23 太空一日 导学精练

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23太空一日
杨利伟是中国进入太空的第一人。男，汉族，辽宁省葫芦岛市绥中县人，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代航天员，在原空军部队安全飞行1 350小时之久。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。
1．生难字词
(1)字音
炽热(chì)　　轮廓(kuò)　　模拟(mó nǐ)　　遨游(áo)
严谨(jǐn) 稠密(chóu) 瞬间(shùn) 概率(lǜ)
(2)词义
概率：又称或然率、机会率、机率(几率)或可能性，它是概率论的基本概念。
烧灼：是指高温炙烫。
瞬间：形容刹那间、须臾、一眨眼的工夫。
稠密：又多又密；数量多密度大。
严谨：形容态度谨慎、细致、周全、完善，追求完美。
遨游：漫游，游历。
千钧重负：比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。
耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。
惊心动魄：常形容使人十分惊骇紧张到极点。
通过神舟五号成功发射与返回，表现了航天员杨利伟不仅沉着、冷静、勇敢、有毅力，而且严谨。赞扬了我国航天技术的飞跃发展。
理解句子含义的方法
1．结合语境，前后勾连。通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问词句的含义。
2．抓关键词，揣摩句意。可以先解释关键词的含义，再运用替换关键词的方法来理解句子的含义。
3．把握中心，整体领悟。对于文中的点睛之笔，要结合文章主旨，把握深层含义。
4．辨析修辞，思考意图。例如比喻要注意揣摩其比喻义。哲理句子写出深层含义。
1．下列加点字注音、词语书写无误的一项是（　　）
A．紧绷（bēng） 负荷（hè） 舷窗（xuán） 千均重负
B．红晕（yùn） 轮廓（kuò） 俯瞰（kān） 五脏六腑
C．遨游（áo） 炽热（zhì） 严谨（jǐn） 奈人寻味
D．稠密（chóu） 烧灼（zhuó） 模拟（mó） 惊心动魄
2．下列句中加点的词语解释有误的一项是（　　）
A．伞开得好等于安全有保障，至少保证生命无虞。（身体恢复健康）
B．在距离地面300多公里的高度上，俯瞰时有着很广阔的视野。（指俯视，即从高处往下看）
C．估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。（漫游）
D．这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序。（暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力）
3．下列句子标点符号运用错误的一项是（　　）
A．这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！”
B．就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着”！
C．这个时候我反而放心一点儿了：哦，可能没什么大问题！
D．一个关键的操作——抛伞，即将开始。
4．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ）
（1）人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏________。
（2）飞行回来后我详细________了这种难受的过程。
（3）________飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。
（4）不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。________直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。
A．共振 描绘 由于 但是
B．共振 描绘 鉴于 虽然
C．共振 描述 由于 虽然
D．共振 描述 鉴于 但是
5．下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）
A．我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。
B．一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。
C．在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。
D．比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。
6.选词填空。
(1)火箭逐渐加速,我感到压力在不断 (增强 加重)。
(2)在这种情况下,没有别的办法,只能完全靠意志 (消除 克服)这种错觉。
(3)我学习过这方面的知识,看到这种 (情况 情形),知道是怎么回事。
(4)在地面时没人提到这种情况,即使有人知道,训练也无法 (模仿 模拟)。
(5)当飞船刚刚进入轨道,处于失重状态时,百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”
的 (错觉 感觉)。
7.结合语境，根据括号中的意思填成语。
(1)我甚至觉得这个过程很 (意味深长，值得仔细体会琢磨)。
(2)当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“ ”(比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒)的错觉。
(3)这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，
(暂时抑止呼吸，聚集精神，形容髙度集中注意力)地等待着配合程序。
8．文学常识填空。
《太空一日》选自《 》，作者 ，中国第一位的航天员。2003 。年 11 月 7 日，被中共中央、国务院、中央军委授予“ ”荣誉称号，并颁发“ ”奖章
阅读理解
阅读下面课文选段，完成 9—13 题。
空中度过那难以承受的 26 秒钟时,不仅我感觉特别漫长,地面的工作人员也陷入空前的紧张中。因为通过大屏幕,飞船传回来的画面是定格的,我整个人一动不动,眼睛也不眨。大家都担心我是不是出了什么事故。
…………
意外出现了。共振以曲线的形式变化着,痛苦的感觉越来越强烈,五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受,觉得自己快不行了。
当时,我的头脑还非常清醒,以为飞船起飞时就是这样的。其实,起飞阶段发生共振并非正常现象。
那种共振持续 26 秒钟后,慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来,一切不适都不见了,感到一种从未有过的轻松和舒服,如释千钧重负,如同一次重生,我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点,就在刚才短短一刹那, 我真的以为自己要牺牲了。
飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究,工作人员认为, 飞船共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺,解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时,情况有了很大改善,在后来的航天飞行中再也没出现过。聂海胜说:“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适,几乎感觉不到振动。”
在时 35 分,北京航天指挥中心向飞船发出“返回”指令。飞船开始在 343
公里高的轨道上制动,就像刹车一样。
飞船先是在轨道上进行 180 度的调姿——返回时要让推进舱在前,这就需
要 180 度的“调头”。
“制动发动机关机!”5 时 58 分,飞船的速度减到一定数值,开始脱离原来的轨道,进入无动力飞行状态。
6 时 4 分,飞船飞行至距离地面 100 公里,逐渐进入稠密大气层。
这时飞船的飞行速度仍然很快,遇到空气阻力后,它急剧减速,产生了近 4G 的过载,我的前胸和后背都承受着很大压力。我们平时已经训练过如何应对这种情况,因此身体上能够应付自如,心理上也没有为之紧张。
让我紧张以至惊慌的却另有原因。
先是快速行进的飞船与大气摩擦,产生的高温把舷窗外面烧得一片通红;接着在映红的舷窗外,有红的白的碎片不停划过。飞船的外表面有防烧蚀层,它是耐高温的,随着温度升高,开始剥落,并在剥落的过程中带走一部分热量。我学习过这方面的知识,看到这种情形,知道是怎么回事。
但随后发生的情况让我非常紧张——右边的舷窗开始出现裂纹。窗外烧得跟炼钢炉一样,玻璃窗开始出现裂纹,那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样,这种细密的碎纹,眼看着越来越多……说不恐惧那是假话,你想啊,外边可是 1 600~1 800 ℃的超高温度。
我的汗出来了。这时候舱内的温度也在升高,但并没有高到让我瞬间出汗的程度,其实主要还是因为紧张。
9.火箭和飞船急剧抖动产生的共振给“我”带来了怎样的感受？
答：

