统编版2021-2022学年高中语文选择性必修上册课件：10 百年孤独（节选）（93张）

第三单元　外国作家作品研习
10．百年孤独(节选)
1．文学鉴赏：理清小说情节，分析其象征意味，分析人物形象，理清人物的身份和关系。
2．思维发展：品味本文摇曳多姿的语言特点。
3．思维提升：学习象征手法。
核 心 素 养
学习任务2
课后拓展?素材积累和美文品鉴
合格考达标练
学习任务1
高考提升练
学习任务1　探究小说形象，
品味小说语言
赏读·引入研习情境
马尔克斯颁奖词
他创造了一个独特的天地，即围绕着那个由他虚构出来的马孔多小镇的世界。自20世纪50年代末，他的小说就把我们引入了这个奇特的地方。那里汇聚了不可思议的奇迹和最纯粹的现实生活。作者的想象力在驰骋翱翔：荒诞不经的传说、具体的村镇生活、比拟与影射、细腻的景物描写，都以新闻报道般的准确性再现出来。
【赏析】　加西亚·马尔克斯所创造的世界是一个微观的世界。它以纷乱喧嚣、使人迷惑的现实描绘，反映了这个大陆令人信服的财产与贫困的现实。也许不仅如此，这是一个宇宙，人类心灵与历史的动力结合在一起，不时冲击着混乱的界限——屠杀与繁衍。
预习·整合研习资源
积累卡片
一、积累近义词语
1．咨询·垂询
同：可以表示“询问”的意思。
异：垂询是敬辞，称别人对自己的询问。例如：欢迎垂询。咨询是普通含义，指询问，访问，征求意见。例如：咨询机关。
即学即练　　①人民好医生客户端只提供疾病________、就诊建议，作为您的就医参考，不做具体诊断和开处方。
②6月28日—8月8日开盘期间对租户和业主实行巨额优惠政策，欢迎意向业主和广大商户到桃花溪谷体验中心现场__________。
咨询　　
垂询　
2．悠远·幽远
?




同：都与“远”相关。
异：“悠远”离现在时间长。侧重于体现距离远。“幽远”幽深。侧重于体现环境安静。
即学即练　　③篆刻完美相融，古朴的器型、斑驳的装饰，带人们进入__________的历史遐思。
④黑色背景下，芍药自然地绽放于青铜器中，有一种__________寂静之美，又有暗香浮动的感觉。
悠远　
幽远　

3．抱怨·埋怨
同：都是动词。因不满而责怪别人。
异：抱怨：抱怨责怪的程度较重。用于人时少用于自己对自己。埋怨：责怪的程度较轻。除用于人外，可用于事物。
即学即练　　⑤当一些公司的年轻人在网上吐槽、__________“奋斗”的时候，总有成功的前辈以“过来人”的身份告诫年轻人：不要小瞧奋斗，只要坚持到底，自然能够见到曙光。
⑥你要自己为每一个选择和行动做决定，不论结果如何，你要自己来承担，而不是去__________和责怪别人。
抱怨　
埋怨　
二、积累成语
1．兴高采烈：____________________________
2．井然有序：__________________________________
3．蔚为壮观：________________________
4．经久不衰：_____________________________________________ ________________________
5．呱呱坠地：____________________________
形容兴致高昂，情绪热烈。　
整整齐齐，次序分明，条理清楚。　
形容盛大壮丽的景象。　
精神饱满的状态，身体健壮的外表，或幼年期到成年期之间的精神特征。　
形容婴儿出生或事物问世。　

