专题检测9
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个正确选项)
1．1956年，周恩来总理在知识分子会议上指出：“我们必须首先打破那种缺乏民族自信心的依赖思想”，“既不能无限期地依赖苏联专家，更不能放松对苏联和其他国家的先进的科学技术进行最有效的学习”。这反映出当时( )
A．发展科技成为国家的重要战略
B．中国与资本主义国家的关系改善
C．中苏关系恶化已影响科技交流
D．我国对科技发展之路的理性认识
解析：根据“既不能无限期地依赖苏联专家，更不能放松对苏联和其他国家的先进的科学技术进行最有效的学习”可得出周恩来强调我国发展科技必须要自主创新，不能过度依赖苏联，因此反映出我国对科技发展之路的理性认识，故D项正确；材料没有体现国家的发展战略，排除A项；B项不符合当时的史实，排除；根据“更不能放松对苏联和其他国家的先进的科学技术进行最有效的学习”可以看出，并没有影响到中苏的科技交流，排除C项。
答案：D
2．(2020·浙江“山水联盟”高三第二学期返校考试)中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，来源于实践、来源于人民、来源于真理。下表是关于毛泽东的理论成果的表述，空白处应填入( )
著作
时期
《中国社会各阶级的分析》
大革命时期
《中国的红色政权为什么能够存在？》
国共十年对峙时期
《中国革命和中国共产党》
抗日战争时期
解放战争时期
A.《新民主主义论》
B．《论人民民主专政》
C．《星星之火，可以燎原》
D．《〈共产党人〉发刊词》
解析：依据所学可知，1949年6月毛泽东编写了《论人民民主专政》，他结合中国实际，论述了即将成立的中华人民共和国的国家性质等问题，此时属于解放战争时期，故选B项；《新民主主义论》编写于1940年，处于抗日战争时期，排除A项；《星星之火，可以燎原》编写于1930年，处于国共十年对峙时期，排除C项；1939年10月，毛泽东为中共中央的刊物《共产党人》撰写了发刊词，明确提出了中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝等问题，此时处于抗日战争时期，排除D项。
答案：B
3．(2020·山东威海一模)国民党文人曾对毛泽东的某篇著作进行批判，其理由是：鸦片战争以后“封建制度……已经被摧毁殆尽，连二分之一的成分也没有了”；“中国的革命是国民革命，是不分阶级的，也不属于任何一个世界范畴”。上文中的“某篇著作”是( )
A．《中国社会各阶级分析》
B．《井冈山的斗争》
C．《新民主主义论》
D．《论十大关系》
解析：毛泽东在《新民主主义论》中提到当前中国为半殖民地半封建社会，中国革命需分两步走，在民主主义革命之后还有一个社会主义革命，并提出由无产阶级领导的新民主主义的概念，故选C项；《中国社会各阶级分析》主要论述的是民主革命的领导权和同盟军问题，不符合题意，排除A项；《井冈山的斗争》论述的主要是建立农村革命根据地的问题，不符合题意，排除B项；《论十大关系》发表于1956年，初步总结了中国社会主义建设的经验，提出了探索适合中国国情的社会主义建设道路的任务，不符合题意，排除D项。
答案：C
4．全面抗战爆发后，毛泽东指出：“共产主义者在现阶段并不梦想实行共产主义，而是要实行历史规定的民族革命主义和民主革命主义。在现阶段，共产主义与三民主义是基本上没有冲突的。”毛泽东的该主张( )
A．回归了三民主义的革命纲领
B．利于团结国民党共同抗日
C．消除了国共两党的思想分歧
D．标志着毛泽东思想的成熟
解析：“全面抗战爆发后”共同抗日是主要任务，材料“共产主义与三民主义是基本上没有冲突的”“民族革命”利于团结国民党，故选B项；材料中“要实行历史规定的民族革命主义和民主革命主义”是指新民主主义革命，排除A项；“消除了”与材料“在现阶段”不符，两党性质不同，排除C项；延安时期是毛泽东思想成熟的时期，1945年4月，中国共产党第七次全国代表大会在延安召开，确立毛泽东思想在全党的指导地位，是毛泽东思想成熟的体现，排除D项。
答案：B
5．(2020·山东临沂一模)毛泽东在中共七大政治报告《论联合政府》中阐明要允许民族资本主义经济的发展，甚至说要使资本主义有一个“广大的发展”。这一决策( )
A．基于对中国社会革命性质的正确认识
B．表明党的工作重心由农村转移到城市
C．遵循了发达国家的社会发展运行规律
D．属于资本主义工商业的社会主义改造
解析：1945年中共七大召开，此时处于新民主主义革命时期，革命的性质是反帝反封建的资产阶级的民主革命，民族资产阶级在民主革命中发挥了重要作用，所以毛泽东同志说要允许民族资本主义经济有较大发展，这是基于对中国社会革命性质的正确认识，故选A项；指出党的工作重心由农村转移到城市是1949年的七届二中全会，排除B项；此决策是基于对自身国情的认识，不是遵循发达国家的社会发展运行规律，排除C项；资本主义工商业的社会主义改造属于三大改造的内容，中华人民共和国成立后1953才开始的，排除D项。
答案：A
6．毛泽东发现农民们可以动员起来，甚至能够夺取城市，但是不能够同国民军打仗。因此，毛泽东找到了信心，认为中国共产党是能够生存和发展下去的，只要在一个地区内有人力和粮食支持战斗，发展自己的武装力量。支持毛泽东这一观点的史实有( )
①开展土地革命和武装斗争 ②建立农村革命根据地 ③召开遵义会议 ④中华苏维埃共和国成立
A．①②④
B．①②
C．①③
D．③④
解析：材料体现工农武装割据，土地革命和武装斗争是“工农武装割据”的主要形式，武装斗争是中国民主革命的主要斗争形式，土地革命是中国民主革命的中心内容，故①正确；材料体现工农武装割据，农村革命根据地是“工农武装割据”的主要形式，农村革命根据地是中国民主革命的战略阵地，是开展土地革命，进行武装斗争的基础和依托，故②正确；遵义会议是指1935年1月中共中央政治局在贵州遵义召开的独立自主地解决中国革命问题的一次极其重要的扩大会议，是在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正博古、王明等人“左”倾领导在军事指挥上的错误而召开的，故③错误；1931年中华苏维埃共和国在江西瑞金成立，材料强调工农武装割据的手段，而④为工农武装割据的成果，故④错误；选择B项符合题意。
答案：B
7．1956年4月毛泽东写了《论十大关系》一文，对中国特色的社会主义建设道路进行了初步探索，文中所涉及的十大关系包括( )
①重工业与轻工业、农业的关系 ②沿海工业与内地工业的关系 ③计划与市场的关系 ④经济建设与国防建设的关系
