课时：7.3西亚
世界石油宝库
阿拉伯国家
第二课时
教学目标：
1、知道西亚石油资源的地位、分布、生产和出口情况，能分析石油开发对西亚社会经济发展的影响；
2、了解西亚民族和宗教特色。
教学重难点：
重点:西亚石油资源在世界上的地位、分布及石油海上输出路线。
难点:西亚石油海上运输线路。
教学方法：
读图分析法、自主学习、合作探究
教学过程：
复习导入
师：上节课我们学习了西亚成为世界热点地区的两个重要原因，请同学们回忆一下是什么原因呢？
生：原因一：重要的地理位置
原因二：稀缺的水资源
师：争夺石油资源是西亚地区长期战争的另一个重要原因。今天，我们来学习西亚的石油、国家与宗教。
二、新课讲授
（一）探究一、丰富的石油资源
1、西亚石油的储量和产量
西亚是世界上石油储量最为丰富的地区，石油的探明储量约占世界石油总探明储量的一半以上。
西亚是石油产量和输出量最多的地区。石油产量通常占世界的1/4，90%用于出口，占世界出口总量的3/5。
读地理图册28页“西亚石油分布与输出图”，思考以下问题：
（1）、找出西亚石油主要分布地区
（石油分布特点）——波斯湾及其沿岸地区
（2）、找出西亚石油主要输往地区、国家——欧洲西部、美国、中国、日本
（3）、找出世界重要的产油国（4国）——沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克
（4）、西亚的石油主要输出方式是？——海运
活动：阅读课本53页活动3材料，总结西亚石油资源和生产特点。
生：西亚石油具有储量大、相对集中（油田多）、易开采、产量大的特点。
活动：读图7-29，找出西亚的三条石油输出路线，并对比各条线路的优势
生：
第一条：运往日本的路线：波斯湾→霍尔木兹海峡→（阿拉伯海）印度洋→马六甲海峡→太平洋→日本
第二条：运往西欧、美国最近的路线：波斯湾→霍尔木兹海峡→(阿拉伯海)印度洋→曼德海峡→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→欧洲西部和美国。
第三条：波斯湾→霍尔木兹海峡→
(阿拉伯海)印度洋→好望角→大西洋→欧洲西部和美国。
【教师引导,归纳总结】
：
（1）苏伊士运河水道狭窄,巨型油轮无法通过,故绕道好望角的航线要比途经苏伊士运河远很多,运量却更大。
(2)马六甲海峡是日本从西亚进口石油的必经之地,所以马六甲海峡被日本称为“海上生命线”。
探究：西亚经济发展的出路是什么？如果你是西亚某产油国的政府首脑,当本国的石油开采殆尽后,你将怎样寻找本国的经济出路?
生：稳定生产的同时，多元化发展经济(发展牧业、农业、水果业、加工业、沙漠旅游业或者其他)
西亚石油储油设施（稳定石油生产）
迪拜“帆船“酒店（多元化经济）
探究二：文化和宗教冲突
读图思考：西亚地区主要是什么人种和语言呢？
生：白种人，阿拉伯语
2、阿拉伯国家（学生读课文找出）
一般把阿拉伯人占多数的国家成为阿拉伯国家。
教师补充资料：阿拉伯国家共有22个国家和地区，分为西亚12国（西亚是世界上阿拉伯人的主要聚居地区之一）和北非11国，西亚国家有巴勒斯坦、约旦、叙利亚、黎巴嫩、沙特、伊拉克、也门、科威特、阿联酋、卡塔尔、巴林、阿曼等12个国家。总面积约1400多万平方千米，人口总数约3.4亿(2012年)。
3、伊斯兰教的发源地
教师讲解：西亚是伊斯兰教的发源地，阿拉伯人普遍信奉伊斯兰教。
沙特阿拉伯的古城麦加，是伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地。麦加大清真寺是世界上规模最大的清真寺。西亚也是基督教和犹太教的发源地，以色列人信仰犹太教。
哪个城市被尊为“圣城”?
