部编版语文六年级下册第四单元高频考点集锦（共7页 Word版）

部编版语文六年级下册第四单元高频考点集锦
一、会读的字。
郑燮（xiè） 坚劲（jìn） 张作霖（lín） 阎振三（yán） 娱乐（yú）
暂时（zàn） 宪兵（xiàn） 侦探（zhēn） 押下去（yā） 李大钊（zhāo）
轻于鸿毛（hóng） 李鼎铭（míng） 追悼会（dào） 和着（huo） 青稞面（kē）
威（xié） 搪瓷碗（táng） 鱼饵（ěr） 收敛（liǎn） 搀扶（chān） 抽噎（yē）
瞻仰（zhān）
二 、会写的字。
金络脑 千锤万凿 焚烧 幼稚 避免 严峻 噼啪 瞪着 僻静 瞅一眼 皮靴 魔鬼 苦刑 哼 绑起来 啃馒头 棉袍 执行 彻底 司马迁 泰山 压迫 批评 目标 牺牲 炊事员 送葬
三、多音字。
磨
mó（磨砺）
mò （石磨）
劲
jìng（坚劲）
jìn （有劲）
散
sàn（吹散）
sǎn（散文）
薄
bó（薄雾）
báo（薄纱）
bò（薄荷）
挨
ái（挨日子）
āi（挨着）
落
luò（空空落落）
là（丢三落四）
lào（落枕）
待
dāi（待会儿）
待dài（等待）
便
biàn（便衣）
pián （便宜）
强
qiǎng （勉强）
qiáng（坚强） jiàng （倔强）
解
jie（解放）
jie（押解）
剥
bo（剥削）
bao（剥皮）
宿
su （宿营）
xiu（一宿）
xiu（星宿）
和
huo （和药）
huo（和面）
he（唱和）
扎
zha （扎针）
zha（挣扎）
za （扎辫子）
咽
yan （咽气）
yan （咽喉）
ye （呜咽）
四、重点词语。
确乎 空虚 不禁 挪移 觉察 叹息 徘徊 微风 何曾 游丝 赤裸裸 明媚 拨弄 草丛 画报 念叨 停顿 晃动 耽搁 沉郁 漫长 休止 时光 惊惶 亲吻 依偎 挽回 荒凉 埋头 幼稚 含糊 避免 局势 严峻 轻易 尖锐 僻静 魔鬼 苦刑 冷笑 残暴 匪徒 法庭 安定 占据 会意 执行 过度 革命 解放 彻底 利益 意义 剥削 压迫 批评 兴旺 目标 责任 牺牲 制度 寄托哀思 五湖四海 死得其所 翻箱倒柜 威胁 回味 支吾 低沉 收敛 疙瘩 沉重 饱满 抽噎 喜出望外 热气腾腾 目不转睛 无边无涯 三长两短 重重叠叠 奄奄一息
五、词语解释。
1.燕山月似钩 燕山：指燕然山。这里借指边塞。钩：古代的一种兵器，形似月牙。
2.何当金络脑 何当：何时将要。金络脑：用黄金装饰的马笼头。
3.石灰吟 古代诗歌的一种形式。
4.烈火焚烧若等闲 若：好像。等闲：平常。
5.粉骨碎身浑不怕 全，全然。
6.要留清白在人间 指高尚的节操。
7.任尔东西南北风 任：任凭。尔：你。
8.含糊：不明确；不清晰。
9.轻易：随随便便。
10.沉着：情绪稳定，平静；不慌不忙。
11.一拥而入：形容很多人同时闯进门来。
12.怒气冲冲：形容北非堂生气的样子。
13.收敛：（笑容、光线等）减弱或消失。
14.喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。
15.目不转睛：不转动眼珠（看），形容凝神注视。
16.无边无涯：没有边际。涯：水边，引申为边际。
17.奄奄一息：只剩下一点儿微弱的气息，比喻人或事物濒于死亡。
六、近、反义词。
近义词：被难——蒙难 幼稚——天真 暂时——暂且 会意——领会 完全——全部 解放——解救 压迫——压制 兴旺——兴盛 安顿——安置 挽救——拯救 目不转睛——聚精会神 无边无涯——无边无际
反义词：幼稚——成熟 含糊——清楚 粗暴——温和 沉着——慌张 坚持——放弃 兴旺——衰弱 提高——降低 团结——分裂 衰弱——强壮 低沉———洪亮 脆弱——坚强 粗糙——细腻
七、词语搭配。
局势（严重） 工作（紧张） 态度（严峻） （幼稚可笑）的问题 （平静而慈祥）的脸 （解放）人民 （指出）缺点 （提高）勇气 （减少）牺牲 （关心）战士 （寄托）哀思 （新鲜）的鱼汤 （低沉）的声音 （饱满）的情绪 （粗糙）的手 （灿烂）的光芒
八、句子赏析。
1.大漠沙如雪，燕山月似钩。
赏析：这两句诗的意思是：茫茫旷野，沙石像雪一样晶莹洁白，连绵的燕山山岭上，一弯金钩似的新月当空。“沙如雪”“月似钩”运用比喻的修辞手法展现了一幅富有特色的边疆战场的图画，这是一幅任凭千里马奔驰飞腾的“画卷”。平沙如雪的疆场虽寒气凛凛，却是报国志士的用武之地。
2.何当金络脑，快走踏清秋。
赏析：这两句诗的意思是：骏马啊，什么时候能够套上镶金的笼头，任意驰骋在秋高气爽的辽阔原野上。“金络脑”是贵重的马笼头，象征着马受重用。“何当金络脑”就是企盼着把马当作良马对待，发挥它的作用。显然，这是诗人渴望建功立业而又不被赏识所发出的感慨，这两句诗借马来抒情，表达了诗人想要报效国家、施展抱负的迫切心情。
3.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