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
解析：该文涉及社会主义建设的产业比重问题，故①正确；涉及发展均衡问题，故②正确；涉及计划与市场关系问题的是邓小平理论的内容，故③错误；该文涉及经济与国防问题，故④正确；选择B项符合题意。
答案：B
8．毛泽东在《新民主主义论》中指出：“社会主义的任务，合并在民主主义任务上面去完成，这个叫做‘毕其功于一役’，那就是空想，而为真正的革命者所不取的。”对此理解正确的是( )
A．主张中国只走新民主主义道路
B．标志着毛泽东思想的诞生
C．中国革命必须分两步(民主主义革命到社会主义革命)
D．中国革命应该“毕其功于一役”
解析：只走新民主主义道路，与材料中“社会主义的任务”不符，故A项错误；中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想，与材料时间不符，故B项错误；C项与材料中“毛泽东在《新民主主义论》中指出”相符，故C项正确；D项与材料中“‘毕其功于一役’，那就是空想”不符，故D项错误。
答案：C
9．(2020·浙江宁波5月新高考选考适应性考试)在改革开放初期，有些四川农民外出打工时，把《半月谈》挂在扁担上，走到哪里就挑到哪里，用刊物上登载的中央文件精神为自己壮胆，也用以回答某些诘难。据此可知，当时( )
A．改革缺乏创新精神
B．思想解放任重道远
C．舆论环境相对宽容
D．政策传导渠道畅通
解析：题干中“在改革开放初期，有些四川农民外出打工时……《半月谈》……用……中央文件精神为自己壮胆，也用以回答某些诘难”，可知改革开放初期农民和“诘难者”等人们思想不够开放，故选B项；改革开放本身就是创新，排除A项；题干中“也用以回答某些诘难”可知当时社会上有质疑农民打工的思想，排除C项；题干中农民随时用《半月谈》来回复诘难，说明政策渠道单一，欠通畅，排除D项。
答案：B
10．邓小平的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》被称为建设有中国特色社会主义新理论的宣言书。此讲话被称为宣言书的理由有( )
①冲破了“两个凡是”的禁锢，解放了人们的思想
②提出改革经济体制的任务，为现代化事业指明了方向
③提出了保障人民民主和加强社会主义法制建设的重要性
④在党和国家历史上起到伟大转折的作用
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
解析：结合所学知识，《解放思想，实事求是，团结一致向前看》用实事求是否定了“两个凡是”，故①正确；结合所学知识，它提出改革经济体制的任务，为现代化事业指明了方向，故②正确；结合所学知识，它提出了保障人民民主和加强社会主义法制建设的重要性，故③正确；在党和国家历史上起到伟大转折的作用是中共十一届三中全会，故④错误，选择A项符合题意。
答案：A
11．(2020·江苏盐城四模)1984
年，曾任二机部部长的刘西尧写诗一首赠与邓稼先：二十年前春雷响，今朝聚会盼新雷；喜闻戈壁传捷报，敬贺老邓立新功。与“二十年前春雷响”相关的历史事件( )
A．标志着运载火箭技术成熟
B．极大增强我国的国防力量
C．使中国成功步入航天时代
D．标志着载人航天技术突破
解析：1984年的“二十年前”是1964年，这一年中国第一颗原子弹试验成功。原子弹的试爆成功极大增强我国的国防力量，故选B项；邓稼先是“两弹一星”的元勋之一，运载火箭技术不是他的研究领域，排除A项；1984年的“二十年前”是1964年，使中国步入航天时代是在1970年人造地球卫星发射成功，排除C项；1984年的“二十年前”是1964年，载人航天技术突破是在20世纪90年代之后，排除D项。
答案：B
12．(2020·浙江七彩阳光高三4月模拟)美国国防部就某项科技成就宣布说：“它的出现证明了中国正在推进一个重要目标：最早于1973年前建造可以投送核战斗部到美国和欧洲目标的导弹。这条新闻将影响美国国会对于提议扩充反导系统的行动。”结合所学，指出下列项中与之相关的是( )
A．原子弹爆炸成功提高了中国的国际地位
B．中国国防科技迅速发展恶化了美欧关系
C．“东方红一号”发射成功影响了国际战略格局
D．中国核技术研究突破引发了世界核军备竞赛
解析：材料“最早于1973年前建造”，“可以投送核战斗部……的导弹”和“反导系统”，可知是指第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，提高了我国导弹运载技术、弹道导弹打击精准度，从而影响了其他国家的政策，故选C项；原子弹爆炸成功提高了中国的国际地位，但与材料体现的“可以投送核战斗部……的导弹”和“反导系统”的科技成就不符，排除A项；从材料“这条新闻将影响美国国会对于提议扩充反导系统的行动”，可知中国的这一科技成就，影响了美国的战略部署，并没有体现恶化了美欧关系，排除B项；从材料“这条新闻将影响美国国会对于提议扩充反导系统的行动”，可知中国这一技术的发展，影响了美国国防政策，但是并没有体现引发整个世界的核军备竞赛，排除D项。
答案：C
13．(2020·山东聊城一模)英国一位科学家在1965年访问中国时报道说：过去，农民们把庄稼得病看作是天祸，对得病的庄稼不采取任何措施。现在，在我所访问的公社里，每个生产队都对社员进行了训练，让他们认识最普通的虫害和各种类型的作物病害，并让他们懂得在发现病虫害时该采取什么补救措施。这表明( )
A．中英已经建立正式外交关系
B．“左”倾错误影响基本消除
C．政府科技普及工作初见成效
D．农民的生产积极性显著提高
解析：根据材料“现在，在我所访问的公社里，每个生产队都对社员进行了训练，让他们认识最普通的虫害和各种类型的作物病害，并让他们懂得在发现病虫害时该采取什么补救措施”并结合所学知识可知此时社员的农业知识素养提升，政府科技普及工作初见成效，故选C项；材料仅涉及英国科学家的报道，未涉及中英两国的外交关系，排除A项；“基本消除”说法绝对化，排除B项；根据材料“让他们认识最普通的虫害和各种类型的作物病害，并让他们懂得在发现病虫害时该采取什么补救措施”并结合所学知识可知此时社员的农业知识素养提升，并非“生产积极性显著提高”，排除D项。
答案：C
14．(2019·江苏盐城三模)1985年3月13日，中共中央发出的《关于科学技术体制改革的决定》中指出：“大力加强企业的技术吸收与开发能力和技术成果转化为生产力的中间环节，促进研究机构、设计机构、高等学校、企业之间的协作和联合，并使各方面的科学技术力量形成合理的纵深分配。”该决定( )
