苏科版物理 第八章 力 检测卷
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第八章 力 检测卷
（总分：100分 时间：60分钟）
一、选择题（每题2分，共28分）
1．物重约为1N的是 ( )
A．一头牛 B．两只鸡蛋 C．一枚缝衣针 D．一台电视机
2．关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是 ( )
3．用井绳从井里向上提水，提水时手受到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是( )
A．水桶 B．井绳 C．手 D．水和水桶
4．下列说法正确的是 ( )
A．“G＝mg”表明：物体受到的重力跟它的质量成正比
B．“m＝G/g”表明：物体的质量跟它的重力成正比
C．“g＝G/m”表明：g值大小等于物体受的重力跟它质量的比值，且是一个恒定的值
D．上述说法都正确
5．分析以下摩擦：
①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有益摩擦的是 ( )
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
6．有下列事例：a．游泳．b．走路；c．飞机在空中加油；d．发射火箭，其中应用了力的作用是相互的这一原理的是 ( )
A．a、c B．a、b、c C．a、b、d D．a、b、c、d
7．关于力的概念，下列说法中错误的是 ( )
A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力
B．一个受力物体，同时也一定是施力物体
C．发生力的作用，物体必须相互接触
D．人向前走要用力，同时地面也有力作用在人脚上
8．某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的轻重时，误将物体挂在了拉环上，
如图所示，当物体停止时，弹簧测力计的示数是5. 0N，则该物体的轻重是( )
A．一定等于5.0N B．一定大于5.0N
C．一定小于5.0N D．一定不小于5.0N
9．如图所示，弹簧的重力不计，弹簧的上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，
系统处于静止状态．下列几组力中属于相互作用力的是 ( )
A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力
B．弹簧对球的拉力和球受到的重力
C．球对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力
D．球对弹簧的拉力和球受到的重力
10．下列摩擦属于滚动摩擦的是 ( )
A．铅笔与卷笔刀间的摩擦 B．花样滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦
C．旱冰鞋与地面间的摩擦 D．自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦
11．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但它不会掉下来，其主要原因是 ( )
A．它受到磁性黑板的吸引力 B．它受到磁性黑板的静摩擦力
C．它对黑板有吸引力 D．它对磁性黑板有静摩擦力
12．体育课上，某同学做爬杆运动，当他沿杆匀速上升时，使他匀速上升的力是( )
A．手臂的拉力 B．手对杆的握力 C．手与杆之间的摩擦力 D．他的重力
13．如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木
块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运
动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板
运动的过程中，以下说法正确的是 ( )
A．木块A受到的是静摩擦力 B．木块A相对于地面是运动的
C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D．木块A所受摩擦力的方向向左
14．小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力，回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图所示的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，绳对手指以及杆对掌心均有作用力，对这两个作用力方向判断完全正确的是 ( )
二、填空题（每空1分，共27分）
15． _______的力叫做重力，物体所受重力的施力物体是_______，方向总是_______．物体所受重力的大小通常叫做_______．
16．某同学的重量是490N，这个同学的质量是_______kg，如果这个同学到了月球上，他的质量是_______kg．(g＝10N/kg)
17．为了防止鳝鱼从手中滑脱，可以采用如下的方法：将鳝鱼裹上一层土，并且用手使劲捏住鳝鱼，这样做的原理，前者是通过增加接触面的_______程度，以增大_______；后者是增加相互接触的物体间的_______，以增大_______．
18．在使用扳手拧螺母时，在远离螺母处用力更容易拧开，这是因为力的_______影响着力的作用效果．
19．重垂线在生活和生产上有广泛的应用，建筑工地上常用重垂线检查墙砌得是否_______，其中蕴涵的物理原理是__________________________________________．
20．发生弹性形变的物体具有的能量叫做_____．被举高的物体具有的能量叫做______．
21．滑动摩擦力的大小跟_______和_______有关．在皮带传动中，要把皮带张紧，这是利用_______的办法来_______摩擦；缝衣针表面要做得很光滑是利用_______的办法来_______摩擦．
22．重力无时不在，对我们的生活影响很大，假如没有重力，请你设想出两个可能出现的情景，______________；______________．
23．如果你观看过足球比赛的话，一定见过罚前场直接任意球：防守方球员在球门前组成一道“人墙”挡住进球路线，进攻方的主罚队员，起脚一记劲射，如图所示，球绕过了“人墙”，眼看要偏离球门飞出，却又沿弧线拐过弯来直入球门，让守门员措手不及，眼睁睁地看着球进了大门，这就是颇为神奇的“香蕉球”，那么罚“香蕉球”主要是与_______和_______有关．
24．通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关．如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16 N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动．若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是_______N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为_______N的水平向左的推力．
三、实验探究题（共45分）
25．（4分）用力的示意图表示小球受到的重力G和小球对斜面的压力F．
26．（3分）如图所示，重为100N的物块静止在水平地面上，现用50N的水平推力向右推物块，画出物块所受重力G和推力F的示意图．
27．自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识．
例如：
A．轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形
C．塑料套紧套在车把手上 D．在转动部分添加润滑油
E．脚踏板凹凸不平 F．刹车时用力捏闸
G．车轴处装有滚珠 H．车的把手上有凹槽
(1)上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）
通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是_______；
通过增大压力而增大摩擦的是_______；
通过变滑动为滚动而减小摩擦的是_______；
通过使接触面光滑而减小摩擦的是_______．
