《永久的悔》课件 语文版

(共35张PPT)
树欲静而风不止，
子欲养而亲不待。
季羡林（1911年8月6日-2009年7月11日），字希逋，又字齐奘。中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家，精通12国语言。曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。2009年7月11日北京时间8点50分，国学大师季羡林在北京301医院病逝，享年98岁。代表作：《天竺心影》、《朗润集》、《留德十年》、《牛棚杂忆》等。
写作背景
1933年初秋，季羡林正在读大学二年级，突然传来噩耗，母亲在家乡病逝。闻讯后，他立刻从北平赶回官庄。他在火车里闷了一天，在长途汽车上又颠簸了一天后，终于回到了一别八年未曾回过的故乡。当他跌跌撞撞地进了家门，看到母亲的棺材静静地端放在屋子中央时，他立刻扑向棺材，抚棺放声大哭起来。
母亲的死，犹如睛天霹雳，对他打击实在太大了，（他六岁因家景贫困，寄养在山西叔父家中长大。）成了他终生悔恨的事。
60年后，1994年，报社的编辑前来约稿，并且出了题目是“永久的悔”他看后说，我早想写了，这就是这 篇文章来源。
检查预习情况
1、注意下面字的读音:
唾手可得(tuò) 立锥之地(zhuī) 轮廓(kuò) 懵懵懂懂(měng) 寄人篱下(lí) 耕耘(gēng yún) 恃而不恐(shì） 俯拾皆是(fǔ) 简陋(lòu) 够呛(qiàng) 孤苦伶仃(líng dīng)
懵懵懂懂：糊涂，不明事理。
望九之年：接近九十的年纪。望，(年龄)接近。
俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。这里形容后悔的事太多。也可说 “俯拾即是”。
离乡背井:离开了故乡,在外地生活(多指迫不得已).也可说”背井离乡”
唾手可得：比喻非常容易得到。唾手，往手上吐唾沫 。
立锥之地：形容极小的一块地方（多用于“无立锥之地”）。
寄人篱下：比喻依靠别人生活。
2、注意下面词语的意思：
一、作者“永久的悔”是什么；为什么说是“永久的悔”；这个“悔”字包含作者怎样的感情？
二、文章围绕哪个字展开？文章结构安排有什么特点？这样写有什么作用？理清课文层次，用简要的语言概括各部分大意。
听朗读,完成下面的作业：
作者“永久的悔”是：
不该离开故乡，离开母亲。
作者“永久的悔”原因是：
最深切、最真实、最难忘
这个“悔”既包含着作者对生身母亲的深切思 念，又包含着因无法报答母亲的养育之恩而产生的悔恨。
一个“悔”字贯穿文章始终
一、（1-2）开篇设疑——点出永久的悔
二、（3-9）中间叙事——道明悔的缘由
三、（10-11)结尾点题——突出永久的悔
作用——首尾呼应，条理清晰，主题突出，感人至深。
文章结构
一、（1-2）开头设疑，点出“永久的悔”
二、（3-9）具体叙事-----引出“永久的悔”。
1.（3-5）概述家庭的具体情况。
2.（6-8）详细叙述自己幼年的生活情况。
3.（9）详细叙述母亲的艰苦生活。
三、（10-11）思念母亲，扣题、照应永久的悔。
文章结构安排有什么特点，这样写有什么好处？
全文以“永久的悔”为主线展开。开篇点明“永久的悔”，引出对往事的回忆-----悔的由来，结尾扣题进一步突出“永久的悔”。
这样的结构安排，条理清晰，主题突出。感人至深。
文章的线索是什么？
线索是“永久的悔”
这条线索贯穿始终、时隐时现，全文就是以此为中心展开的。
作者说的自己“永久的悔”是什么？请找出文中的一个句子。
作者“永久的悔”是：
作者这个“悔”包含了作者怎样复杂的感情？
这个“悔”既包含着作者对生身母亲的深切思念，又包含着因无法报答母亲的养育之恩而产生的悔恨。
这是一篇怀念母亲的文章，作者是围绕什么展开的呢
吃
白的
黄的
红的
“白的、黄的、红的”就成了本文另一引线，它贯穿文章始终。作者为什么要以吃的为着笔点呢 这一点作者在文中作了说明，请大家找出来。
作为一个孩子容易关心吃的东西。
除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。
更能便表达出作者对母亲的思念、懊悔！
文章说；吃白的是最高标准，其次是黄的和红的，作者家平常都吃些什么呢 有哪几种途径可以得到呢
‘白的’与我们家无缘，‘黄的’与我们缘分也不大，终日为伍者只有‘红的’。”，但“我”却偶尔可以吃到点白的或黄的。
可以从家境较好的大奶奶那里 得到一小块馍馍；中秋节母亲会想办法给我弄一点月饼；为二大爷割 牛草也可得到一点黄的。
试概括文章的中心
通过作者回忆过去的家庭生活，表达了对母亲深深的思念，
表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。
看一看，想一想
季羡林6岁以前，同母亲朝夕相处，相依为命，母亲走到哪里，他就跟到哪里。母亲那双长满老茧的手，在他心里占据了重要位置，留下了不可磨灭的印象。6岁时，季羡林离开家乡，到济南投奔叔父，入私塾读书，从此以后，就离开了母亲，后来有两次短暂的会面，但都是由于回家奔丧，留的时间也都很短暂。那时，想着母亲多少日夜眼望远方盼望自己的儿子回来，他发誓要在大学毕业后迎养母亲。
　　
然而，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。季羡林上大学二年级时，母亲就去世了，回到老家时，母亲已经躺在棺材里，连遗容都没能见上。此后数十年，季羡林一想到母亲就会泪流不止。