A．成为新时期科技工作的根本指针
B．调整了城市经济体制改革的方向
C．全面落实了“科教兴国”的战略
D．有利于激发科研机构的创新活力
解析：《关于科学技术体制改革的决定》强调应当按照经济建设必须依靠科学技术、科学技术工作必须面向经济建设的战略方针，材料中“促进研究机构、设计机构、高等学校、企业之间的协作和联合”有利于激发科研机构的创新，故选D项；新时期中国实施“科教兴国”战略，排除A项；《关于科学技术体制改革的决定》是对科学技术体制进行有步骤的改革，而非经济体制改革，排除B项；中国于1995年宣布实施“科教兴国”的战略，与材料中“1985年3月”不符，排除C项。
答案：D
15．(2020·海南海口二模)1977年，恢复法学教育时，全国只有3所大学设有法律系，每年招收200多人。2006年底，我国设立法学本科专业的高等院校已达603所，在校的法律专业本科生接近30万人。截至2020年，我国已有近700所高校开设了法学专业。这反映出( )
A．教育深受意识形态的影响
B．法学专业成为最热门专业
C．教育向多元化的方向发展
D．教育与国内形势密切相关
解析：由材料“1977年，恢复法学教育时，全国只有3所大学设有法律系，每年招收200多人。2006年底，我国设立法学本科专业的高等院校已达603所，在校的法律专业本科生接近30万人”可知从1977年恢复高考至今，法律教育随着中国法制化建设的进步而不断发展，故选D项；1978年中共十一届三中全会后中国的工作重心已经从阶级斗争转移到经济建设上来，排除A项；“最热门”表述过于绝对，排除B项；材料只提及法律专业的发展，不能体现出多元化的发展方向，排除C项。
答案：D
16．(2020·江苏苏锡常镇二模)1949年后，苏联凯洛夫的《教育学》取代了西方教育理论，成为中国新的经典。1952年，国内的大学也按照苏联的大学模式重新进行了院系调整，理工科比例迅速上升。这表明当时的中国教育( )
A．完全抛弃了传统的教育经验
B．为大规模工业化建设服务
C．背离了“百花齐放”的方针
D．形成比较完整的教育体系
解析：“1952年，国内的大学也按照苏联的大学模式重新进行了院系调整，理工科比例迅速上升”，理工科人才的培养是为了大规模工业化建设“一五”计划服务的，故选B项；“1949年后，苏联凯洛夫的《教育学》取代了西方教育理论，成为中国新的经典”表明中国教育受苏联的影响最大，但不能说完全抛弃了传统的教育经验，排除A项；“百花齐放”的方针是1956年提出的，与材料的时间不符，排除C项；形成比较完整的教育体系是在1965年，与材料的时间不符，排除D项。
答案：B
二、非选择题(本题共3题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，共40分)
17．(2020·浙江金丽衢十二校二模)(14分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 尽管他们的属性以封建性为主，又与西方列强有着密切联系，但他们同时又带有官僚资本主义的色彩。在当时中国的历史条件下，洋务派在客观上曾起过推动中国历史进步的作用。实际上，洋务派与之前的经世派以及其后的资产阶级改良派和革命派，都有着一脉相承的历史联系，他们之间是一种历史的新陈代谢关系。
——徐洪兴《中国历代王朝兴衰录·清》
材料二 《新青年》在当时的中国社会转型过程中起着举足轻重的精神桥梁作用。五四运动后，陈望道参加和主编的《新青年》在宣传马克思主义思想方面始终站在最前列……指导和激励着那一代中国人民经过长期奋斗，实现民族解放和民族独立。在实现马克思主义中国化的道路上，陈望道应该划上重要的一笔……陈望道还积极参与《共产党》月刊的创刊工作，介绍马克思列宁主义关于建党的理论以及俄国共产党的建党经验。
——邓明以《陈望道传》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出从“经世派”至“革命派”中国思想解放的潮流，并分析洋务派在经济变革方面是如何推动中国进步的。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括马克思主义广泛传播的影响，并归纳毛泽东在延安时期有关马克思主义中国化的理论成果及著作。(8分)
解析：(1)第一小问潮流，根据材料一“洋务派与之前的经世派以及其后的资产阶级改良派和革命派，都有着一脉相承的历史联系，他们之间是一种历史的新陈代谢关系”，并结合所学近代中国向西方学习的历程，得出学习西方，寻求变革；由器物到制度不断深化。第二小问作用，可以从近代企业、民族工业、列强的经济侵略方面来思考，得出近代企业——创办了中国第一批近代军事和民用工业企业；民族工业——促进了中国近代民族工业的兴起；列强的经济侵略——一定程度上抵御了列强的经济入侵。(2)第一小问影响，根据材料二“陈望道参加和主编的《新青年》在宣传马克思主义思想方面始终站在最前列……指导和激励着那一代中国人民经过长期奋斗，实现民族解放和民族独立”，并结合所学知识，得出为中国共产党的成立奠定了思想基础；根据材料二“陈望道还积极参与《共产党》月刊的创刊工作，介绍马克思列宁主义关于建党的理论以及俄国共产党的建党经验”并结合所学知识，得出中国革命有了新的理论指南。第二小问理论成果，紧扣设问中“毛泽东在延安时期”并结合所学知识，得出新民主主义革命理论；对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等问题进行了系统阐述。第三小问著作，如《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》等。
答案：(1)潮流：学习西方，寻求变革；由器物到制度不断深化。
作用：创办了中国第一批近代军事和民用工业企业；促进了中国近代民族工业的兴起；一定程度上抵御了列强的经济入侵。
(2)影响：为中国共产党的成立奠定了思想基础；中国革命有了新的理论指南。
理论成果：新民主主义革命理论；对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等问题进行了系统阐述。
著作：《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》等。
18．(2020·浙江绍兴选考科目4月适应性考试)(14分)读史本为求识，对过程的关注，有助于辨识社会历史的变迁。阅读材料，完成下列要求。
