八年级语文下册 《渔家傲》教学课件 语文版

(共12张PPT)
古诗词鉴赏
李清照 （1084-1155）号 ， 南宋杰出女 家， 人。词清新委婉，感情真挚。
前期反映闺中生活感情，清丽明快。如：《如梦令》。
后期变为凄凉悲痛。 如： 《醉花阴》 、《一剪梅》 《声声慢》、等。
文学创作具鲜明独特的艺术风格，称“ 体 ”她居 派之首，她的《 》，主张“词，别是一家”。
易安居士
文学
山东济南
婉约
易安
词论
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，
星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所，
闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举， 风休住，蓬舟吹取三山去。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾， 星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所， 闻天语， 殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。 风休住， 蓬舟吹取三山去。
解释：
星河： 帝所： 天语： 路长、日暮：
嗟： 谩： 九万里：
鹏：
蓬舟：
三山：
银河。
天帝居住的地方。
天帝的话语。
用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现。
慨叹。
徒然，空。
古代神话传说中的大鸟。
像蓬草飞旋一样快的轻舟。
指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。
长空万里，出自《庄子·逍遥游》 “搏扶摇而上者九万里。“九”是虚数，是多。这里形容风的大。
婉约
易安
天空连接着那像波浪一样翻滚的云霞，云霞和晨雾连在一起，显得曙色胧朦。透过云雾远远望去，银河中星星如许许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑，风帆摆动像在起舞。我经过海上航行，一缕梦魂仿佛飞入天国。听着天帝在对我说话，他殷勤地问我回到哪里去？
我告诉天帝，我走的路很远，现在已到黄昏，还没到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？我要像大鹏那样乘万里风高飞远举。风呀，不要停止，把我的轻快小舟吹到仙山去，去过那自由自在的生活。
想 意 境
解 诗 意
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾， 星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所， 闻天语， 殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。 风休住， 蓬舟吹取三山去。
“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”中的 “舞”字用得妙，原因是什么呢？
分析某个词用得妙步骤如下：
一、解释含义，包括字面意思和语境意思；
二、联系诗句描述画面，答出所用的修辞等手法，因为手法也是妙处；
三、答出此词引出的感情、意境或塑造的形象。
字词赏析
“舞”字用得妙的原因是：“舞”字 不仅写海上无数的舟船风浪中飞舞的情景。也是写天上千姿万态的星星。既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，传达了作者奔波之时的感受。
含英咀华
名句赏析
含英咀华
我要像大鹏那样乘万里风高飞远举。风不要停止，把我的轻快小舟吹到仙山去，让我去过那自由自在的生活。“九万里”化用《庄子·逍遥游》句子，对风进行烘托描绘，境界宏阔。表示了作者有大鹏高飞之志，词人敢借鹏抟九天的风力，吹到仙山，体现词人胆气之豪，境界之高 。
天接云涛连晓雾，
星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所， 闻天语， 殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。 风休住， 蓬舟吹取三山去。
意境辽阔
浪漫色彩
格调雄奇
抒情
渔家傲
李清照
豪迈情怀
浪漫梦境
照应
典故
想象
语言豪迈
描述
早 期 作 品
婉 约 风 格
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
婉 约 风 格
晚 期 作 品
一、基础题（必做）：
1、《渔家傲·天接云涛》作者是 ，她是 朝女词人，号 。
2、本词中“ ， ”两句描写了一幅辽阔、壮美的海天一色图。
3、“ ， ” 两句，词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明的出路。
4、词人最后表示，要像大鹏一样乘万里风高飞远举，奔向缥缈的神山，寻求幸福，她写到“ ，
， 。意境开阔，想象丰富，充满浪漫主义色彩 。
二．提高题（可选做其中一题）：
1、你最喜欢词中的哪一句，为什么？
2、“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”描绘怎样的景象？
布置作业：