6．全神贯注：______________________
7．悄无声息：_____________________________________________ ___________________
8．辗转反侧：_____________________________________________ _____________
9．津津有味：__________________________________
10．卓有成效：______________________________
全副精神高度集中。　
(1)形容没有声音或声音很轻。(2)形容没有名声，默默无闻。　
形容由于思念很深或心中有事，躺在床上翻来覆去地睡不着。　
指吃得很有味道或谈得很有兴趣。　
有显著的突出的成绩和效果。　
√　
×　
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×　
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魔幻现实主义文学的代表人物——马尔克斯
加夫列尔·加西亚·马尔克斯(1927—2014)，出生于哥伦比亚马格达雷那省阿拉卡塔卡，毕业于波哥大大学，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之一，被誉为“二十世纪文学标杆”。
相关知识
加西亚·马尔克斯的小说在表现手法上是魔幻现实主义的，“将真事隐去”，用魔幻的、离奇的、现实生活中不存在的事物和现象反映、体现、暗示现实生活。曾凭借巨作《百年孤独》获得1982年诺贝尔文学奖。代表作有《百年孤独》《霍乱时期的爱情》《迷宫中的将军》等。
揭示了一幅当时社会的众生相
20世纪三十年代到七十年代发生在哥伦比亚的内战，这样旷日持久的战争给哥伦比亚人民甚至整个欧洲人民都带来了深重的灾难。马尔克斯亲身经历其中，对战争的体验和感受非常深，也对在战争中流离失所的人们报以极大的同情。而且，马尔克斯本人和古巴领袖卡斯特罗的私交甚好，但是他不止一次在公众面前说过，他不是共产党，只是个自由人。他在小说《百年孤独》中俨然描绘了一幅当时社会众生相，通过主人公的多舛命运和整个家族的沉沉浮浮而揭示了社会的弊病和政客的虚伪，但是并非一味消极，而是希望大家团结起来共同和命运抗争，争取摆脱孤独和获得自由。

魔幻现实主义文学
魔幻现实主义和传统现实主义最根本的区别，就在于表现手法的“魔幻”性，这是魔幻现实主义的又一显著特征。
首先，这种“魔幻”性带有浓厚的拉丁美洲本土色彩。所谓本土色彩，是指拉丁美洲土著的传统文化和传统观念，印第安人的神话传说、神灵崇拜以及他们对生与死、梦幻与现实等问题的看法，都是这种“魔幻”的源泉。
其次，这种“魔幻”性还深受西方现代主义诸多表现手法的影响。由于魔幻现实主义作家受教育和生活环境的特殊性，决定了他们对于象征主义、表现主义、超现实主义、意识流小说等西方现代主义手法，采取兼收并蓄的积极态度，并在他们的作品中留下了深深的痕迹。

这主要表现在以下几方面：
象征。比如《百年孤独》中写马孔多的居民们在失眠病毒蔓延之后都失眠了，不久又患上了健忘症，连日常的生活用品的名字都忘了，于是只好在每件物品上贴上标签，注明名称、用途等。这个情节的象征寓意是耐人寻味的，它在告诫拉丁美洲人民，民族的历史和文化正在被人遗忘，这是何等危险啊！而且，这个经历了许多沧桑变化的马孔多小镇，不正是一百多年来孤独而又多灾多难的拉丁美洲大陆的象征吗？
荒诞。荒诞手法是贯穿西方现代主义文学的另一重要表现手法。在魔幻现实主义作家的创作中，为了展现拉丁美洲的“神奇现实”，主要也是借用这种非理性的、极度夸张的荒诞手法。比如《百年孤独》中描写霍·阿卡蒂奥被枪杀后，他流出的血从门下溢出的情景：“穿过客厅，爬上街沿，顺着土耳其人大街奔驰，往右一拐，然后朝左一拐，径直走向布恩迪亚的房子。在关着的房门下面挤了进去，绕过客厅，贴着墙壁(免得弄脏地毯)，在饭厅的食桌旁边画了条曲线，沿着秋海棠长廊蜿蜒行进。”
意识流手法。魔幻现实主义作家在叙事中大量运用内心独白、自由联想、意识流动和时空倒错的手法，也明显来自西方现代主义的影响。比如《佩德罗·帕拉莫》中经常采用随意插笔、打乱时空顺序的写法。在描写佩德罗年轻时和苏珊娜恋爱的情节中，前面是佩德罗的一段内心独白和自由联想，随着他的意识流动，展现了他和苏珊娜在一起的种种甜蜜生活场景。紧接着是他母亲和他的对话：“我说，快从厕所里给我出来，小子。”“好，妈妈，我这就出来。”
何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚与表妹乌尔苏拉结婚后，带领一群年轻人离开家乡，长途跋涉来到一个偏远的地区，建立了小村庄马孔多。马孔多交通闭塞，只有一群吉卜赛人偶尔来访，带来磁铁、望远镜、冰块等新鲜事物，却被村里人看作魔法。何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚与吉卜赛老人梅尔基亚德斯结为好友，埋头钻研炼金术，却一无所获。他想寻找通往外部世界的道路，也以失败告终。反而是乌尔苏拉在寻找离家出走的大儿子何塞·阿尔卡蒂奥时，无意中发现了邻近的城镇。马孔多自此与繁华世界建立了联系，天翻地覆的变化即将到来。
前情回顾
探究·构建研习任务
　　　理清小说情节，分析人物形象
1．学生研读课文第1～2段，回答下面的问题。
(1)找出与布恩迪亚相关的情节，分析其性格特点，完成下表。
任务一
情节
性格特点
布恩迪亚在马孔多发生变化后“一刻也不能平静”“着迷于眼前的现实”
对新鲜事物充满热情，勇于探索
情节
性格特点
①_________________________________________ _________________________________________________________________________________
是非分明，知恩图报
“很快便营造出一种井然有序的实干氛围……代之以家家户户各备一台音乐钟” “布恩迪亚决定在街上种植巴旦杏代替金合欢，并且发现了能使树木经久不衰的方法，但一直秘不示人”
②________________ ___________________________________
马孔多拒绝吉卜赛人扎营，不许他们以后再踏上这片土地。但布恩迪亚也明确表示，马孔多的大门将永远对梅尔基亚德斯的古老的部落敞开　
有着非凡的领导才能，善于接受新事物，善于探索，发现