材料一 孙中山在1905年《民报·发刊词》中认为：“罗马灭亡，民族主义兴，而欧洲各国以独立。”民族主义就是“种族革命”，就是“驱除鞑虏，恢复中华”，推翻清朝统治，争取实现民族的独立自主。在1924年1月《中国国民党第一次全国代表大会宣言》中则认为：“国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放，使中国民族得自由独立于世界，盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。二则中国境内民族一律平等。”
——摘自魏新柏《孙中山著作选编》
材料二 以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，根据马列主义的基本原理，把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想，这就是毛泽东思想……它在土地革命战争和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟，在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续得到发展。毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
——摘自《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
材料三 20世纪中国革命具有“高山滚石”效应，革命一旦启动，越滚越猛，前一次的成功，会激励后一次的继续；前一次未能实现的目标，后一次会采取更激烈的手段去实现，革命的诉求指数不断提升。辛亥革命、国民革命、共产革命就是中国革命过程中相互衔接、演进的三个阶段，共同构建了“中国革命”这一历史事件。其间代表性的国共两党的关系，也经历了20年代“党中有党”、30年代“国中有国”、40年代前期“一国两制”的阶段。
——摘编自王奇生《高山滚石：20世纪
中国革命的连续与递进》
(1)阅读材料一并结合所学知识，归纳1924年“国民党之民族主义”相对于1905年而言所具有的新内容，并简析其积极意义。(4分)
(2)阅读材料二并结合所学知识，扼要指出毛泽东“在土地革命战争和抗日战争时期”提出的关于中国革命道路、革命步骤、革命动力及发展前景的基本主张。(4分)
(3)阅读材料三并结合所学知识，有两点认识可供选择讨论：①“近代中国国共两党合则两利，分则两伤”。试从20世纪20年代“党中有党”、30年代“国中有国”、40年代前期“一国两制”的相关史实进行阐释。②“20世纪中国的三次革命是一个不可分割的整体”。试以中国近代史的相关史实进行阐释。(6分)
解析：(1)第一小问新内容，根据材料一“一则中国民族自求解放，使中国民族得自由独立于世界，盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。二则中国境内民族一律平等”得出明确反对帝国主义；国内各民族一律平等。第二小问意义，根据材料一“民族主义就是‘种族革命’，就是‘驱除鞑虏，恢复中华’，推翻清朝统治，争取实现民族的独立自主”“一则中国民族自求解放……其意义皆不外免除帝国主义之侵略。二则中国境内民族一律平等”并结合所学知识可知克服旧民族主义的狭隘性，利于民族团结与国家统一；为国共合作奠定政治基础。(2)结合所学知识可知，毛泽东提出的重要革命道路是“工农武装割据道路”；革命步骤：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命；动力：工农联盟基础上结成广泛的统一战线；前景：建立社会主义国家。(3)选择讨论①，结合所学可知，20世纪20年代“党中有党”，指第一次国共合作共产党员以个人身份加入国民党，两党合作并发动国民革命(或北伐战争)。30年代“国中有国”指国共十年对峙时期，中华民国内有中华苏维埃共和国，国共两党对峙。40年代前期“一国两制”指抗日战争时期，国民政府为中央政府，中共成立陕甘宁边区，共同抗日。选择讨论②，结合所学可知，20世纪中国的三次革命指辛亥革命、国民革命、新民主主义革命，可从辛亥革命、国民大革命及工农武装割据道路的结果和意义进行分析即可，注意三者之间的联系，辛亥革命为国民革命的发生创造了条件，国民革命为新民主主义革命的继续发展奠定基础，新民主主义革命吸取国民革命教训。
答案：(1)新内容：明确反对帝国主义；国内各民族一律平等。
意义：克服旧民族主义的狭隘性，利于民族团结与国家统一；为国共合作奠定政治基础。
(2)道路：工农武装割据道路。
步骤：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。
动力：工农联盟基础上结成广泛的统一战线。
前景：建立社会主义国家。
(3)选择观点①：“党中有党”指共产党员以个人身份加入国民党，两党合作并发动国民革命(或北伐战争)。“国中有国”指中华民国内有中华苏维埃共和国，国共两党对峙。“一国两制”指国民政府为中央政府，中共成立陕甘宁边区，共同抗日。选择观点②：辛亥革命结束君主专制，建立资产阶级共和国，为国民革命的发生创造了条件；国民革命基本推翻北洋军阀的封建统治，沉重打击帝国主义侵略势力，为新民主主义革命的继续发展奠定基础；共产党吸取国民革命教训，探索出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，使中国革命走向了胜利。
19．(2020·山东烟台高考适应性练习二)(12分)阅读材料，完成下列要求。下表节选自哈尔滨工业大学百年发展历程。
材料 见下表。
时间
发展状况
1920年
哈尔滨中俄工业学校建立。学校的创建，与俄国在中国建设中东铁路有直接关系，建校的宗旨是为中东铁路培养工程技术人才。学校按俄国的教育模式办学
1935年
学校完全被日本人接管，改用日语授课，指定招收中、日籍学生
1937—1945年
学校完全转入按日本方式办学阶段。日本人给木正雄任校长，直至1945年8月离任
1950年
中共中央宣告哈工大完全由中国政府管理，并指示哈工大“应着立招国内各大学理工学院的讲师、助教和研究生”
1951年
教育部在《关于哈尔滨工业大学改进计划的报告》中明确了哈工大的办学方针和任务“仿效苏联工业大学的办法，培养重工业部门的工程师和国内大学的理工科师资”
20世纪50年代到60年代中期
哈工大在改造扩建的基础上，进入了大建设、大发展、大提高阶段，学校招生规模不断扩大，科研工作有很大的发展与提高……这一时期称为哈工大历史上的第一个“黄金时代”
采用一个新的时间尺度，对哈尔滨工业大学的发展历程进行阶段划分，并说明划分依据。
