第二课
小乌龟飞上天
表演课
课
时
总第3课时
教材分析
《小乌龟飞上天》是一首欢快活泼而又诙谐幽默的少儿叙事歌曲,它用直白的语言,欢快的情绪,活泼的形式讲述了一个生动有趣的童话故事。曲调质朴流畅,琅琅上口,采用领唱和齐唱结合的形式,叙事灵活,气氛热烈,表演性强。
学情分析
二年级学生通过一年半的学习,对音乐知识有了一点点基础,但是,仅仅能算入门,比如该拖音的地方不拖音,只重视念词,几次三番纠正都无济于事。当然,年龄局限也是原因之一。因此,通过模唱、模仿、接唱及为歌曲伴奏感受音乐的情绪和旋律,乐于参与演唱和音乐活动。
教学目标
1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲诙谐的情趣。
2、激发学生积极地参与活动,体验活动的快乐。
教学重点
学唱歌曲及情景表演。
教学难点
唱歌或表演时能够表达出乌龟的情绪变化。
拟用学法
模唱法、情景演绎法
媒体资源或教具
多媒体
教学过程设计
学生活动
学习效果与检测
柯尔文手势练习
导入新课。
今天老师给你们讲一个关于小乌龟的故事
放伴奏,念歌词
与学生互动简述歌词
我们一起有节奏的来说一说这个故事
三、学习歌曲
1故事讲完了,现在我们把故事唱起来吧,下面请同学们仔细的聆听一遍《小乌龟飞上天》
播放歌曲《小乌龟飞上天》
2.听完这首歌曲,你们觉得这首歌的情绪是什么?
生:
3.请同学们聆听歌曲第一段,跟着歌曲小声哼唱,感受小乌龟有多想飞上天?
4.我们来唱一唱吧
教师带唱
5.接下来我们听听第二段
生:小乌龟梦想是飞上天空,最后在大雁的帮助下飞上了天,心情是什么样的啊?那我们来唱一唱
6.再次聆听歌曲《小乌龟飞上天》。
7.学生唱不好的地方老师予以纠正。
8.故事继续讲下去,聆听第三段
9.小乌龟好不容易飞上天了,可是太得意想唱歌,就掉下来了。我们用唱的方式来表达出来吧!
10.现在我来检验一下你们有没有学会唱这个有趣的歌曲,男生第一段,女生第二段,最后一段齐唱。
11.完整的演唱,要表达出小乌龟的三段音乐中的情绪变化。
四、创编活动。
1、歌学完了,你觉得还要加入什么故事会更精彩?
分组创编表演动作
2、邀请学生上台展示
3、现在请所有的人带上最好看的动作和好听的歌声来表演一下吧!
五、小结。
在这个故事当中你学到了什么呢?
生:
乌龟最后由于太得意唱起了歌,
而从天上
掉进了水里。告诉我们
任何时候都不能得意忘形,同学们记住了吗?
反复练习三遍
老师带领学生读歌词
初次聆听:感受音乐风格,音乐情感
复听歌曲:了解歌曲讲述的故事内容
完整演唱(表现歌曲情绪)
师:有哪位小朋友学会了,愿意上台来表演一下吗?
小乌龟飞上天
教学后记