(2)奥雷里亚诺是一个怎样的人？
答：执着于金银艺实验，废寝忘食，但是不与外人接触交往，过着与世隔绝、孤独的日子。

2．研读课文第3～7段，分析丽贝卡有什么怪癖，布恩迪亚一家是怎样做的？
提示：丽贝卡爱吮手指，一开始不吃东西，被印第安人偶然发现她爱吃土和石灰墙皮。
布恩迪亚一家对她严加监视，在院子里洒牛胆汁，往墙壁上涂辣椒油。乌尔苏拉采取了更加严厉的措施，用橘汁兑上大黄让她空腹喝下，并加上皮带抽打，最终让丽贝卡戒掉了这个怪癖。
3．研读课文第12段到结尾，回答下面的问题。
(1)布恩迪亚对待失眠症的态度是怎样的？他们采取了怎样的措施来防止失眠症扩展到其他村镇？取得了怎样的效果？表现了他怎样的性格？
提示：①布恩迪亚开始觉得睡不着觉很好，可以有更多的时间。后来发现人们都染上了失眠症，让人产生许多幻觉，造成了很大的痛苦，形成恶性循环。②布恩迪亚他们挂小铃铛让病人知道外乡人是健康人，禁止外乡人一切饮食。③这项举措成功地将疫病控制在村镇之内，生活恢复秩序，工作照常进行。④表现了布恩迪亚强烈的责任心，工作注重方式方法，有着积极的探索精神和与失忆症作斗争的决心。


(2)奥雷里亚诺采取了怎样的方法来抵御遗忘症？效果如何？
提示：奥雷里亚诺用记录的方法，记下事物的名称、功用，并对每一条详细解释。人们都在捉摸不定的现实中生活，只是一旦那些标签文字的意义也被忘记，人们仍然要被遗忘症所折磨。
　　探究本文的“孤独”、象征与魔幻现实主义的体现
1．纪伯伦说过：孤独是精神活动的密码。布恩迪亚家庭的成员，各自生活在自己的孤独的堡垒中，不需要别人的关注，构建起密不透风的围墙，进行着自己的精神活动。结合《百年孤独》这部分作品，谈谈你对“孤独”的体会。
提示：《百年孤独》中的孤独似乎是一种因为不能掌握自身的命运而产生的绝望、冷落和疏远感。在这个家庭之间，每个人都习惯了活在自己的孤独世界里，用自己的方式隔离了外面的一切。
任务二
没有信任和了解、亲密和沟通的世界注定是孤独的。布恩迪亚一开始热衷于炼金术，后来热衷于村镇规划，几乎不关心家里的事务，妻子乌尔苏拉只关心家业的振兴，对待吃土和墙皮的丽贝卡只是粗暴地整治，儿子奥雷里亚诺只是将自己封闭在金银术实验中，不与外人接触，与世隔绝。丽贝卡坐在摇椅上吮着手指，双眼像猫眼一般在黑暗中放光。夫妻、兄弟、姐妹之间基本不存在沟通和交流。