解析：本题要求对哈尔滨工业大学的发展历程进行阶段划分，可根据表格内容并结合所学知识进行划分。首先，仔细阅读材料信息，可以中华人民共和国的成立为时间点将哈尔滨工业大学的发展历程划分为中华人民共和国成立前、中华人民共和国成立后的五六十年代。其次，结合所学知识对划分阶段进行阐述分析，按照不同阶段结合当时的社会背景，可以北洋政府的统治、抗日战争、20世纪50—70年代探索社会主义建设道路的实践、中华人民共和国的教育等史实进行论述。注意逻辑清晰，史论结合。本题为开放性试题，考生如有其他答案，言之有理即可。
答案：示例一：
中华人民共和国成立之前(1920－1945年)屈辱发展时期(坎坷发展时期)。中国处于半殖民地半封建社会，遭到外国势力的侵略，国内政局动荡，历届政府(北洋政府和南京国民政府)实力软弱，妥协退让，导致哈工大在中华人民共和国成立以前遭受外国控制，屈辱发展。
中华人民共和国成立之后(20世纪50年代至60年代中期)获得新生时期(独立快速发展时期)。中华人民共和国成立，取得了民族独立，中国政府收回哈工大的管理权，开创了哈工大独立发展的新时期；国际上美苏冷战，资本主义国家敌视中国，中国加强国防建设的需要，国内进行五年计划，大力发展重工业，需要大量的科技人才；中国政府大力扶持并借鉴苏联的经验，这些使其在五六十年代得到快速发展。
示例二：
苏(俄)联控制时期(1920—1935年)苏(俄)联在其建立和发展中起主导作用，采用苏(俄)联模式办学。东北是俄国势力范围，学校建立是为俄国在中国建设中东铁路服务的；中国历届政府(北洋政府和南京国民政府)实力较弱，妥协退让，导致苏(俄)联长期掌握学校教育的控制权并采用苏联模式办学。
日本控制时期(1935—1945年)日本完全控制了哈工大，采用日本办学模式。九一八事变，日本控制东北；1937年全面侵华战争爆发，适应战时需要，日本加强对哈工大的控制。
独立发展时期(20世纪50年代至60年代中期)中国收回哈工大权利，借鉴苏联模式办学。中华人民共和国成立，取得了民族独立，中国政府收回哈工大的管理权，开创了哈工大独立发展的新时期。由于国内外形势的发展，中国急需发展重工业，需要大量的技术人才，苏联在工业化方面取得了巨大的成就，中华人民共和国成立初期中苏关系友好，所以中国借鉴了苏联的经验。
PAGE课时跟踪练27
1．1957年，苏联同意全面援助中国的原子弹研制。但据老同志回忆，苏联部分专家在关键材料的生产技术方面心细如发，不但对于邓稼先等中国专家的问题历来沉默是金，而且每当有甲种分离膜脱落，一定要用磁铁一点点将周边地面扫一遍，保证全部回收。这反映出( )
A．中苏关系改善推动合作
B．“一五”计划为核弹研制奠定技术基础
C．科技自主创新的重要性
D．苏联专家知识产权的保护意识相当强
解析：根据材料苏联虽然全面援助中国的原子弹研制，但却牢牢掌控着关键材料的生产技术，这说明面对技术封锁，关键还在于自主创新，故选C项；材料强调苏联技术封锁的启示，而不是中苏关系改善推动合作，并且1957年前中苏关系一直友好，排除A项；材料的主旨是苏联技术封锁的启示，不涉及“一五”计划为核弹研制奠定技术基础问题，排除B项；材料是苏联专家的技术封锁而不是知识产权的保护意识，排除D项。
答案：C
2．钱学森回忆说：“中国过去没有搞过大规模科学技术研究，‘两弹’才是大规模的科学技术研究，那要几千人、上万人的协作，中国过去没有过。组织是十分庞大的，形象地说，那时候我们每次搞试验，全国的通信线路将近一半要由我们占用……”据此可知，钱学森认为“两弹”研究的成功主要得益于( )
A．科技工作者的不懈努力
B．计划经济资源整合能力强
C．工业化建设的成效显著
D．“科教兴国”战略正确指导
解析：钱学森的谈话中“组织是十分庞大的……将近一半要由我们占用”体现在计划经济条件下资源整合能力强，故选B项；材料是强调协作不是强调科技工作者的努力，排除A项；钱学森强调的是政府出面协调各领域不是仅仅指工业化的帮助，排除C项；“科教兴国”战略是20世纪90年代提出的，原子弹爆炸发生在20世纪60年代，排除D项。
答案：B
3．(2020·湘赣皖长郡十五校高三第一次联考)读下表，影响遗传学发展的主要因素是( )
1950—1955年
遗传学全面学习苏联，“基因”是反动的资产阶级学说
1956—1959年
第一次遗传学座谈会召开，连续翻译出版3本以摩尔根的《基因论》为代表的遗传学著作
1966—1976年
各级学校生物学课程被取消，遗传学所有的研究工作几乎停止
1978年以来
中国遗传学会成立，以袁隆平、李振声等为代表的遗传学专家先后获得了国家最高科学技术奖，享誉世界
——据《中国遗传学史》整理
A．遗传学自身发展规律
B．“科教兴国”战略
C．“双百”方针
D．意识形态
解析：1956—1959年及1978年以来“双百”方针得到贯彻执行，遗传学发展顺利，而1966—1976年“双百”方针受到干扰，遗传学发展也受阻，可知影响遗传学发展的主要因素是“双百”方针，故选C项；遗传学自身发展规律会影响遗传学的发展，但不是主要因素，排除A项；“科教兴国”战略提出于20世纪90年代，时间不符，排除B项；意识形态会影响遗传学的发展，但不是主要因素，排除D项。
答案：C
4．(2020·四川德阳二模)下表是在20世纪50年代的中国古代史分期大讨论中影响最大的两种观点。这反映出当时西周封建说和战国封建说( )
学说
主要依据
西周封建说
私田构成封建土地所有制、宗法制则为其上层建筑
战国封建说
以“初税亩”为标志，地主阶级开始登上政治舞台，并逐渐通过战国的变法夺取政权
A．官方意识形态影响学术研究
B．“双百”方针没有得到贯彻
C．土地问题是史学研究的重点
D．古代史研究很难有统一观点
解析：根据“私田构成封建土地所有制、宗法制则为其上层建筑”“以‘初税亩’为标志，地主阶级开始登上政治舞台，并逐渐通过战国的变法夺取政权”可知，这体现了唯物史观中经济基础决定上层建筑的原理，说明官方意识形态影响学术研究，故选A项；根据西周封建说和战国封建说是“中国古代史分期大讨论中影响最大的两种观点”可知，“双百”方针中百家争鸣得到了贯彻，排除B项；题干表明土地问题只是研究中国古代史分期的一个重要依据，它本身不是史学研究的重点，排除C项；历史观点的统一与历史史料的选取密切相关，与历史研究本身没有关系，排除D项。
答案：A
5．1953年8月，艾青在《文艺报》上发表的《谈中国画》一文提出了“新国画”概念。该文发表后，有许多人写信表示反对，然而来信却并未公开发表。时隔三年后，《文艺报》上突然出现了俞剑华等一组针对此文进行批判的文章。导致这一变化的直接因素是( )
A．建设中华人民共和国文化事业正确方针的提出
