【提优训练】2021年春统编五年级语文下册第五单元测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
【提优训练】2021年春统编五年级语文下册第五单元测试卷（含答案）
（时间：90分
分值：100分）
一、看拼音，写词语。（10分）
wē
yán
wú
yí
tì
tóu
sāi
shanɡ
bā
hén
pínɡ
zhànɡ
zhī
ma
shén
shènɡ
qīn
fàn
lòu
xiàn
二、给加点字选择合适的字音，标上“√”。（4分）
行(xínɡ
hánɡ)外的未见过的不信，行(xínɡ
hánɡ)内的生气愣(lénɡ
lènɡ)说不信。曹（cáo
cháo）小三半信半疑，师傅的行(xínɡ
hánɡ)当做得(de
dé
děi)行不行(xínɡ
hánɡ
),还得(de
dé
děi)眼见为实。
三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《摔跤》的主人公是小嘎子和小胖墩儿,选自《小兵张嘎》,作者是徐光耀。（
）
2.《两茎灯草》的主人公是严监生,选自《儒林外史》,作者是吴敬梓。（
）
3.
《刷子李》文中四次写“黑衣服”，是为了突出刷子李的独特。
（
）
4.“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。”这句话的意思是：师傅自古以来在徒弟心中就有至高无上的权威。
（
）
5.“站在小守门员身后的，是个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的。”这一句是比喻句。
（
）
四、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列词语中有错别字的一项是（
）。
A.膀大腰粗
助人为乐
筋肉
B.三抓两饶
闭目养神
访线
C.傻大黑粗
全神贯注
委屈
D.半信半疑
发怔发傻
挺脱
2.
下列解释错误的一项是（
）。
A.郎中：中医医生。?
B.一声不倒一声：一声连着一声。
C.哥子：古时对哥哥的称呼。?
D.监生：明清两代在国子监读书的人。
3.下列对课文理解有误的一项是（
）。
A.《摔跤》中作者是通过嘎子摔跤时的动作、心理活动描写刻画人物形象的。
B.《他像一棵挺脱的树》中作者是通过对祥子的外貌描写刻画人物形象的。
C.《两茎灯草》中作者是通过严监生动作、神态的细节描写来刻画人物形象的。
D.《刷子李》中作者通过对刷子李语言、动作的描写来刻画人物形象的。
4.下列描写人物方法与其他三句不一样的一项是（
）。
A.刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了。
B.他听着这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
C.
完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
D.
小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
5.下列对写人的基本方法叙述有误的一项是（
）。
A.选用典型事例，把人物写具体。
B.运用外貌、语言、动作、神态等多种描写方法来表现人物的特点。
C.描写人物运用正面描写最能表现人物特点，而侧面描写不能表现人物特点。
D.可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。
五、填空题。（26分）
1.填上合适的词语。（6分）
（
）的屏障
（
）的兴趣
（
）的眼光
（
）嘴巴
（
）权利
（
）报纸
1.请根据课文内容，在括号里选择合适的字词，打“√”。（4分）
（1）别人都说的不相干，只有我（知道
晓得）你的意思。
（2）他怕师傅（难看
难堪），不敢说，也不敢看，可忍不住还要(看扫√)一眼。
（3）可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，（塌
弯）着腰，合了裆，（鼓
瞪）着眼珠子，不露一点儿（破绽
痕迹）。
（4）他无疑可以成为最（出色
厉害）的车夫，傻子似的他自己笑了。
（5）众人看严监生时，点一点头，把手（垂
放）下，（登时
顿时）就没了气。
3.
选词填空。（5分）
A.
不可思议
B.恍然大悟
C.五体投地
D.半信半疑
E.大失所望
起初曹小三对师傅的绝活一直（
），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得（
）。正当徒弟对师傅佩服得（
）时，却突然发现刷子李裤子上有一个白点，（
），最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，（
）。
4.