2．小说运用了象征手法，如何理解小说中的“孤独”的象征意义？
提示：小说中人物孤独、马孔多的孤独象征着当时的哥伦比亚乃至拉丁美洲的孤独、封闭和落后。

3．试通过分析马孔多许多人患了健忘症的情节，体会魔幻现实主义在本文中的体现。
提示：这一情节具有魔幻现实主义的色彩。首先，村中的许多人同时患上健忘症这一情节本身就具有魔幻性，在现实中这种情况基本没有发生的可能。但这一情节也有现实意味，的确有人会得这种病。这一情节也有象征的意味，作家用这种手法讽刺马孔多的愚昧，他们生活在浑浑噩噩之中，不知总结历史的教训，图谋国家民族的新生。
再扩展开来，可以寓意拉丁美洲的人民，由于无法摆脱封闭、孤独、与世隔绝的生活，正在逐步遗忘自己的历史，遗忘自己摆脱命运控制的初衷。这种挣扎焦虑，逐渐麻木和梦幻般的遗忘病症，就像马孔多的人忘记自己身边所熟悉的东西一样。

4．小说中有很多魔幻现实主义色彩的情节，试举例加以分析。
提示：①梅尔基亚德斯的部落由于逾越了人类知识的界限，已经从大地上被抹去。②奥雷里亚诺预言有人要来了，并且人已经在路上了，后来丽贝卡真的来了。③他们仍然睡不着，整天醒着做梦。在这种清醒的梦幻中，他们不仅能看到自己梦中的形象，还能看到别人梦见的景象。这些情节都具有离奇怪诞和超自然的特色，现实与幻象交织在一起，带有神话色彩和象征意味。
小说节选部分写一个偏远、闭塞而又宁静的小村庄马孔多随着商道的开通，卷入了外部世界的纷扰，通过“失眠症”造成“失忆”这一如真似幻的情节，表现出了马孔多在文明洪流面前受到的巨大冲击。
课堂小结
主旨归纳
结构图示
(1)鲜明的人物形象。
文章塑造了多位孤独的人物形象，这些人物虽然身份各异，但均带有孤独的特点，但表现各不相同。
(2)魔幻现实主义手法的运用。
小说鲜明地体现了魔幻现实主义手法的运用，既有荒诞离奇的情节，如奥雷里亚诺的准确的预言，马孔多村庄中的人多人同时失眠而失忆等，也具有象征意义，象征着拉美的社会现状。
写作特色
学习任务2　技法归纳与写作拓展
　　　探讨如何分析小说主题
《百年孤独》这部小说充满着魔幻现实主义色彩，作家以生动的笔触，刻画了性格鲜明的众多人物，描绘了这个家族的孤独精神。在这个家族中，夫妻之间、父子之间、母女之间、兄弟姐妹之间，没有感情沟通，缺乏信任和了解。尽管很多人为打破孤独进行过种种艰苦的探索，但由于无法找到一种有效的办法把分散的力量统一起来，最后均以失败告终。这种孤独不仅弥漫在布恩迪亚家族和马孔多镇，而且渗入了狭隘思想，成为阻碍民族向上、国家进步的一大包袱。
任务一
概括作品主题，指从整体上把握文章，对具体内容加以概括，抽象的内容加以阐发，含蓄的内容加以解说等。作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。
小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。
知识讲解


针对小说的主题，高考中常见的题型是：
①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)；②读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪？)谈谈你的一点体会；③结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。
(2019·江苏卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
表　妹
林斤澜
矮凳桥街背后是溪滩，那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地。幸好有一条溪，时宽时窄，自由自在穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的欢喜。
典例剖析
滩上走过来两个女人，一前一后，前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大，里面是衣服，很有点分量，一路拱着腰身，支撑着篮底。后边的女人空着两手，几次伸手前来帮忙，前边的不让。前边的女人看来四十往里，后边的四十以外。前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气，望着后边的。后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方。前边的说：
“这里比屋里清静，出来走走，说说话……再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气了。”
说着就蹲下来，抓过一团按在早铺平好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真是擦把汗的工夫也节约了。
看起来后边的是客人，转着身子看这个新鲜的地方，有一句没一句地应酬着：
“水倒是清的，碧清的……树也阴凉……石头要是走惯了，也好走……”