(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间摩擦力的方向朝_______（填“前”或“后”）；自行车正常行驶时，前轮与地面间摩擦力的方向朝_______（填“前”或“后”）．请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的场景：_____________________、_____________________．
28．（8分）在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们有如下猜想：A．重力跟质量有关；B．重力跟位置有关；C．重力跟形状有关，为了验证猜想C，现提供如下器材：弹簧测力计、天平、橡皮泥、三个形状不同的石块、铁块和铝块、细线、土豆、小刀．
请你选择适当的器材，完成下列探究过程：
28．（10分）在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中，小明的实验过程如图所示．
(1)实验操作的关键是什么？____________________________________________．
(2)由(a)、(b)两图得到的结论是__________________________________________．
(3)图(b)和图(c)探究的问题是____________________________________________．
(4)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关，请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想．
30．（8分）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（见图）．究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是______________．
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝_______cm．
②请将表格中第3行的数据补充完整，
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？
答：应对_______（选填序号）两行数据进行比较．
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？
答：___________________________________________________________________．
你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：______________．
参考答案
1．B 2．C 3．B 4．A 5．D 6．C 7．C 8．C 9．A 10．C 11．B 12．C 13．D 14．D
15．物体由于地球吸引而受到 地球 竖直向下 物重
16．49 49
17．粗糙 摩擦 压力 摩擦
18．作用点
19．竖直 重力的方向总是竖直向下的
20．弹性势能 重力势能
21．压力 接触面粗糙程度 增大压力 增大 减小接触面粗糙程度 减小
22．(1)不能喝水 (2)很容易飞离地球（其他合理答案也可以）
23．力的方向 力的作用点
24．16 32
25．
26．图略
27．(1)AEH CF BG D
(2)前 后 刹不了车 车子无法启动
28．
29．(1)匀速拉动木块
(2)压力一定，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
(3)接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力的关系
(4)利用图(a)或图(b)的器材，将木块分别侧放和平放，匀速拉动木块，比较弹簧测力计的示数．
30．(1)刻度尺（1分）(2)①4.5（1分） ②1.8（1分 ）③1、2（2分） ④小明（1分）
橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数（或拉力扩大几倍，橡皮筋伸长的长度出扩大几倍）（2分）
（总分：100分 时间：60分钟）
一、选择题（每题2分，共28分）
1．物重约为1N的是 ( )
A．一头牛 B．两只鸡蛋 C．一枚缝衣针 D．一台电视机
2．关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是 ( )
3．用井绳从井里向上提水，提水时手受到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是( )
A．水桶 B．井绳 C．手 D．水和水桶
4．下列说法正确的是 ( )
A．“G＝mg”表明：物体受到的重力跟它的质量成正比
B．“m＝G/g”表明：物体的质量跟它的重力成正比
C．“g＝G/m”表明：g值大小等于物体受的重力跟它质量的比值，且是一个恒定的值
D．上述说法都正确
5．分析以下摩擦：
①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有益摩擦的是 ( )
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
6．有下列事例：a．游泳．b．走路；c．飞机在空中加油；d．发射火箭，其中应用了力的作用是相互的这一原理的是 ( )
A．a、c B．a、b、c C．a、b、d D．a、b、c、d
7．关于力的概念，下列说法中错误的是 ( )
A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力
B．一个受力物体，同时也一定是施力物体
C．发生力的作用，物体必须相互接触
D．人向前走要用力，同时地面也有力作用在人脚上
8．某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的轻重时，误将物体挂在了拉环上，
如图所示，当物体停止时，弹簧测力计的示数是5. 0N，则该物体的轻重是( )
A．一定等于5.0N B．一定大于5.0N
C．一定小于5.0N D．一定不小于5.0N
9．如图所示，弹簧的重力不计，弹簧的上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，
系统处于静止状态．下列几组力中属于相互作用力的是 ( )
A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力
B．弹簧对球的拉力和球受到的重力
C．球对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力
D．球对弹簧的拉力和球受到的重力
10．下列摩擦属于滚动摩擦的是 ( )
A．铅笔与卷笔刀间的摩擦 B．花样滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦
C．旱冰鞋与地面间的摩擦 D．自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦
11．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但它不会掉下来，其主要原因是 ( )
A．它受到磁性黑板的吸引力 B．它受到磁性黑板的静摩擦力
C．它对黑板有吸引力 D．它对磁性黑板有静摩擦力
12．体育课上，某同学做爬杆运动，当他沿杆匀速上升时，使他匀速上升的力是( )
A．手臂的拉力 B．手对杆的握力 C．手与杆之间的摩擦力 D．他的重力
13．如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木
块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运
动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板
运动的过程中，以下说法正确的是 ( )
A．木块A受到的是静摩擦力 B．木块A相对于地面是运动的
C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D．木块A所受摩擦力的方向向左
