2分)
（2）找出选文第一段中的两个错别字并改正。（2分）
改 改
（3）解释选文中加点词的意思。(3分)
景 偕 居
（4）翻译选文中画线的句子。(2分)
（5）概括选文第一段大意。（2分）
4、(1)范仲淹，1分，北宋（宋代），1分；计2分。 (2)“麟”改为“鳞”，1分；“壁”改为“璧”，1分；计2分。 (3)①日光，1分；②一起，1分；③处（在），1分；计3分。 (4)我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种心情，2分。 (5)具体描写了晴天时岳阳楼及周围的景色，表现了迁客骚人因物而喜的心情。2分。
05湖州
（一）阅读下面文字，完成16—18题。（8分）
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。 （节选《岳阳楼记》）
16 解释下列加点词在文中的意思。（2分）
（1）至若春和景明 （2） 把酒临风
17 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）不以物喜，不以己悲。
（2） 微斯人，吾谁与归？
18 作者认为一个人应当具有怎样的抱负，才能做到“不以物喜，不以己悲”？（2分）
16 （１）日光 １分 （２）执 持 １分
17略
18先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（２分）
05随州
（一）阅读（岳阳楼记），完成9—13题。（12分）
岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连日不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
9．解释下面句子加点词的意思。（2分）
①政通人和，百废具（ ）兴 ②去（ ）国怀乡
③把（ ）酒临风 ④不以（ ）物喜，不以己悲
10．把“微斯人，吾谁与归”翻译成现代汉语。（3分）
译句：
11．第五段“或异二者之为”中的“二者之为”，紧承三、四两段，请你说说“二者之为”所包含的具体内容。（2分）
一是 ；
二是 。
12．本文要表达的主要观点是什么？（3分）
13．读了本文，你可能会联想到我国古代许多“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大人物，请举出一位，并写出他的类似“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的一句名言来。（2分）
9．①同“俱”，全，皆。（只作一种解释，亦不扣分） ②离开。 ③持、执（端、拿）。 ④因（因为）。（2分） 10．没有这种人，我同谁一道呢？（3分） 11．遭遇阴暗凄凉的景象而心生悲凉 看到清明亮丽的景物而其喜洋洋。（意近即可）（2分） 12．作者要表达的主要观点是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。（3分） 13．示例：杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”或“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”（2分，写出的名言与范氏名言不类似的不给分；写出的名言与范氏类似，但人物不匹配的，给1分；写出的名言与原作稍有出入，但仍符合原作大意的，不扣分）
05哈尔滨
(一)阅读《岳阳楼记》选段，回答10—13题。(8分)
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
10．解释文中加点的词语。(2分)
薄： 景：
11．把下面句子译成现代汉语。(2分)
浮光跃金，静影沉璧
12．请从选文中找出概括“迁客骚人”“悲”、“喜”情感的语句。(2分)
13．“迁客骚人”情感变化的原因是 和 。(2分)
二、阅读(45分)
(一)阅读《岳阳楼记》选段，回答10-13题。(8分)
10．薄：迫近 景：日光
11．浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的璧
12．悲：去国怀乡，忧谗畏讥 喜：心旷神怡，宠辱偕忘
13．个人的遭遇 外物的触发
05辽宁
4、阅读下面的选文，回答文后问题。(11分)
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦麟游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？……
（1）选文出自课文《岳阳楼记》，作者 ， （朝代）的政治家、文学家。(2分)
（2）找出选文第一段中的两个错别字并改正。（2分）
改 改
（3）解释选文中加点词的意思。(3分)
景 偕 居
（4）翻译选文中画线的句子。(2分)
（5）概括选文第一段大意。（2分）
4、(1)范仲淹，1分，北宋（宋代），1分；计2分。 (2)“麟”改为“鳞”，1分；“壁”改为“璧”，1分；计2分。 (3)①日光，1分；②一起，1分；③处（在），1分；计3分。 (4)我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种心情，2分。 (5)具体描写了晴天时岳阳楼及周围的景色，表现了迁客骚人因物而喜的心情。2分。
2006年中考《岳阳楼记》汇编
06黑龙江、齐齐哈尔（课）、佳木斯市（课）
（一）阅读文言文《岳阳楼记》选段，完成10—13题。（共9分）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
10．解释文中加点的词。（2分）
晖： 备：
11．翻译句子。（2分）
不以物喜，不以己悲。
译：
12．请将描写洞庭湖全景的句子写在下面。（2分）
答：
13．联系现实生活，谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解。（3分）
答：
10．晖：日光。 备：全面（完全）或详尽。
11．不因为外物（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。（或：不因外物之优，个人之得而喜，也不因外物之劣，个人之失而悲。）
12．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（1分）朝晖夕阴，气象万千。（1分）
13．例：任长霞把人民的利益放在首位，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后。她具有高度的责任感与使命感，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”最好的诠释。
06新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团
(一)阅读下面两段文言文，完成18～21题。(13分)
(甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎 (选自《岳阳楼记》)
(乙)若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 (选自《醉翁亭记》)
18．解释加点字在文中的意思。(每题1分，共4分)
(1) 朝晖夕阴，气象万千：
(2)此则岳阳楼之大观也：
(3)日出而林霏开：
(4)佳木秀而繁阴：
19．请从(甲)(乙)两段选文中各找出一个成语或常用的四字词语，写在下面的横线上。(2分)
(甲) (乙)
20．翻译下列句子。(每题2分，共4分)
(1)前人之述备矣。
译文：
(2)野芳发而幽香。
译文：
21．(甲)写登楼所见，(乙)写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同 (3分)
18．(每小题1分，共4分) (1)日光(2)景象(3)散(或“散开”) (4)发荣滋长
19．(每个1分，共2分) (甲)：“浩浩汤汤”或“气象。万千” (乙)：“水落石出”
20．(每题2分，共4分) (1)前人的记述很详尽了。(2)野花开了，有一股清幽的香味。 21．①(甲)文是写水景，(乙)文是写山景}；
②(甲)文写了朝暮之景，(乙)文既写了朝暮之景又写了四时之景；
③(甲)文写景突出其阔大壮观，(乙)文写景突出其秀美多变。
(答对1点给1．5分，答对2点给满分)
06重庆市
二、文言文阅读(
阅读下面选文，完成11—15题。
嗟夫!予尝求古人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归 (范仲淹《岳阳楼记》)
11、解释下面句中加点的词。(3分)
(1)居庙堂之高则忧其民( ) (2)是进亦忧，退亦忧（ ）
(3)微斯人，吾谁与归( )
12、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
(1)予尝求古仁人之心。
(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
13．选文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与______________形成了对比。(2分)
14．“微斯人，吾淮与归 ”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情 (3分)
15．当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。(3分)
二、文言文阅读(15分)
11、(3分)(1)居：处、处在 (2)进：在朝廷上做官(居庙堂之高) （3）归：归依(各1分)