10.飞行回来后“我”详细描述了飞船共振让“我”难受的过程有什么意义？
答：

11.“我”在空中度过那难以承受的漫长的 26 秒时，地面的工作人员为什么也“陷入空前的紧张中”？
答：

12.选文中运用了很多精确的数字，如“5 时 35 分”“6 时 4 分”“100 公里” 等。这些数字起到了什么作用？
答：

13.选文中作者描述了令他紧张的舷窗变化，请你想想作者当时的心理活动， 用一段话加以描述。
答：

答案
1．D 2．A 3．B 4．D 5．D
6．答案：（1）增强 （2）克服 （3）情形 （4）模拟 （5）错觉
解析：解答本题,要注意区分词语的细微差别。如第(1)句中的“增强”是“增进;加强”的意思,“加重”是“增加重量或程度”的意思,显然应该填写“增强”。
7.答案：（1）耐人寻味 （2）本末倒置 （3）屏息凝神
解析：根据意思提示及语境作答，注意书写正确。
8.答案：天地九重 杨利伟 进入太空 航天英雄 航天功勋
解析：巧记妙背积累文学常识，丰厚自己的文学素养，了解作者作为进入太空第一人的意义。
9.答案：感觉痛苦，五脏六腑似乎都要碎了，“我”几乎无法承受，觉得自己快不行了。在痛苦的极点，觉得自己要牺牲了。
解析：读懂文段内容，提取主要信息，了解火箭和飞船急剧抖动产生的共振给人带来的痛苦感受。
10.答案：引起了工作人员的重视，并经过分析研究，认为飞船共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题，使得“神舟六号”的飞行情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。
解析：航天员的切身感受为技术改进提供了第一手材料，成为不断完善航天技术的最重要依据，航天实践有力地证明了这一点。
11.答案：一是担心载人航天飞行能否成功，二是关心“我”的安危。
解析：理解地面工作人员的责任心和思想情感，意思相近即可。
12.答案：精确的数字能更加准确地反映飞船落地的状态，也体现了航天员严谨、科学的态度。
解析：让数字来说明问题，增强了文章的科学性、准确性，把问题更直观地向读者展现，使事物更明晰具体。
13.答案：（示例）裂纹会不会越来越大？飞船会不会重演美国“哥伦比亚号” 那一幕？我的战友们和亲人们都等着我平安返回呢。
解析：需要结合前后文揣测杨利伟当时的心理活动。充分展开想象，设身处地地还原当时的情景。
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