湘艺版 一年级下册音乐 第九课 你说它是啥东西 教案（表格式）

年级
一年级
学科
音乐
课题
《你说它是啥东西》
教材分析
这是一首节奏鲜明，风趣诙谐的童谣，歌曲为五声宫调式，四二拍子，音域为八度。全曲有四个乐句，旋律流畅，优美，节奏规整。附点八分音符的出现使歌曲富于弹跳性
教学目标
1、??对描写动物的歌曲感到有趣，知道动物是人类的好朋友，人与动物应和睦相处。
2、 能用自然和谐的声音演唱歌曲《你说它是啥东西》。
3、 能够认识打击乐器双响筒和碰铃，参与演唱和表演活动，体验与他人合作的乐趣。
教学重
难点
重点
能用自然圆润的声音演唱歌曲《你说它是啥东西》。
难点
能与他人合作表演歌曲。
教学准备
课件 、钢琴、打击乐器
教学过程
教学流程
一、组织教学
二、进行新授
课堂小结
学生听音乐进教室《勇敢的鄂伦春》
1 、情景导入
师：同学们，刚才我们听到的歌曲是我们本学期第一课学唱的一首歌。同学们是不是和鄂伦春一样勇敢呢，保护我们的大森林。
生：是的
师：今天森林里有一位动物朋友给我们寄来了邀请卡，邀请我们到森林里去做客 ，你们接受它的邀请吗？
生：接受
2、??????那我们 出发吧！（播放音乐《郊游》，出示郊游画面）教师带领学生围成两个圈，边跳边做《郊游》的动作。
3、??（音乐停）师：同学们，你们看 ！(出示课件“森林”)我们来到了美丽的大森林，可是一条小河挡住了我们的去路，怎么办？
师：（点击课件，出示1234567七个音符。）
（课件话外音：同学们，只要你们把任意两个音唱出来 ，并用柯尔文手势表示音高，然后大家一起复习这两个音。
如：1? ???5
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齐：1? 5 ?1? 5 ?l? 1? 5?? 5? ?ll
? 4、(点击课件：画面中的小河没有了。）
5、继续放音乐《郊游》，教师带领学生边走边跳。
6、(点击课件：画面出现了一棵大树爷爷挡住了去路，大树爷爷说 ：“同学们，你们想要去见邀请你的朋友还必须拍出下面的节奏，加油哦！)
师：（课件出示节奏）
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生：(1)、自由练习节奏
??? (2)、重点指导
??? (3)、齐奏
(4)、指名拍节奏
(5)、加上歌词拍节奏，在拍节奏的过程中熟悉歌词。
（课件出示驯鹿的图片，教师讲解驯鹿的生活习性和特点。）
7、学习歌曲
（1）教师有感情地范唱《你说它是啥东西》。
（2）用听唱法教唱，难点处重点教唱。
8、艺术处理
? 师：你们 喜不喜 欢驯鹿呀？那我们应该怎样才能表现出你 喜欢它的心情？用你们的声音告诉老师，好吗？（启发学生演唱时要有感情，声音轻快而富有弹性。）
9、师：现在我们大家能有感情地演唱歌曲了，让我们加上打击乐器给歌曲伴奏吧。
（1）学生认识双向筒、碰铃。并学习其演奏方法。（出示课件:练一练，敲一敲）
（2）学生分组练习。
（3）学生全体合作演唱歌曲并用双响筒伴奏。
师：同学们的歌声与驯鹿的脚步声交织在一起，谱成了一首和谐动听的歌曲，人与大自然的和睦相处是一幅多么美妙的图画呀，让我们携起手来 为创造和谐美丽的大自然继续努力吧！
（学生听音乐《勇敢的鄂伦春》走出教室。）
作业设计
板书
设计
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(2) x· x? x x ?l x· x ?x? x? l? x? x ?x x? l? x? x ??x? ??ll
课后反思