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人教PEP英语五年级下册Unit
5
Whose
dog
is
it
PA
Let's
spell课时教案
课题
PA
Let's
spell
单元
Unit
5
学科
英语
年级
五下
学习目标
学习字母字母组合ng,
nk的发音规则及代表单词long,
sing,
ring,
young,think,
ink,
trunk,
pink等的正确书写和发音。2.
能通过游戏，
音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词。3.
能熟练说出let’s
chant部分的小诗，并能根据所学规律完成课堂练习。
重点
学习字母字母组合ng,
nk的发音规则及代表单词long,
sing,
ring,
young,think,
ink,
trunk,
pink等的正确书写和发音。
难点
能通过游戏，
音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词并能熟练说出let’s
chant部分的小诗。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s
sing：名词性物主代词
song!
Let’s
sing
由歌曲导入
Presentation
and
practice
游戏：小心炸弹：单独出现单词或短语大声读出来，
当有炸弹
一起出现时则不能读，而应发出“砰”的爆炸声。Role
play：呈现talk部分，
听音补全对话然后角色扮演。Ask
and
answer：
呈现表格，
引导学生根据表格角色扮演大胆问答。Revision:
Let's
review
the
sound
together!复习上个单元的语音知识和代表单词。Lead
in：播放chant部分动画。Today,
we'll
learn
the
sounds
of
ng,
nk
那么n+g=ng,
发音?n+k=nk,
发音?今天让我们一起来学习一下吧！播放发音视频，
从视频中，
你会发现：字母组合ng发音/?/。发音要点：1）嘴唇张开，舌后部抬起贴住软腭，阻止气流从口腔泄出。2）软腭下垂，气流从鼻腔泄出，同时震动声带发音。展示单词和图片long,
young
,音频跟读，播放发音音频，呈现图片，ng在词尾，
伤风鼻不通，
一起来发
/?/
/?/
/?/.
展示例句，
巩固单词和发音，类似方法讲解其他单词及发音，Let’s
watch:
播放课外拓展视频，
学习更多类似发音的单词。
类似方法学习字母组合nk发音及其代表单词。游戏：
烟花绽放：快速说出下列英语Game
time:
出现喇叭
请大声读，
没有喇叭请小声读。
播放课本配套语音视频，
学生模仿跟读，Listen,
number
and
match，
先听音给图片标序，
然后呈现单词，
单词和图片进行对应连线
播放配套chant，
学生模仿跟唱。Read
and
fill，
呈现小诗文本，
根据刚才动画试试补充完整小诗内容，
然后chant
together。Group
work1.
4人一组练习小诗。2.
展示小诗Let’s
learn
more:播放课外拓展视频，
学习根据发音规则拼出更多ng,此类单词。Game
time：Catch
the
fish:快速读出鱼儿身上的单词并拼读出来就能抓住小鱼哦！Let’s
learn
more:播放课外拓展视频，
学习根据发音规则拼出更多nk,此类单词。Game
time看谁说得多Read,
write
and
listen，大声读一读,
分类，
然后听一听，跟读
Sum
up：
总结本节课字母组合的发音。Practice:判读下列各组中划线部分读音是否一致。
游戏复习字母导入学习新知音频跟读观看视频，
学习语音游戏积极参加游戏听力训练Watch
and
learn学习小诗Practice游戏，
分类
复习字母导入神奇的语音，图片音频帮助学生记忆音视频配合教学提高学生学习兴趣游戏吸引学生注意力小组合作练习巩固巩固所学内容
Summary
and
Homework
SummaryHomework1.
听录音跟读let's
spell
部分发音和单词2.
在四线格本子上正确抄写这8个单词。3.
写出更多含字母组合ng,
nk的单词。4.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分，
学习英语，英语口语的位置十分重要，
包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力，
大胆开口说英语，
告别哑巴英语】
Unit
5
Whose
dog
is
it
PA
Let's
spell同步练习
笔试训练
选择正确的单词写在四线格上。
2.
3.
4.