14．小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力，回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图所示的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，绳对手指以及杆对掌心均有作用力，对这两个作用力方向判断完全正确的是 ( )
二、填空题（每空1分，共27分）
15． _______的力叫做重力，物体所受重力的施力物体是_______，方向总是_______．物体所受重力的大小通常叫做_______．
16．某同学的重量是490N，这个同学的质量是_______kg，如果这个同学到了月球上，他的质量是_______kg．(g＝10N/kg)
17．为了防止鳝鱼从手中滑脱，可以采用如下的方法：将鳝鱼裹上一层土，并且用手使劲捏住鳝鱼，这样做的原理，前者是通过增加接触面的_______程度，以增大_______；后者是增加相互接触的物体间的_______，以增大_______．
18．在使用扳手拧螺母时，在远离螺母处用力更容易拧开，这是因为力的_______影响着力的作用效果．
19．重垂线在生活和生产上有广泛的应用，建筑工地上常用重垂线检查墙砌得是否_______，其中蕴涵的物理原理是__________________________________________．
20．发生弹性形变的物体具有的能量叫做_____．被举高的物体具有的能量叫做______．
21．滑动摩擦力的大小跟_______和_______有关．在皮带传动中，要把皮带张紧，这是利用_______的办法来_______摩擦；缝衣针表面要做得很光滑是利用_______的办法来_______摩擦．
22．重力无时不在，对我们的生活影响很大，假如没有重力，请你设想出两个可能出现的情景，______________；______________．
23．如果你观看过足球比赛的话，一定见过罚前场直接任意球：防守方球员在球门前组成一道“人墙”挡住进球路线，进攻方的主罚队员，起脚一记劲射，如图所示，球绕过了“人墙”，眼看要偏离球门飞出，却又沿弧线拐过弯来直入球门，让守门员措手不及，眼睁睁地看着球进了大门，这就是颇为神奇的“香蕉球”，那么罚“香蕉球”主要是与_______和_______有关．
24．通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关．如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16 N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动．若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是_______N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为_______N的水平向左的推力．
三、实验探究题（共45分）
25．（4分）用力的示意图表示小球受到的重力G和小球对斜面的压力F．
26．（3分）如图所示，重为100N的物块静止在水平地面上，现用50N的水平推力向右推物块，画出物块所受重力G和推力F的示意图．
27．自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识．
例如：
A．轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形
C．塑料套紧套在车把手上 D．在转动部分添加润滑油
E．脚踏板凹凸不平 F．刹车时用力捏闸
G．车轴处装有滚珠 H．车的把手上有凹槽
(1)上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）
通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是_______；
通过增大压力而增大摩擦的是_______；
通过变滑动为滚动而减小摩擦的是_______；
通过使接触面光滑而减小摩擦的是_______．
(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间摩擦力的方向朝_______（填“前”或“后”）；自行车正常行驶时，前轮与地面间摩擦力的方向朝_______（填“前”或“后”）．请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的场景：_____________________、_____________________．
28．（8分）在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们有如下猜想：A．重力跟质量有关；B．重力跟位置有关；C．重力跟形状有关，为了验证猜想C，现提供如下器材：弹簧测力计、天平、橡皮泥、三个形状不同的石块、铁块和铝块、细线、土豆、小刀．
请你选择适当的器材，完成下列探究过程：
28．（10分）在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中，小明的实验过程如图所示．
(1)实验操作的关键是什么？____________________________________________．
(2)由(a)、(b)两图得到的结论是__________________________________________．
(3)图(b)和图(c)探究的问题是____________________________________________．
(4)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关，请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想．
30．（8分）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（见图）．究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是______________．
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝_______cm．
②请将表格中第3行的数据补充完整，
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？
答：应对_______（选填序号）两行数据进行比较．
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？
答：___________________________________________________________________．
你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：______________．
参考答案
1．B 2．C 3．B 4．A 5．D 6．C 7．C 8．C 9．A 10．C 11．B 12．C 13．D 14．D
15．物体由于地球吸引而受到 地球 竖直向下 物重
16．49 49
17．粗糙 摩擦 压力 摩擦
18．作用点
19．竖直 重力的方向总是竖直向下的
20．弹性势能 重力势能
21．压力 接触面粗糙程度 增大压力 增大 减小接触面粗糙程度 减小
22．(1)不能喝水 (2)很容易飞离地球（其他合理答案也可以）
23．力的方向 力的作用点
24．16 32
25．
26．图略
27．(1)AEH CF BG D
(2)前 后 刹不了车 车子无法启动
28．
29．(1)匀速拉动木块
(2)压力一定，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
(3)接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力的关系
(4)利用图(a)或图(b)的器材，将木块分别侧放和平放，匀速拉动木块，比较弹簧测力计的示数．
30．(1)刻度尺（1分）(2)①4.5（1分） ②1.8（1分 ）③1、2（2分） ④小明（1分）
橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数（或拉力扩大几倍，橡皮筋伸长的长度出扩大几倍）（2分）