生物进化的历程
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(共27张PPT)
第2节 生物的进化
（第一课时）
第21章 生命的发生和发展
1、列举古生物化石方面的证据说明生物是进化的；掌握生物进化的趋势。
2、了解研究化石的重要意义。
一、学习目标：（1分钟）
三、学生自学，教师巡视（8分钟）
二、自学指导： （1分钟）
认真阅读课本6-9页（ 8分钟）
2.始祖鸟的特征既像古代的爬行动物，又像现代的鸟类
，说明了 。
四、自学检测： （8分钟）
遗体、遗物、遗迹
种类少，结构简单而低等
种类多，结构复杂而高等
从简单到复杂，
从低等到高等，
从水生到陆生
鸟类起源于古代爬行类动物
2.始祖鸟的特征既像古代的爬行动物，又像现代的鸟类，说明了______________。
（教Ｐ9页 第一段）
五、学生讨论、更正，教师点拨（11分钟）
生物进化：
是指生物在与生活环境的相互作用中，一代又一代发生改变的过程。
一、生物进化的证据——化石
1.化石证据
化石是生物的遗体、遗物或遗迹（生活痕迹）。由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
琥珀
２.化石在地层中的形成特点
古老地层
近代地层
地表
越简单、低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。
各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的。
思考：找出古老地层的位置。各地层生物化石的分布特点？
越复杂、高等的生物化石则出现在越新近的地层中。
因此：化石是最有说服力的生物进化证据。
（２）中间过渡类型的化石，揭示了不同生物间的 关系。如始祖鸟和古鸟化石证实，鸟类起源于 动物
（１）化石的记录可以证明，生物的进化趋势是 、 、 。
进化
古代爬行类
从简单到复杂
从低等到高等
从水生到陆生
始祖鸟
孔子鸟
太古代34亿年前古细胞化石
三叶虫
早寒武纪
中寒武纪
晚寒武纪
科学家通过对化石的研究发现：
越古老的地层中，化石中的生物种类越少，结构越简单而低等、水生生物化石越多；
越近代的地层中，化石中的生物种类越多，结构越复杂而高等、水生生物化石越少。
二、生物进化的趋势：
进化趋势：从简单到复杂，从低等到高等， 从水生到陆生。
1、在下列有关生物进化总趋势的叙述中，不正确的是（ ）
A.由低等到高等 B.由简单到复杂
C.从体积小到体积大 D.由水生到陆生
2、 哪种化石是爬行类进化成鸟类的典型证据（ ）
A.鱼类化石 B.恐龙化石
C.始祖鸟化石 D.蕨类化石
3、考古工作者发现：最古老的生物化石均为水生生物，并且在越早形成的地层里，水生生物的化石越多；在越晚形成的地层里，陆生生物的化石越多。这一事实说明了生物的进化趋势是（ ）
A.从水生到陆生 B.从简单到复杂
C.从低等到高等 D.以上三者都是
C
C
A
六、当堂训练（15分钟）
4.如图所示，某地三个岩层A、B、C中均发现了许多生物化石。分析回答：
（1）比较低等简单的生物化石最可能存在于______岩层中；比较高等复杂的生物化石最可能存在于______岩层中。
（2）化石的记录可以证明，生物的进化趋势是 、 、 。
C
A
由简单到复杂
由低等到高等
由水生到陆生
5.某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。记录清单如下：
甲地层（恐龙蛋、始祖鸟、龟）；
乙地层（马、象牙、犀牛）；
丙地层（三叶虫、乌贼、珊瑚虫）。
这些地层按地质年代由远到近排列应是（ ）
A.丙、甲、乙 B.乙、甲、丙
C.甲、乙、丙 D.乙、丙、甲
A
二、完成《三级训练》Ｐ6页 2-6题
B
B
B
B
B
一、单项选择题 （每题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
选项 D A B A D B B A C D D B D
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
选项 A C D B D D A B C D A D
期末考试参考答案
二、填空题：（50分）
1．（1） B→D→C→A
（2）分解者 （腐生微生物或腐生细菌真菌）
（3） A（或鱼甲）
2．（1） 飞行 （2） 先天性行为
（3） 社群
3．（1） 幼虫 成虫 完全变态
（2） 蛹
4．（1） 显性
（2） aa Aa
（3） 3/4
5．（1） 染色体 基因 （2） 1
（3） Aa （4） XX
6．（1）[ ① ] 关节面
（2）[ ② ]关节腔