生：耶路撒冷
教师补充：耶路撒冷是缺少和平的“和平之城”，出示资料——阿以冲突（强调西亚的文化和宗教冲突问题）
西亚成为社世界热点地区的原因？（学生根据所学知识总结归纳）
（1）、重要的地理位置（领土之争）
（2）、稀缺的水资源（淡水之争）
（3）、丰富的石油资源（石油之争）
（4）、文化和宗教冲突（宗教矛盾）
三、巩固练习：
1.
西亚石油主要分布在
（
）
A.
地中海沿岸
B.
波斯湾及其沿岸
C.
红海沿岸
D.
阿拉伯海沿岸
2.
西亚位于“三洲五海”
，其中“五海之地”包括
（
）
A.
红海、地中海
B.
黑海、死海
C.
阿拉伯海、死海
D.
北海、里海
3.
连接印度洋和大西洋的捷径
（
）
A.
苏伊士运河
B.
达达尼尔海峡
C.
土耳其海峡
D.
博斯普鲁斯海峡
四、课堂小结
本节主要学习了西亚的石油资源及阿拉伯国家。西亚是世界石油宝库,西亚的石油资源主要分布在波斯湾及其沿岸地区。西亚是世界上阿拉伯人的主要聚居地区之一。西亚因特殊的地理位置、丰富的石油资源越来越多地被世人所关注。同时,西亚地区的民族和宗教的冲突也是该区域的“热门话题”之一。
板书设计
作业布置
助学读本P59验收测评：3、4、6、7、8、9、11、12题，作业本总结本节课知识点
知识清单
1.西亚是世界上石油资源最丰富的地区，主要分布在___________________。四大产油国是___________、_____、_______和_______，其石油主要输往_____、_____和______
2.三大石油运输路线：
①波斯湾—_____________—_________—印度洋——___________—南海—_______—日本
②波斯湾—霍—阿—印—_______—大西洋—欧美
③波斯湾—霍—阿拉伯海—_____—___________—_______/____________—大西洋—欧、美
西亚地区人种_________，语言_________，宗教_________。
4.西亚是__________、_______、________的发源地，三教圣城__________。沙特阿拉伯的古城______是伊斯兰教创始人穆罕默德的发源_____________是世界上规模最大的清真寺。
5.西亚多战争的原因？（或成社会焦点原因？）
______________________________________
______________________________________(共30张PPT)
上节课我们学习了西亚成为世界热点地区的两个重要原因，请同学们回忆一下是什么原因呢？
今天，我们来学习西亚的石油、国家与宗教。
复习导入
？
原因一：重要的地理位置
原因二：稀缺的水资源
争夺石油资源是西亚地区长期战争的另一个重要原因。
第
节
3
西亚(第1课时）
第7章·了解地区
目录
03
世界石油宝库
04
阿拉伯国家
1、知道西亚石油资源的地位、分布、生产和出口情况，能分析石油开发对西亚社会经济发展的影响；
2、了解西亚民族和宗教特色。
学习目标
西亚是世界上石油储量最为丰富的地区，石油的探明储量约占世界石油总探明储量的一半以上。
世界石油宝库
探究三：丰富的石油资源
储量
产量
西亚是石油产量和输出量最多的地区。石油产量通常占世界的1/4，90%用于出口，占世界出口总量的3/5。
世界石油宝库
探究三：丰富的石油资源
数据资料
波斯湾及其沿岸地区
1、找出西亚石油主要分布地区
（石油分布特点）
2、找出西亚石油主要输往地区、国家
欧洲西部以及美国、中国、日本
3、找出世界重要的产油国
沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克
世界石油宝库
探究三：丰富的石油资源
读地理图册28页“西亚石油分布与输出图”，思考以下问题：
4、西亚的石油主要输出方式是？
海运
国家
石油储量（亿桶）
居世界位次
沙特阿拉伯
科威特
伊拉克
伊朗
阿拉伯联合酋长国
材料一：西亚部分国家石油储量（2009年）
阅读课本53页活动3材料，总结西亚石油资源和生产特点。
2646
1370
1150
1015
978
1
3
4
5
6
世界石油宝库
探究三：丰富的石油资源
活动
储量大
材料二：
目前，波斯湾地区探明的油田近500个，其中包括20多个特大型的油田。沙特阿拉伯的加瓦尔油田和科威特的布尔甘油田，石油储量都超过了100亿吨，分别为世界第一大和第二大油田。
材料三：
西亚绝大多数油井能够自喷，而美国油井自喷率仅为6%。西亚原油生产成本只相当于美国的1/7。
材料四：
2009年，沙特阿拉伯生产原油4.
