一、选择题
某计算机运行一程序到特定阶段就会出现异常画面，为解决该问题与网友交流，必须将此时该程序的画面截取下来。下列方案中最简洁的是（
）。
A．使用数码照相机拍摄
B．使用“PrintScreen”键
C．使用扫描仪
D．使用专用计算机屏幕截取软件
下列不属于物联网关键技术的是（
）
A．传感网技术
B．虚拟现实技术
C．RFID技术
D．M2M技术
一数据文件压缩后的大小是512KB,已知其压缩比20：1，原文件大小是（
）
A.10MB
B.56KB
C.2560KB
D.4MB
计算机网络类型有不同分类方式，按地理范围分类，不包括（
）
A.LAN
B.MAN
C.WAN
D.Intemet
局域网是在局部地区范围内的网络，覆盖的地理范围较小。一般不超过十千米，通常是一幢建筑物内、相邻的几幢建筑物之间或者是一个园区的网络。以下不属于局域网的是（
）
A.学校的计算机教室
B.校园里的电子阅览室
C.一个地区的教育网
D.一个小型商场里的网络
计算机网络的三大功能包括（
）
A.数据通信、
资源共享、
分布处理
B.NetBEUI、TCP/IP、IPX/SPX
C.万维网、电子邮件、网络聊天
D.Ftp、WWW、Telnet
嫦娥四号在执行探月任务的过程中，需要对大量的数据进行处理，这一过程通常是由多台计算机共同协作完成的，这主要体现的网络功能是（
）
A.数据通信
B.资源共享
C.分布处理
D.文件传输
二、判断题
1.广域网也称为远程网，它所覆盖的围比较广。通常为数百千米到数千千米，甚至数万千米，可以是一个地区或一个国家，甚至世界几大洲或整个地球。因为距离较远，信息衰减比较严重，需要用专线。（
）
2.计算机网络以数字形式传输信号。比特(
bit)是计算机中数据量的单位，1比特能存储二进制数的一个1或0。计算机存储数据的基本单位是字节,8比特为一个字节。字节单位太小，常用的存储单位有KB,MB,GB等。1KB
等于1000B。（
）
3.通常描述网络的速率，如网速为72M，而实际的意思是速率为72Mb/s。（
）
三、计算题
下载速率200KB/s相当于多少bps?
参考答案
1．B
某计算机运行一程序到特定阶段就会出现异常画面，为解决该问题与网友交流，必须将此时该程序的画面截取下来。最简洁的是使用“PrintScreen”键，该键可以直接将屏幕内容保存下来。故本题选B。
2．B
物联网的相关关键技术，主要包括无线传感器网络，ZigBee，M2M技术，RFID技术，NFC技术，低能耗蓝牙技术。选项B虚拟现实技术是一种让人身临其境对感官刺激的技术，故本题选B。
3.A
4.D
5.C
6.A
7.C
二、判断题
1.对
2.错
3.对
三、计算题
200KB/s=200
210B/s=200
1024
8b/s=1638400bps第2单元
信息系统的集成
2.2
计算机系统互联
第1课时
通过网络进行电子阅读
一、教材分析
本节主要“通过网络进行电子阅读”，通过活动1“探讨不同的电子阅读方式”，要求学生结合实际体验观察网络的不同连通方式；通过活动2“在互联网上阅读图书”了解不同网络根据地理范围划分的类型及其传输速率和费用的问题，进而理解带宽、速率等概念。
二、教学目标
1.
认识不同类型的计算机网络系统。
2.学会如何评价计算机网络系统的性能。
3.
知道网络接入方式、带宽等因素对信息系统的影响。
三、教学重点和难点
教学重点：计算机网络系统的类型。
教学难点：计算机网络系统的性能指标。
四、教学过程
（一）新课引入导入
1.大家都喜欢上网，那么什么是计算机网络？
将计算机系统互联，可以把地理位置不同、具有独立功能的多台计算机及其外部设备通过通信线路连接起来，在网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递。
2.多媒体网络机房的构成
教师提问：网络机房都有哪些设备组成？
学生活动：互相交流，回答问题
教师解析：教师总结多媒体网络机房中有多台计算机、传输线缆（网线）、网络设备（交换机），网络中的计算机安装了相同的通信协议。可见，将计算机系统互联，可以把地理位置不同、具有独立功能的多台计算机及其外部设备通过通信线路连接起来，在网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递。
（二）活动1
探讨不同的电子阅读方式
1.
