湘艺版 二年级下册音乐 第十一课 月圆曲｜教案

《月圆曲》教案
教材分析：
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这首歌曲是以夜为情景主题，从儿童的视角展现了美好而宁静的夜晚,通过简单的二声部演唱,体现出美妙的月夜情境。
教学目标：
1、能用轻松自然柔美的声音演唱《月圆曲》，体验其美妙的意境。
2、尝试演唱歌曲中填充式的二声部，并感受两声部合唱的效果。
教学重点难点：
重点：学会唱《月圆曲》。
难点：能用和谐的声音唱出歌曲中的二声部。
教学准备：
CAI课件、星星的板书剪纸、粘贴磁铁
蛙鸣筒1个、响板2个、串铃2个、碰铃2个、沙锤2个
教学过程：
节奏律动导入
师：同学们，今天老师想跟你们做个游戏，请你模仿老师的动作。
拍拍拍，捻捻捻
手胸胸，捻胸胸
胸胸胸，拍拍拍
师：有没有信心挑战更长的？
胸胸胸，拍拍拍，上中下
胸胸胸，拍拍拍，上中下，拍拍拍
师：我们跟上音乐一起
师：你们有没有观察到老师的动作？是很优美，还是很欢快？再来一次。
3、合作拍
师：请一个小朋友上来，跟老师一起来跳。请小朋友们轻轻起立，找到你的搭档，准备。
师：这一次，我们换一个搭档，请轻轻的走到她身边，找到教室的空位置。
感受歌曲
感受音乐情绪。
师：小朋友们，刚刚这个游戏好不好玩？接下来请你们闭上眼睛，听一听刚刚这段音乐。你有什么感受？（优美、抒情）
图谱
师：接下来，老师想把这段音乐的图谱画出来：
师：你们也拿出小手画一画，我们画的动作优美一点。一共有几个乐句？（5个）
吹泡泡游戏。
师：老师想把黑板上的图谱变成动作，我们一起来做一个吹泡泡的游戏，首先，试吹一个大泡泡，我看哪个小朋友的动作吹得最优美。（音乐）
师：我们尝试着吹一个大泡泡，再吹一个小泡泡，跟着老师一起来（和音乐）
学唱歌曲
唱谱（柯尔文手势）
师：这段音乐好不好听？那我们一起来学一学，首先，我想考考你们，这是谁？（2、1、低音6、5、低音5），跟我唱：我的名字叫做1……,2、5、低音5、低音6）
师：接下来，哪个音符小朋友出来了，你们就请唱出他。（播放音乐，唱两遍，声音轻）
师：你们唱得太好听了，老师也忍不住想要加入，出现的小音符你们来唱，其他部分我来唱。
师：你们跟老师配合的太默契了，那你们能不能完整的唱一唱？（出示乐谱），真棒！（竖大拇指）
唱词
师：其实，这一段音乐是由我们温柔的月亮姐姐演唱的，你们听一听。（师范唱），你们愿不愿意扮演月亮姐姐？
加入吹泡泡，处理歌曲情绪
师：刚刚我们做了吹泡泡的游戏，你们还记得吗？我们是怎么样吹泡泡的？（优美），能不能一边吹泡泡一边唱？（强调要唱，像吹泡泡一样优美，大小泡泡提示强弱三拍韵律），我们班的月亮姐姐表现得太好了，那，这优美的歌声又吸引来了谁？请仔细听
二声部学唱
星星图谱
师：谁被吸引过来了？（星星）星星唱了什么呢？（啦啦），我们可以用手的什么动作来表示星星唱歌呢？接下来这一遍，就请你们在星星出现的地方用动作表现出来。
二声部声音情绪处理
师：那你们也来扮演小星星，唱一唱好不好？（播放）刚刚我们说了，月亮姐姐是非常温柔的，那我们的星星弟弟是温柔的吗？（活泼的），那你们听，哪个声音能表现星星弟弟活泼？第一种（柔）……第二种（欢快），我们就用这样的声音来表演星星弟弟吧，加上你们的动作。（或加：你们自己来一遍好不好？这一次，老师来扮演月亮姐姐）
有哪星星观察到你们演唱的音符上面有什么？（三角形），这个倒三角形在音乐里有个非常好听的名字（ppt），他叫——顿音，他出现的地方表示要唱的短促又有弹性。
3、分组完整唱
师：接下来，我想请这边的小朋友（1,2,3组）扮演温柔的月亮姐姐，演唱月亮姐姐的旋律，这边的小朋友（4,5,6），你们是活泼的星星弟弟，请你们演唱星星的旋律，我来指挥。（或者再来一遍加上动作）
师：接下来这一遍，我们交换,请加上动作，我来指挥。
月夜交响曲
情境引入
师：你们动人的歌声吸引来了一些小动物，请听。（播放ppt和音乐。师独白：在一个安静的森林里，空无一人，小溪哗啦啦的流淌着，几棵高大的梧桐树也随风在摇摆着，小狗也跟着唱起了一首小夜曲，池塘边荷叶上的小青蛙也加入到了这个小小乐队，树上的麻雀也叽叽喳喳的轻轻叫着，月亮露出小脑袋，小星星也跑过来凑热闹，一起加入了月夜的交响曲……）
乐器
师：刚刚出现了哪些小动物？（青蛙、狗、麻雀）除了小动物还有谁？（小溪、树或风）
师：今天，老师带来了一些乐器，有响板、碰铃、蛙鸣器、沙锤、串铃，请你们想一想，这些小动物的叫声可以用什么乐器的声音来代替？（响板-小狗、蛙鸣器-青蛙、碰铃-麻雀），小溪哗啦啦的流着可以用什么乐器？（串铃），小树轻轻摇摆着可以用？（沙锤）
情境部分乐器表演
师：接下来请拿到小乐器的同学站起来，当哪个小动物出场时，就请你们轻轻的演奏自己的乐器。（师独白，播放背景音乐）
完整表现
师：最精彩的时候到了，我们的月夜汇报演出要开始了（PPT）,请我们的乐器组上台来，最开始的拍手舞蹈你们还记得吗，我们复习一下，舞蹈组请4位同学上来，请这边四组的同学扮演月亮姐姐，加上你们吹泡泡的动作，这边四组你们是可爱的星星弟弟，请带上你们收的动作，肖老师来指挥，准备。
总结、
师：今天，我们学习了一首关于月亮和星星的歌曲，其实，生活中关于月亮的景色每天都有（PPT），希望每个小朋友都有一双发现美的眼镜，到生活中去寻找美，今天的课就到这，下课！