“不好走，一到下雨天你走走看，只怕扭断了脚筋。哪有你们城里的马路好走。”
“下雨天也洗衣服？”
“一下十天呢，二十天呢。就是三天不洗也不行。嗐，现在一天是一天的事情，真是日日清，月月结。”
客人随即称赞：
“你真能干，三表妹，没想到你有这么大本事，天天洗这么多。”
主人微微笑着，手里捶捶打打，嘴里喜喜欢欢的：
“事情多着呢。只有晚上吃顿热的，别的两顿都是马马虎虎。本来还要带孩子，现在托给人家。不过洗完衣服，还要踏缝纫机。”
客人其实是个做活的能手，又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过。现在做客人看着人家做活，两只手就不知道放在哪里好。把左手搭在树杈上，右手背在背后，都要用点力才在那里闲得住。不觉感慨起来：
“也难为你，也亏得是你，想想你在家里的时候，比我还自在呢。”
主人放下棒槌，两手一刻不停地揉搓起来：
“做做也就习惯了。不过，真的，做惯了空起两只手来，反倒没有地方好放。乡下地方，又没有什么好玩的，不比城里。”
客人心里有些矛盾，就学点见过世面的派头，给人家看，也压压自己的烦恼：
“说的是，”右手更加用力贴在后腰上，“空着两只手不也没地方放嘛。城里好玩是好玩，谁还成天地玩呢。城里住长久了，一下乡，空气真就好，这个新鲜空气，千金难买。”
单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夸的，单夸她的头发。主人插嘴问道：
“你那里工资好好吧？”
提起工资，客人是有优越感的，却偏偏埋怨道：
“饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有七八十块。”
“那是做多做少照样拿呀！”
“还吃着大锅饭。”
“不做不做也拿六七十吧？”

“铁饭碗！”
客人差不多叫出来，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑着。客人倒打起“抱不平”来：
“你好脾气，要是我，气也气死了，做多做少什么也不拿。”
“大表姐，我们也搞承包了。我们家庭妇女洗衣店，给旅店洗床单，给工厂洗工作服都洗不过来。”
“那一个月能拿多少呢？”客人问得急点。
主人不忙正面回答，笑道：
“还要苦干个把月，洗衣机买是买来了，还没有安装。等安装好了，有时间多踏点缝纫机，还可以翻一番呢！”
“翻一番是多少？”客人急得不知道转弯。主人停止揉搓，去抓棒槌，这功夫，伸了伸两个手指头。
客人的脑筋飞快转动：这两个手指头当然不会是二十，那么是二百……听着都吓得心跳，那顶哪一级干部了？厂长？……回过头来说道：
“还是你们不封顶好，多劳多得嘛。”
“不过也不保底呀，不要打算懒懒散散混日子。”
客人两步扑过来，蹲下来抓过一堆衣服，主人不让，客人已经揉搓起来了，一边说：
“懒懒散散，两只手一懒，骨头都要散……乡下地方比城里好，空气第一新鲜，水也碧清……三表妹，等你大侄女中学一毕业，叫她顶替我上班，我就退下来……我到乡下来享几年福，你看怎么样？”
(选自《十月》1984年第6期，有删改)
小说刻画了两个人物，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情？
【解题指南】
小说中，表妹洗衣服踏缝纫机，表现了她的①____________；从她与表姐快人快语的对话中，见出她是一个性格直率的人，作者刻画这样一个人物形象，表现了对②________________________________；小说写于1984年，从时代背景方面，作者创作这篇小说也是为了表现农村改革开放后的人们③__________________的巨大变化。
【答案】　赞扬了劳动之美；肯定了勤劳致富的观念；赞美了农村所蕴含的勃勃生机；讴歌了正在变革中的伟大时代。
勤劳能干　
中国传统农村妇女的礼赞和肯定　
精神和物质方面　

【方法归纳】
如何分析小说的主题
①整体阅读，宏观感受，把握作品思想内容，就等于抓住了探究的精髓。
②注意标题和体裁。标题是文章的高度概括，有时就是小说线索，必须关注。

③抓关键性语句。作品中主要人物的语言、行动，以及作者的评述、诠释的一些关键语句。抓住“文眼”就把握了探究的方向，所以小说中一些内涵丰富的语句，如意蕴丰富的哲理句、意味深长的双关句、生动可感的修辞句、观点鲜明的议论抒情句以及结构上起到重要作用的语句。
④注意小说这一文体的特征，解读时紧扣三要素：人物、环境、情节。从小说的情节和人物形象入手剖析主题。