I2．(4分)(1)我曾经探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。 (2)在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。(各2分)
13、(2分)不以物喜，不以己悲 迁客骚人(每空1分)
14．(3分)表达了作者希望与古人同道的思想感情(1分)强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意(1分)及对朋友的期望之情(1分)。
15．(3分)提示：观点明确，言之成理，阐述清楚即呵。：
2006北京市
三、文言文阅读(共10分)
阅读《岳阳楼记》选段，完成第11—15题。
①若夫淫雨露霏，连月不开，阴风怒号。浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去圆怀乡，忧谗畏讥，满目萧然．感极悲者矣。
⑦至若春和景明，波澜不惊，上下天光。一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金。静影沉璧。渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱僧忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人．吾谁与归
11．下列加点意思相同的一项是( )(2分)
A．樯倾楫摧 倾家荡产
B．馋谗畏讥 乐以忘忧
C．去国怀乡 触目伤怀
D．或异二者之为 神情异常
12．解释下面加点词语的意思。 (2分)
(1)山岳潜形 潜：——
(2)薄暮冥冥 薄：——
(3)把酒临风 把：——
(4)予尝求古仁人之心 尝：——
13．用现代汉语翻译下列句子。(2分)
(1)浮光跃金，静影沉璧。
(1) 微斯人，吾谁与归
14．用原文语句填空。(2分)
选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是 ， “退”指的是 ；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是 。
15．登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是 什么 请结合选文回答。(2分) ．‘
11．D
12．(1)隐没 (2)迫近 (3)持、执 (4)曾经
13．(1)波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。
(2)(如果)没有这种人，我同谁一道呢
14．居庙堂之高处江湖之远不以物喜，不以己悲 ．‘
15．写登楼者以物喜、以已悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
2006沈阳
(一)阅读下面选文，完成9—13题。(15分)
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
9．解释选文中加点的词。（4分）
（1）景： （2）偕： （3）把： （4）或：
10．请用现代汉语翻译句子。（4分）
（1）沙鸥翔集，锦鳞游泳。
（2）微斯人，吾谁与归？
11．请用“/”为下面句子划分节奏。（断两处）（2分）
予 尝 求 古 仁 人 之 心。
12．请概括选文画浪线句子的内容。（2分）
13．某房地产开发公司把他们开发的一处住宅命名为“岸芷汀兰”。清你结合选文说说商家这样命名的创意。（3分）
9．（1）日光（2）一起（3）持，执（4）或许（也许）
10．(1)沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中游来游去。
(2)没有这人，我同谁一道呢？
11．予 /尝 求 /古 仁 人 之 心。
12．洞庭月夜图或洞庭月夜的美景。
13．“岸芷汀兰”为人们展示了一幅芳草萋萋，兰花幽香的优美画面，令人有回归大自然的感觉；使人感到一种文化气息，进而提升文化品味。
2006河北
阅读下面的文字．回答后面的问题。（18分）
岳阳楼记(节选)
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴气象方千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，．山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必日“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归
4．文章的作者是 (朝代)政治家、文学家 (人名)。(2分)
5．用“／”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2分)
①前 人 之 述 备 矣。 ②然 则 何 时 而 乐 耶
6．根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。(2分)
答 ， ．
7．根据你对文章中加线词语的理解，解释下列加着重号的词语。(4分)
①天涯海角 涯： ②日薄西山 薄：
③白头偕老 偕： ④如临大敌 临：
8．把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
商旅不行，樯倾楫摧。
译文： 。
。
9．作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么 (3分)
答： 。
10．岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性
的文字。(3分)
答： 。
答案： 4．(2分) 北宋(宋代) 范仲淹
5．(2分) ①前人之述/备矣。②然则／何时而乐耶
6．(2分) 示例一：八月湖水平，涵虚混太清。 示例二：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
7．(4分) ①边 ②迫近③一起 ④面对
8．(2分) 商人和旅客无法通行，桅杆倾斜，船桨折断。
9．(3分) 意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和 高尚情操。
10．(3分) 示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。
2006福建宁德
（一）阅读文言文，完成4—7题。（16分）
①若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸狷啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？
4、解释下列句中加点的词。（4分）
⑴若夫霪雨霏霏，连月不开。 开：
⑵而或长烟一空。 或：
⑶予尝求古仁人之心。 求：
⑷微斯人，吾谁与归？ 微：
5、翻译文中加线的句子。（4分）
译文：
6、作者在选文中描绘了不同的景色，表达了不同的心情。（4分）
第①段描绘了__________________景色，表达了__________________心情。
第②段描绘了__________________景色，表达了__________________心情。
7、作者在文中希望大家都有“__________________，__________________”正确对待事物的博大胸襟（引用原文句子），你认为这种胸襟有什么教育意义？（4分）
二、阅读。（60分）
（一）阅读文言文，完成4—7题。（16分）
4、（4分，每词1分）开：放晴；或：有时；求：探求；微：没有
5、（4分）大意符合即可，酌情扣分。
译文示例：登上这座楼，就会有离开国都怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指南，抬眼望去，满眼是萧条的景象，感慨到了极点而非常悲伤。
6、（4分，每空1分）意对即可。阴天，悲伤；晴天，喜悦。
7、（4分，填空1分，“教育意义”3分）不以物喜，不以己悲；“教育意义”可以从政治理想、社会责任、荣辱、名利、失败与成功等方面来谈感受，言之有理即可。
2006南京
【古文阅读】
〔甲〕
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）
［乙］
上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉肚耳，肤当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 （选自司马光《资治通鉴》））
注①〔上〕皇上，这里指唐太宗，②〔不暇〕顾不上。③〔徭〕古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④〔升平〕太平。
7．解释下列句中加点词。（2分）
①处江湖之远则忧其君（ ） ②自是数年之后（ ）
8．下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
A.予尝求古仁人之心 不求甚解 B.然则何时而乐耶 怏怏不乐
C.或请重法以禁之 鸿鹄之志 D.故不暇廉耻耳 温故知新
9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)不以物喜，不以己悲。
译句：
（2）安用重法邪？
译句：
10．用文中的句子回答下列各题。（3分）
（1）甲文表达了作者“ ， ”的忧乐观。（1分）
（2）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“ ， ，
” 。(1分)
（3）从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“
”。（用甲文中的语句回答）(1分)
7. (2分）(1）他的（2）这（每小题1分）
