2012年中考复习系列：完形填空应试指导

完形填空应试指导
　　　　　　　　　　　
一、中考要求
　　完形填空主要考查学生综合运用语言的能力，要求学生从语篇层次上把握语言材料，在阅读理解的基础上进行逻辑推理，综合运用所学习的语言知识。完形填空主要考查对于文章上下文的理解和把握能力；对于词汇的意义和用法的理解和运用能力；根据生活常识进行推理和判断能力；对于习惯用语和短语的固定搭配掌握能力。
二、知识要点
Ⅰ. 完形填空的命题基本方式：
　　完形填空一般是200个单词左右的短文，有目的地删除一些单词，留下空白让学生去还原。多数试题设计10－15个空，但是短文的第一个句子一般不设计空白。大部分试题是提供四个选项让学生选择能够填入空白处的最佳答案。也有部分试题是不提供选项，留下空白让学生去填所缺的单词。第三种试题是把删除的单词打乱顺序放在方框内让学生选择。
Ⅱ. 完形填空的题型：
　　完形填空题所提供的短文大部分是记叙文，也有说明文和议论文。短文的题材广泛，可能包括幽默故事、英国文化知识、环境保护和学生校园生活等。完形填空考查的重点主要集中在下面这些方面：
　　1. 词汇题，可能是近义词的用法辨析或者是动词、名词、形容词、副词等词义和用法等，学生通过对
　 　　上下文内容可以较容易地找出答案。
　　2. 常见固定搭配和习惯用法题，一般涉及到动词短语、介词短语等的搭配和用法。
　　3. 逻辑分析题，必须在掌握全文的主旨大意的前提下，通过对故事的线索、短文各段的逻辑关系、短
　 　　文内容之间的逻辑关系及人物情感的发展等的分析和理解，选出答案。
　　中考完形填空综合了语法知识、阅读理解和逻辑推理等方面的知识点，更加注重语言知识的应用性，突出了对运用语言的能力的考查。
Ⅲ. 做完形填空测试题应遵循的三个步骤：
1. 通读全文，了解大意
　　这是做好完形填空题的前提，也是减少做完形填空题盲目性的重要步骤，对于解析命题中的逻辑推理、上下文及情景语境方面的内容起着决定性作用。
　　每篇文章都有一个主题思想，段与段之间有承上启下、前呼后应的句子，段与段、句与句之间紧密相连从而形成一个有机整体。因此在做完形填空的时候一定要一气呵成去读短文，不要中断思路，对于一些不能理解的细节，如生词可以跳过去。另外，在阅读的时候要特别注意短文的开头句子和结尾的句子，因为这些句子一般不设计空白，给学生提供必要的背景信息和结果结论。
2. 仔细推敲，初定答案
　　在通读全文，了解大意的基础上开始答题。答题时要根据短文的内容和要求，结合短文的主题思想，对空缺句子作合乎逻辑的推理。要弄清空缺词句的确切含义，并对每一个空白的四个选项进行认真分析，反复推敲。空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理，不可出现意义断层或说东道西的情况，还要综合运用学过的知识，从语法、词语固定搭配、词形变化及逻辑推理和生活常识等角度考虑，有把握的答案一锤定音，把握性不大的可以先初定答案，做好符号，以便于下一步检查和推敲。
3. 再次通读全文，锁定最佳答案
　　在完成前两个步骤的基础上，再检查是确信自己所选择的答案准确性的一次检阅。实际上是对短文和答案的又一次快速浏览。本次阅读的目的是调整、修改和完善自己做题的过程。因为在原来紧张的答题过程中，会有一些我们无法确定或者粗心造成的错误，在这次重新阅读中被发现、被修改。如果做不出来的话，可能要改变一下思路。如实词多与文章的内容直接相关，虚词多与文章的连贯性或句子结构直接相关，如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话，应考虑是否需要填介词、连词等。最后一次阅读全文也是检查所选择的答案是否能够保证短文的意思完整、语义合理、语法正确的关键步骤。
注意：验证答案、修正错误时着重注意：
　　(1)文章是否顺畅；
　　(2)所填单词是否是最佳选项；
　　(3)所填单词是否有拼写错误。
实例说明：
　　Johnny had a pair of old shoes. The old shoes had 　1　him so much trouble and Johnny decided to throw them away. He went to the rubbish pit (垃圾坑) 　2　the city and threw the old shoes into it, “Now they can't bring me 　3　trouble,” he said. He returned home, lay down on his bed and slept. But he had a dog, and the dog often went to the rubbish pit to look for 　4　The dog saw the 　5　in the rubbish pit and knew they were its 　6　. So the dog got the shoes back. When Johnny woke up, he saw the shoes by his bed and he was 　7　. He thought, “The shoes can walk by 　8　. They must be drawn away.” Then he made a large fire in front of his house and put the shoes on it. Just then, a strong 　9　was blowing, and before long, the fire made the house begin 　10　. His neighbour at once came but could do nothing. The house burned down, but the old shoes were saved by the dog again.
