-2020-2021学年苏教版八年级生物下册 22.3 人的性别决定 课件（41张PPT）

第三节　人的性别决定
自主预习·认新知
【生活小思考】
李红同学的爸爸妈妈积极响应国家计划生育政策的调整,准备生育二孩,李红会得到弟弟还是妹妹呢?
知识点一　性染色体和常染色体(教材P43～P44)?
1.男女染色体:
(1)类型:与性别决定有关的染色体叫_________,与性别决定无关的染色体叫
_________。
(2)组成:人的体细胞有23对染色体,其中常染色体为___对,性染色体为__对。
性染色体
常染色体
22
1
2.性染色体:
(1)概念:与决定_____有关的染色体。
(2)男性性染色体:为___,较大的一条为__染色体,较小的一条为__染色体。
(3)女性性染色体:为___,两条染色体形态、大小基本相同,且与男性细胞中的X
染色体相似。
性别
XY
X
Y
XX
3.染色体数量的表示方法:
体细胞
生殖细胞
男性
________
22条+X或22条+Y
女性
22对+XX
_______
4.人的性别由基因决定:经科学家研究发现人的性别也是由位于性染色体上的
_____决定的。
22对+XY
22条+X
基因
5.深入思考:
男女两性生殖细胞中的性染色体是什么?如何区分X染色体和Y染色体?
提示:精子中的性染色体是X或Y;卵细胞中的性染色体是X。X染色体较大,Y染色体较小。
知识点二　性别决定的方式(教材P44～P45)?
1.填写下列性别决定遗传图解:
2.图示解读:
从图中可以看出,男性产生___种类型的精子,即含________的精子和含
________的精子;女性只产生一种卵细胞,即含________的卵细胞。两种精子与
卵细胞结合的机会是_____的,因此生男生女的机会是均等的。
两
X染色体
Y染色体
X染色体
均等
3.模拟精子与卵细胞随机结合:
4.深入思考:
每个家庭所生的孩子,男女比例一定是1∶1吗?
提示:不一定。一对夫妇每次生育,都是独立事件,不受上次生育过程的影响,生男生女的机会都是均等的。所以一个家庭中男女比例不一定是1∶1。从一个地区或国家来看,在自然生育情况下,男孩和女孩的比例是1∶1。
5.请写出【生活小思考】问题的答案。
提示:都有可能,因为生男生女的机会是均等的。也有可能是多胞胎。
【名师在线】
性染色体
(1)性染色体传递规律:父亲总是把Y染色体传给儿子,把X染色体传给女儿。所以男孩的X染色体一定来自其母亲,Y染色体一定来自其父亲。
(2)性染色体不只存在于生殖细胞中,在体细胞中含有常染色体和性染色体。
【活学巧记】
双胞胎及性别决定口诀
两种情况双胞胎,同卵性别定相同,
异卵性别说不准,性染色体来决定,
男性性染色体XY,女性性染色体XX,
精卵结合靠随机,生男生女均相等。
【主干知识·思维导图】
典例剖析·学方法
【典题例证】(2020·南通学业考)如图是某人的体细胞染色体组成示意图。相
关叙述错误的是 (　 　)
A.此人为男性
B.图中有22对常染色体
C.1个生殖细胞中有23条染色体
D.图中有1条X染色体来自其母亲
A
【名师讲题】
(1)审题技巧:仔细观察图片,抓住第23对染色体的形态特点分析解答。