B．社会主义制度在我国基本确立
C．1954
年宪法确立了人民民主原则和社会主义原则
D．中国画创作风格发生了巨大转变
解析：1956年《文艺报》组织针对艾青的批判，说明“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，即艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣，这促进了文艺繁荣、学术民主、科技兴旺，故选A项；1956年底三大改造基本完成标志着社会主义制度在我国基本确立，排除B项；材料时间是1956年，排除C项；国画创作要服从政治需要，中国画创作风格发生了巨大转变是因为“双百”方针的推动，排除D项。
答案：A
6．创办于1920年的哈尔滨工业大学被誉为“工科大学之母”。到解放前，哈工大一直按俄式或日式办学，1949－1958年则侧重培养重工业部门的工程师和国内大学的理工科师资，后转向军事院校，成为为国防科技及国民经济建设服务的综合性大学。其发展转变说明( )
A．教育领域意识形态色彩不断加强
B．教育服务于中华人民共和国经济建设的需要
C．高等教育的发展加速国防现代化
D．中华人民共和国精英教育向大众教育的转变
解析：材料“1949—1958年则侧重培养重工业部门的工程师和国内大学的理工科师资，后转向军事院校，成为为国防科技及国民经济建设服务的综合性大学”可知哈工大的发展服务于社会主义工业化建设，故选B项；材料中哈工大的培养方向是理工科师资，与政治色彩无关，体现不出意识形态色彩，排除A项；材料中仅能看到高等教育的发展变化受到国家需要的影响，无法判断此变化是否已经对国防现代化建设起到了作用，排除C项；哈工大等高等学校的发展不属于大众教育范畴，排除D项。
答案：B
7．(2020·四川绵阳二模)阅读材料，完成下列要求。
材料一 大踏步走出去。见下表。
时间
人数
主要留学地
概况
中华人民共和国成立初期
国家派遣留学人员近千人
东欧社会主义国家和苏联
留学生集中于理工科、农业、军事等国家经济国防建设急需专业留学。中苏签订《友好同盟互助条约》，大规模派遣留苏学生
1978—1981年
国家派出各类留学人员万余名
大部分就读于美、德、日、英、法、加等国家
1978年夏天，邓小平说：“我赞成留学生的数量增大，主要搞自然科学”
20世纪90年代至今
我国各类出国留学人员累计达百万人
到2013年，留学生遍布世界100多个国家
出国留学热潮，自费留学大量增加。留学生根据自己的志趣理想和国家需要在不同领域奋力攀登
——摘编自《世界坐标中的大国抉择——
新中国留学工作纪实》《中国教育报》
材料二 搭好台引回来。1949年8月—1957年底，4
000多人回国，形成第一次“归国潮”。23位“两弹一星”元勋中，有11位在这一时期回国。20世纪60年代初期，派出8
414人，归国7
324人，占87.05%，这是第二次“回国潮”。30多年后，这批留学生中出了一名国家主席、一名国务院总理、多名国务院副总理或国务委员、200多位正副部级官员、100多位将军和军队高级将领，影响了20世纪80年代以后中国的命运和前途。新世纪，中国经济高增长，第三次留学“回国潮”渐起声浪，中国已成为世界上最主要的人才回流和人才环流的接纳国。政府推出“千人计划”“万人计划”“春晖计划”，吸引留学生归国。2013年留学回国人员达35万人，是本世纪初的近30倍。
——摘编自《世界坐标中的大国抉择——
新中国留学工作纪实》《中国教育报》
材料三 打开门迎进来。截至2013年，来华留学人员达到36万人次，生源覆盖全球200多个国家和地区。2014年，数字依然在增长。随着中国成为全球第二大经济体，越来越多的国家和地区，继续或正在派出留学生前往同一个目的地——中国。许多来华留学人员回国后成为所在国家政界、文化界、经济界和教育界的中坚力量，有近20位先后担任驻华大使，成为各国人民与中国人民友好交流的桥梁和纽带。
——摘编自《世界坐标中的大国抉择——
新中国留学工作纪实》《中国教育报》
(1)根据材料一、材料二并结合所学知识，概括中华人民共和国成立以来出国留学的基本趋势。简析中华人民共和国成立70年来留学生“走出去”“引回来”的影响。
(2)根据材料三并结合所学知识，分析说明海外来华留学人员增加的原因和带来的影响。
解析：(1)第一小问趋势，可以从留学生人数、留学目的地、留学经费来源、留学领域、留学目的等几个角度进行归纳总结：留学人数不断增加；留学目的地从社会主义国家、西方发达国家为主到世界各国；留学生由国家公派到公派与自费并行；留学领域由国家经济急需专业到多元学科；留学目的由服务于社会主义建设到根据自己志趣和国家需要。第二小问影响，可以按不同历史时期分别回答：中华人民共和国成立初期为祖国科技发展进步奠定最初的人才基础；20世纪60年代为工业化建设提供人才，成为改革开放的领导人；改革开放以来推动中国走向世界、助力中国复兴。第二小问言之有理即可。(2)第一小问原因，可以从两个角度进行回答，一是中国的综合国力不断增强、政府制定积极政策，二是两极格局瓦解后经济全球化、政治多极化的深入发展。第二小问影响，可以从对留学生来源国与对中国两个角度作答：对留学生来源国，有利于留学生来源国教育的发展和人才储备；对中国，增进与世界各国特别是“一带一路”沿线国家经济文化交流、理解互信，提高中国的国际地位和增强中华文化影响力。言之有理即可。
答案：(1)趋势：留学生人数不断增加；留学目的地从社会主义国家、西方发达国家为主到世界各国；留学生由国家公派到公派与自费并行；留学领域由集中于工科、理科等国家经济急需专业到多元学科；留学目的由服务于社会主义建设到根据自己志趣和国家需要。影响：留学生为中华人民共和国提供了科教、经济、国家管理的优秀人才。中华人民共和国成立初期，留学生归国为祖国科技发展进步奠定最初的人才基础；20世纪60年代，归国留学生为工业化建设提供人才，成为改革开放的领导人；改革开放以来，留学推动中国走向世界、世界走向中国，助力中国复兴。
(2)原因：中国政府重视，采取了积极政策吸引海外学生来华留学；70年来，中国综合国力增强，吸引多国人民探究中国发展中国道路；20世纪90年代以来世界经济全球化、发展道路多元化、政治多极化的推动。
影响：有利于留学生来源国教育的发展和人才储备；增进中国与世界各国，特别是“一带一路”沿线国家经济文化交流、理解互信；传播了中国的文明，加深对中华文化的理解，增强中国的国际地位和影响力。
PAGE(共39张PPT)
专题九 中华人民共和国成立以来的重大理论成果及科技、教育和文化艺术
课程标准
近3年考情
备考建议