8. (2分）B
9. (4分）(1)不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（2分）(2)何必要用严厉的刑罚呢？(2分）
10. (3分）(1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（(1分）(2）去奢省费，轻摇薄赋，选用廉吏（(1分)(3)居庙堂之高则优其民（(1分)
2006长春市
(二)文言文阅读(15分)
(甲)阅读《岳阳楼记》，回答问题。(10分)
庆历四年春。滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤令人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡。南极潇湘，迁客骚人．多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行．樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊。上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰。郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也。则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以已悲；居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫，微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
9、本文作者 是我国 代的政治家、文学家。(1分)
l0、解释下列加点的词语在文中的意思。(2分)
(1)谪守巴陵郡 ( ) ②百废具兴 ( )
③朝晖夕阴 ( ) ④去国怀乡 ( )
11、文章第二段作者用神来之笔再现了岳阳楼的宏伟景象，照应了文题，此外还有什么作用 (2分)
答： 。
12、请在文章第三、四段中任选一段，就其内容或写法写一段评注性文字。(3分)
答：
。
13、世上因好文好诗而闻名的景观很多，岳阳楼就是因文质兼美的《岳阳楼记》而名满天下的。然而与众不同的是，岳阳楼更令许多仁人志士向往。阅读全文，根据你的理解说说其主要原因是什么 (2分)
答：
9、（共1分，每空0.5分） 范仲淹 宋（北宋）
10、（共2分，每空0.5分） （1）古代官员降职或远调（被贬） （2）同“俱”
（3）日光 （4）离开
11、（共2分）领起下文迁客骚人的览物之情或为写法下文迁客骚人的览物之情作铺垫。
12、（共3分，“内容和写法”写一方面即可，鼓励有创意的表达，不要求面面俱到。）
第三段内容提示：写迁客骚人在阴雨连绵之时登楼览物而产生的感伤之情。
第三段写法提示：多用骈句，句式工整，语言简洁生动；运用恰当的修辞手法（排比、对偶）；与下段文字形成对比。（说出其中一点即可）
第四段内容提示：写迁客骚人在春和景明之时登楼览物而产生的喜悦之情。
第四段写法提示：多用骈句，句式工整，语言简洁生动；运用恰当的修辞手法（排比、对偶比喻、借代）；与上段文字形成对比。（说出其中一点即可）
13、（共2分）《岳阳楼记》道出了许多任人志士的心声，即旷达的胸襟、远大的政治抱负、忧国忧民的情怀。（答案体现胸怀、抱负、情怀其中一点即可）
2006河北
阅读下面的文字．回答后面的问题。（18分）
岳阳楼记(节选)
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴气象方千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，．山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必日“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归
4．文章的作者是 (朝代)政治家、文学家 (人名)。(2分)
5．用“／”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2分)
①前 人 之 述 备 矣。 ②然 则 何 时 而 乐 耶
6．根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。(2分)
答 ， ．
7．根据你对文章中加线词语的理解，解释下列加着重号的词语。(4分)
①天涯海角 涯： ②日薄西山 薄：
③白头偕老 偕： ④如临大敌 临：
8．把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
商旅不行，樯倾楫摧。
译文： 。
。
9．作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么 (3分)
答： 。
10．岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性
的文字。(3分)
答： 。
答案： 4．(2分) 北宋(宋代) 范仲淹
5．(2分) ①前人之述/备矣。②然则／何时而乐耶
6．(2分) 示例一：八月湖水平，涵虚混太清。 示例二：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
7．(4分) ①边 ②迫近③一起 ④面对
8．(2分) 商人和旅客无法通行，桅杆倾斜，船桨折断。
9．(3分) 意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和 高尚情操。
10．(3分) 示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。
2006自贡
三、(12分，每小题3分)
阅读下面两段文字，完成12—15题。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文在记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
12．对文中加点的词浯；解释不正确的一项是
A．胜状：胜景，好景色。
B．横无际涯：宽阔无边。
C．南极潇湘：潇水和湘水的南边极远。
D．骚人：战国时屈原作(离骚)，因此后世称诗人为骚人。
13．“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是
A．属予作文以记之 B．此则岳阳楼之大观也
C．前人之述备矣 D．予尝求古仁人之心
14．对第一段文字的理解和分析，不正确的一项是
A．这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。
B．“越明年”的意思是“到了第二年”。
C．“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。
D．“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。
15．对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是
A．这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。
B．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。
C．“然则”轻轻—转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。
D．“览物之情，得无异乎 ”一句反问，引出下文的写景抒情。
三、12—15．CADA
2006日照
（二）阅读下面两段文言文，完成8～11题。
【甲文】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》）
【乙文】
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充②，日昃③始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（节选自《宋名臣言行录》）
注：①再适，改嫁。②饘（zhān）粥，稠粥；不充，不足，此指喝不上。③昃（zè），太阳偏西。
8．解释下列句子中加点的词语。（2分）
①或异二者之为（ ） ②去之南都入学舍（ ）
9．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①微斯人，吾谁与归？
②或夜昏怠，辄以水沃面。
10. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句在甲、乙两文中都起 的作用；但两文采用的表达方式不同，甲文主要运用了 的表达方式，乙主要运用了 表达方式。（3分）
11．从乙文看范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么？ （3分）
8.答案： ①为：心理活动，心情；②去：离开，离家。
评分：本题共2分，答对一个得1分。
9.答案：①没有这种人，我同谁一道呢？②有时夜里昏沉困倦，常常用冷水冲头洗脸。
评分：本题共4分，译对一句得2分，意思对即可。
10.答案：揭示主题（点明文章中心） 议论 记叙
评分：本题共3分，答对一空得1分。
11.答案提示：从家世贫苦了解人民的疾苦，从小立志苦读大通六经之旨奠定了儒家“仁爱”思想 等方面回答。
评分：本题共3分，意思对即可。
2006上海
（三）阅读下文，完成4-6题（7分）
岳阳楼记（节选）
①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然．感极而悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
