我是什么

课堂教学设计
授课班级 二（3）班 授课时间 12月14日
授课教师 指导老师
课题 30、《我是什么》第二课时
设计理念：低年级学生的年龄特点，读中了解水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子、雪。
教学目标:
正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子、雪。
重点难点：
通过朗读课文，了解自然界中的水在一定的条件下会变化成各种不同形态。
教具准备：
教学课件 卡片
教学过程：
一、导入新课：游戏导入。
小朋友，今天我们要学习的课文也是一个大谜语。
二、复习生字。
三、学习第一自然段：1、学习水可以变成汽 2、学习汽可以变成云
四、学习第二自然段：1、学习云可以变成雨 2、学习云可以变成雹子 3、学习云可以变成雪花。4、让学生分清雨，雹子和雪对应的三个动作词。
五、学习第三自然段：引导学生读1、池子里的水——安静 2、水在小溪里散步 3、水在江河里奔跑，在大海跳舞，唱歌，开大会
六、实践活动：画水的连环画，并给每一幅画写一句话。
库坑小学语文科组公开课简案