选择不同的电子阅读方式
大部分人都喜欢电子读物，因为它不仅可以在手机、平板电脑等移动终端上阅读，还可以在网络平台上阅读。在网络上阅读需要怎样的网络环境呢？
通过什么方式上网，网络速度如何，需要多少费用？
表2.2.1
网络阅读方式比较表
手机、流量
移动数据
电信套餐
地点方便
电脑
有线
免费
数据量大，地点不方便
平板电脑、WIFI
无线
网络套餐
数据量大，
地点相对方便
终端软件
有线或无线
部分收费
观察网络连通方式
（1）观察利用手机信号连通互联网的过程，探讨Wi-Fi、移动数据两种方式的连通方法，比较其优先级别及速度。
（2）观察计算机以有线方式连通互联网的过程，描述学校、家庭有线连通互联网的过程有何不同，并说明原因。
1、网络硬件设备
2、水晶插头的双绞线和网络集成器
3、网络通信协议
4、设置网络参数。
（3）通过移动设备或计算机以无线方式连通互联网，体验加密Wi-Fi的连通方法，交流当地Wi-Fi的普及现状及特点。
（三）活动2
在互联网上阅读图书
如图所示，用有线网络下载图书资源或视频资源，探讨下载速率、带宽及它们之间的影响。
观看视频“网速与设备的关系”得出结论，网速的快慢与设备有关系。
（四）带宽与网络传输速率
计算机网络以数字形式传输信号。比特(
bit)是计算机中数据量的单位，也是信息论中信息量的单位。1比特能存储二进制数的一个1或0。
计算机存储数据的基本单位是字节（Byte,简写为B）,8比特为一个字节。字节单位太小，常用的存储单位有KB（千）,MB（兆）,GB（吉）等。
1B(字节)=8b（比特）
1KB=
210B
=
1024B=8192b(1024
8)
1MB=
210KB
=1024KB=
220B
=
1048576B=8388608b
1GB
=
210MB
=
1024MB=220KB
=
1048576KB=230B
=
1073741824B
在计算机网络中，带宽用来表示网络通信线路传送数据的能力。它表示在单位时间内从网络中的某一点到另一点所能通过的“最大数据量”。带宽的单位是比特每秒。
一般地，互联网接入的带宽大小能够影响信息传输的速率，从而影响网络运行的速度。
网络技术中的速率指的是连接在计算机网络上的设备在数字信道上传送数据的速率，它也称为数据率(
data
rate
)或比特率(bit
rate)。(每秒钟传输的二进制数的位数。不同的网络一般比特率不同，相同的网络采用不同的网络电缆也可以达到不同的比特率。)速率是计算机网络最重要的性能指标之一。速率的单位是比特每秒(b/s,目前也常用bps表示)。
通常描述网络的速率，如网速为100M，而实际的意思是速率为100Mb/s。
（五）课堂练习
1.下载速率300KB/s相当于多少bps?
解答：300KB/s=300
210B
/s=300
1024
8b/s=2457600bps
2.某文件为2MB，下载速率是300bps，在理论上需要多久能下载完？
解答：h=2
1024
1024
8/300（秒）
（六）计算机网络类型
局域网(LAN)：范围较小，如学校的计算机教室，本教学楼内局部网络等单独构成教育网。
城域网(MAN)：一个城市范围内，主要采用光纤传输，如很多地方教育网就是城域网。
广域网(WAN)：也称为远程网，它所覆盖的围比较广。可以是一个地区或一个国家，甚至世界几大洲或整个地球。互联网(
Intemet)是最大的广域网，它是由许多小的网络互联成的一个逻辑网，
每个子网中连接着若干台计算机。
（七）小结
本节课我们通过不同方式上网，了解了不同的网络接入方式及网络的类型，体验并感受了不同带宽对网速的影响。知道了什么要带宽，什么是速率，以及二者的区别。(共22张PPT)
教科版（2019版）信息技术
（高中
必修2
信息系统化与社会）
第2单元
信息系统的集成
2.2
计算机系统互联
第1课时
1.
认识不同类型的计算机网络系统。
2.
学会如何评价计算机网络系统的性能。
3.
知道网络接入方式、带宽等因素对信息系统的影响。
学习目标：
重点：计算机网络系统的类型。
难点：计算机网络系统的性能指标。
重难点：
一、新课引入
都喜欢上网，那么什么是计算机网络？
总结：
将计算机系统互联，可以把地理位置不同、具有独立功能的多台计算机及其外部设备通过通信线路连接起来，在网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递。
计算机网络
多媒体网络机房
交换机/集线器
多媒体网络机房的构成
一、新课引入
计算机
计算机
计算机
网线
网线
交换机
通信协议
我们在教室里师生间的通讯协议是什么？
普通话
多媒体网络机房的构成
一、新课引入
活动1
探讨不同的电子阅读方式
大部分人都喜欢电子读物，因为它不仅可以在手机、平板电脑等移动终端上阅读，还可以在网络平台上阅读。在网络上阅读需要怎样的网络环境呢？
通过什么方式上网，网络速度如何，需要多少费用？
任务一
通过网络进行电子阅读
阅读方式
基本需求
网络的连接方式
费用情况
感受
手机阅读
手机、流量
移动数据
?