4．本文作者是＿＿＿＿（朝代）的文学家＿＿＿＿（人名）。（2分）
5．用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）
沙鸥翔集，锦鳞游泳＿＿＿＿＿
6．第①段描写“满目萧然”之景，表现迁客骚人＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。（用文中的话回答）（3分）
（三）（7分）4．（2分）北宋（宋） 范仲淹 5．（2分）沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿游来游去 6．（3分）感极而悲
2007年中考《岳阳楼记》汇编
厦门市2007年中考“五校联考”
（二）阅读下面三个文言文选段，回答7-11题。（18分）
(甲) 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归！ （范仲淹《岳阳楼记》）
（乙）已而夕阳在山，人影散乱。太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》）
（丙）齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上②矣。不得而非其上者，非也；为民上③而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。” （《孟子 梁惠王下》）
〔注〕①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。 ②非其上：非难他们的君王（认为他们的君王不对）。 ③为民上：作为人民的统治者（君王）。
7．解释下列句中加点字含义。（4分）
①太守谓谁（ ） ②不以物喜，不以己悲( )
③是进亦忧，退亦忧（ ） ④乐民之乐者，民亦乐其乐（ ）
8．翻译下列句子。（4分）
①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
②乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。
9.（甲）（乙）（丙）三个选段实际上表达了一个共同的思想，就是__________________________的思想。（2分）
10．请用原文说说孟子的“忧乐观”与范仲淹的“忧乐观”的观点分别是什么？（4分）
11．“感动中国2006年度人物”评选已经揭晓，下面是当选人物、香港已故著名实业家、慈善家霍英东先生的颁奖词：
生于忧患，以自强不息成就人生传奇。逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。他有这样的财富观：民族大义高于金钱，赤子之心胜于财富。他有这样的境界：达则兼济天下。
如果要开展“感动中国十大历史人物”评选活动，请你选择以下某一人物作为当选人，用以上颁奖词风格给他写一段颁奖词。（4分）
可选择的人物：范仲淹、欧阳修、孟子、陶渊明、诸葛亮
我选择的人物是：
颁奖词：
7.①是 ②因（因为） ③在朝廷上做官
④以……为乐（为……感到快乐，把……当作快乐）（每个1分，共4分）
8.①我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，（他们）或许不同于以上两种心情（他们或许跟上面说的那两种表现不同），这是什么缘故呢（为什么呢）？（兼顾加点词的翻译，酌情处理，本题2分）
②把天下人的快乐当作自己的快乐，把天下人的忧愁当作自己的忧愁，这样做却（还）不能称王（统一天下）的，从来没有这种情况。（兼顾加点词的翻译，酌情处理，本题2分）
9.与民同乐（或 “民本” 或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）（2分）
10.孟子的“忧乐观”是“乐以天下，忧以天下”，范仲淹的“忧乐观”是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（各2分，共4分）
11.要求：语言流畅、精练、有文采，内容符合人物事迹。（4分）（酌情给分，人物1分，颁奖词3分，只写人物，没写颁奖词不给分）
2007广西崇左市
(二)阅读《岳阳楼记》选段，完成8～12题。(12分)-
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎
②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归
8．下列加点词语解释有误的一项是( )(2分)
A．若夫淫雨霏霏(连绵的雨)
B．薄暮冥冥(昏暗)
C．予观夫巴陵胜状(美好的景色)
D．此则岳阳楼之大观也(大概的景观)
9．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
予尝求古仁人之心，或异二者之为。
10．概括第①段的主要内容。(2分)
11．第④段中“不以物喜”、“不以己悲”分别照应哪些语句 (4分)
(1)“不以物喜”照应：
(2)“不以己悲”照应：
12．《岳阳楼记》成为千古不衰的名篇，主要原因是什么 (2分)
8．D
9．我曾经探求过古代品德高尚的人的思想，或许不同于这两种行为表现。
10．写岳阳楼之大观，即洞庭湖不断变幻的景色和登楼观物的心情。
11．(1)第③段中的“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”。(2分)
(2)第②段中的“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”。(2分)
12．①语言美：多用对偶句，骈句与散句结合；②精神美：思想境界高尚，具有旷达的胸襟和远大的政治抱负；③情感丰富；④叙述、写景、议论、抒情相结合。(写出一点可给1分，限于2分)
2007广西贵港市
阅读下面文言文，按要求完成8 一13 题。
【 甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐唯，山岳潜形；商旅不行，桔倾样摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项；沙鸥翔集，锦鲜游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
暖夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？
【 乙】 齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
［注释〕 旷日：荒废时日。
8 ．结合文意，找出下列句中加点词解释错误的一项… … （B ) ( 2 分）
A ．薄暮冥冥 薄：迫近 B ．沙鸥翔集 集：集合
C ．人不对 对：回答 D ．家富则市得良犬 市：买
9 ．选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项… … （C ) ( 2 分）
A ．屋舍俨然 B ．满目萧然
C ．百事也尽然 D ．望之蔚然而深秀者，琅玡也
10 ．翻译下面句子。（4 分）
① 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
答：在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。
② 入则羞对其家室，出则愧对其知友。
答：在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友。
11．甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？( 4 分）
答：迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）( 2 分）
因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。（2 分）
12 ．与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你从下面提供的人物
中任选两位，并写出其与此相关的名句。（2 分）
杜甫 顾炎武 周恩来
答：杜甫― 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
顾炎武― 天下兴亡，匹夫有责。周恩来― 为中华崛起而读书。
13 ．下列说法不正确的一项是… … （C ) ( 2 分）
A ．甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴，一悲一喜，两相对照。
B . “微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。
C ．乙文是一篇寓言故事，通篇叙事，借事说理。
D ．乙文说明了人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进的道理。
2007潍坊市
三、阅读下面文言文，完成9一12题。（10分）
（甲）暖夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐那？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（选自范仲淹的＜岳阳楼记》）
（乙）黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤( chǎng )，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。
