(共19张PPT)
牛津深圳版
二年级下
Let’s
learn
Let’s
chant
Unit
11
Book
Day
Module
4
Things
we
enjoy
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌谣。
Let’s
learn
看图片，学单词。
Today
is
__________.
Book
Day
d
-
ay
Book
Day
读书日
Let’s
learn
看图片，学单词。
It’s
a
__________.
bookmark
book
-
mar
-
k
bookmark
书签
Listen
and
repeat
跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
Book
Day
bookmark
Let’s
read
读单词，两遍英文，两遍中文。
Book
Day
bookmark
bookmark
Book
Day
bookmark
bookmark
Book
Day
Book
Day
Let’s
play
看课件，读单词，爬楼梯。
Sharp
eyes
看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
Read
and
choose
看图，选词，填字母编号。
（
）
（
）
B
A.
Book
Day
B.
bookmark
A
It’s
a
__________.
Look
and
fill
看图片，补充句子。
bookmark
Today
is
__________.
Book
Day
Watch
and
repeat
看视频，跟读歌词。
Let’s
read
看课件，朗读歌词。
You
read
a
book.
I
read
a
book.
We
read
books
together.
We
all
love
books.
Books
are
your
friends.
Books
are
my
friends.
We
read
books
together.
We
all
love
books.
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
Time
for
exercise
1、你想说：“它是一个书签。”，你应该说：
______
A.
Today
is
Book
Day.
B.
It’s
a
bookmark.
2、你想说：“今天是读书日。”，你应该说：
______
A.
Today
is
Book
Day.
B.
It’s
a
bookmark.
3、你想说：“我读一本书。”，你应该说：
______
A.
You
read
a
book.
B.
I
read
a
book.
B
A
B
情景选择。
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P48的两个单词：
Book
Day（读书日）
bookmark（书签）
2、学习了课本P51的歌谣。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P48、51的内容；
2、练习背诵课本P48
Let’s
learn
的单词，两遍英文，两
遍中文，背给组长听；
3、唱课本P51的歌谣给组长听；
4、预习P48、49，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
4
Things
we
enjoy
Unit
11
Book
Day
Let’s
learn
Let’s
chant
教学设计（P48、51）
课题
Unit
11
Book
Day
Let’s
learn
Let’s
chant
单元
第十一单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习两个单词：Book
Day,
bookmark。
2、能够练唱课本P51的歌谣。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习两个单词：Book
Day,
bookmark。
2、能够练唱课本P51的歌谣。
难点
1、能够在语境中学习两个单词：Book
Day,
bookmark。
2、能够练唱课本P51的歌谣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和课本P51的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
（1）通过欣赏歌谣，初步复习单词：book。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：Book
Day,
bookmark。
学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：Book
Day,
bookmark。
（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习两个单词：Book
Day,
bookmark。
Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
巩固单词，锻炼听与读的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
巩固单词，锻炼认读能力。
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、楼梯和单词，要求学生看课件，读单词，爬楼梯。
学生看课件，读单词，爬楼梯。
巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。
Sharp
eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、单词选项、图片和括号，引导学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中进一步巩固单词。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，要求学生看课件，看图片，补充句子。
学生看课件，看图片，补充句子。
巩固词汇和句型。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P51的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读歌词。
学生看视频，跟读歌词。
跟读歌词，为练唱歌谣做好准备。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P51的歌谣的歌词，要求学生看课件，朗读歌词。
学生看课件，朗读歌词。
朗读歌词，为练唱歌谣做好准备。
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P51的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
能够练唱课本P51的歌谣。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
11
Book
Day
Let’s
learn
Let’s
chant
P48、51
Today
is
Book
Day.
It’s
a
bookmark.
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2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
4
Things
we
enjoy
Unit
11
Book
Day
Let’s
learn
Let’s
chant导学案
模块
Module
4
Things
we
enjoy
单元
Unit
11
Book
Day
年级
2
学习目标
1、能够在语境中学习两个单词：Book
Day,
bookmark。2、能够练唱课本P51的歌谣。
学习重难点
1、能够在语境中学习两个单词：Book
Day,
bookmark。（难点）2、能够练唱课本P51的歌谣。（难点）
学法指导
跟读模仿
自然拼读法
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P48
Let’s
learn
的单词。（5遍）2、听录音，跟唱课本P51
Let’s
chant
的歌谣。（5遍）
【课堂探究】
1．Let’s
enjoy看视频，欣赏歌谣。2、Let’s
learn看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：Book
Day,
bookmark。3、Listen
and
repeat看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。4、Let’s
read看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。5、Let’s
play看课件，读单词，爬楼梯。6、Sharp
eyes看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。7、Read
and
choose看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。8、Look
and
fill看课件，看图片，补充句子。9、Watch
and
repeat看视频，跟读歌词。10、Let’s
read看课件，朗读歌词。11、Let’s
chant看视频，唱歌谣。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图，选词，填字母编号。A．bookmarkB．Book
Day（
）（
）二、选择。（
）1．Today
_______
Book
Day.
A．amB．areC．is（
）2．It’s
_______
bookmark.
A．aB．anC．/（
）3．I
read
_______
book.
A．aB．anC．/三、读句子，翻译中文，填字母编号。（
）1．We
read
books
together.A．我们都爱书。（
）2．Books
are
my
friends.B．我们一起读书。（
）3．We
all
love
books.C．书本是我的朋友。参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。B
A二、选择。1-3．C
A
A三、读句子，翻译中文，填字母编号。1-3．B
C
A
课后反思
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精品试卷·第
2
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（共
2
页）
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