⑤联系作品的时代背景(典型的社会环境描写)和作家的相关状况，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征－－知人论世可以达到揭示小说主题的目的。
⑥从小说的精巧构思中把握作品的主题。尤其情节的突转，人物与人物的对比，欲扬先抑或欲抑先扬等手法。
根据要求组织语言表达：小说通过描绘××故事情节，刻画了……暗示了……抒发了(呼吁)……
面　包
沃尔夫冈·博歇尔特①
她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。这就是为什么如此安静的原因了——没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房里。
当堂巩固
在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道，他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢传到她身上。她转过头来不再看盘子了。
①“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视了一下厨房四周。
“我也听见了什么。”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。跟他年龄一样老了。六十三岁。白天他看起来还年轻些。她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。不过也许是头发的原因。夜里女人显老总是表现在头发上。头发使人一下变老了。
“你应该穿上鞋子的，这样光着脚在冷地上你会着凉的。”
她没有注视他，因为她不愿忍受他在撒谎，他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。
②“我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。
“我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事了。”
“我也听见了。不过，大概什么事也没有。”
她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。
“没有，大概没什么事。”听到他不安地在说。
她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。”
“走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。”
他向窗户望去，“是的，一定是外面出了点什么事。我还以为是在这里。”
她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。我不能再去瞧那个盘子。“过来。”她说，同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽常常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。”
两人摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作响。
“是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。”当她睡在床上时，她说：“是的，刮了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。”
“是呀，我刚才还以为是在厨房里。大概就是檐槽吧。”他说着话，仿佛已沉入半睡中。
她注意到，当他撒谎时，声音多假。
“真冷。”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚安。”
“晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷呀。”
随后是寂静无声。许多分钟后她听到，他在小心、轻声地咀嚼。她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡，然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入梦乡了。
当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包，平时他只有三片。
“你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。“我吃这面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。”
她注意到，他把头深深埋在盘子上。他没有抬头。就在此刻她对他非常同情。
“你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。
“够了。晚上我吃面包消化不好。你吃吧，吃吧！”过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。
(选自《外国短篇小说百年精华》，包智星译)

【注】　①沃尔夫冈·博歇尔特：联邦德国废墟文学的先驱和重要代表作家。小说《面包》写的是二战后人们在饥荒处境中的生活。
小说的主题是什么？请结合全文分析。
提示：在物资匮乏的条件下，人与人之间应该互相理解、宽容、尊重，并无私奉献，才能度过困境。(分析能够围绕主题，把握作者创作的情感倾向，并言之成理即可)
　　探讨如何运用象征手法
魔幻现实主义代表作家加西亚·马尔克斯的《百年孤独》是部奇书。作品浓郁的象征色彩不仅表现在对人物心灵、性格的挖掘和孤独精神、集体健忘症等，还表现在对颜色尤其是金黄色的执狂与恐惧中，深刻揭示了拉美愚昧落后、与世隔绝的社会境况和孤独状态。其象征色彩彰显了艺术文本的魔幻性质，又突出了其悲剧意蕴，从而以新的视角和方法为我们提供了一个奇妙而独特的参考范本，无论对历史还是现实都具有深刻的借鉴意义。
任务二
象征，是指一种在准确把握象征体(文章所着力描写展示、寄寓着文章主题的事物)和象征本体(文章着力描写展示的事物所象征的对象)内在联系的基础上，借助某种具体的形象，曲折地表现某种概念或思想感情的表达技巧。例如，曹禺的《雷雨》，就是以自然界的雷雨象征(替代)在半殖民地半封建社会沉闷的空气里即将到来的暴风骤雨式的革命斗争。
运用象征构思而成的文章既然更具艺术表现力和感染力，那作者自然就会热衷于将象征手法运用于自己的文章写作之中。那么，用好象征手法的关键和秘诀是什么呢？
知识讲解

1．聚焦基础环节——务必选准象征体
象征体犹如比喻中的喻体，它的选取是象征手法运用的基础环节，是象征手法运用能否取得最佳效果的关键。所以，作者在选取象征体的过程中，要注意观察和比较身边的事物并注意运用平时的观察和思维的成果，在此基础上，根据文章的立意选取容易为读者所认识理解并能产生应有的联想、与象征本体具有高度相关性且最具象征意义的具体的事物作象征体。
例如《雷雨》的作者曹禺，就根据繁漪的阴鸷怪异，毫无顾忌，时而敛声息气，时而疯狂爆发，爱周萍时不顾一切，把名誉乃至生命都交给他，而当周萍背叛自己时，便不择手段地加以报复的性格特征，选择了受众司空见惯的、爆发时肆无忌惮地似乎要摧毁一切的雷雨作为象征体。

