《 组 歌（节选）》同步练习（全新权威精品资料）

人教版八年级语文下册同步精典精炼
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第10课 组 歌（节选）
一、积累与运用
1．根据拼音写汉字。
(1)生性执(niù )________ (2)长(xū ) ________短叹
(3)(kuì) ________赠佳品 (4)夜(lán ) ________人静
(5)彻夜不（mèi）________ (6)形容(qiáo) ________悴
(7)千山万（hè）________ (8)明珠璀(càn ) ________
2．给加点的字注音。
(1)津液( ) (2)炽热( )
(3)礁石( ) (4)真谛( )
3．根据意思写出相应的成语。
(1)傲慢的气势逼人。 ( )
(2)形容山的沟非常多。 ( )
(3)男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。 ( )
(4)夜深了，人们都安静下来，进入梦乡。( )
(5)指从危难中逃脱，幸免于死。 ( )
4．对下列各句修辞手法的分析不正确的一项是( )
A．云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使。（拟人、比喻）
B．我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（排比、拟人、比喻）
C．雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。（比喻、拟人）
D．我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。（排比）
5．纪伯伦，__________（国别）诗人，画家。著有散文诗集______________、____________、___________等。他和______________一样是近代东方文学走向世界的先驱。
6．仿写句子。
我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
(1)露：_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(2)雪：_________________________________________________________________
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7．探究题。
这两首散文诗，作者分别采用第一人称，借助丰富的想象，艺术地描绘了“浪”和“雨”的生活，表现出对人生的思考。一粒沙、一棵树、一片云都可能触动我们的情丝，引发我们的想象。不妨选取某一具体事物，发挥你的想象创造能力，仿写一首散文诗。
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二、课内精品屋
（一）阅读《浪之歌》，完成文后题目。
我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。
我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。
潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。
曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。
夜阑人静，万物一都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。可是，我在恋爱呀！而爱情的脾气是不喜欢睡眠的。
这就是我的生活；这就是我终身的工作。
8．本文借助海浪与海岸这对恋人形象，曲折表达了诗人怎样的思想感情？
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9．诗中的海浪形象是极为感人的，她对情侣海岸一往情深，爱得热烈，爱得深沉。试作具体分析。
(1)黎明，______________________________________________________________，
傍晚，______________________________________________________________。
(2)潮涨时，______________________________________________________________；
潮退时，______________________________________________________________。
10．“海岸”和“山崖”对“海浪”的态度各有什么不同？
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11．这篇散文诗主要运用什么表现手法来塑造海浪的形象？
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12．画线语段主要运用了哪些修辞手法？刻画了海浪怎样的性格？
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（二）阅读《雨之歌》，回答问题。
我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。
雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。
在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。
我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
13.文中“雨”是个怎样的形象？
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14.从文中选取一个具有形式对称美和音韵美的语句，把它写在下面。
15.这段文字表达了作者怎样的思想感情？
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16．“于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。”请你展开丰富的联想和想象，猜猜这“敲击声”会启迪哪些“敏感的心扉”。
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三、课外阅览室
阅读下文，回答问题。
享受春雨
厉彦林
①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳……
②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，渐淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执著地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。
③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静……
④春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！……草儿绿了．花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。
⑤春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。
春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约……可谓千种心情，万种雨境。
（原载《人民日报》，有删改）
17.请根据示例分析春雨的其他特点。
示例：第②语段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。
第③语段让我们感受到____________________________________________________。
第④语段让我们感受到____________________________________________________。
18.请结合选文内容或个人生活体验，说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”这个句子的理解。
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19.选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？请说出理由。
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20.选文表达了作者对春雨的感受，请运用排比写一段话，结合自己的生活体验，表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。
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参考答案
1．(1)拗(2)吁 (3)馈(4)阑 (5)寐 (6)憔 (7)壑 (8)璨
2. (l)jīn (2)chì (3)jiāo (4)dì
3．(1)盛气凌人 (2)千山万壑 (3)海誓山盟 (4)夜阑人静 (5)死里逃生
4．D 【点拨】 D项应该是反复。
5．黎巴嫩《泪与笑》 《先知》 《沙与沫》 泰戈尔
6．略【点拨】 联想或想象合乎自然，适当运用比喻、拟人等修辞手法，语句前后贯通即可。
7．略【点拨】 想象丰富但也要合理，应符合其自然特征，可参考本文第一首第二、四节，第二首第六节的写法，学习本文多样化的拟人手法以及其他修辞手法。
8．本文借助海浪与海岸这对恋人形象，曲折表达了他对祖国忠贞不渝的感情和火热的衷肠。
9．(1)她信誓旦旦地在情人耳畔许下忠诚的誓愿她又为爱情唱着祈祷的诗篇
(2)她热情洋溢，紧紧与情人拥抱她难舍难分，依恋地扑倒在情侣的脚下
10.海岸对海浪的态度是：异常感激，他把海浪紧紧地抱在怀中，亲吻她，还容忍她的任性。
山崖对海浪的态度是：不同情，不理解，不管她如何向他献媚，微笑，倾吐心声，都始终装聋作哑，置之不理。
11．象征。
12.拟人、排比。刻画了海浪博爱的性格。
13.一个奉献者和使者的形象。
14.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
15．表达了作者对那些甘于奉献的人和爱的使者的赞美和敬佩之情。
16．音乐家、作曲家、诗人、伤心的人、失意的人、思想的人……
17.第③语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅；第④语段让我们感受到春雨的宝贵，对乡间万物的滋润，生命的律动。
18.春雨随着气候变化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情，演绎不同内涵；它滋润了万物，点燃生命的期待与呼唤；春雨萌生了绿色，舒展了生命，让万物充满生机。
19.示例1：我更喜欢选文的这个句子，它不仅形象地说出了春雨的轻柔绵细，并给人朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣。
示例2：我更喜欢《春》的这个句子，因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。
20.示例1：激越的夏雨，让我感受到生命的力量；激越的夏雨，让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨，让我感受到胜利的喜悦。示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的轻盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。