赏析：这两句诗的意思是;经过千万次的锤击才被从深山里采出来的石灰石，把烈火对自身的焚烧看得平平常常。前一句形容开采石灰石很不容易，后一句中的“烈火焚烧”是指烧炼石灰石，加"若等闲"三个字，使人感到不仅是在写烧炼石灰石，还象征眷志士仁人无论而临者怎样严峻的考验，都从容不迫，视若平常。
4.粉骨碎身浑不怕，要留消白在人间。
赏析：这两句诗的意思是：即使粉骨碎身也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人间。“浑不怕”三个字含有不怕牺牲的精神。最后一句是作者直抒情怀，立志要做清白的人。
5.咬定青山不放松，立根原在破岩中。
赏析：这两句诗的意思是：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。“咬定”二字把岩竹拟人化，传达出中。“咬定”二字把岩竹拟人化，传达出了它的神韵。
6.干磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
赏析：这两句诗的意思是；经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷署的东南风，还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存。“千磨万击”写恶势力之甚。一个“任”字，写出了竹子无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。
7.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竞这样含糊地回答我。
赏析：“含糊地回答”与父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑，都耐心地回答和解释形成了鲜明的对比。写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一，也反映出当时形势的严峻。
8.在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
赏析：从这句话中可以看出父亲虽然受到了敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”"说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。
9.父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
赏析：李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以他在极端危险和困难的情况下能够泰然自若，不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。他用“安定”“沉着”影响亲人，想让他们化悲痛为力量。
10.我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
赏析：开篇点明主题。表明全心全意为人民服务是中国共产党和革命军队的根本宗旨。"完全"是说除了为人民服务，再没有别的目的。“彻底”即贯彻到底，也就是说不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。“完全”“彻底”表明了中国共产党及党领导的军队与人民的密切关系。
11.为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
赏析：从正、反两方面具体阐释什么样的人的死重于泰山，什么样的人的死轻于鸿毛，阐释了应树立正确的生死观。。
12.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
赏析：列举张思德的典型事例，具体有力地论证了中心论点，增强了说服力。因为他为人民的利益而死，虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，他的死却是有意义、有价值的，所以说“比泰山还要重”。
13.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
赏析：第1句话是讲我们要欢迎批评，第2句话是讲我们欢迎任何人的批评，第 3、4 句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。句与句之间联系紧密，意思层层递进。再抓住这几句话中的关联词语分析，我们可以进一步明确：衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。
14.他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”
赏析：这是对老班长的动作、神态、语言描写。“摸了摸嘴”“好像回味似的”形象地再现了老班长当时的情态——仿佛刚刚品尝了鱼汤的美味。这是老班长怕小梁知道自己舍不得吃鱼的事而做的表演。多么大公无私的老班长啊！