?
电子阅览室阅读
?
有线
免费
数据量大，地点不方便
PAD阅读
?
无线
?
?
阅读平台
终端软件
有线或无线
部分收费
?
表2.2.1
网络阅读方式比较表
电脑
电信套餐
地点方便
平板电脑、WIFI
网络套餐
数据量大，
地点相对方便
活动1
探讨不同的电子阅读方式
任务一
通过网络进行电子阅读
活动1
探讨不同的电子阅读方式
任务一
通过网络进行电子阅读
（1）观察利用手机信号连通互联网的过程，探讨Wi-Fi、移动数据两种方式的连通方法，比较其优先级别及速度。
（2）观察计算机以有线方式连通互联网的过程，描述学校、家庭有线连通互联网的过程有何不同，并说明原因。
（3）通过移动设备或计算机以无线方式连通互联网，体验加密Wi-Fi的连通方法，交流当地Wi-Fi的普及现状及特点。
活动1
探讨不同的电子阅读方式
任务一
通过网络进行电子阅读
1、网络硬件设备
2、水晶插头的双绞线和网络集成器
3、网络通信协议
4、设置网络参数。
活动2
在互联网上阅读图书
请以小组为单位，从以下选题中任选其一进行观察，得出结论。
1.
如图所示，用有线网络下载图书资源或视频资源，探讨下载速率、带宽及它们之间的影响。
2.
如图所示，用手机上网阅读，观察流量使用情况，探讨流量消耗与所浏览信息类型的关系。
任务一
通过网络进行电子阅读
任务一
通过网络进行电子阅读
活动2
在互联网上阅读图书
如图所示，用有线网络下载图书资源或视频资源，探讨下载速率、带宽及它们之间的影响。
计算机网络以数字形式传输信号。比特(
bit)是计算机中数据量的单位，也是信息论中信息量的单位。1比特能存储二进制数的一个1或0。
计算机存储数据的基本单位是字节（Byte,简写为B）,8比特为一个字节。字节单位太小，常用的存储单位有KB（千）,MB（兆）,GB（吉）等。
1B(字节)=8b（比特）
1KB=
210B
=
1024B=8192b(1024
8)
1MB=
210KB
=1024KB=
220B
=
1048576B=8388608b
1GB
=
210MB
=
1024MB=220KB
=
1048576KB=230B
=
1073741824B
带宽与网络传输速率
在计算机网络中，带宽用来表示网络通信线路传送数据的能力。它表示在单位时间内从网络中的某一点到另一点所能通过的“最大数据量”。带宽的单位是比特每秒。
一般地，互联网接入的带宽大小能够影响信息传输的速率，从而影响网络运行的速度。
带宽与网络传输速率
网络技术中的速率指的是连接在计算机网络上的设备在数字信道上传送数据的速率，它也称为数据率(
data
rate
)或比特率(bit
rate)。(每秒钟传输的二进制数的位数。不同的网络一般比特率不同，相同的网络采用不同的网络电缆也可以达到不同的比特率。)速率是计算机网络最重要的性能指标之一。速率的单位是比特每秒(b/s,目前也常用bps表示)。
通常描述网络的速率，如网速为100M，而实际的意思是速率为100Mb/s。
带宽与网络传输速率
问：下载速率300KB/s相当于多少bps?(P31)
300KB/s=300
210B
/s=300
1024
8b/s=2457600bps
课堂练习1
某文件为2MB，下载速率是300bps，在理论上需要多久能下载完？
h=2
1024
1024
8/300
课堂练习2
计算机网络类型
局域网
(LAN)
城域网
(MAN)
广域网
(WAN)
范围较小，如学校的计算机教室，本教学楼内局部网络等单独构成教育网。
一个城市范围内，主要采用光纤传输，如很多地方教育网就是城域网。
也称为远程网，它所覆盖的围比较广。可以是一个地区或一个国家，甚至世界几大洲或整个地球。
互联网(
Intemet)是最大的广域网，它是由许多小的网络互联成的一个逻辑网，
每个子网中连接着若干台计算机。
计算机网络类型
本节课我们通过不同方式上网，了解了不同的网络接入方式
及网络的类型，体验并感受了不同带宽对网速的影响。知道了什
么要带宽，什么是速率，以及二者的区别。
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