品读句子，完成练习。（11分）
（1）起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
①
句中“冷绊子”是
；这里指
。
②从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”，只是
，实际上这也是他摔跤
的原因之一。
③从小嘎子摔跤时的“总想使巧招，下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的
的个性特点。
（2）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
①这一段话描写了“刷子李”
的情景。
②前一句话写“刷子李”刷墙的动作的
，给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项
创作。
③后一句写刷后的效果，作者主要描写了
和
，反映了“刷子李”
。
六、主题探究。（4分）
这段时间，我们读过许多文学作品，其中有些人物形象深深地印在我们的脑海里，你最喜欢的、印象最深刻的一个人物出自那本书？理由是什么？
作品：《
》；人物：
。
理由：
。
七、阅读理解。（16分）
泥人张
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
?
泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北角的戏剧大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。
?
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿的阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”
?
一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。
?
可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。
?
?但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
?
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。
?
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
?
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他，他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
?
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上．摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上面写着：贱卖海张五。
?
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一快乐。
?
三天后．海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。
1.下面句子不能体现泥人张技艺高超的一项是（
）。（2分）
A．这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。
B．人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。
C．不瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。
D．右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。
2.请说说下面句子中加点词的意思，并分析其表达效果。（6分）
（1）只见人家泥人张听见像没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。
.
.
（2）海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。
.
.
（3）随后手一停，他把这团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。
.
.
3.《泥人张》选自冯骥才的小说集《俗世奇人》，说说“泥人张”这个俗世奇人“奇”在哪些方面？(4分)
.
.
4.泥人张是通过哪两件事来“回报”海张五的？从这可以看出泥人张怎样的性格特点？（4分）
.
.
.
八、习作展示。（25分）
在我们的成长过程中，一定会接触到各种各样的人，选择一个人，把他的特点写清楚。写的时候运用本单元学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。题目自拟，不少于500字
【参考答案】
【提优训练】2021年春统编五年级语文下册第五单元测试卷（含答案）
（时间：90分
分值：100分）
一、看拼音，写词语。（10分）
wē
yán
wú
yí
tì
tóu
sāi
shanɡ
bā
hén
威严
无疑
剃头
腮上
疤痕
pínɡ
zhànɡ
zhī
ma
shén
shènɡ
qīn
fàn
lòu
xiàn
屏障
芝麻
神圣
侵犯
露馅
二、给加点字选择合适的字音，标上“√”。（4分）
行(xínɡ
hánɡ√)外的未见过的不信，行(xínɡ
hánɡ√)内的生气愣(lénɡ
lènɡ√)说不信。曹（cáo√
cháo）小三半信半疑，师傅的行(xínɡ
hánɡ√
)当做得(de√
dé
děi)行不行(xíng√
háng
),还得(de
?dé
děi√)眼见为实。
三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《摔跤》的主人公是小嘎子和小胖墩儿,选自《小兵张嘎》,作者是徐光耀。（√）
2.《两茎灯草》的主人公是严监生,选自《儒林外史》,作者是吴敬梓。（√）
3.
《刷子李》文中四次写“黑衣服”，是为了突出刷子李的独特。（
×）
4.“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。”这句话的意思是：师傅自古以来在徒弟心中就有至高无上的权威。（×）
5.“站在小守门员身后的，是个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的。”这一句是比喻句。（×）
四、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列词语中有错别字的一项是（
B
）。
A.膀大腰粗
助人为乐
筋肉
B.三抓两饶
闭目养神
访线
C.傻大黑粗
全神贯注
委屈
D.半信半疑
发怔发傻
挺脱
2.
下列解释错误的一项是(　C　)。
A.郎中：中医医生。?
B.一声不倒一声：一声连着一声。
C.哥子：古时对哥哥的称呼。?
D.监生：明清两代在国子监读书的人。
3.下列对课文理解有误的一项是（D）。
A.《摔跤》中作者是通过嘎子摔跤时的动作、心理活动描写刻画人物形象的。
B.《他像一棵挺脱的树》中作者是通过对祥子的外貌描写刻画人物形象的。
C.《两茎灯草》中作者是通过严监生动作、神态的细节描写来刻画人物形象的。
D.《刷子李》中作者通过对刷子李语言、动作的描写来刻画人物形象的。
4.下列描写人物方法与其他三句不一样的一项是（
C
）。
A.刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了。
B.他听着这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
C.
完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
D.
