西师大版二年级数学下册第一单元《写数读数》活动教案

17526006787896小学数学西南师大版二年级下册
第一单元第二节《写数 读数》第 2 课时活动设计
科目版本
小学数学 西南师大版 二年级下册
章
节
第一单元第二节
课
名
写数 读数
第 2 课时
学习目标
借助计数器认识万以内数的读法，能正确读出万以内的数，并结合具体的数，说出读的方法。
会正确地读数来交流信息，体验数学的价值。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 情景导入
学生交流汇报课前调查结果。
学生课前调查：爸爸、妈妈的工资数据，学校的学生人数，一台电视机的价格等。写出这些数，并提问。引入新课：你会读这些数吗？今天就让我们一起来学习读万以内的数。板书：读数
1.2 探索新知
复习数的组成。
以 4856 为例，复习这个数是由 4 个千，8 个百，5 个十和 6 个一组成的。另外两个数可以口答。
认识没有 0 的数的读法。
（1）读出横线上的数。课件出示。
提问：这两个数该怎么读呢？你会读吗？试一试，学生自由读一读。课件出示：
抽学生读，并引导学生说出是怎样读的。
（2）读数方法。课件出示。
读数方法。
3. 认识末尾有 0 的数的读法。
（１）读出下面各数。课件出示。
读一读。
同桌内讨论交流，这两个数怎么读？它们和我们刚才读的数有什么不同，在读数时我们又该注意些什么？
（２）末尾有０的数的读法。课件出示。
读数方法。
4．认识中间有１个０或连续２个０的读法。
（1）读一读。课件出示。
同桌内讨论交流，这两个数怎么读？它们和我们刚才读的数有什么不同， 在读数时我们又该注意些什么？
（２）小结中间有１个０或连续２个０的数的读法。课件出示。
读数方法。
5. 试一试。
读出下列各数。
1.3 课堂活动
1. 看图写数，再读出来。
读出下面横线上的数。
读出下面各数。
1.4 拓展练习
4．填空。
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2. 学生自学
2.1 跟我学
学习目标：
借助计数器认识万以内数的读法，能正确读出万以内的数，并结合具体的数，说出读的方法。
会正确地读数来交流信息，体验数学的价值。
2.2 跟我练
1. 看图写数，再读出来。
答案：
1. 看图写数，再读出来。
６７８１读作：六千七百八十一
３０４０读作：三千零四十
２００４读作：二千零四
2. 读出下面横线上的数。
答案：
3．读出下面各数。
答案：
4．填空。
答案：
3．常见问题
如何让孩子准确读出有０的数？
答：这个内容是本课的难点，本课将末尾的 0 的数和中间有 0 的数进行分类教
学,强调末尾的 0 不读。让学生认识中间的 0 是指在两个数字的中间，并着重
突破中间有 1 个 0 或者连续 2 个 0 都只读 1 个零。