（选自（王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》，有删节）
9.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
①予尝求古仁人之心 求：
②居庙堂之高则优其民 庙堂：
③不可具状 具：
④公退之暇，被鹤氅 被：
10.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）（2分）
①后天下之乐而乐 ①以其价廉而工省也
A. B.
②烟云竹树而已 ②不以物喜，不以己悲
①处江湖之远 ①然则何时而乐耶
C． D．
②竹工破之 ②子声丁丁然
11．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①微斯人，吾谁与归？（2分）
②焚香默坐，消遣世虑。（2分）
12.两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？（2分）
三、（10分）
9.①求：探求。②庙堂：宗庙和殿堂，指朝廷。，③具：全，都。④被：通“披”，披着。（2分。每词0.5分）
10. B（2分。A①连词，表示顺承关系，②助词，与“已”组合成“而已”，罢了，表语气。B连词，因为。C①助词，取消句子独立性；②代词，代竹子。D①代词，这样；②助词，表状态）
11．①没有这样的人，我和谁一道呢？（2分。“微”、“斯人”、“谁与”、“归”各0.5分。意思对即可）②焚香静坐，消除一切世俗的杂念。（2分。“焚”、“默”、“遣”、“世虑”各0 ．5分，意思对即可）
12.范仲淹优国优民；王禹偁随遇而安、自得其乐。（2分。优国优民1分，自得其乐1分，意思对即可）
参考译文：
黄冈一带竹子很多，大的像椽子那么粗。竹匠把它破开，用来代替陶瓦。家家户户都是这样，因为它既便宜又省工。我因此建造了两间小竹楼，与月波楼相连。登楼远望群山，风光尽收眼底，景色无法一一描绘出来。夏天，最适宜听急雨，有如瀑布飞溅的声响；冬天，最适宜听大雪，有如碎玉撒落的声响。这里适宜鼓琴，琴声和谐悠扬；适宜吟诗，诗韵清新绝妙；适宜下围棋，棋子落在棋盘上发出丁丁的声音。这一切都是竹楼所给予的。我在办完公事的闲暇时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手拿一卷（周易》，焚香静坐，消除一切世俗的杂念。水色山光之外，只见风帆、沙鸟、烟云、竹树罢了。等到酒醒之后，茶品完了，香烧尽了，送走夕阳，迎来明月，这也是贬居生活中的佳境啊。
2007烟台市
①若夫淫雨露霏，连月不开，阴风怒号。浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去圆怀乡，忧谗畏讥，满目萧然．感极悲者矣。
⑦至若春和景明，波澜不惊，上下天光。一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金。静影沉璧。渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱僧忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人．吾谁与归
7.下列句中加点词意思相同的一组是（ ）（3分）
A. 去国怀乡，忧谗畏讥 委而去之，是地利不如人和也
B. 予尝求古仁人之心，或异二者之为 或以为死，或以为亡
C. 居庙堂之高则忧其民 名之者谁？太守自谓也
D. 然则何时而乐耶 有亭翼然临于泉上者
8.翻译下面的句子。（2分）
浮光跃金，静影沉壁。
9.文段运用 手法，描写了两种截然不同的景象，依次抒发了迁客骚
人 两种情感。（2分）
10.文段中作者假借古仁人立言，表达了“ ， ”的远大政治抱负。（2分）
11.选文末句“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的思想感情？（3分）
7. A(3分)
8.波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。(2分)
9.对比(1分) 感极而悲和喜洋洋(或“一悲一喜”) (1分)
10.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 (2分)
2007成都市
二．阅读下面的文言文，完成6—8题。（每小题2分，共6分）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自《岳阳楼记》）
6．下面各句中加点词语与例句中加点词语意思不同的一项是
例句：不以物喜
A．属余作文以记之 B．徒以有先生也
C．以是人多以书假余 D．以中有足乐者
7．下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是
例句：宠辱偕忘
A．去国怀乡 B．沙鸥翔集
C．春和景明 D．吾谁与归
8．下面对选文内容理解不正确的一项是
A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。
B．“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。
C．全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。
D．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。
9．将第Ⅰ卷文言材料中画线句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）不以物喜，不以己悲。
译文：
（2）微斯人，吾谁与归？
译文：
6．下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是A
（A中“以”是“来”的意思，其它都是“因为”的意思。）
7．下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是D
（D中“与”不是古今异义，其它都是古今异义。）
8．下面对选文内容理解不正确的一项是A
（A中全文的中心句应是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。）
9．将第Ⅰ卷文言材料中画线句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）译文：不因为外物的好坏，自己的得失而或喜或悲。（翻译通顺得1分，互文手法0.5分，落实“以”的意思得0.5分。）
（2）译文：没有这样的人，我和谁一道呢？（翻译通顺得1分，落实“微”“斯”得0.5分，倒装句翻译正确得0.5分。）
2007台州市
（二）（10分）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
17．写出下列加点词的意思。（4分）
（1）山岳潜形 （ ） （2）则有去国怀乡 （ ）
（3）至若春和景明（ ） （4）予尝求古仁人之心（ ）
18．用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）
不以物喜，不以己悲。
19．文章抒发了作者怎样的理想抱负？（3分）
（二）（10分）
17．⑴形体（形迹） ⑵离开 ⑶日光（阳光） ⑷探求
评分标准：4分。每词1分。
18．不因外物的（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。
评分标准： 3分。整句意思正确、语言通顺即可，不一定要逐字翻译。
19．抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负。
评分标准：3分。如用自己的话概括，意对即可。
2007义乌市
请认真阅读下面两篇文章，完成18—25题。
（一）（10分）
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
18.解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）至若春和景（ ▲ ）明 （2）宠辱偕（ ▲ ）忘
（3）把（ ▲ ）酒临风 （4）予尝求（ ▲ ）古仁人之心
19.下列句中加点的词理解错误的一项是（ ▲ ）（2分）
A．而或长烟一空( 或许 ) B．或异二者之为( 的 )
C．处江湖之远则忧其君( 他的 ) D．微斯人，吾谁与归 ( 没有 )
20.用现代汉语写出下面文言句子的意思。（2分）
不以物喜，不以己悲。
21.从文章中我们感受到作者怎样的思想感情？（2分）
18.⑴日光 ⑵一起 ⑶持、拿、执 ⑷探求（4分，每小题1分）
19.A（2分）
20.不因外物的好坏或自己的得失而或喜或悲。（2分，意思符合即可）
21.用“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”回答或用自己的话回答。（2分，意思对即可）