15.指导员把你们三个人交给我，他临走的时候说：“他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。”
赏析：这是指导员向老班长交代任务时说的话，这个排比句指出了老班长肩负的三重责任。是“上级”，指老班长要负责领导三个病号走出草地；是“保姆”，指三个小战士既年轻又是病号，对他们的照顾要像保姆一样细致周到；是“勤务员”，指照顾病号要全心全意。
16.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
赏析：这句话运用了夸张的修辞手法。当“我”知道鱼来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给“我们”三个病号吃，自己却硬咽草根和吃剩的鱼骨头后，“我”的内心极为沉重。“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，不愿意看到老班长的身体一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重。
17.干磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
赏析：这两句诗的意思是；经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷署的东南风，还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存。“千磨万击”写恶势力之甚。一个“任”字，写出了竹子无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。
18.老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
赏析：老班长“瘦得只剩皮包骨头”，“眼睛深深地陷了下去”，却还“一直用饱满的情绪鼓励着我们”，老班长的外貌和饱满的情绪形成对比，充分表现了老班长的革命乐观主义精神和坚定的革命信念。
九、主题概括。
《马诗》中作者通过咏马表现了自己的雄心壮志及怀才不遇的愤慨，吐露出自己想要报效国家、施展抱负的渴望。
《石灰吟》中作者以石灰自喻，表达了自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
《竹石》通过描写扎根在石缝中的竹子，着力表现了竹子顽强而执着的品质，表现了诗人不怕任
《十六年前的回忆》回忆了李大钊从被捕前到被害后的情景，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念之情。
《为人民服务》通过悼念张思德，讲述了为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。
《金色的鱼钩》记叙了长征途中，一位炊事班长牢记党的嘱托，为照顾三个病号走出草地而不惜牺牲自己生命的故事，赞扬了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
十、难点解析。
1.《马诗》中前两句在诗歌结构上起什么作用？
答：前两句诗描写了清冷、悲凉的边疆战场的景色，正是对诗人壮志未酬、怀才不遇、异常愤懑心境的描写。在诗歌结构上，这里的写景为下文的抒情作了铺垫。
2.面对险恶的局势和残暴的敌人，李大钊是怎样表现的？李大钊的表现反映了他怎样的精神品质？
答：（1）被捕前，明知局势严峻，处境危险，但李大钊不顾家人劝阻，坚决留在北京，表现了他对革命事业高度负责的精神品质。（2）被捕时，他沉着镇定、从容不迫，表现了临危不乱、把个人生死置之度外的大无畏的革命精神。（3）法庭上，虽遭严刑，他依然沉着、平和、无所畏惧，表现了他对革命事业的坚定信念和坚贞不屈的高贵品质。
3.为什么革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助？
答：革命队伍里的人是为了一个共同目标走到一起的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。要团结起来，共同奋斗，为实现共同的目标而努力。
4.为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？“我”为什么要珍藏着这个鱼钩？
答：鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，凝结着老班长对革命的无限忠诚。这个长满红锈的鱼钩闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人忠于革命的精神永垂不朽。
“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个遗物，让子孙后代都来瞻仰它，并学习老班长为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。