5.
6.
8.
你能根据发音写出单词吗？
/l??/
2./θ??k/
3.
/tr??k/
4.
/s??/
5.
/j??/
6./p??k/
7.
/??k/
8.
/r??/
根据图片,句意或首字母，
补全句子。
I
can
______
a
song
for
you.
I
like
the
________
shoes.
These
are
different
colors
of
_______.
The
clock
will
______
at
7
in
the
morning.
The
elephant
has
a
long
_______.
选出和所给单词划线部分读音一致的选项.
（
）1.
trunk
A.
long
B.
thank
（
）2.
ring
A.
English
B.
thing
（
）3.
pink
A.
bank
B.
hang
（
）4.
three
A.
those
B.
health
（
）5.
teach
A.
wash
B.
cheap
将下列单词根据发音进行分类。
swing
think
song
trunk
young
drink
thing
spring
sleeping
link
bank
hang
doing
thank
pink
/?/:________________________________________________________________
__________________________________________________________________
/?k/:___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
补全小诗，注意大小写哦。
I
1._____
I
can
2.______.
I
3._____
I
can
4.______.
I
5._____
I
can
6.______
a
7.________.
I
8._____
I
can
9.______.
I
10._____
I
can
11.______.
A
12.______
that
is
not
too
13.________.
口语训练
快速指读单词。
有节奏的朗读下文。
ng,
/?/
/?/,/?/,
/?/
sing,
sing
唱
ng,
/?/
/?/,/?/,
/?/
long，long长的
ng,
/?/
/?/,/?/,
/?/
ring，ring铃
ng,
/?/
/?/,/?/,
/?/
young，young
年轻的
nk,
/?k/
/?k/,/?k/,
/?k/
ink，
ink
墨水
nk,
/?k/
/?k/,/?k/,
/?k/
pink，pink
粉色
nk,
/?k/
/?k/,/?k/,
/?k/
think，think
想
nk,
/?k/
/?k/,/?k/,
/?k/
trunk，trunk象鼻
拼读练习，
尝试拼读下列单词。
指读：/?k/，/?k/
link
参考答案
1.
ink
2.
sing
3.
long
4.
pink
5.
ring
6.
think
7.
young
8.
trunk
1.
long
2.
think
3.
trunk
4.
sing
5.
young
6.
pink
7.
ink
8.
ring
1.
sing
2.
pink
3.
ink
4.
ring
5.
trunk
BBABB,
1./?/
:
swing
song
young
thing
spring
sleeping
hang
doing
2./?k/:
think
trunk
drink
link
bank
thank
pink
1.think,
2.sing,
3.think,
4.sing,
5.think,
6.sing,
7.song,
8.think,
9.sing,
10.think,
11.sing,
12.song,
13.long
口语略
口语略
口语略
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人教PEP
五年级下册
Unit
5
Whose
dog
is
it
PA
Let's
spell
小心炸弹：单独出现单词或短语大声读出来，
当有炸弹
一起出现时则不能读，而应发出“砰”的爆炸声。
Game
time
theirs
hers
yours
his
pen
mine
whose
our
hats
his
shorts
their
dog
your
bike
her
dress
hers
his
theirs
ours
my
book
yours
The
yellow
picture
is
___.
Are
these
all
___?
Look!
______________
_______,
too.
It'
s
_________.
Yes,
______.
Wow!
That
picture
of
Beijing
is
beautiful.
__________?
Oh,
yes!
______.
It's
_______.
Listen
and
fill
mine
ours
they
are
Whose
is
it
Zhang
Peng's
There
is
a
picture
of
Shanghai
Yifan's
It's
his
Role
play!
Ask
and
answer
It's
/They’re...’s.
It's
/They’re...
Yifan
Amy
Mike
Zoom
John
and
Chen
Jie
Whose
...is
it/are
they?
Let's
review
the
sounds
together!