2007广西贵港市
阅读下面文言文，按要求完成8 一13 题。
【 甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐唯，山岳潜形；商旅不行，桔倾样摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项；沙鸥翔集，锦鲜游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
暖夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？
【 乙】 齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
［注释〕 旷日：荒废时日。
8 ．结合文意，找出下列句中加点词解释错误的一项… … （B ) ( 2 分）
A ．薄暮冥冥 薄：迫近 B ．沙鸥翔集 集：集合
C ．人不对 对：回答 D ．家富则市得良犬 市：买
9 ．选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项… … （C ) ( 2 分）
A ．屋舍俨然 B ．满目萧然
C ．百事也尽然 D ．望之蔚然而深秀者，琅玡也
10 ．翻译下面句子。（4 分）
① 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
答：在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。
② 入则羞对其家室，出则愧对其知友。
答：在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友。
11．甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？( 4 分）
答：迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）( 2 分）
因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。（2 分）
12 ．与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你从下面提供的人物
中任选两位，并写出其与此相关的名句。（2 分）
杜甫 顾炎武 周恩来
答：杜甫― 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
顾炎武― 天下兴亡，匹夫有责。周恩来― 为中华崛起而读书。
13 ．下列说法不正确的一项是… … （C ) ( 2 分）
A ．甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴，一悲一喜，两相对照。
B . “微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。
C ．乙文是一篇寓言故事，通篇叙事，借事说理。
D ．乙文说明了人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进的道理。
2007河池市(课改区)
二、古诗文阅读(16分)
【甲】俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! (《茅屋为秋风所破歌》)
【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必日：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎!噫!微斯人，吾谁与归 (《岳阳楼记》)
6．古诗文阅读重在积累。请仿照“一词多义积累卡片”填写的示例，从【甲】诗和学过的篇目中找出例旬将表格填写完整，可不写出处。(4分)
文 言 虚 词 积 累 卡 片 编号：001
虚词 例 句 用 法 意 义
空 而或长烟一空（《岳阳楼记》） 助词 消散
皆若空游无所依（《小石潭记》） 代词 在空中
见 介词
连词
7．下列加点词意义和用法完全相同的一项是(2分)
A．不以物喜，不以己悲 何以战
B．彼竭我盈，故克之 水陆草木之花
C．生于忧患，死于安乐 所恶有甚于死者
D．可远观而不可亵玩焉 人不知而不愠
8．范仲淹笔下的洞庭湖风光无限美。请你用自己的语言描述“长烟一空，皓月千
里，浮光跃金，静影沉璧”展示给你的画面。(4分)
9．翻译句子：予尝求古仁人之心。(2分)
10．【甲】段表现了诗人忧国忧民的高尚情怀，【乙】段展示了作者远大的抱负。你
认为我们应有怎样的忧乐观 请结合【甲】段或【乙】段说一说。(4分)
6．(4分，每空1分)示例：
①何时眼前突兀见此屋(1分) 意义：出现(1分)
②见渔人,乃大惊。 意义：看见
③曹刿请见 意义：进见，拜见
7．D(2分)
8．夜间，湖上的烟云一扫而空，皎洁的月光普照千里；月光与水波一起荡漾闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块碧玉。（4分。要求描述生动、形象，用词准确)
9．我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感旨(2分。关键词“求”译不正确扣1分)
10．(4分)
【甲】诗示例：中学生应有的忧乐观是忧国忧民，舍己为人。(2分)我们应该像杜甫那样，为民着想，只要人民过得好，自己再苦再累也心甘情愿。(2分)
2007广西贺州市、钦州市
阅读下面[甲][乙]两段文言文，完成11～14题。(12分)
[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹竹之耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔予云：“何陋之有 ”
[乙]嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归
11．下列句子朗读停顿划分有误的一项是( )(1分)
A．山／不在高，有仙／则名
B．苔痕上／阶绿，草色入／帘青
C．谈笑／有鸿儒，往来／无白丁
D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭
12．解释下列句中加点的字。(2分)
(1)无案牍之劳形( )(0．5分)
(2)微斯人，吾谁与归( )(0．5分)
(3)孔子云：何陋之有( )(0．5分)
(4)予尝求古仁人之心( )(0．5分)
13．翻译句子。(6分)
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
译文： (3分)
(2)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
译文： (3分)
14．批注是一种实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考下面示例，在[乙]文三个画线句子中选择其中一句进行批注。(3分) ：
示例：[甲]文读书批注卡
作者 刘禹锡 内容 苔痕上阶绿，草色入帘青
批注 一“上”一“入”，灵活机动，运用拟人手法写出了环境雅致、闲适、清静的特点。
[乙]文读书批注卡
作者 刘禹锡 内容 苔痕上阶绿，草色入帘青
批注
11．B
12．(1)使……劳累 (2)没有 (3)助词，宾语提前的标志 (4)结构助词，的
13．(1)这是简陋的屋子，只是我的品德好(高尚)。 (2)处在高高的庙堂上(在朝廷做官)就要为百姓忧虑；处在僻远的江湖间(不在朝廷做官)就要为国君忧虑。
14．作者：范仲淹 内容及批注示例：①不以物喜，不以己悲：一“喜”一“悲”，对比鲜明，表现出了作者平和、高尚、豁达的品格。 ②是进亦忧，退亦忧：一“进”一“退”，处境迥然，表现出了作者不计个人得失，而心系国家命运、人民生活的博大胸怀。 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ： 一“先”一“后”，一“忧”一“乐”，形成对比，体现出了作者爱国爱民的伟大情操，也表达了作者以天下为己任的远大政治抱负。(作者和内容1分，批注2分。批注与选句内容相符，言之有理即可给分)
2007潍坊市
三、阅读下面文言文，完成9一12题。（10分）
（甲）暖夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐那？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（选自范仲淹的＜岳阳楼记》）
（乙）黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤( chǎng )，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。
