八年级1班 第 组___________ 备案人: 时间:
§7.6探究——摩擦力的大小与什么有关学案
学习目标:
1、知道滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦现象,以及滑动摩擦力、静摩擦力。
2、知道影响滑动摩擦力大小的因素。
3、掌握用控制变量的方法设计实验。
学习过程:
自学导航:自学教材P27--29页内容,完成以下任务
知道什么是滑动摩擦,什么是滑动摩擦力?
答: 叫做滑动摩擦; 叫做滑动摩擦力;并列举生活中的一些滑动摩擦力的现象 。
2、摩擦力可分为 、 和 。
3、滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物体间的 和 有关,在接触面相同的情况下,压力越大,滑动摩擦力就越 ;压力越 ,滑动摩擦力就越小;当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力就越 。接触面越光滑,滑动摩擦力就越 。
合作探究:
猜想滑动摩擦力大小与什么因素有关? 。
2、根据猜想设计实验加以验证。提示:参考课本P28实验设计部分。
3、小组实验并数据记录下表。
实验状况
实验条件
弹簧测力计的示数
压力情况
接触面情况
甲
乙
丙
4、分析实验数据,得出结论。
滑动摩擦力的大小受 和 的影响。
5、设想一下,如果没有摩擦,我们的生活将会变成什么样子?
分层检测:
1、一个物体在另一个物体表面发生 时,产生 的现象称为滑动摩擦,在这个过程中产生的力叫 。
2、课后习题2,第30页
小 结:
1、滑动摩擦、滑动摩擦力的概念,以及摩擦力的分类
2、滑动摩擦力与什么有关
3、实验的探究方法----控制变量法
课外作业:
1、日常生活和生产活动中,常见的滑动磨擦有 ,静摩擦有 ,滚动摩擦有 。
2、滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物体间的 和 有关,接触面越粗糙,压力越大,滑动摩擦力就越 。
下列有关摩擦的说法中,错误的是( )
车胎上制有凹凸花纹,是为了增大接触面的粗糙程度
B.用圆珠笔写字时,笔与纸之间的摩擦是滚动摩擦
C.铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是滑动摩擦
D.体积运动员比赛前,手上要搽些镁粉,这是为了减小摩擦
下列不属于滑动摩擦的有( )
A.擦黑板时,板擦于黑板之间的摩擦 B.滑冰时冰刀与冰面之间的摩擦
C.用橡皮在纸上涂擦时,橡皮与纸之间的摩擦 D.擦桌子时,抹布与桌子之间的摩擦
5、如图3甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A.B一起作匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为______N;若将A.B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示),则推力F2=_________N。
6、在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
实验次数
接触面材料的性质
压力
摩擦力
1
木块与木板
3N
0.6N
2
木块与木板
5N
1.0N
3
木块与毛巾
5N
1.2N
⑴用弹簧测力计拉着木块做 运动,这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。
⑵右表是某同学实验时,记录的
数据:
比较第1、2次实验时,可以得出的结论是 。
比较第2、3次实验时,可以得出的结论是 。
课后反思:
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