《阿炳在1950》教学课件 语文版

(共10张PPT)
二泉映月
自读课文
你能为阿炳写一则 一百字左右 的小传吗？
阿炳小传
阿炳，原名华彦钧，江苏无锡人，著名的民间艺术家，世界名曲《二泉映月》的作者，他出身在道门，从小在道观中长大，学习道教音乐，精通音律。旧社会长期沦落街头以卖艺为生，新中国挽救了他的艺术生命。因为双目失明，人称瞎子阿炳。
阅读课文回答问题
1 文题为何要突出阿炳在1950？ 1950 年到底发生了什么事情？
2 1950年的事情发生后，阿炳有什么表现？
3 事实证明，这件事情的完成有何意义？
明确
1 文题为何要突出阿炳在1950？ 1950 年到底发生了什么事情？
民间音乐家祝世匡和黎松寿录下了阿炳的二胡曲 , 使阿炳的音乐得以传承。
2 1950年的事情发生后，阿炳有什么表现？
激动、瞪大眼、摸、抱牢、不肯放手（动作、神态）.他为自己的音乐有了传承的机会而激动不已
明确
3 事实证明，这件事情的完成有何意义？
首先，成为阿炳的绝唱；其次，改变了阿炳的人生命运；最后，在世界音乐史上留下了重重一笔。
再读课文回答问题
1 阿炳为什么能演奏出如此婉转柔美，动人心肠的乐曲？
2 文中阿炳有何性格特点？
明确
1这与无锡特定的地理和文化环境有关；这也与他深厚的音乐基础有关。
2叛逆，有正义感，正直高尚，有骨气
作业：
作者根据电视媒体声画结合的特点，将解说词（宋体字）与人物同期声（楷体字）结合起来叙事写人。举例说明作者是怎样多角度，多层面地来展现阿炳 的命运的？