Revision
/θ/
th
/?/
/θ/
/?/
Game
time
n
Lead
in
ng
g
Today,
we'll
learn
the
sounds
of
ng
and
nk
.
n
nk
k
/?/
发音要点:1）嘴唇张开，舌后部抬起贴住软腭，阻止气流从口腔泄出。
2）软腭下垂，气流从鼻腔泄出，同时震动声带发音
ng
Presentation
/l??/
Presentation
long
The
young
monkey
has
a
long
tail.
/j??/
young
ng在词尾，
伤风鼻不通，
一起来发
/?/
/?/
/?/
/s??/
Presentation
sing
He’s
singing
when
the
phone
rings.
/r??/
ring
ng在词尾，
伤风鼻不通，
一起来发
/?/
/?/
/?/
/?k/
nk在词尾，
伤风鼻不通，
一起来发
/?/
/?/
/?/;
感冒还发抖，牙齿在一起/k/
/k/
/k/;一起来发/?k/
/?k/
/?k/
nk
Presentation
/θ??k/
Presentation
think
I
think
the
pink
dress
is
pretty.
/p??k/
pink
nk在词尾，
伤风鼻不通，
一起来发
/?/
/?/
/?/;
感冒还发抖，牙齿在一起/k/
/k/
/k/;一起来发/?k/
/?k/
/?k/
/tr??k/
Presentation
trunk
The
elephant
has
a
long
trunk.
nk在词尾，
伤风鼻不通，
一起来发
/?/
/?/
/?/;
感冒还发抖，牙齿在一起/k/
/k/
/k/;一起来发/?k/
/?k/
/?k/
Presentation
We
have
different
colors
of
ink.
nk在词尾，
伤风鼻不通，
一起来发
/?/
/?/
/?/;
感冒还发抖，牙齿在一起/k/
/k/
/k/;一起来发/?k/
/?k/
/?k/
/??k/
ink
Game
time
long
trunk
ring
young
think
sing
ink
pink
烟花绽放：快速说出下列英语。
long
出现
请大声读，
没有喇叭请小声读。
think
young
ink
pink
ring
sing
trunk
Game
time
（
）
（
）
（
）
1
2
3
Listen,
number
and
match
ink
pink
trunk
young
（
）
4
Practice
（
）
5
（
）
6
（
）
7
（
）
8
sing
long
think
ring
Let's
chant
I
________
I
can
______.
I
______
I
can
______.
I
______
I
can
_____
a
______.
I
______
I
can
_______.
I
______
I
can
______.
A
_____
that
is
not
too
______.
think
sing
think
sing
think
sing
song
think
sing
think
sing
song
long
Chant
together!
1.
四人一组.
大声朗读
2.
小组比赛.
整齐，正确
3.声音响亮.
语音语调标准
Group
work
Show
time
eating
wrong
singing
morning
bring
hang
swing
king
thing
song
快速读出鱼儿身上的单词并拼读出来就能抓住小鱼哦！
Catch
the
fish
看谁说得多
ink
ink,
pink
ink,
pink,
trunk
...
Game
time
Practice
Listen,
number
and
say
Sum
up
1.
如果ng在单词结尾，
一般读[?]（g不发音）如果ng不
在单词结尾，ng的发音情况不一，例如English[?g];
2.
现在分词-ing形式后面的词尾发音也是[?]
3.
字母nk一般情况下发[?k]
（
）1.
A.
long
B.
thank
C.
trunk
（
）2.
A.
sing
B.
thing
C.
ring
（
）3.
A.
bank
B.
hang
C.
pink
（
）4.
A.
young
B.
English
C.
song
（
）5.
A.
peach
B.
cheap
C.
teach
判读下列各组中划线部分读音是否一致。
Practice
summary
字母组合ng,
nk的发音规则
及单词的正确书写。
ng
long,
sing,
ring,
young
/?/
think,
ink,
trunk,
pink
/?k/
nk
1.
听录音跟读let's
spell
部分发音和单词
2.
在四线格本子上正确抄写这8个单词。
3.
写出更多含字母组合ng,
nk的单词。
4.完成同步练习。
Homework
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