（选自（王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》，有删节）
9.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
①予尝求古仁人之心 求：
②居庙堂之高则优其民 庙堂：
③不可具状 具：
④公退之暇，被鹤氅 被：
10.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）（2分）
①后天下之乐而乐 ①以其价廉而工省也
A. B.
②烟云竹树而已 ②不以物喜，不以己悲
①处江湖之远 ①然则何时而乐耶
C． D．
②竹工破之 ②子声丁丁然
11．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①微斯人，吾谁与归？（2分）
②焚香默坐，消遣世虑。（2分）
12.两文都是作者被贬官之后所作，登陆21世纪教育 助您教考全无忧
走近范仲淹
北宋著名的政治家、文学家范仲淹历来为人景仰。他的名文《岳阳楼记》更是千古传诵，备受赞美。文章充分表现了范仲淹忧国忧民、以天下为己任的政治抱负与虽处逆境仍不计个人得失、昂扬奋进的精神风貌。但由于当时的社会制度，尤其是政治生活的原因，范仲淹也有远避尘嚣、出世归隐的淡淡愁绪。《岳阳楼记》正是范仲淹这一矛盾人生的写真。
鲁迅先生说过：“倘要论文，最好是顾及全篇，并且顾及作者的全人以及他所处的社会状态，这才比较确凿。”在具体分析《岳阳楼记》之前，我们有必要先从范仲淹的出身与生活道路来考察其人生的矛盾性。范仲淹出身微寒，幼年丧父，靠奋发读书举进士第之后跻身仕途。他耿直豪爽，不避权贵，积极主张革除旧弊，却时遭劫难。先是因抨击宰相吕夷简多用私人，谪知饶州，既而以龙图阁直学士任陕西经略安抚招讨副使，兼知延州，还朝任参知政事（副宰相）后，又因提出十条政治改革措施，遭保守派反对罢相，贬邓州，而后谪守杭州、青州，出任陕西四路宣抚使，最终在赴颖州仕途中病死。
范仲淹在宦海中奋力挣扎，虽几经浮沉，终不失其忧国忧民之志。他饱学达理，志洁行廉，一生都在学习、效仿古代圣贤之士“乐以天下，忧以天下”。欧阳修《范公神道碑铭》云：“公少有大节，于富贵贫贱、毁誉欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下。常自诵曰：‘士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。’”范仲淹不仅重自身品德修养，常自勉要忧国忧民，还以此教其子。《宋史 范纯仁（即范仲淹之子）传》云：“疾革，口占遗表，其略云：盖尝先天下而忧，期不负圣人之学。此先臣所以教子，而微臣资以事君。”正由于范仲淹能够学习并效仿古人“乐以天下，忧以天下”，他的人生主旋律是积极向上的，无论由朝官到地方官，抑或由地方官到朝官再到地方官，他都力图刷新政治，积极进取，在治军治民上均卓有建树。
在当时的社会制度下，范仲淹要实现其比较进步的政治抱负，是非常艰难的，也是不可能的。因此，每当其政治改革主张被挫败之后，他的内心自然会有一种失落感，每当其被政敌击败，被谪贬之后，他的心力自然会有一种疲惫感，这样，就会隐隐产生一种渴望宁静生活的归隐思想。由于开罪了宰相吕夷简，范仲淹先是谪知饶州，随后到了陕西守边四年，尽管边地的艰苦生活没有动摇他破敌立功的决心，他领导边地军民坚决抵抗西夏和羌族奴隶主的入侵，使得敌人不敢进犯，但当时的范仲淹时时流露出一种浓烈的怀乡情绪。在他看来，只有家乡才能给他以心灵的慰藉。戍边期间，他在《渔家傲》词中云：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”因防守边疆的任务在身，致使空有满怀乡愁而归家不得，耳听哀怨凄凉的羌笛声，不觉落下伤心的泪水。他还在《苏幕遮》词中道：“黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”浸透在这些词中的浓烈的怀乡情绪已经有范仲淹归隐思想的影子了。沉浮不定的宦游生活使范仲淹产生了游子漂泊异乡的思恋故土的情感，思乡怀旧之愁实在难以排遣，只得独对明月，以酒浇愁。然而，酒入愁肠愁更愁，滴滴浊酒有如思乡的泪水何其苦涩啊。
几经浮沉的宦海生涯，使范仲淹颇感心力交瘁。他在努力效仿古人“乐以天下，忧以天下”的同时，愈益厌倦扰攘的官场争斗，企望恬静的自由生活。他的几首垂钓诗可为我们提供佐证。唐宋文人向以事渔为隐。敦煌《浣溪沙》词中的隐士是一位“卷却诗书上钓船，身被蓑笠执钓竿”的钓鱼翁；得助于范仲淹的举荐，曾授集贤校理，监进奏院的苏舜钦因看透世态炎凉，才有“迹与豺狼远，心随鱼鸟闲”的心境。范仲淹的七律垂钓诗《莎衣》之尾联云：“直饶紫绶金章贵，未肯轻轻博取伊。”表达出不恋权势名利而恋清静垂钓的志趣。他的另一首垂钓诗《宿方干处士旧居》云：“姑苏从古好繁华，却恋岩边与水涯。重入白云寻钓濑，更随明月宿诗家。”也反映出安于冲旷，逍遥于山林自然的生活情趣。而在他的咏史诗《严陵祠》中，更是用扬钓台抑云台，以云台衬托钓台的手法进一步表达了自己厌倦名利虚荣、神往归隐生活的感慨。其诗云：“汉包六合网英豪，一个冥鸿惜羽毛。世祖功臣三十六，云台争似钓台高。”充满争斗与凶险的封建政治舞台，特别是多劫难的生活际遇，孕育了范仲淹淡泊名利、出世归隐的思想，只不过其人生主旋律是高亢昂扬的，他心海中的这种淡淡愁绪未能对其人生起支配作用。
