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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
4
Things
we
enjoy
Unit
11
Book
Day
Let’s
talk
Let’s
play导学案
模块
Module
4
Things
we
enjoy
单元
Unit
11
Book
Day
年级
2
学习目标
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。2、能够了解制作书签的步骤，尝试制作书签。
学习重难点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。2、能够了解制作书签的步骤，尝试制作书签。（难点）
学法指导
跟读模仿
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P48
Let’s
talk的内容。（5遍）2、朗读句子，猜测课本P48
Let’s
talk的句子的具体含义。3、听录音，跟读课本P49
Let’s
play的内容。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
chant看视频，唱歌谣。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Look
and
fill看课件，看图片，补充句子。4、Look
and
answer观察图片，回答问题。5、Read
and
choose看图片，朗读课文，选择正确答案。6、Watch
and
repeat看视频，跟读句子。7、Let’s
read打开课本P48，全班同学共同朗读句子。8、Watch
and
learn看视频，了解制作书签的步骤。9、Watch
and
repeat看视频，跟读课文内容。10、Let’s
read打开课本P49，全班同学共同朗读句子。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图，选词，填字母编号。A．friendB．bookC．books（
）（
）（
）二、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．Happy
Book
Day!A．我会读书。（
）2．I
can
read
books.B．我会做书签。（
）3．I
can
make
a
bookmark.C．好主意！。（
）4．Good
idea!D．读书日快乐！（
）5．Write.E．绑绳子。（
）6．Draw.F．写字。（
）7．Tie.G．画画。三、读句子，选答语，填字母编号。（
）1．What
can
you
do
on
Book
Day?A．Happy
Book
Day!（
）2．Happy
Book
Day!B．I
can
make
a
bookmark.参考答案：
一、看图，读词，填字母编号。B
C
A二、读句子，选中文，填字母编号。1-7．D
A
B
C
F
G
E三、读句子，选答语，填字母编号。1-2．B
A
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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Let’s
talk
Let’s
play
牛津深圳版
二年级下
Unit
11
Book
Day
Module
4
Things
we
enjoy
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
Book
Day
bookmark
Look
and
say
看图片，说单词。
Look
and
say
看图片，说单词。
book
books
friend
It’s
a
__________.
Look
and
fill
看图片，补充句子。
bookmark
Today
is
__________.
Book
Day
Look
and
fill
看图片，补充句子。
What
can
you
do
on
__________?
Book
Day
Look
and
fill
看图片，补充句子。
I
can
read
a
lot
of
interesting
______.
books
Look
and
fill
看图片，补充句子。
I
can
________________
for
my
friend.
make
a
bookmark
Look
and
answer
看图片，回答问题。
1、Who
is
he?（他是谁？）
He
is
________.
Eddie
2、Who
is
she?（她是谁？）
She
is
_______.
Kitty
Read
and
choose
看图片，朗读课文，选择正确答案。
1、Eddie：I
can
_____.
A.
make
a
bookmark
B.
read
a
lot
of
interesting
books
2、
Kitty：I
can
_____.
A.
make
a
bookmark
B.
read
a
lot
of
interesting
books
B
A
Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Let’s
read
打开课本P48，全班同学共同朗读句子。
Today
is
Book
Day.
What
can
you
do
on
Book
Day?
I
can
read
a
lot
of
interesting
books.
I
can
make
a
bookmark
for
my
friend.
Good
idea!
Watch
and
learn
看视频，了解制作书签的步骤。
Watch
and
learn
看视频，了解制作书签的步骤。
A
card.
步骤
1
：准备好一张卡片。
Watch
and
learn
看视频，了解制作书签的步骤。
Write.
步骤
2
：在卡片上写字。
Watch
and
learn
看视频，了解制作书签的步骤。
Draw.
步骤
3
：在卡片上画画。
Watch
and
learn
看视频，了解制作书签的步骤。
Tie.
步骤
4：给书签绑一条绳子。
Watch
and
learn
看视频，了解制作书签的步骤。
Happy
Book
Day!
步骤5
：朋友互赠书签。
读书日快乐！
Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Let’s
read
打开课本P49，全班同学共同朗读课文内容。
（1）A
card.
（2）Write.
（3）Draw.
（4）Tie.
（5）Happy
Book
Day!
Time
for
exercise
Read
and
choose.
1、你想说“我会看很多有趣的书。”，你应该说：____
A.
I
can
read
a
lot
of
interesting
books
B.
I
can
make
a
bookmark
for
my
friend.
2、你想说“我会给我的朋友做书签。”，你应该说：____
A.
I
can
read
a
lot
of
interesting
books
B.
I
can
make
a
bookmark
for
my
friend.
3、你想说“读书日快乐！”，你应该说：_______
A.
Happy
birthday!
B.
Happy
Book
Day!
A
B
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了P48
Let’s
talk
的内容：
Today
is
Book
Day.
今天是读书日。
What
can
you
do
on
Book
Day?
读书日你会做什么事？
I
can
read
a
lot
of
interesting
books.
我会读很多有趣的书。
I
can
make
a
bookmark
for
my
friend.我会给我的朋友做书签。
Good
idea!
好主意！
2、学习了做书签的步骤。
Make
a
summary
1、全英背诵P48的句子给组长听；
2、中英背诵P48的句子给组长听；
3、书签没做好的同学，继续制作书签；
4、预习P
50，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
4
Things
we
enjoy
Unit
11
Book
Day
Let’s
talk
Let’s
play
教学设计（P48、49）
课题
Unit
11
Book
Day
Let’s
talk
Let’s
play
单元
第十一单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
2、能够了解制作书签的步骤，尝试制作书签。
二、语言知识
1、能够了解英语中“交通信号指令”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
2、能够了解制作书签的步骤，尝试制作书签。
难点
1、能够了解制作书签的步骤，尝试制作书签。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P51的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
（1）通过唱歌谣，初步复习词汇：book。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习与本课相关的单词。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，要求学生看课件，看图片，补充句子。
学生看课件，看图片，补充句子。
巩固词汇和句型，提前学习本课的重点句型。
Look
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P48
Let’s
talk的图片和问题，要求学生观察图片，回答问题。
学生观察图片，回答问题。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、课本图片和选择题，要求学生看图片，朗读课文，选择正确答案。
学生看图片，朗读课文，选择正确答案。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P48Let’s
talk的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P48的句子，要求学生打开课本P48，全班同学共同朗读句子。
学生打开课本P48，全班同学共同朗读句子。
认读句子，锻炼认读能力。
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P49
Let’s
play的视频，点击播放视频，要求学生看视频，了解制作书签的步骤。
学生看视频，了解制作书签的步骤。
能够了解制作书签的步骤，尝试制作书签。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P49
Let’s
play的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。
学生看视频，跟读课文内容。
跟读，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P49
Let’s
play的句子，要求学生打开课本P49，全班同学共同朗读句子。
学生打开课本P49，全班同学共同朗读句子。
巩固制作书签的步骤。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
11
Book
Day
Let’s
talk
Let’s
play
P48、49
What
can
you
do
on
Book
Day?
I
can
read
a
lot
of
interesting
books.
I
can
make
a
bookmark
for
my
friend.
Good
idea!
How
to
make
a
bookmark?
write
---
draw
---
tie
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页
（共
2
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