7．（1） 卵巢
（2） 胚胎发育的场所
（3） 卵黄 母体
不记分
第2节 生物的进化
（第一课时）
第21章 生命的发生和发展
1、列举古生物化石方面的证据说明生物是进化的；掌握生物进化的趋势。
2、了解研究化石的重要意义。
一、学习目标：（1分钟）
三、学生自学，教师巡视（8分钟）
二、自学指导： （1分钟）
认真阅读课本6-9页（ 8分钟）
2.始祖鸟的特征既像古代的爬行动物，又像现代的鸟类
，说明了 。
四、自学检测： （8分钟）
遗体、遗物、遗迹
种类少，结构简单而低等
种类多，结构复杂而高等
从简单到复杂，
从低等到高等，
从水生到陆生
鸟类起源于古代爬行类动物
2.始祖鸟的特征既像古代的爬行动物，又像现代的鸟类，说明了______________。
（教Ｐ9页 第一段）
五、学生讨论、更正，教师点拨（11分钟）
生物进化：
是指生物在与生活环境的相互作用中，一代又一代发生改变的过程。
一、生物进化的证据——化石
1.化石证据
化石是生物的遗体、遗物或遗迹（生活痕迹）。由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
琥珀
２.化石在地层中的形成特点
古老地层
近代地层
地表
越简单、低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。
各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的。
思考：找出古老地层的位置。各地层生物化石的分布特点？
越复杂、高等的生物化石则出现在越新近的地层中。
因此：化石是最有说服力的生物进化证据。
（２）中间过渡类型的化石，揭示了不同生物间的 关系。如始祖鸟和古鸟化石证实，鸟类起源于 动物
（１）化石的记录可以证明，生物的进化趋势是 、 、 。
进化
古代爬行类
从简单到复杂
从低等到高等
从水生到陆生
始祖鸟
孔子鸟
太古代34亿年前古细胞化石
三叶虫
早寒武纪
中寒武纪
晚寒武纪
科学家通过对化石的研究发现：
越古老的地层中，化石中的生物种类越少，结构越简单而低等、水生生物化石越多；
越近代的地层中，化石中的生物种类越多，结构越复杂而高等、水生生物化石越少。
二、生物进化的趋势：
进化趋势：从简单到复杂，从低等到高等， 从水生到陆生。
1、在下列有关生物进化总趋势的叙述中，不正确的是（ ）
A.由低等到高等 B.由简单到复杂
C.从体积小到体积大 D.由水生到陆生
2、 哪种化石是爬行类进化成鸟类的典型证据（ ）
A.鱼类化石 B.恐龙化石
C.始祖鸟化石 D.蕨类化石
3、考古工作者发现：最古老的生物化石均为水生生物，并且在越早形成的地层里，水生生物的化石越多；在越晚形成的地层里，陆生生物的化石越多。这一事实说明了生物的进化趋势是（ ）
A.从水生到陆生 B.从简单到复杂
C.从低等到高等 D.以上三者都是
C
C
A
六、当堂训练（15分钟）
4.如图所示，某地三个岩层A、B、C中均发现了许多生物化石。分析回答：
（1）比较低等简单的生物化石最可能存在于______岩层中；比较高等复杂的生物化石最可能存在于______岩层中。
（2）化石的记录可以证明，生物的进化趋势是 、 、 。
C
A
由简单到复杂
由低等到高等
由水生到陆生
5.某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。记录清单如下：
甲地层（恐龙蛋、始祖鸟、龟）；
乙地层（马、象牙、犀牛）；
丙地层（三叶虫、乌贼、珊瑚虫）。
这些地层按地质年代由远到近排列应是（ ）
A.丙、甲、乙 B.乙、甲、丙
C.甲、乙、丙 D.乙、丙、甲
A
二、完成《三级训练》Ｐ6页 2-6题
B
B
B
B
B
一、单项选择题 （每题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
选项 D A B A D B B A C D D B D
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
选项 A C D B D D A B C D A D
期末考试参考答案
二、填空题：（50分）
1．（1） B→D→C→A
（2）分解者 （腐生微生物或腐生细菌真菌）
（3） A（或鱼甲）
2．（1） 飞行 （2） 先天性行为
（3） 社群
3．（1） 幼虫 成虫 完全变态
（2） 蛹
4．（1） 显性
（2） aa Aa
（3） 3/4
5．（1） 染色体 基因 （2） 1
（3） Aa （4） XX
6．（1）[ ① ] 关节面
（2）[ ② ]关节腔
7．（1） 卵巢
（2） 胚胎发育的场所
（3） 卵黄 母体
不记分