联系范仲淹写《岳阳楼记》的背景，我们也不难看出他在文中流露出了这种复杂矛盾的心境。范仲淹与滕子京（名宗谅）同年进士，又曾共同防御边郡，抗击西夏元昊入侵。两人学问高深，且刚直向上，志趣相投，因此素来友善，颇为知心。在滕子京被御史梁坚劾奏私用官钱六十万贯之时，身为参知政事的范仲淹竭力申救，使子京止降一官；而后御史中丞王拱辰又论奏不已，子京于庆历四年（1044）复徙岳州（古巴陵郡地），此时范仲淹已无能为力，徒唤奈何了，因为他的政治改革主张阻力重重，遭到保守派强烈反对，他本人也于庆历五年（1045）被罢政贬放邓州。范仲淹被贬邓州，虽未消沉下去，但内心颇有几多人生感慨。而当得知“豪迈自负，罕受人言”的滕子京“帅谪巴陵，愤郁颇见辞色”时，范仲淹很是牵挂，惟恐子京因此再招祸端。范仲淹有太多太多的话要对同是天涯沦落人的子京说。恰在此时，子京来函叙说自己贬巴陵后经过种种努力，已使巴陵人民安居乐业，在此基础上，他已成功扩建岳阳楼，特请范仲淹“作文以记之”。年近花甲的范仲淹为此心潮翻滚，感慨系之。他必然由自己想到子京，由子京想到自己，也必然由自己和子京想到社会层面上的人和事，由社会层面上的人和事想到子京和自己，因此他借机对自己的人生进行真率的总结是顺理成章的事。
纵观《岳阳楼记》全文，尤其是“属予作文以记之”、“予观夫巴陵胜状”、“予尝求古仁人之心”、“吾谁与归”这些语句来看，本文完全以“我”为中心，言“我”之性情，抒“我”之感慨。文章结句“噫！微斯人，吾谁与归？”则是全文最终的落脚点，蕴含作者深沉的人生感慨，浸染着作者淡淡的愁绪。
全文由叙而景，因景而议，旨寓议中。文章开头一段四句简短的叙述性文字，交代作“记”缘由，其中寄寓了对滕子京被贬谪的深切同情，对其虽身处逆境仍能奋发有为的赞赏。接下来，扣题绘景，从空间之广阔浩淼、时间之千变万化两个角度来概写“我”眼中的“岳阳楼之大观”，从而引出两幅“迁客骚人”览物画面的特写。作者采用以悲景写悲情，以乐景写乐情的手法描绘两幅不同的览物画面，其目的不仅仅借以表明世人之多追名逐利、患得患失、喜悲无常，更主要的是将这些人与古仁人和“我”作鲜明对比，为下文的议论作铺垫。作者在议论中真实而精当地总结了自己的人生，总结了自己一生的喜乐与忧愁，感情真挚而沉郁。“予尝求古仁人之心”正是作者主动找寻、构建自己人生精神支柱、积极进取的自我表白。他经过艰苦探索，不仅得出了肯定的结论，即古仁人是“不以物喜，不以已悲”，“是进亦忧，退亦忧”，而且在艰难的时势中以古仁人为楷模确定了自己的人生坐标，长期学习并效仿古仁人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一生政绩卓著。而这正是作者高亢昂扬的人生主旋律。总结到这一点，作者内心就不能不激动，不能不欣慰。他向朋友真诚地敞开自己的心扉，也就给了同处逆境中的朋友以切实的慰藉。“豪迈自负，罕受人言”的滕子京读到这里，不能不从中受到激励，增添精神力量，不能不为之感动、振奋。
在激动、欣慰之时，范仲淹不能不想到以物喜、以已悲的“迁客骚人”的大量存在，而自己志同道合者的少之又少，不能不想到时势的艰难，官场的争斗，政敌的凶险，也不能不想到自己多劫难的生活际遇，自己政治抱负的难以实现。也许范仲淹正是想到了这些，在文章收束之际，其内心才显得格外沉重起来。想到这些，万千感慨只得凝聚在似有千钧之力的“噫！”的叹息声中，万千哀愁只得凝聚在“微斯人，吾谁与归？”的问句之中。这沉郁惨痛的叹息，这无奈乏力的发问，正凝聚着范仲淹复杂的情感，折射出范仲淹矛盾的人生。他热情渴望得到朝廷的充分赏识和信任，愿为国家民族建功立业，奉献自己的满腔热血，而面对自己政治抱负难以实现的严峻现实，在志同道合者难以寻求的情况下，他要矢志不渝地独立保持自己高洁的品性，却又挣扎得异常艰难，因而心海中自然地泛起了厌倦尘嚣纷争、神往恬静归隐的人生愁绪。所以，我们说“噫！微斯人，吾谁与归？”是全文最终的落脚点，它真切地坦露了作者复杂矛盾的心境。其忧国忧民、建功立业的政治抱负是值得赞美的，直到今天仍有积极意义，其远离尘嚣、出世归隐的淡淡愁绪让我们认识到了封建时代杰出政治家坎坷惨淡的人生与孤苦无奈的心境，这从一个侧面揭示出封建统治制度的残酷与罪恶。《岳阳楼记》写真了范仲淹交织着矛盾的人生，让我们真切感受到范仲淹可敬可爱的质朴形象。
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