静电现象

(共26张PPT)
想一想：
1.物质是由分子组成的，那么分子能不能再分呢？
2.我国古代有这么一段话“一尺之棰，日取其半，万世不竭”。它表达了什么意思呢？
意思：
一尺长的木棍，一天砍去一半，万世也砍不完。
说明：物质可以不断地往下分。
一个氧气分子是由两个氧原子组成的。
分子是由原子组成：
一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子组成的
分子的种类：
1. 不同原子组成的分子称为化合物分子
2. 相同原子组成的分子称为单质分子
化合物分子
单质分子
活动7.4：摩擦起电
用塑料尺在头发上摩擦然后让它靠近 “小纸屑” 你看了什么现象？
现象：
摩擦过的塑料尺能吸引纸屑
经过摩擦的物体能够吸引轻小物体，人们就说它带了“电”，或者说带了电荷。用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。
验 电 器
作用：
结构：
使用：
原理：
检验物体是否带电
【想一想】验电器的金属箔片为何会张开？
金属球、金属杆、金属箔片
同种电荷相互排斥
【思考】张角的大小，我们可以看出什么？
思考：通过摩擦的物体所带的电，它们的性质是否相同呢？
活动7.5
两种电荷
正电荷＋
负电荷－
被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引
排斥
吸引
排斥
带电的头发飘起来
同种电荷相互排斥
用手捋过的塑料细丝
应用：
思考：
1、摩擦前塑料尺是不带电的，这说明什么？
2、分子和原子都不带电，为什么摩擦后的物体会带电？
猜想：原子可以分成更小的微粒
分子和原子都不带电。
发现电子的伟大人物
19世纪末，英国物理学家汤姆生发现了电子，并用实验证明了电子的存在，从而使人们认识到原子是可分的。
实质： 摩擦起电并不是创造了电荷，而只是将电子由一个物体转移到另一个物体上。
原子构成初步及对静电现象的解释
1.原 子
原子核
电 子
（正电荷）
（负电荷）
（呈中性）
构成物体呈中性
2.摩擦起电的原因
电子的得失
得到电子：
带负电
失去电子：
带正电
3.摩擦起电并不是创造了电荷
而只是将电子由一个物体转移到另一个物体
1、丝绸与玻璃摩擦，玻璃棒由于 电子而带 电，丝绸带 电。
失去
正
负
2、带电体能够吸引 ，两个带电体之间也能发生相互作用，具体情况为，同种电荷相互 ，异种电荷相互 。
轻小物体
排斥
吸引
D
课堂练习一：
3、两个轻质绝缘小球相互吸引，其中一个带正电，则另一个： （ ）
A、肯定带负电
B、肯定带正电
C、肯定不带电
D、可能带负电也可能不带电。
4.验电器带电时，两金属箔片张开的原因是：金属箔片上的同种电荷__________。
5.有A与B两个带电体,若A与B相互排斥,而A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带____电 ,B与C一定能相互_______。
6.有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，主要是因为化纤布料容易发生______现象而吸引细小的灰尘。
相互排斥
负
吸引
静电
1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ） A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电
D
课堂练习二：
2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ） A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开 B、纸屑质量太小，不能带电 C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开
D
3、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ）
A、两个带正电，一个带负电
B、两个带负电，一个带正电
C、两个带正电，一个不带电
D、两个带异种电，一个不带电
D
4、一个物体没有带电，是因为（ ）
A．物体内部没有电荷
B．物体内部原子个数与电子个数相等
C．物体内原子核所带的正电荷总数与电子所带的负电荷总数相等
D．物体内原子核的正电荷数与一个电子所带负电荷数相等
C
5、用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为摩擦后的玻璃棒（ ）
A. 得到电子 B. 失去质子
C. 失去电子 D. 得到质子
C
6、毛皮与橡胶棒摩擦后分开，橡胶棒带了负电，这是因为橡胶棒在摩擦时( )
A．失去电子 B．失去质子
C．得到电子 D．得到质子
C
7、摩擦起电说明( )
A．原子由带电的部分组成　B．原子体积很小
C．分于是由原于组成的　　D．原子核是由中子和质子组成的
A
生活中的静电现象
生活中的静电现象
生活中的静电现象
作 业：
《练习册》P12
6、7、8、9、10、11、12
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