1亿吨，伊朗生产原油1.9亿吨，阿拉伯联合酋长国和科威特的原油产量皆超过1亿吨。
产量大
世界石油宝库
探究三：丰富的石油资源
相对集中（油田多）
易开采
西亚石油运输线路
活动
读图7-29,完成下列任务
1、找出从波斯湾到日本的海上石油运输路线。说说这条航线经过哪些大洋和著名的海峡？
A线
运往日本的路线
世界石油宝库
波斯湾→霍尔木兹海峡→（阿拉伯海）印度洋→马六甲海峡→太平洋→日本
读图7-29,完成下列任务。
2.找出从波斯湾到欧洲西部和美国的两条海上石油运输路线，说说两条航线经过哪些大洋和著名的海峡。在这两条航线中，哪一条要短一些？哪一条运量较大？
①波斯湾→霍尔木兹海峡→(阿拉伯海)印度洋→曼德海峡→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→欧洲西部和美国。
②波斯湾→霍尔木兹海峡→
(阿拉伯海)印度洋→好望角→大西洋→欧洲西部和美国。
①
②
第①条更短一些；第②条运量较大。
西亚石油运输线路
世界石油宝库
活动
B线
运往西欧、美国最近的路线
C线
运往西欧、美国运量最大路线
订单
运量
目的地
A
40万吨
西欧、美国
B
20万吨
西欧、美国
C
15万吨
日本
好望角
大西洋
红海
地中海
西欧、美国
马六甲海峡
中国、日本、东南亚
订单C
订单A
订单B
波斯湾
霍尔木兹海峡
阿拉伯海（印度洋）
苏伊士运河
直布罗陀海峡
西亚石油运输线路
世界石油宝库
西方垄断集团控制石油生产和销售
掌握开发石油资源的自主权
带来巨大财富，人均国民收入高
石油资源是有限的
稳定生产的同时，多元化发展经济
争夺石油资源成为了该地区冲突不断的重要原因。
世界石油宝库
探究三：丰富的石油资源
西亚石油储油设施（稳定石油生产）
迪拜“帆船“酒店（多元化经济）
世界石油宝库
探究三：丰富的石油资源
石油经济
沙特阿拉伯
国内生产总值居世界第19位（2013）
石油收入占国内生产总值的40%
石油出口占总出口收入的90%
假如你是沙特阿拉伯的政府首脑，针对未来可能面临的石油枯竭，将如何应对？
议一议：
石油对西亚经济的影响
世界石油宝库
石油输出国组织（简称OPEC或“欧佩克”）是发展中
国家的部分石油生产国为协调和统一成员国的石油政策
，反对国际石油垄断资本的掠夺和控制而建立的国际组织。它成立于1960年9月14日，总部设在奥地利首都维也纳，现有13个成员国。它强调维护各自和共同的石油利益，确保国际市场的石油价格，稳定石油生产国的合理收入，有效地、正常地向消费国供应石油。石油输出国组织成员拥有丰富的石油资源，石油储量估计占世界总储量的67%，原油产量占世界的45%，原油出口量占世界的74%。
世界石油宝库
快速阅读课本51页的材料“石油输出国组织”思考：为什么要成立石油输出国组织？
石油输出国组织
世界人种的分布
白种人为主（阿拉伯人）
阿拉伯语为主
阿拉伯国家
思考：西亚地区主要是什么人种和语言呢？
阿拉伯国家
1.阿拉伯国家
一般把
占多数的国家成为阿拉伯国家。
阿拉伯人
资料：
阿拉伯国家共有22个国家和地区，分为西亚12国（西亚是世界上阿拉伯人的主要聚居地区之一）和北非11国，西亚国家有巴勒斯坦、约旦、叙利亚、黎巴嫩、沙特、
伊拉克、也门、科威特、阿联酋、卡塔尔、巴林、阿曼等12个国家。总面积约1400多万平方千米，人口总数约3.4亿(2012年)。
