苏科版八下生物 25.2关注家庭生活安全 教案（表格式）

25-2 关注家庭生活安全
一、教学目标
【知识目标】
知道出血的类型和止血的方法。
【能力目标】
掌握止血包扎、人工呼吸和胸外心脏按压的基本方法。
【情感态度与价值观目标】
关注家庭生活安全，确立在突发事件中自救或救人的意识。
二、教学重点和难点
【教学重点】 现场急救的基本方法
【教学难点】 现场急救的基本方法。
三、教学过程
教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图

情境导 入 播放小动画，并强调:骨折后的紧急处理办法。
提问：如何拨打120电话，应注意什么？最后补充：若有时间应询问一些简单的急救措施，从而引出现场急救课题。
观看动画，学习骨折后的简单紧急处理办法。
模仿拨打120急救电话。了解急救电话的注意事项，如说清病人的状况、性别、地址。

播放视频，模仿打电话，激发学生学习的兴趣和积极性。

现
场
急
救 提问：当病人出现出血时，该如何急救？
1.组织学生看书P76和P86，学习出血的类型和特点。
播放视频：学习一些简单的紧急止血法。
播放动画：学习动脉和静脉出血的处理方法。
小结
请2位同学模拟练习止血包扎：一位当患者，教师描述出血状况，另一位判断出血类型，为其包扎并说明理由。
2.夏天到了，我们经常听到有人溺水身亡的噩耗。当有人因溺水而导致心跳和呼吸停止，我们应及时为其做心肺复苏，使他尽早恢复心跳和呼吸。那你会做心肺复苏吗？组织学生阅读课本P77-78页学习心肺复苏的方法。
带领学生学习心肺复苏的方法
播放视频。
请2位同学练习人工呼吸和心肺复苏。师在旁边指导。
针对心肺复苏提问: 1、对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除溺水者的口、鼻内的污物？ 思考并回答问题
通过看书知道出血分为内出血和外出血，外出血又包括毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。
观看视频了解一些简单的紧急止血法。
观看动画学习动脉和静脉的出血处理的方法。
和老师一起总结：动脉出血止血在近心端，静脉出血止血在远心端。
2位同学模拟练习止血包扎，其他同学观看，并找出问题。
认真听课
积极思考
看书学习心肺复苏的方法
和老师共同学习心肺复苏的方法。
观看视频，掌握心肺复苏的基本方法。
2位同学模拟练习心肺复苏，其他同学观看，并找出问题。
回顾视频
回答问题

由生活现象引入现场急救，学生更易理解和感兴趣。
通过图片和视频，更直观、更形象的演示止血包扎和心肺复苏的基本方法。学生更感兴趣，更乐于学习。

课堂小结
1.出血的类型
2.动脉出血止血点
静脉出血止血点
3.心肺复苏 跟随老师回顾本节内容 小结做到教学前后呼应，教学环节完整。
课堂练习 让学生完成练习 做练习巩固 巩固练习
五、板书设计
第25章 第二节 关注家庭生活安全
一、现场急救
1、出血类型
2、人工呼吸
3、胸外心脏按压