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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
4
Things
we
enjoy
Unit
11
Book
Day
Let’s
act导学案
模块
Module
4
Things
we
enjoy
单元
Unit
11
Book
Day
年级
2
学习目标
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。2、能够两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
学习重难点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。2、能够两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。（难点）
学法指导
跟读模仿
小组合作
表演法
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P50的课文内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P50的句子的含义。
【课堂探究】
1、Let’s
chant看视频，唱歌谣。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Look
and
fill看课件，看图片，补充句子。4、Look
and
answer观察课本图片，回答问题。5、Read
and
choose看图片，朗读课文，选择正确答案。6、Watch
and
repeat视频，跟读课文内容。7、Let’s
read打开课本P50，全班同学共同朗读课文内容。8、Let’s
act两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、选出不同类的一项。（
）1．A．Book
DayB．redC．yellow（
）2．A．writeB．bookmarkC．draw（
）3．A．interestingB．footballC．light（
）4．A．robotB．tieC．animal二、读句子，翻译中文，填字母编号。（
）1．Today
is
Book
Day!A．这是我的书。（
）2．I
have
a
book.B．今天是读书日！（
）3．This
is
my
book.C．谢谢！（
）4．It’s
about
animals.D．我有一本书。（
）5．It’s
about
a
robot.E．它是关于一个机器人的。（
）6．How
interesting!F．多有趣啊！（
）7．Thank
you!G．它是关于动物的。三、读句子，选择答语，填字母编号。（
）1．How
interesting!A．Thank
you!（
）2．What
can
you
do
on
Book
Day?B．Happy
Book
Day!（
）3．Happy
Book
Day!C．I
can
read
books.参考答案：
一、选出不同类的一项。1-4．A
B
A
B二、读句子，翻译中文，填字母编号。1-7．B
D
A
G
E
F
C三、读句子，选择答语，填字母编号。1-3．A
C
B
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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Let’s
act
牛津深圳版
二年级下
Unit
11
Book
Day
Module
4
Things
we
enjoy
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
Book
Day
Look
and
say
看图片，说单词。
book
Look
and
say
看图片，说单词。
robot
animals
Look
and
fill
看图片，补充句子。
Today
is
__________.
Book
Day
It’s
about
a
______.
robot
Look
and
fill
看图片，补充句子。
I
have
a
______.
book
It’s
about
________.
animals
Look
and
answer
看图片，回答问题。
1、Who
is
he?（他是谁？）
He
is
________.
Danny
2、Who
is
she?（她是谁？）
She
is
_______.
Alice
Read
and
choose
1、Danny：My
book
is
about
____.
A.
a
robot
B.
animals
B
看图片，朗读课文，选择正确答案。
Read
and
choose
2、Alice：My
book
is
about
____.
A.
a
robot
B.
animals
A
看图片，朗读课文，选择正确答案。
Watch
and
repeat
看视频，跟读课文内容。
Let’s
read
打开课本P50，全班同学共同朗读课文内容。
Today
is
Book
Day.
I
have
a
book.
It’s
about
animals.
This
is
my
book.
It’s
about
a
robot.
How
interesting!
Thank
you!
Let’s
act
两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
Today
is
Book
Day.
I
have
a
book.
It’s
about
animals.
This
is
my
book.
It’s
about
a
robot.
How
interesting!
Thank
you!
Time
for
exercise
Read
and
choose.
1、你想说“今天是读书日。”，你应该说：
_______
A.
Today
is
Book
Day.
B.
Happy
Book
Day.
2、你想说“很有趣！”，你应该说：_________
A.
Thank
you!
B.
How
interesting!
3、你想说“这是我的书。”，你应该说：_________
A.
I
have
a
book.
B.
This
is
my
book.
A
B
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P50的内容：
I
have
a
book.
It’s
about
animals.
我有一本书。它是关于动物的。
This
is
my
book.
It’s
about
a
robot.
这是我的书。它是关于一个机器人的。
How
interesting!
多么有趣啊！
2、尝试表演了课本P50的内容。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P50的内容；
2、背诵课本P50的内容给组长听；
3、两人一组，尝试表演课本P50的内容；
4、朗读课本P62
Unit
11的单词给组长听；
5、预习P52-53，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
4
Things
we
enjoy
Unit
11
Book
Day
Let’s
act教学设计（P50）
课题
Unit
11
Book
Day
Let’s
act
单元
第十一单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
2、能够两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
二、语言知识
1、能够了解英语中“交流书本内容”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
2、能够两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
难点
1、能够两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P51的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
（1）通过唱歌谣，初步复习词汇：book。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习与本课相关的单词。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，要求学生看课件，看图片，补充句子。
学生看课件，看图片，补充句子。
巩固词汇和句型。
Look
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P50
Let’s
act的图片和问题，要求学生观察课本图片，回答问题。
学生观察课本图片，回答问题。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、课本P50
Let’s
act的图片和选择题，要求学生看图片，朗读课文，选择正确答案。
学生看图片，朗读课文，选择正确答案。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P50
Let’s
act的动画视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。
学生看视频，跟读课文内容。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P50
Let’s
act的图片和句子，要求学生打开课本P50，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P50，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求、课本P50
Let’s
act的图片和句子，要求学生两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
学生两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
能够两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
11
Book
Day
Let’s
act
P50
Today
is
Book
Day!
I
have
a
book.
It’s
about
animals.
This
is
my
book.
It’s
about
a
robot.
How
interesting!
Thank
you!
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2
页
（共
2
页）
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