(2)扫清障碍:人体的性别是由体内的性染色体决定的,男性的一对性染色体为XY,X染色体较大,Y染色体较小;女性的一对性染色体为XX,形态大小相同,图中的第23对染色体形态大小相同,是XX染色体,因此是女性。
【变式训练】(2019·福建学业考)关于人类性别决定和性染色体的分析,错误
的是 (　 　)
A.生男生女的机会均为50%
B.生男生女与精子类型有关
C.女孩的X染色体一定来自母亲
D.男孩的Y染色体一定来自父亲
C
分级诊断·提能力
【5分钟基础对点练】
1.(2020·自贡学业考)下列有关正常男性体细胞中染色体组成的表示,正确的
是 (　 　)
A.22对+XY　　　　　 B.22对+XX
C.22条+XY D.22条+Y
A
2.(2020·扬州质检)某同学用3个红球、1个白球、2个纸袋进行“模拟人类后
代性别决定的过程”活动。下列模拟操作或结论中,错误的是 (　 　)
A.2个纸袋分别标“母亲”“父亲”
B.2个红球放入标“母亲”的纸袋,1个红球和1个白球放入标“父亲”的纸袋
C.闭眼,从2个纸袋中各随机取1个小球,记录2个小球的组合类型
D.抓取、记录小球组合类型3次,就可模拟出孩子的性别比例接近1∶1
D
3.(2018·日照学业考)男孩小明和他的爷爷都具有且携带相同遗传信息的染色
体是 (　 　)
A.X染色体
B.Y染色体
C.X染色体或Y染色体
D.X染色体和Y染色体
B
4.(2019·泰安学业考·对比分析题)如图是某人的体细胞染色体排序图,下列
叙述错误的是 (　 　)
A.图中形态差别较大的一对染色体是性染色体
B.正常情况下,此人产生的精子含X染色体或Y染色体
C.此人所生后代是男孩的几率是50%
D.此人的体细胞中X染色体来自父方或母方
D
5.(2020·常德质检)下列关于人体性染色体存在于何种细胞中的说法,正确的
是 (　 　)
A.只存在于体细胞中
B.只存在于卵细胞中
C.只存在于精子中
D.存在于以上三种细胞中
D
6.正常的人体卵细胞中,染色体的组成是 (　 　)
A.22条常染色体+X
B.23条常染色体+X
C.22条常染色体+Y
D.23条常染色体+Y
A
7.(2020·苏州学业考)下列有关人类性别决定的叙述,正确的是 (　 　)
A.人的性别主要由性染色体决定
B.性染色体只存在于生殖细胞中
C.生男生女取决于母亲卵细胞中性染色体的类型
D.理论上一对夫妇生男生女的概率是不同的
A
8.(2020·铁岭学业考)人的性别是由精子类型决定的,这是由于它有(　 　)
A.两条X染色体
B.两条Y染色体
C.一条X染色体和一条Y染色体
D.一条X染色体或一条Y染色体
9.(2020·遵义学业考)一对夫妇生的第一个孩子是女孩,若这对夫妇再生一个
孩子是男孩的可能性是 (　 　)
A.100%　　 B.50%　　 C.75%　　 D.25%
D
B
10.决定胎儿的性别的时期是在 (　 　)
A.胎儿生殖系统形成时
B.胎儿发育时
C.受精卵发育时
D.精子和卵细胞形成受精卵时
11.某男子将X染色体上的某一突变的基因传给儿子的概率是 (　 　)
A.25%　　 B.50%　　 C.100%　 　D.0
D
D
12.下图是人类生男生女图解,据图回答问题:
(1)①号个体的性别是_________,③号个体的性染色体组成为_______。?
