人教版 五年级下册音乐 第一单元 欣赏 鸿雁｜教案

《鸿雁》
【年级】五年级
【课时】第一课时
【教学目标】
1、欣赏内蒙古民歌《鸿雁》，培养学生热爱生活，热爱歌唱，积极乐观的生活态度。
2、引导学生探究《鸿雁》的旋律写作方法，并跟着音乐演唱歌曲。
3、欣赏马头琴演奏蒙古弦乐曲《美丽的草原我的家》，增加学生对蒙古族民歌的了解。
【教学难点】
1、乐曲的音准训练 ，倚音的演唱。
2、歌曲情感的处理，掌握演唱蒙古族民歌的风格特点。
【教具】
多媒体课件 音乐卡片 钢琴
一、组织教学
师生问好
二、导入新课
观看视频（播放内蒙古大草原的自然风光，背景音乐马头琴演奏《美丽的草原我的家》）
师：你们去过美丽的内蒙古大草原吗？
生：……
师：草原的人们生活有什么特点？
生：……
插入图片（蒙古包、羊群……）
师：草原人热爱音乐、热爱家乡、热爱生活，他们很好客，到了草原，你会喝上一杯香浓可口的奶茶！看到处处都是美景！
师：今天，我们就一起走向美丽的大草原，欣赏蒙古族民歌《鸿雁》。
三、播放音乐（边听边想）
师：这首歌曲给你带来怎样的感受？你最喜欢的一句是什么？
生：……
师：老师的感受是苍茫、悠远、忧伤、思念……
介绍蒙古族长调民歌。
师：蒙古族长调民歌是一种具有鲜明游牧文化和地域文化特征的独特演唱形式。在蒙古语中，长调称为“乌日图道”，意即长歌，是相对短歌而言的。长调除指曲调悠长外，还有历史久远之意。据考证，长调民歌在蒙古族形成时期就己存在，距今己有上千年历史。
　　长调的种类很多，有牧歌、赞歌、酒歌、思乡曲等。《鸿雁》是一首思乡曲，歌曲中表现对家乡浓浓的思念之情，体现了草原人民对家乡的热爱和眷念。这首歌的意境正好吻合电视剧《东归英雄传》的剧情，因而被引用作此片的片尾曲，得到广泛传播，获得人们的喜爱。
四、学习歌曲
朗读歌词（感受歌曲的意境）
学习旋律（跟琴演唱）
师：请同学们一边唱一边划拍，观察歌曲旋律有什么特点？
生：……
师：驼峰状的旋律是整首歌曲的主要特点。
思考：怎样演唱歌曲才会感人？
请学生来处理歌曲的力度、速度。
划分乐句来进行处理：第一乐句（ ）、第二乐句（ ）、第三乐句（ ）、第四乐句（ ）。
五、拓展
师：我非常喜欢草原的歌曲，现在请同学们静静地听，我为大家献上一首歌曲《草原之夜》。
生：……
布置作业：每位同学自学一首草原歌曲，下一节课，我们举行一场草原歌曲大联唱活动。
全体一起演唱《鸿雁》。
【小结】
师：你对蒙古的印象有哪些？《鸿雁》这首歌曲表达草原人民什么样思想感情？（集体讨论）
下课