探究四：文化和宗教冲突
2.伊斯兰教的发源地
西亚是
教的发源地，阿拉伯人普遍信奉伊斯兰教。
沙特阿拉伯的古城麦加，是伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地。
大清真寺是世界上规模最大的清真寺。
伊斯兰
麦加“麦克白”圣殿
麦加大清真寺
阿拉伯国家
麦加
作为伊斯兰教圣地，每年到麦加朝觐的穆斯林多达数百万。
探究四：文化和宗教冲突
西亚也是基督教和犹太教的发源地，以色列人信仰犹太教。
犹太教
基督教
阿拉伯国家
伊斯兰教、基督教和犹太教都把耶路撒冷奉为圣城。
探究四：文化和宗教冲突
三教圣城：耶路撒冷
犹太教、基督教、伊斯兰教圣地
缺少和平的“和平之城”
犹
这是上帝赐给的土地，古犹太国首都，锡安山有宗教圣殿
基
这是耶稣诞生、传教、牺牲、复活的地方，无可替代的圣地
伊
这是先知聆听真主安拉祝福和启示的圣城
阿拉伯国家
探究四：文化和宗教冲突
耶路撒冷
耶路撒冷位于巴勒斯坦地区中部，是一座具有浓厚宗教色彩的城市，分为旧城区和新城区两部分。旧城区中有一座古城，四周环绕着高墙，被伊斯兰教、基督教和犹太教同视为各自的圣城。在耶路撒冷古城的穆斯林区，建有宏伟的阿克萨清真寺和华丽的萨赫莱清真寺。位于古城西北部的圣墓大堂，是在传说中的耶稣殉难地修建的，由墓地上的复活教堂、受难教堂和十字架等几部分组成。“哭墙”是犹太教古圣殿的残存部分，被犹太教视为圣物。1981年，联合国教科文组织将耶路撒冷古城及城墙列入《世界遗产名录》。
阿拉伯国家
探究四：文化和宗教冲突
阿以冲突
核心：巴勒斯坦地区
犹太人的渗透进程
阿拉伯人控制
犹太人控制
耶路撒冷
阿拉伯国家
探究四：文化和宗教冲突
西亚
重要的地理位置
（领土之争）
丰富的石油资源
（石油之争）
稀缺的水资源
（淡水之争）
文化和宗教冲突
（宗教矛盾）
西亚成为社世界热点地区的原因？
课堂总结
拓展
西亚的风土人情——蔬菜
干旱的自然环境不适合叶类蔬菜的生长
缺少叶类蔬菜
拓展
西亚的风土人情——民居
墙厚、窗小、屋顶平坦
隔热
抵挡风沙、
减少阳光照射
晒东西、休息
请说出西亚传统民居特点及原因：
拓展
西亚的风土人情——传统服饰
西亚地区居民日常生活中以头巾、长袍包裹全身
通风散热、抵挡风沙、反射阳光
遮阳防晒
课堂小结
西亚（二）
世界石油宝库
阿拉伯国家
石油的地位
分布与生产
输出与运输
阿拉伯人
伊斯兰教
课堂练习
1.
西亚石油主要分布在
（
）
A.
地中海沿岸
B.
波斯湾及其沿岸
C.
红海沿岸
D.
阿拉伯海沿岸
2.
西亚位于“三洲五海”
，其中“五海之地”包括（
）
A.
红海、地中海
B.
黑海、死海
C.
阿拉伯海、死海
D.
北海、里海
3.
连接印度洋和大西洋的捷径
（
）
A.
苏伊士运河
B.
达达尼尔海峡
C.
土耳其海峡
D.
博斯普鲁斯海峡
B
A
A
4、我国从波斯湾沿岸进口石油运往上海港，最近的航线是（
）
A.波斯湾——霍尔木兹海峡——印度洋——好望角——大西洋
B.波斯湾——直布罗陀海峡——印度洋——马六甲海峡——台湾海峡
C.波斯湾——霍尔木兹海峡——印度洋——苏伊士运河——直布罗陀海峡——大西洋
D.波斯湾——霍尔木兹海峡——印度洋——马六甲海峡——台湾海峡
课堂练习