小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
5.下列对写人的基本方法叙述有误的一项是（
C
）。
A.选用典型事例，把人物写具体。
B.运用外貌、语言、动作、神态等多种描写方法来表现人物的特点。
C.描写人物运用正面描写最能表现人物特点，而侧面描写不能表现人物特点。
D.可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。
五、填空题。（26分）
1.填上合适的词语。（6分）
（雪白）的屏障
（浓厚）的兴趣
（异样）的眼光
（噘起）嘴巴
（侵犯）权利
（取出）报纸
1.请根据课文内容，在括号里选择合适的字词，打“√”。（4分）
（1）别人都说的不相干，只有我（知道
晓得√）你的意思。
（2）他怕师傅（难看
难堪√），不敢说，也不敢看，可忍不住还要(看扫√)一眼。
（3）可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，（塌√弯）着腰，合了裆，（鼓√瞪）着眼珠子，不露一点儿（破绽√痕迹）。
（4）他无疑可以成为最（出色√厉害）的车夫，傻子似的他自己笑了。
（5）众人看严监生时，点一点头，把手（垂√放）下，（登时√顿时）就没了气。
3.
选词填空。（5分）
B.
不可思议
B.恍然大悟
C.五体投地
D.半信半疑
E.大失所望
起初曹小三对师傅的绝活一直（
D
），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得（
A
）。正当徒弟对师傅佩服得（
C
）时，却突然发现刷子李裤子上有一个白点，（
E
），最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，（
B
）
4.
品读句子，完成练习。（11分）
（1）起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
①
句中“冷绊子”是俗语，指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为；这里指小嘎子想趁胖墩儿不备，绊倒对方。
②从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”，只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一。
③从小嘎子摔跤时的“总想使巧招，下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。
（2）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
①这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景。
②前一句话写“刷子李”刷墙的动作的娴熟，给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作。
③后一句写刷后的效果，作者主要描写了平整和雪白，反映了“刷子李”技艺高超。
六、主题探究。（4分）
这段时间，我们读过许多文学作品，其中有些人物形象深深地印在我们的脑海里，你最喜欢的、印象最深刻的一个人物出自那本书？理由是什么？
作品：《西游记》；人物：孙悟空。
理由：他爱憎分明，坚定执着，有勇有谋；他降妖除魔，嫉恶如仇；他吃苦耐劳，又责任感。
七、阅读理解。（16分）
泥人张
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
?
泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北角的戏剧大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。
?
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿的阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”
?
一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。
?
可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。
?
?但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
?
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。
?
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
?
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他，他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
?
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上．摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上面写着：贱卖海张五。
?
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一快乐。
?
三天后．海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。
1.下面句子不能体现泥人张技艺高超的一项是（A）。（2分）
A．这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。
B．人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。
C．不瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。
D．右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。
2.请说说下面句子中加点词的意思，并分析其表达效果。（6分）
（1）只见人家泥人张听见像没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。
“抠”是用手指或细小的东西挖的意思．一个“抠”字，表现了泥人张动作的细致，为下文泥人张单手捏出仅核桃大小的海张五的头像做铺垫．
（2）海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。
“找”即寻找、寻觅的意思，前面的“找”体现出海张五无端挑衅、无赖、狂妄的丑态。后面的“找”是泥人张找到他的丑态并捏进泥人里，体现泥人张以其人之道还治其人之身的机智。
（3）随后手一停，他把这团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。
“戳”用动作描写，写出了泥人张对海张五的憎恶、鄙夷不屑的心理。
3.《泥人张》选自冯骥才的小说集《俗世奇人》，说说“泥人张”这个俗世奇人“奇”在哪些方面？(4分)
(1)他有捏泥人的绝活；(2)面对海张五对他的侮辱，他镇定自若、沉稳；(3)他不畏权贵；(4)他用捏海张五泥人的方式机智地回击海张五，维护了自己的尊严。
4.泥人张是通过哪两件事来“回报”海张五的？从这可以看出泥人张怎样的性格特点？（4分）
①捏取笑他的海张五的丑恶嘴脸放在桌上；
②捏海张五的泥像贱卖来侮辱他。
面对着羞辱，泥人张表现出的性格特点是：①沉稳干练、镇定自若；
②胸有成竹，一招制敌；③个性内敛，应对从容。
八、习作展示。（25分）
在我们的成长过程中，一定会接触到各种各样的人，选择一个人，把他的特点写清楚。写的时候运用本单元学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。题目自拟，不少于500字。
略。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)