Lesson2
Is
This
Your
pencil?
CC
OD
CC
D
pencil?
Yes
ose
se课
时
教
学计
课时教学设计（第1课时/总2课时）
课
题
Is
This
Your
Pencil?
课
型
新授课口√
章/单元复习课口
专题复习课口
习题/试卷讲评课口
学科实践活动课口
其他口
教学内容分析：
本课的主题是:“
确认物品的所有权”物品主要围绕着教室内学生身边的常用物品，在教学时使用实物进行教学，增强学生的学习效果。(将真实的语言材料引入学习环境，结合所授内容，努力为学生创造真实的、贴近生活的情境。采用直观教学、情景教学、“任务型”教学方法，从学生的实际生活经验出发，通过情景操练，掌握单词和达到练习重点句型的目的。
学习者分析（学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学
习兴趣的分析，学习发展需求、发展路径分析，学习本课时可能遇到的困难）
四年级学生已经学了一年多英语，而且他们对英语的兴趣很浓，尤其喜欢歌曲、游戏、角色表演。他们英语学习的习惯也很好，每次上英语课之前，都能做到预习新课。在本节课的学习当中新词的教学应该是比较容易的，因为pen,pencil,ruler,crayon几个新词在三年级就有所接触，本课的难点是帮助学生理解一般疑问句Is
this
your/her/his的回答。以及名词所有格的用法。
。
6.学习活动设计
教师活动
学生活动
环节一：Warming
up
教师活动
1
学生活动
1
1.播放歌曲
1.跟唱歌曲
活动意图说明：
通过唱歌曲，激发了学生学习的兴趣，进行简单的交流，让学生进入学习状态。介绍朋友时鼓励学生敢于开口，积极尝试使用英语。
环节二：
教师活动
2
1.learn
the
new
words
2.practise
the
new
words
讲解句型：
Is
this
your
pencil,Jenny？---No,it
isn’t.
Is
this
Steven’s
pencil?
---No,It’s
not
his
pencil?
Whose
pencil
is
this?
---It’s
Danny’s
pencil?
学生活动
2
学生根据教师指令认读单词.
操练单词，参与活动中。
根据教师指令，利用学习用品操练句型，加深物主代词的理解。
活动意图说明：利用实物和简单的对话来进行新词的学习，易于学生接受，利用身边的学习用品对句型进行操练，加深对所学知识的理解。
环节三：practice
教师活动
3
Practice
in
pairs
Games
学生活动
3
同桌之间互相操练。
一游戏的形式进行句型的操练。(共19张PPT)
来是come;去是go;
come,come;go,go;
点头yes;摇头no；
Yes,yes;No,no
我是I，你是you，
I
I;you
you
见面问好说“hello”
Hello.
Don’t
be
shy
(别害羞）!
Have
a
try
(试一试)
!
Go,
go,
go
(加油)
!
Welcome
to
my
class!
Lesson
2
Is
This
Your
Pencil?
赵琳琳
This
is
my
friend.
His
name
is
Danny
.
Her
name
is
Jenny
.
My
friends
give
me
a
gift.
铅笔盒
This
is
my
new
pencil
box.
What’s
in
it?
pen
钢笔
pencil
铅笔
ruler
直尺
crayon
彩色蜡笔
Whose
pencil
is
this?
Let's
play
a
game.
1.Is
it
Steven’s
pencil?
2.Is
it
Kim’s
pencil?
3.Whose
pencil
is
this?
Follow（跟读）
Learning
the
text:
No,
it’s
not
his
pencil
.
Is
it
Kim’s
pencil?
Is
it
Steven’s
pencil?
No,
it’s
not
her
pencil
.
Whose
pencil
is
this?
It's
Danny's
pencil.
Role
play(分角色表演）
No,
it
isn’t.
Whose
pencil
is
this
?
Is
this
your
pencil,Jenny
?
It’s
my
pencil
.
Is
this
Steven's
pencil?
No,
It's
not
his
pencil.
Is
this
Kim's
pencil?
No,
It's
not
her
pencil.
Whose
is
this?
Is
this
his
pencil?
Yes,
it
is.
Whose
is
this?
Is
this
______
______?
____,
____
____.
Whose
is
this?
Is
this
______
______?
____,
____
____.
Yes
it
is
her
crayon
No
it
isn’t
his
ruler
Homework
a.
Listen
and
read
the
text
3
times.
b.
Please
write
more
sentences
about
the
text
.
Thank
you!