我读过季老写的一篇散文《永久的悔》，我读了很多很多遍，每次读的时候，那种痛的感觉永远新鲜。我们山东有句老话，说“儿子长得特别像妈”，所以我问季老：“你长得像母亲吗？”没有想到季老说：“不知道，我母亲什么样子我记不清了。”“一张照片都没有？”“没有，穷得连饭都吃不上，还有照片？”“我在母亲身边只呆到六岁，现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊了。特别有一点，我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？我曾经暗暗立下誓愿，一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说‘树愈静而风不止，子欲养而亲不待’。这话正应到我身上，当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该、万不该离开母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲的身边。这就是我的永久的悔！”
——摘自《倪萍“聊天”手记：我与季羡林先生聊〈永久的悔〉》
看一看，想一想
再读课文第二部分，思考：
一、作者家庭的基本情况及幼年的生活情况有什么特点？请说说你的感受？
二、课文中的哪些词语最能表现作者家境贫穷、缺食少吃？
三、本文题为《永久的悔》，作者却用大量的篇幅回忆自己吃的经历。作者这样写是否离题？为什么？（用原文回答）具体都有哪些吃的呢
文中母亲在第七段，中秋节给我半块月饼的事是整篇文章唯一一处对母亲行为的描写，语言极其 朴实，却让人感触甚深，为什么会有这种效果呢
爱、母爱！母爱的伟大
也体现了作者对母亲的一生艰辛感叹不已，对伟大的母爱赞叹不已，对生身母亲怀念不已。
品
四、读下列句子，结合课文，体会作者平实的语言中所蕴含的深厚感情。
（1）这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的距离。
（2）不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子 为伍。到了俭年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。
（1）母亲一辈子没有出过远门，是个普通的农村妇女，她把全部精力都放在家务劳动上，都贡献给了这个家和子女。
（2）母亲一辈子过着穷苦的生活，母亲的养育之恩我们做子女的永远也报答不了。
（3）母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。
（3）母亲那惆怅、失望、悲伤的样子，永久地定格儿子的心中。每想至此，就会心肝俱裂，眼泪盈眶。
（4）特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。
（4）家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？这含着多少辛酸、多少悲伤啊！也饱含了做儿子未能尽孝的无穷悔恨！
　　明确：树想安静下来而风却不停地刮得它乱晃，子女想奉养亲人而亲人却不在了。常用来比喻事物的客观存在及发展是不以人的意志而转移的。
体会“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”这句话.
把句子补充完整，并说说你对这句话的理解。
我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么_____,什么_____，什么_____，什么_____，都比不上待在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃的“红的”。
羊羔跪乳
乌鸦反哺
动物也知报母恩，
那么，人呢？
母亲，节日快乐
游 子 吟
（唐） 孟 郊
慈 母 手 中 线，
游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝，
意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心，
报 得 三 春 晖！
相通之处：都表现了母子间难以割舍的深情，体现了人间母爱的伟大
启迪：我们应该格外珍惜亲情，做一个有孝心的人。
孔子说：“现在的人所谓孝顺，只是能奉养父母就可以了，但这是很不够的，因为对狗对马，人也能饲养它。如果对父母只能做到奉养而不诚心孝敬的话，那和饲养狗马有什么区别呢？”所以重孝道、事父母，要出于诚敬，而不止于物质上的奉养而已。
孔子还说：“侍奉父母，如果我们觉的父母有什么不对的地方，我们要婉言相劝。如果父母不听，我们还是要尊敬父母。尽管内心忧虑，对父母却并不怨恨。”
课后作业:
看视频，卧冰求鲤.想一想，我们应该怎样尽孝心？说说自己平日是如何与父母、长辈相处的，从哪些小事中可以反映父母对自己的爱。检讨自己的不足，并思考应该如何去回应、去报答父母、长辈的关爱。
谈谈你对“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的看法。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，年少时对母亲的恩情理解得并不深刻，等到知道报答时却已不能， 这里面包含了作者多少无奈啊!
今天的我们该如何做那？？？？
拓
课后练笔：
1、母爱无私，母爱伟大。生活中你一定也深有感触，请用简短的语句写出你的感受。
2、以亲情、友情、师生情等为题材写一篇作文。