全国卷
命题视角
(1)列举中华人民共和国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
(2)知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
(3)了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
2017·全国卷Ⅱ，31
1977年恢复高考以来各类大专院校入学人数不断增长
1.高频考点：
中华人民共和国成立以来的科技、文艺和教育。
2．备考建议：
(1)运用时空观了解中华人民共和国成立以来我国科技、文艺和教育发展历程，认识科学技术是第一生产力，科技进步在现代化建设中的作用，理解我国科技进步是国家综合国力的体现，文艺和教育的发展需要国家强大的保障。
(2)运用唯物史观，认识我国政治、经济发展决定了我国的科技、文艺和教育发展的方向和性质，理解社会主义的科技、文艺和教育，是为社会主义国家服务的，是为了保障人民当家作主的地位，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的物质力量和智力支持。
2017·全国卷Ⅲ，31
绘画《婆媳上冬学》
时期
中华人民共和国成立至20世纪70年代末
20世纪80年代以来
背景
①美国敌视中华人民共和国，企图扼杀新生政权。
②20世纪60年代中苏关系急剧恶化。
③美苏争霸，造成世界局势紧张
①和平与发展成为时代主题。
②国际经济领域的竞争日趋激烈。
③改革开放日益深化
侧重点
发展军事科技，如原子弹、导弹、氢弹、人造地球卫星，以提高国防实力
①科技为经济服务，如注重核能的和平利用，进入国际卫星发射市场等。
②提出“科教兴国”战略，致力于提高综合国力
影响
①巩固并维护了中国国防安全，为社会主义建设提供了安定的外部环境。
②提高了中国的国际地位
提高了综合国力，缩小了与世界发达国家的差距(共15张PPT)
专题九 中华人民共和国成立以来的重大理论成果及科技、教育和文化艺术
思想体系
解决问题
思想精髓
历史作用
毛泽东
思想
中国革命道路；社会主义改造和社会主义建设
实事求是
群众路线
独立自主
使中国人民站起来；建立社会主义制度
邓小平
理论
什么是社会主义、怎样建设社会主义
解放思想
实事求是
使中国人民富起来；开创了中国特色社会主义道路
“三个代表”重要思想
建设什么样的党、怎样建设党
解放思想
实事求是
与时俱进
向全面建设小康社会迈进；加快社会主义现代化建设
科学发展观
对新形势下实现什么样的发展、怎样发展的重大问题做出了新的科学回答
解放思想
实事求是
与时俱进
求真务实
为推进中国特色社会主义健康发展提供了科学的指导思想
习近平新时代中国特色社会主义思想
从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局等基本问题
解放思想
实事求是
与时俱进
求真务实
立足于新时代中国发展的新的历史方位，指引着新时代的前进方向(共41张PPT)
专题九 中华人民共和国成立以来的重大理论成果及科技、教育和文化艺术
课程标准
近3年考情
备考建议
全国卷
命题视角
(1)概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。
(2)概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。
(3)概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
2019·全国卷Ⅰ，30
毛泽东思想阐释中国革命性质的文章
1.高频考点：
毛泽东思想；邓小平理论。
2．备考建议：
(1)运用时空观念，了解马克思主义中国化的发展历程，认识毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想是在中国革命、建设、改革的不同时期的指导思想。
(2)运用唯物史观，认识20世纪三次历史性巨变对中国历史发展的意义，理解在新时代继承和发展马克思主义的重要性。
2018·海南卷，10
中共七大的政策
1949年1956年1964年1965年1966年1970年1976年1978年1995年1997年
2002年
2012年2017年至今
过渡时期:全面建设社会主义时期“文化大革命
现代化建设新时期
人民教“双百”原子人工合
时期
伟大的“科教兴中共十五大中共十六大中共十八大中共十九大
育奠基方针弹爆成结晶
东方红
历史性国”战略邓小平理论“三个代表”科学发展观习近平新时代
提出炸成牛胰岛
号”发射成
转折
重要思想
中国特色社会
功素
主义思想
毛泽东思想建立中华人民共和国,确立社会主义制度20世纪中国的第二次巨变
邓小平理论改革开放,中国特色社会主义道路20世纪中国的第三次巨变」
义
三个代表”重要思想_改革开放,中国特色社会主义深入发展
化的理论成果
科学发展观一科学发展、全面建设小康社会
平新时代中国特色社会主义思想全面建成小康社
知识盘点
教材梳理·概念阐释
概念解析
核心研析
命题探究重难深化
素养对接
真题集训
感悟高考能力提升
高考前瞻
教材先知高考体验
链接新课标
体验新教材
感受新高考课时跟踪练26
1．(2020·湖南衡阳三模)毛泽东在1925年12月发表的《中国社会各阶级的分析》一文中，旗帜鲜明地提出，中国的资产阶级分成买办阶级和民族资产阶级两部分，并分析了各自的经济地位和对待革命的态度。这有利于( )
A．推动国共两党合作的实现
B．探索合乎国情的革命道路
C．构建中国革命的统一战线
D．正确区分两类不同性质矛盾
解析：材料毛泽东详细分析资产阶级的经济地位和革命态度，有利于正确认识并团结民族资产阶级，促进革命统一战线的形成，故选C项；1924年1月召开的国民党一大标志着国共两党合作的实现，排除A项；秋收起义后转向农村，探索适合中国国情的革命道路，与材料无关，排除B项；这时期两类不同性质的矛盾是指阶级矛盾和民族矛盾，与材料无关，排除D项。
答案：C
2．(2020·山东青岛高三5月统一质量检测)1935年，毛泽东在瓦窑堡会议上指出：“民族资产阶级是一个带两重性的阶级，他们一方面不喜欢帝国主义，一方面又怕革命的彻底性……在殖民地化威胁的新环境之下，他们的态度可能发生变化。”毛泽东做出这一判断的主要依据是( )
A．中日民族矛盾上升为中国社会主要矛盾
B．中国共产党提出建立抗日民族统一战线
C．中国民族资本主义发展困境与利益诉求
D．日本发动九一八事变扩大对华侵略
