湘艺版 三年级下册音乐 第一课 小黄帽｜教案

《小黄帽》
教学目标：
1、能用活泼、自豪地声音演唱歌曲，并能自主地、有创造性的参与表现歌曲。
2、在轻松、愉快的氛围中能真正体会到交通安全对生活的重要性。
教学设计：
《小黄帽》整首歌分为三部分，第一、第三部分是歌曲的旋律部分，第二部分为一段简单的独白。
教学时，教师以提问问题“过马路时会怎么做”引入，让学生们引起对安全的意识，从而引出第二部分的读白，把独白部分理解为教师给的叮嘱。言简易赅的读白，配上简单的动作，从而让学生从乐中学。
歌曲中的第一部分分为四句，旋律流畅，容易学唱。这段可以采取自主学习的方式学唱，创设放学情景，通过聆听的熟悉歌曲旋律，还可以让学生配上合适的动作，用随乐跟唱的方式学会演唱并且参与表现，为最终的歌表演打下坚实的基础。
歌曲最后一部分的旋律稍有变化，并且节奏上有一定的难度，此段可以采取师生问答的听唱方式学习，例如师唱“阿姨您骑车要怎么拐？”学生答：“阿姨您骑车要慢点拐”用这样的方式可以很巧妙的解决音高和节奏难点。还可以用视唱法解决歌曲中后几句难点节奏的学唱。
歌表演的环节中，角色扮演“小黄帽”“警察”“路人”，让他们表现放学队过马路的场景，要尽量表现出戴着小黄帽、唱着歌儿，整齐、活泼的神态。可以采用分组表演、集体表演方式，师生共同参与评价。
教学重难点：
1、能用活泼、自豪地声音演唱歌曲，并能自主地、有创造性的参与表现歌曲。
2、复习巩固小附点节奏。
2/4 X. X X ︱

教学过程：
一、组织教学，创设情境。
听音乐，肢体语言渲染。
师生问好！
新课导入
（一）节奏练习
1、师：同学们，你们过马路时会怎样做？（生答：...）
2、师：同学们，那老师也用几句话叮嘱一下你们，请看大屏幕。（出示节奏）
①请学生按节奏朗读。
②老师示范，学生跟读。
③引出课题。
师：同学们，老师为你们准备了一顶醒目的小黄帽，戴上它，让它提醒他司机同时也提醒自己过马路时要注意安全。
三、学唱歌曲
（一）、初听音乐：
师：我们一起边听音乐边思考一下，要用什么样的心情演唱这首歌曲？
、学唱歌曲
学唱歌曲A段
学唱
①跟着老师，学唱谱
②钢琴伴奏，请学生用“la”跟唱
③听钢琴伴奏，学生学唱
④老师范唱，学生跟唱
（三）用唱问句的形式学习C段歌曲
1、老师唱“阿姨您骑车要怎么拐”、“叔叔您开车要怎么开”
2、学唱歌词“我们都是小黄帽，过了马路…人人爱”
师：叔叔阿姨会问你们，为什么我们要慢点开呀？
师：因为叔叔阿姨们停住了他们的脚步，所以我们才能平平安安的过马路。
3、引出最后一句并学唱──强调小附点节奏
师：大家能够平安顺利地过马路，你们的心情是怎样的？（生答：高兴）所以，大家欢呼着跳起来了！
4、完整地唱这段歌词。
（四）完整演唱歌曲
（五）分角色表演演歌曲
（六）总结
师：有了小黄帽的提醒，有了小黄帽的保护，大大减少了交通事故的发生，让我们在小黄帽的陪伴下，平平安安的走过每一天！现在我们就唱着响亮的歌曲排着整齐的队伍带着鲜艳的小黄帽放学吧。
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