(2)父亲产生2种类型的精子,母亲只产生1种类型的卵细胞,在精子和卵细胞中
除X或Y型性染色体外还有_______对常染色体,常染色体含有影响性状表达的大
量遗传信息。
　女性　
　XY　
　22　
(3)请简述生男生女机会均等的原因:_________________________________
__________________________________。?
(4)目前我国出生人口男女性别比例达到117∶100。你认为导致男女比例失调
的人为因素主要是什么?____________________________________________
____________________________。?
　男性产生两种类型的精子且比例为
1∶1,与女性卵细胞结合的机会均等　
　受封建重男轻女思想影响,对胎儿进行非法性别
鉴定,发现是女孩则终止妊娠　
【10分钟综合提升练】
1.(2020·苏州学业考)红绿色盲的致病基因(h)是位于X染色体上的隐性基因。
某男孩(3号)在学校体检时被发现是红绿色盲患者,通过对他家庭的调查,画出
如图所示的遗传图谱,据图可判断 (　 　)
A.男孩的基因组成是XhYh
B.母亲的基因组成是XHXh
C.男孩的致病基因来自他的父亲
D.4号个体不一定携带致病基因
B
2.(2019·衡阳学业考·易错警示题)有耳毛这种性状,由父亲传给儿子,儿子传
给孙子,不能传给女儿或孙女,据此推测,控制该性状的基因最有可能在(　 　)
A.细胞质中 B.性染色体上
C.X染色体上 D.Y染色体上
D
3.(2020·岳阳质检)如图结构①表示女性体细
胞中的一条染色体,下列分析错误的是 (　 　)
A.依据形态,①一定是X染色体
B.若①是X染色体,其上一定有与女性性别决定
有关的基因
C.男性的正常神经细胞中一定含有X染色体
D.从数量上看,女性正常口腔上皮细胞中的一条X染色体上,基因>②=染色体
A
4.(2020·绵阳学业考)小绵是一位初二女生,去年她的父母响应国家的二孩政
策,又生了一位弟弟小阳。不同来源的X染色体因含有的基因存在差异而有所不
同,因此,父亲的性染色体组成可记作:X1Y,母亲的性染色体组成可记作:X2X3,那
么,关于小绵和小阳体细胞内的X染色体,下列说法正确的是 (　 　)
A.小绵没有与父亲相同的X染色体
B.小绵没有与母亲相同的X染色体
C.小阳没有与父亲相同的X染色体
D.小阳没有与母亲相同的X染色体
C
5.如图为某人的一个体细胞及其染色体组成示意图,据图判断下列叙述不正确
的是 (　 　)
A.染色体存在于细胞核内
B.体细胞中染色体是成对存在的
C.此人的体细胞染色体组成为22条+XX
D.图中的1～22为常染色体,a为性染色体
C
6.血友病是一种伴X染色体隐性遗传病。现有一对表现型均正常的夫妇,妻子是
致病基因的携带者。那么该夫妇生一个患该病的女儿的概率是 (　 　)
A.100% B.50%
C.25% D.0
D
7.某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来“探究生男生女的概率”问题,实验步骤如下:
①甲桶中装入60个黄球,乙桶中装入白球与黄球各30个,分别摇匀。
②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球,组合在一起,记下两球的组合(黄球与黄球组合用A表示,黄球与白球组合用B表示),将抓取的乒乓球放回原桶,摇匀。
③重复②步骤50次。
④全班共分7个小组,实验记录结果如表:
组合
1
2
3
4
5
6
7
A
24
27
25
21
28
30
20
B
26
23
25
29
22
20
30
(1)白球模拟的生殖细胞是____________________。?
(2)步骤②中将抓取的乒乓球放回原桶的目的是______。(填字母序号)?
A.保证样本数目足够大
B.确保桶内两种小球的比例为1∶1
C.保证两性生殖细胞的数量相等
D.保证两性生殖细胞能够互相结合
　B　
　含Y染色体的精子　
(3)为了使实验更准确可靠,应如何处理以上数据?
_____________________。?
(4)从实验数据分析,我们可以得出的结论是:生男生女取决于
___________________;生男生女的机会_________。?
　求和(计算平均值)　
　父亲的精子类型　
　均等　
8.【核心素养提升】科学家将男、女体细胞内的染色体进行分析整理,形成了
下面的排序图,请根据下图回答下列问题:
(1)在人体的体细胞内,染色体是_________存在的。?
(2)根据染色体组成可以判断,甲为_______性染色体组成。?
(3)乙产生的生殖细胞中含有_______条染色体。?
(4)男性、女性第23对染色体与人的_________有关,称为性染色体。?
(5)某夫妇生的第一胎是个女孩,假如她再生一胎,生男孩的可能性是
________。
　成对　
　女　
　23　
　性别　
　50%