2．聚焦重点环节——务必写透象征体
在对象征体的象征特质进行精工描写时，不能脱离象征本体的方向指引，描写要有目的性，描写的特征要与所立之意构成表里关系(暗含立意)，不得与所立之意相违——也就是说，作者赋予了象征体什么象征义，也就必须根据这一象征义去着力表现和描写相应的特质，而不能误东为西，或忽东忽西地飘忽不定。

3．聚焦关键环节——象征义的揭示务必精准
一般而言，作者所选的象征体和象征本体是有着某种内在的联系的，这种内在的联系会激发或唤起读者的相关联想，从而帮助作者实现主题的表达——在这种情况下，我们可以像鲁迅一样，在《药》的结尾以夏瑜坟上红白相间的一个花环象征革命的前景和希望时，不去明确揭示象征体的象征意义，而让读者自己去揣摩品味。
但是，由于不同文体的文章对主题的隐与露有着不同的要求，也由于一种事物具有多个不同的侧面，而不同读者对同一事物的认识能力和观察角度又不尽相同，所以同一种事物出现在不同的文体之中就会引发同一读者的多种联想或者引发不同读者的不同联想。例如，同是风雨雷电，既可以让读者想到沙皇俄国的反动势力，也可以让读者想到摧枯拉朽的正义力量。在这种情况下，为了避免读者对文章的主题产生误解，就需要卒章显志——用以小喻大等方式，把着力描写的象征体的象征意义揭示出来。
蜡烛有着很强的象征精神，请以蜡烛为象征物，写一段话，表现其象征精神。
答案：蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。
蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。　
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。　
当堂巩固
渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。　
古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。　
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。　
不！没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。　
还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖；在微微烛光下行走，感到安适。　
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。　
老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。蜡烛啊！我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体。　
课后拓展?素材积累和美文品鉴
何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚，一位屡经失败，却又百折不挠的科学家，总是拥有着无尽的幻想和无穷的毅力。他身上映射着所有的科学先驱者的影子，狂热和冷淡，鲁莽和沉着，探知的欲望和放弃的意念，各类矛盾的品格在他的身上一一体现。他试图用磁铁挖掘黄金，试图将望远镜作为武器，试图把水银冶炼成金子。
素材提炼

