七年级语文下册第六单元综合性学习 我的语文生活课件（共27张PPT）

我的语文生活
养成在生活中学习语文的良好习惯。
培养观察生活中语文现象的习惯,树立在生活中学习语文的意识。
2.提高规范用字的能力。
能敏锐地发现日常生活中不规范的用字现象,并能指出其错在哪里;在日常生活中养成规范用字的良好习惯。
3·增强对广告词、对联的欣赏能力。
了解广告词写作的基本要求,能写简单的广告词;了解对联的基本知识,积累并欣赏经典对联,尝试写对联。
学习目标：
学习语文,可以在课堂上,也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源,如各种书籍报刊、街上的招牌广告、门口的对联、广播电视节目、电影、网络等。语文学习的机会无处不在,只要留心就会有收获。
新课导入：
一、正眼看招牌
商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌,能吸引人的注意,还能引起人们购物的兴趣。到街上走走,会看到有的招牌设计比较讲究,风格独特,有浓浓的文化感。
可能也有一些招牌比较粗糙,没有特色,存在用字不规范、有错别字,或者汉语拼音有错漏等毛病。
(一)调查访问
1、同学们可分成若干个小组,每组各选择一条街道,记录下所有商店招牌。可根据各自的兴趣和特长,采用不同的记录形式,如文字、绘画、照片、视频等。
2、留意招牌中有无错别字,是否违反书写、拼音的规范等。若有类似现象,请记录下来,向店主反映。
(二)整理交流
1.以小组为单位,设计一个统计表,整理、统计在招牌中发现的错别字及其他毛病。小组间进行交流,补充、完善自己的资料。
2、各小组合作将记录下来的招牌进行分类,比如杂货店类、饭店类、书店类、服装店类、饰品店类等,然后简要分析各类商店招脾的语言特点。
3.选择一个你认为设计得最好的商店招牌,在全班交流,说说你对这个招牌的。
二、我来写广告词
提起广告,你首先想到什么?或许是看电视节目时被广告打断的懊恼,,或许是某个夸张摘笑的画面。相信很多人可能是因某句妇i皆知的广告词而将一个广告深深地印在了脑海中。仔细回想一下,哪些广告词让你印象深刻?它们的独特之处在哪里?
(一)外小组搜集不同媒体的广告,如报纸、杂志、广播、电视、网络、路牌电子屏幕等。记录三条你喜欢的广告词。
(二)就搜集到的某一条广告词思考:
1、这条广告词的目的是什么?
2、这条广告词是否精彩?精彩在何处?
(三)下面是四则广告词,前两则是茶叶的广告,后两则是图书馆的公益广告。
自选角度赏析,说说你的看法。你最喜欢哪一条?仔细品味,模仿这类广告的语言风格,为你喜欢的商品或某一公共场所写一则广告词。
1、闻香知好茶,
2、一杯茶,一份情,一生缘。
3、轻轻地我走了,正如我轻轻地来。
4、有了喧哗, 自己无法心静;有了打闹,别人无法凝思。
三、寻找“最美对联”
对联是我国传统文化的瑰宝,也是活的文化遗产,现在还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹,还是市井闯巷,我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成趣,充分体现出了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。
(一)分小组查找有关对联的资料,了解对联的基本知识。查找过程中,注意摘抄相关知识,并制作对联知识卡片。每张知识卡片上列一个对联知识,如对联的历史、对联的种类、对联的格律要求等。
(二)各小组广泛搜集对联。同学们不仅要利用书刊、网络,还要注意实地搜集身边的对联,比如居民住宅门口的春联、当地景区的对联等。搜集后,各小组可以根据对联的种类,如春联、寿联、名胜古迹联等,分类整理,形成一个汇总表。
(三)分享交流,评选“最美对联”。小组间分享各自的对联知识卡和对联汇总表。设置若干评选栏目,如“最有趣的对联” “最巧妙的对联”"最长的对联”等,全班同学投票评选出相应的“最美对联”.
名联欣赏
室雅何须大,花香不在多。(宅联)
四面荷花三面柳,一城山色半城湖。(济南大明湖联)
海纳百川,有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。（林则徐自题联)
水水山山处处明明秀秀,晴晴雨雨时时好好奇奇。(杭州西湖联)
著述最谨严,非徒中国小说史;遗言太沉痛,莫做空头文学家。(蔡元培挽鲁迅联）
岳军振难撼威名,扫故在指顾间,奉诏班师成遗恨;秦贼施摧残毒计,加罪以莫须有,尽忠报国复何人。(杭州岳王庙联)
1、请你用对偶的形式,根据下面的文字为图书馆写一则广告,大致介绍清楚图书馆的环境和馆内藏书，20字以内。
图书馆设在四合院中,有很好的环境;藏书室中有古今中外的上万卷图书。
练一练
红砖青瓦四合院 古今中外万卷书
2.七(1)班开展以“语文与生活”为主题的综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)社区里有一家中医馆即将开业,店主准备的一副对联,有两个字被宠物咬没了,现在看见的词语有:妙手 灵丹回春济世百病千家
你能够为中医馆恢复这副对联吗?
上联：
下联：
妙手回春医百病
灵丹济世乐干家
(2)中医馆墙上有一则顾客须知,下面是其中部分内容,请你帮助修改。
本医馆是为了给大家提供服务而设,为了您的安全,进店请遵守以下条约;
一、本馆内已经消毒,进店请佩带口罩;
二、请妥善保管自行贵重物品,如有丢失,本馆概不负责；
三、为了营办轻松安静的气氛并避免影响他人,请您将手机关机或设置为振动状态。
①须知中有错别字的词语是“ ",正确写法是 。
②画线句子有语病,请提出修改意见。
③第三条有一个词语使用不合适,将 改为 。
营造
佩带
佩戴
将“自行”调至“妥善”前面。
营办
用缤纷的画笔来挥洒青春的色彩
3.在“青春随想”综合性学习活动中,同学们展开热烈讨论,现在请你完成以下任务。
(1)请为本次活动拟写一条宣传标语。
(2)假如你是本次活动的主持人,请写一段70字以内的开场白。
亲爱的同学们,花季到来，青春在心中绽开;我们用青春编织了爱,用青春创造我们的未来。今天,让我们搭上青春的列车,开始我们的“青春随想”之旅吧!
4.楹联是我国非物质文化遗产之一,因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。1联又称对联或对子,要求字数相同,词性相对,词义相关,对仗工整,平仄协调。班级开展“品赏檀联,传承文化"的语文实践活动,请你完成以下任务。
(1)请以下面的句子中,找出能够组成一副对联的两句话,抄写在横线上。
A.立志读尽人间书
B.人生唯因读书好
C.悬梁刺股求学路
D.发愤识遍天下字
发愤识遍天下字 立志读尽人间书
(2)近年来,“传承中国优秀的传统文化”成了同学们热议的话题。请你就此话题发表看法并说明理由。(60字左右)
传承中国优秀传统文化是非常有益的,因为优秀传统文化是我们的精神食粮,它能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
5.学校开展“生活处处有语文”活动,请你参与并完成下面的任务。
【我关注】
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请用一句话概括上述材料的主要内容,不超过30个字。
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