解析：根据材料“在殖民地化威胁的新环境之下，他们的态度可能发生变化”并结合所学知识可知，毛泽东认为在中日民族矛盾上升为中国社会主要矛盾的背景下，资产阶级也会站在人民一边抵抗帝国主义侵略，故选A项；根据材料“在殖民地化威胁的新环境之下，他们的态度可能发生变化”并结合所学知识可知，毛泽东认为外因是资产阶级态度变化的依据，但“中国共产党提出建立抗日民族统一战线”为内因，排除B项；根据材料“在殖民地化威胁的新环境之下，他们的态度可能发生变化”可知此时面临新殖民威胁环境，但“中国民族资本主义发展困境与利益诉求”自近代以来一直存在，并非“新环境”，排除C项；1937年日本发动卢沟桥事变扩大对华侵略，排除D项。
答案：A
3．1940年，党外人士李鼎铭在听了毛泽东的《新民主主义论》演讲后说：“新民主主义的实行……与中国人民的战时战后的需要相符合。”这是因为，《新民主主义论》( )
A．表明了与国民党合作的诚意
B．提出了建立抗日民主政权要求
C．指明了中国民主革命的前途
D．构建了未来中华人民共和国的建设蓝图
解析：《新民主主义论》提出由新民主主义革命向社会主义革命过渡，指明了中国民主革命的前途，故选C项；1940年国共第二次合作已经实现，排除A项；B项只符合战时全民族抗战的需要，排除；D项是在解放战争后期的中共七届二中全会指明的，材料抗日战争时期仅仅是指明了民主革命的方向，排除D项。
答案：C
4．毛泽东在一篇文章中说：“打倒帝国主义，打倒军阀，打倒贪官污吏，打倒土豪劣绅，这几个政治口号，真是不翼而飞，飞到无数乡村的青年壮年老头子小孩子妇女们的面前，一直钻进他们的脑子里去，又从他们的脑子里流到了他们的嘴上。”该文描述的这一现象表明( )
A．中国革命目标与民众需求相一致
B．国民革命得到社会各阶层的支持
C．中共工农武装割据理论日益成熟
D．中国革命性质发生了根本的转变
解析：根据材料，“打倒帝国主义，打倒军阀，打倒贪官污吏，打倒土豪劣绅”的口号受到乡村人民群众的欢迎，说明这些政治口号被人民接受，符合了人民群众的需求，故选A项；材料中指的是乡村群众并非各阶层，排除B项；根据材料“打倒帝国主义，打倒军阀”可知，此时处于国民大革命时期，工农武装割据理论还未形成，排除C项；根据材料“打倒帝国主义，打倒军阀”可知，近代中国革命仍为民族民主革命，未曾改变，排除D项。
答案：A
5．(2020·浙江选考科目考试冲刺卷一)1980年3月，邓小平明确指出：“社会主义制度并不等于建设社会主义的具体做法。苏联搞社会主义，从一九一七年十月革命算起，已经六十三年了，但是怎么搞社会主义，它也吹不起牛皮。我们确实还缺乏经验，也许现在我们才认真地探索一条比较好的道路。”邓小平意在说明( )
A．中国应该走社会主义市场经济道路
B．要完整准确地研究清楚社会主义
C．苏联社会主义建设总体上是失败的
D．社会主义建设要与本国国情结合
解析：邓小平认为苏联也在摸索如何建设社会主义，中国在中共十一届三中全会后把社会主义建设与本国国情结合，走有中国特色的社会主义道路，故选D项；材料强调社会主义建设要与本国国情结合，没体现走社会主义市场经济道路，排除A项；材料强调如何建设社会主义而不是研究理论，排除B项；材料未说明苏联社会主义建设是失败的，排除C项。
答案：D
6．某次全国代表大会的主题报告分为10部分：“一、世纪之交的回顾和展望……三、邓小平理论的历史地位和指导意义……四、社会主义初级阶段的基本路线和纲领……八、推进祖国和平统一。”这次会议是( )
A．政协二届一次会议
B．中共十二届三中全会
C．人大九届二次会议
D．中共十五大
解析：中共十五大将邓小平理论确立为中共的指导思想，与主题报告“邓小平理论的历史地位和指导意义”符合，故选D项；A项是1954年，邓小平理论的地位还未确立，排除；B项是1984年，邓小平理论的地位还未确立，排除；C项属于全国人民代表大会，阐述“邓小平理论的历史地位和指导意义”属于中国共产党代表大会的议程，排除。
答案：D
7．(2020·浙江宁波“十校”高三3月联考)阅读材料，完成下列要求。
材料一 马克思主义与中国实际的第一次结合发生在新民主主义革命时期，其成果就是……解决了在一个人口众多、社会生产力水平十分落后的东方大国，开展新民主主义和社会主义革命，建设社会主义的新课题，坚持发展和创新了马克思主义。
——付丽、冯广通《浅析马克思主义
中国化的创新轨迹》
材料二 一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展。
——摘自《邓小平文选》第二卷
(1)根据材料一并结合所学知识，指出“马克思主义与中国实际的第一次结合”的理论成果及其主要内容。
(2)结合所学知识，指出材料二所示讲话内容的题目、历史背景和历史地位。
解析：(1)第一小问成果，根据材料一“马克思主义与中国实际的第一次结合发生在新民主主义革命时期”并结合所学知识，可知其是毛泽东思想。第二小问内容，根据材料一“开展新民主主义和社会主义革命，建设社会主义的新课题”，并结合所学知识得出工农武装割据理论；新民主主义革命理论；社会主义革命和建设理论。(2)第一小问题目，根据材料二“只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行”，并结合所学知识得出《解放思想，实事求是，团结一致向前看》。第二小问历史背景，根据材料二“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国”等信息，联系上一小问的答案《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，结合所学知识，我们可以从必要性、可能性来思考，得出“文化大革命”结束，党和国家的工作处于徘徊状态；“左”倾错误的长期影响；“两个凡是”的错误观点；全国上下展开关于真理标准问题的大讨论，极大地解放了人们的思想。第三小问历史地位，结合所学知识，我们即可得出《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的地位，得出是开辟新时期新道路的宣言书，是中共十一届三中全会的主题报告。
答案：(1)成果：毛泽东思想。
内容：工农武装割据理论；新民主主义革命理论；社会主义革命和建设理论。
(2)《解放思想，实事求是，团结一致向前看》。
历史背景：“文化大革命”结束，党和国家的工作处于徘徊状态；“左”倾错误的长期影响；“两个凡是”的错误观点；全国上下开展关于真理标准问题的大讨论，极大地解放了人们的思想。
历史地位：是开辟新时期新道路的宣言书，是中共十一届三中全会的主题报告。
PAGE
