第1课时 找次品(1)
数学五年级下册(RJ) 教学课件
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数学广角—找次品
一、情景导入
同学们,大家会使用天平吗?如果天平平衡说明什么?
二、探究新知
有3瓶钙片,其中1瓶少了3片。
你能设法把它找出来吗?
我用手掂了掂,掂不出来。
可以用天平称一称。
我用天平分别称出每瓶药的质量,找到比较轻的一瓶就可以了。
我不用砝码,称一次就可以找出轻的那一瓶。
我只称两瓶的质量就知道哪瓶少了,比你少称一次。
有3瓶钙片,其中1瓶少了3片。
你能设法把它找出来吗?
需要称 次。
不平衡,轻的是次品。
1
平衡, 是次品。
我用 表示钙片。
有3瓶钙片,其中1瓶少了3片。
你能设法把它找出来吗?
三、梯度练习
第5瓶
至少要称( )次。
2
5瓶钙片中有1瓶是次品(轻一些),完成下面找次品的过程 。
我可以用直观图表示解决问题的思路。
填一填。
有5袋干果,其中有一袋次品质量不足,可以用? ????? ? 的方法把它找出来。在天平左右两边的托盘里各放???????袋干果,如果天平平衡,那么剩下的那袋就是???? ???;如果不平衡,把???????的一边的2袋分成2份,天平两边各放???????袋,那么轻的一边就是???? ???。
找次品
2
次品
轻
次品
1
有A、B、C三个金属球,它们的质量关系是:C<B<A。另有一个球D。试用没有砝码的天平秤,几次就能确定这四个金属球质量的排序(A、B、C、D这四个球的质量没有相同的)?请说出你的称法。
2次。
将D与B比较,如果比B轻,再将D与C比较即可知道四个金属球质量的排序;如果比B重,再将D与A比较也可知道四个金属球质量的排序。
四、课堂小结
你的收获
第113页练习二十七:第2、3题。
五、布置作业
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第2课时 找次品(2)
数学广角—找次品
数学五年级下册(RJ) 教学课件
8
一、情景导入
二、探究新知
8个零件里有1个是次品(次品重一些)。假如用天平称,至少称几次能保证找出次品?
“至少称几次能保证……”是什么意思?
是指肯定能找出次品的最少次数吧。
用 表示零件。
可以这样记录。
平衡,再各放……
不平衡,重的……
每次每边放的个数
分成的份数
至少要称的次数
1
8
4
2
4
3
4
2
3
3
3
2
8个零件里有1个是次品(次品重一些)。假如用天平称,至少称几次能保证找出次品?
如果9个零件中有1个次品(次品重一些),至少称几次能保证找出次品?怎么称?
分成的份数
每份的个数
要称的次数
9
1
4
5
2或1
3
3
3
2
3
4或1
3
3
2或5
3
用你发现的规律找出10个、11个零件中的1个次品(次品重一些),看看是不是保证找出次品的次数也是最少的。
平均分成3份能保证找到次品所用的次数是最少的。
你发现了什么规律?
三、梯度练习
看看哪边有次品(次品略重一些),在下面的括号里画“√”。
√
√
√
√
1. 有8瓶水,其中7瓶质量相同,另有1瓶是盐水,比其他7瓶水略重些,至少称(?? )次可以找出这瓶盐水。
A.2??? ?? B.3?? ?C.4
2. 用天平找次品时,应把物品分成3份,其中至少有(? ? )份数目相同。
A.2? ?? ?B.3?? ?? C.无法确定
A
A
有3袋白糖,其中2袋每袋500g,另1袋不是500g,但不知道比500g重还是轻。你能用天平找出来吗?
答:第一次天平两边各放一袋白糖,若天平平衡,则剩下的那袋是次品;若天平不平衡,则这两袋中一定有一袋是次品,可取下轻的那袋,把剩下的那袋放在天平上,若天平平衡,则第一次轻的那袋是次品,若天平不平衡,则重的那袋是次品。
今天我们研究的问题都是已知次品比较重或比较轻,如果不知道它比较重还是比较轻,你还能找出次品吗?
四、课堂小结
你的收获
五、布置作业
1. 1 箱糖果有12袋,其中11袋质量相同,另有1袋质量不足,轻一些。至少称几次能保证找出这袋糖果来?
答:至少称3次能保证找出这袋糖果来。
填一填。
2. 有30个外表一样的零件,其中1个是次品,且比其他29个都轻。如果给你一架天平,那么至少称???????次就可以保证把次品找出来。
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