　　( ) 1. A. brought　　　　　　 B. took　　　　　　　　C. had　　　　　　 D. caught
　　( ) 2. A. in　　　　　　　　　B. on　　　　　　　　　C. out 　　　　　　D. outside
　　( ) 3. A. some　　　　　　　　B. any　　　　　　　　 C. more　　　　　　D. many
　　( ) 4. A. shoes　　　　　　　 B. money　　　　　　　 C. books 　　　　　D. food
　　( ) 5. A. money　　　　　　　 B. shoes　　　　　　　 C. cats　　　　　　D. books
　　( ) 6. A. father's 　　　　　B. friend's 　　　　　C. people's 　　　D. master's
　　( ) 7. A. afraid　　　　　　　B. happy　　　　　　　 C. angry 　　　　　D. glad
　　( ) 8. A. himself　　　　　　 B. themselves　　　　　C. itself　　　　　D. myself
　　( ) 9. A. wind　　　　　　　　B. cloud　　　　　　　 C. rain　　　　　　D. snow
　　( ) 10. A. burned　　　　　　 B. burn　　　　　　　　C. burns　　　　　 D. burning
　　〔解析〕
　　1. 选择A。从短文的意思理解，他的鞋子给他带来许多麻烦，所以用动词bring的过去时。
　　2. 选择D。从短文的中可以看出，他很讨厌这双鞋子，所以一定是把鞋子扔到城外的垃圾坑里，而不是
　　　　　　　随便在城里的某一垃圾坑。所以用介词outside比较合适。
　　3. 选择C。从上下文中看出，这里是比较级more trouble和前面not连用表示“不再有更多的麻烦”。
　　4. 选择D。狗去垃圾坑经常为了找食物。Ｂ和Ｃ不符合短文的意思。
　　5. 选择B。从故事情节看，他的狗在垃圾坑看到是鞋子，所以用shoes比较符合短文的意思。
　　6. 选择D。小狗认识这双鞋子是他的主人的，应该用名词所有格形式。
　　7. 选择A。从短文的意思理解，当他第二天早上看到鞋子时应该感觉害怕：鞋怎么自己回来了？其它选
　　　　　　　项不符合上下文情景。
　　8. 选择B。考查反身代词的用法，shoes是复数形式，所以反身代词应该用themselves。
　　9. 选择A。从短文的上下意思可以判断是在他燃烧鞋子的时候刮起一阵强风才能引起的火灾。其他的选
　　　　　　　项不符合常识。
　　10. 选择D。考查动词各种形式的用法，动词begin 后面须接动词ing形式作宾语，表示“开始做某事”
Ⅳ. 完形填空解题技巧：
1．总体把握
　　通读完形填空的短文时，跳过空格快速阅读，了解全篇的主要内容。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。选择答案时要从全文主旨大意和短文情景出发，不能只根据某一句子来选择，因为有时如果不考虑上下文时，四个选项都可以填入空中。例如上面“实例说明”中：
　　The dog saw the 5 in the rubbish pit and knew they were its 6 .
　　( ) 5. A. money 　　　　　　　B. shoes　　　 　　　　C. cats 　　　　　 D. books
　　( ) 6. A. father's 　　　　　 B. friend's 　　　　　 C. people's 　　　 D. master's
2．弄清体裁
　　文章体裁通常分为四种：论述文、记叙文、说明文和应用文。中考选文以叙事性文章为主，如：幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。读这类文章，要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果。不同的体裁可能使用不同的语气和说法，也就需要选用不同的选项了。
3．重视主题句
　　完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。
4．语境联想
　　利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。联想并推测故事所发生的情景和人物在那种情景下的心态和感觉，这样才能更好的把握全局，选对答案，从而避免理解错误而大量出错。
5. 例举对比
　　在完形填空的多项选择中，常常会遇到难以选择的题目。需要调动头脑里的知识“储备”，例举熟知的语言现象与之相比较，再做出明智的选择。
6. 择优法和排除法
　　择优法是把各选项代入短文中，选出在词义上符合要求，且在语法上又没有语病的答案。
　　排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对，或词与词搭配不妥，或存在语法错误，或与上下文有矛盾，则迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。
7．语言知识的判定
　　A. 词语搭配:从语法角度来说，句子不是词的序列，而是词组的序列。所以要注意词语和前后词汇的搭配。如：see a film，go to school
　　(1) 固定的复合词和动词短语。如：push ahead with (奋力前行)。
　　(2) 常见的句式，如：It feels+形容词+不定式。
　　注意：
　　●区别外形相近而意义不同的搭配。如：look for, look over, look out, look after, look up等。
　　●区别形不相似而意义相近的搭配。如：
　　　I paid 12 pounds for the dictionary.
　　　The book cost me a lot. It took three men to lift the box.