他的努力并没有得到多少人的理解，乃至于朝夕相处的妻子乌尔苏拉也排斥他的所作所为。可是当他揭破了生命的所有谜底时，他却被当作疯子，被捆绑在栗树树干上，被迅速地遗忘。昔日的炼金梦想在看透生命的他的眼里已成虚无，他只能忍受着生与死之间横亘的痛苦——无尽的孤独。马尔克斯似乎在用这个，表达着对所有的开拓者的深深的同情。
至于乌尔苏拉则是一位任劳任怨的劳动者。在那个时不时闹得天翻地覆的家中，她永远是这个家庭的经济支柱和精神支柱。她从没有唱歌的乐趣，也没有游玩的雅致，各种劳动如同拼图一般拼凑出她那紧凑而又孤独异常的一生。她无处不在。她的身影出现在家具的迷幻倒影中，出现在朴实无华的天地中，出现在糖果小作坊的喧嚣声里。她又虚无缥缈，就像是来到人间通过劳动来赎罪的亡灵。到最后，伴随着她的死亡，她的名字也被丢到了记忆的深渊之中。作者写出她冗长的一生，同时也是对哥伦比亚所有孤独的劳动者的赞歌。
素材点金
什么是孤独
尼采说过，孤独者有三种状态：神灵、野兽与哲学家。一个充实自立，一个桀骜不驯，而另一个则是两者的中和体。这三态完美地概述了家族百年间所经受过的全部孤独，如果乌尔苏拉是那个灵神般的存在，那么阿尔卡迪奥映射的则是那个野兽。最终哲学家代表大多数的族人，奥雷里亚诺上校则是其中的异子。奥雷里亚诺上校一生遭遇过14次暗杀，73次埋伏和一次枪决，开枪自杀后却奇迹还生。
课外链接
戎马一生却在迟暮失去了青年时的激情，开始质疑一生得以支持奋斗的信仰。最终同政府签订和约，年老归家，每日炼金制得小金鱼，每天做两条，达到25条后便放到坩埚里熔化，重新再做，与父亲一样过着与世隔绝的孤独生活，一直到死。他在孤独中奋发，因信仰而斗争；他桀骜不驯，企图挣脱那种宿命的孤独；他充实自立，凭借与生俱来的才华领导自由党去追求他们自己的信仰，可最终也只能在否定与自我否定中终结。他渴望抛开孤独，可他永远也离不开那早已注定的孤独，他可以做的也许只能是在孤独中保持高傲——他生而孤傲。
请运用上述材料和立意，写一段文字，200字左右。
示例：也许在宿命的孤独感之外更有着的是一种宿命的无助感，你似乎早就知道了自己的宿命，只能任由自己循着命运的轨迹，无力改变，这便是《百年孤独》里的轮回观。
精彩运用
而对于现实生活中的人类来说，孤独是文明的深根，不随着时代的变迁而改变，是永恒存在的。孤独也往往侵蚀着独行者的内心，能够让他空虚与疲惫。在空虚与疲惫中，在眼神迷离中，在恍惚中，洞察出社会的百态，人生的无穷，世界的无限。与此同时，也伴随着经典的问世，《百年孤独》就是这样一本永远的经典。这本书不仅讲述了家族的经历，也是作者源自灵魂对生命的诠释。　
孤独旅程
张子涵
“一句真话比整个世界的分量还重。”索尔仁尼琴如是说道，而林贤治先生则用一句话揭露了孤独的含义。
美文赏读
“我喜欢忧郁的人，一如喜欢孤独者，孤独者只身应对来自庞大实体或虚无的挑战，所以是勇敢的，忧郁却是无奈。”短短两句话，将一直以来极易混淆的孤独与忧郁分开来，虽不甚清晰，但一褒一贬，倒也明了。孤独，是一种品质，它并非不合群，而是对自由的渴望，对挑战的战意，世上没有人不是孤独的，但普通人会压抑自己的孤独，将自己用面具蒙起来，以此保护自己免受伤害，孤独者是勇敢的、坚强的，亦是脆弱的。
贝多芬是孤独的，甚至是孤傲的，他勇敢地与命运进行了对抗，正如林贤治所言：“以他旋风击电般的音乐，扼住命运的咽喉。”他以他的天赋，以他的果断，以他的毫不畏惧的心灵，勇敢而又孤独地战胜了命运，最后却又毫不犹豫地孤独离开。孤独者或许本就该独自经历一切，毫不动摇，毫不疼痛。

孤独者向来是孤独的，无论他有多么大的成就，多么高的志向，多么大的影响力，他们在皇族面前不过是一个下等人而已。但米勒，一个小小的农民，抵抗巴黎精致画室艺术的孤独者，对上流社会有一种不合时的藐视，难道他不懂这样会让他难堪，只会让他与这个社会格格不入么？不，他懂。但他不愿，甚至不屑，但也正是这份不屑，让他成为一名孤独者，在孤独的路上，更行更远更深。
“深邃的灵魂比峡谷还深”，林贤治如是描述陀思妥耶夫斯基，他参加了革命团体，于是被判了死刑，他被命运打倒了吗？自然没有，他一次次站起，一次次努力，再一次次登上高峰，他十分“幸运”地被改判为流放于西伯利亚，归来后的他，也一头扎进了孤独者的队伍中，写出了《卡拉马佐夫兄弟》《罪与罚》等作品，毫无疑问，林贤治对他是尊敬的，甚至是崇拜的，不然，不会写出“望不见他那黑暗的底部，然而却又同时感受到从谷底升腾起来的温暖的雾气。他真诚，真诚是艺术的灵魂”这样的话语。

孤独与忧郁不同，孤独是与生俱来的气质，是不服输的理念，是敢于同命运斗争的勇气，忧郁是无奈，而孤独催人奋进。
孤独是孤独者自我流放的无比孤寂的旅程。
点评：林贤治在大量的阅读中与人物进行了精神层面上的交流，而我也通过他优美又不失凌厉的文笔，感受了各类名人大家灵魂的孤独，感受他们在孤独中用坚强同命运抗争，感受他们在孤独中用信念抵抗邪恶，感受他们在孤独中用努力披荆斩棘，奋勇前行，直达高峰。