　　　两个句子中都有“付出、花费”之意的短语，译成汉语时似乎相通，搭配却有变化。
　　●注意单个词组的多义性。如：take off有“脱下(衣服)，(飞机) 起飞，匆匆离开，取下，休假等多种含意。
　　B. 语法要求
　　(1) 注意出现频率较高的词类题，依次为动词、介词、代词、连词、形容词、副词。选择各类词时，要注意以下几个方面：
　　●名词：应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其单复数的一致。
　　●动词：要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。
　　●介词：应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。
　　●代词：注意人称、数、格等是否准确。
　　●连词：注意分析前后句或上下文的逻辑关系。
　　●形容词和副词：注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化。
　　
　　(2) 要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装，避免引起对文章的曲解。
二、易错点点拨：
1. 缺乏对文章大意的领会。
　　近年来的完形填空试题在选项的设置上越来越淡化语法结构，重在文意的干扰，即把具体的语言知识溶进具体的语言情景中去，考查考生通过上下文的前后提示或暗示，对整体文意进行把握的能力。这种考查方式所占的比例较大，且难度也大，若单纯从句子或个别段落来分析，或许所给的四个答案在语法和结构上都是正确的，若放在全局，则不一定正确。但是有些同学往往从单个句子或者单个空去考虑，而忽略了文章的主题和大意对选项的要求。
　　例如： I climbed the stairs slowly, carrying a big suitcase, my father following with two more. By the time I got to the third floor, I was　1　and the same time feeling lonely. Worse still, Dad 　2　a step and fell, sending my new suitcase 　3　down the stairs.
　　1. A. helpless 　　　B. lazy 　　　　C. anxious　　　D. tired
　　2. A. took 　　　　　B. minded 　　　C. missed 　　　D. picked
　　3. A. rolling　　　　B. passing　　　C. dropping　　 D. turning
〔解析〕：
　　答案是D，C，A。
　　在把握上文“我提着大衣箱缓慢地上楼梯”的前提下，可知第1题答案为D. tired，表示“当我到达三楼时，已经很累了”；再从爸爸“提着两只衣箱跟在我后面”以及下文的信息词“fell”可知此句的意思是“爸爸少跨了一步摔倒了，衣箱滚下了楼梯”。因此2、3题的答案分别为C、A，如果从语法上考虑这些选项均无错误，很难定下答案，所以必须从文章大意去考虑。
2. 缺乏对文章所提供语境的深刻体会。
　　完形填空测试的就是考生结合上下文的语境 (context) 对英语的整体的感知能力。如何才能准确把握语境？首先，对文章内容应大致了解，并把握作者的写作意图；其次，感知作者的写作时的感情，对选项逐一分析；最后，应强调解题时的身临其境，假设自己就是作者本人，这样的角色交换更有利于对文章的把握。而有些同学往往不能身临其境去考虑问题，而是站在文章局外单凭语法知识和词汇知识去考虑，甚至撇开文章的语境去判断，尽管从语法知识和词汇知识看是正确的，但往往不符合短文的情景而仍然是错误的，完形填空是选择最佳答案。
3. 对看似相近的选项缺乏策略。
　　在近几年中考完形填空中，在文章在题目设置上相似项增多，迷惑选项较强，考生不能通过寻找上下文隐含信息，感受语境，不能采用比较和排除等技巧找出符合题意的最佳选项，特别是在词汇搭配和语义辨析两个方面，不能将词语辨析与情节推理和逻辑推理结合起来，不能从词汇意义入手，抓住情节线索解决问题而出现错误。
　　例如：He gets as nervous as I do, but somehow 　1　in his seat and keeps 　2　. He wants to…, but he is different.
　　1. A. rocks 　　B. jumps　　 C. swings 　　　D. trembles
　　2. A. quiet 　　B. still 　　C. laughing 　　D. crying
　　〔解析〕这段文字描绘了父亲在观看儿子比赛时的紧张心情，但又不想影响儿子的比赛，故而在椅子上直摇晃（rocks in his seat），又不敢像其他观众一样大声喊叫，只能保持沉默(keep silent)。而有的同学在做题时，对相近词使用的正确语境一知半解，常简单地从中文释义出发做出选择而出现错误。
4. 不能利用生活常识和文化背景知识进行推理。
　　完形填空往往以自身的内容提供完整的语篇信息，其间交织渗透者各类相关的文化背景知识和生活常识及灵活运用该方面知识的能力。解决这类题目，有的同学不能结合自己的知识和生活经历去选择，只能理解句子的表层意义，不能弄清短文的深层意义，因此出现错误。
　　例如： It was an early morning in summer. In the streets, sleepy-eyed people were moving quickly, heading towards their　1　. This was the beginning of another 　2　day in New York City.
　　1. A. jobs 　　　B. homes　　 C. buses　　 D. offices
　　2. A. working　　B. hot　　　 C. same　　　D. ordinary
　　〔解析〕：从信息词“early morning”和“sleepy-eyed”来判断，B. homes不符合逻辑，按生活经验，他们是去上班。这时有些考生也许会认为，既然上班，就要去“挤公交车”或“去办公室”。但上班的方式也有步行的、骑车的或坐地铁的，也有自己开车去的。人们上班有去农场的、煤矿的，还有去工厂车间的，不一定去办公室。因此，C. buses和D. offices不符合生活实际。第1小题只有A. jobs才是最合乎逻辑的选项，人们起床后，各自奔向自己的工作岗位。而这种情况是天天发生，是平平常常的，因此第2小题答案是D. ordinary。