人教部编版三年级语文下册 第五单元综合能力提升卷（含详细解答）

中小学教育资源及组卷应用平台
人教部编版三年级语文下册
第五单元综合能力提升卷
时间：90分钟　满分：100分
班级：
姓名：
考号：
.
一、拼拼写写我最棒。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
二、选词填空。
形(　　)
强(　　)
(　　)态　
(　　)丽
(　　)声
丁(　　)
电(　　)
(　　)件
秘(　　)
甜(　　)
亲(　　)
蜂(　　)
三、用“——”画出句中的错别字，并改正在括号里。
(1)小马虎经常惹磨烦，真让人胆心。
(　　　)(　　　)
(2)我变得树上长满了各种形壮的鸟窝。
(　　　)(　　　)
(3)小白兔发现了树干上不段往下滴的水朱。
(　　　)(　　　)
四、近义词、反义词练习。
读句子，结合语境写出加点词的近义词。
（1）我们的目光会在哪里相遇？(　
　)
（2）我的思绪在茫茫宇宙中穿梭。(　
　)
（3）你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。(　
　)
（4）哎，变成了树真麻烦。(　
　)
2.
结合语境写出加点词语的反义词。
（1）大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。
（
）
（2）你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
（
）
（3）她不知道我变成了树！我有点儿高兴。
（
）
（4）我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞。
（
）
五、选择恰当的词语填空。
只要……就……　　不管……都……　　虽然……但是……
1．我钓鱼的技术很高超，(　
　)什么样的鱼，我(　
　)能钓上来。
2．(　
　)叶公非常喜欢龙，(　
　)他见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。
3．(　
　)你善于想象，(　
　)能创造出美好的世界。
六、把下列句子按顺序排列。
(　　)最后，太阳好像害羞了，很快不见了。
(　　)五点半左右，日食开始了。
(　　)渐渐地，圆圆的太阳变得像月牙儿一样了。
(　　)太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去。
(　　)可是每躲一次就被“吃掉”一块。
七、照样子，发挥想象写句子。
(1)在宇宙的这一边，喷泉从水池里喷出，好似盛放的烟花；在宇宙的那一边，
________________________________________________________________。
(2)大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫。
_________________________________________________________________
(3)“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
八、阅读理解。
（一）
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
(1)根据意思写四字词语。
①大口大口地啃着。
(　　　　　　　　)
②一丝乌云都没有。
(　　　　　　　　)
(2)朗读“是你的牛奶打翻了吗？”这句话时要用(　　　)的语气。
A．好奇
B．赞叹
C．疑问
(3)下面说法正确的一项是(　　　)
A．“那可是我最喜欢吃的东西！”中的“！”流露出“我”的伤心。
B．“咕噜噜……”中的“……”的作用是表示列举的省略。
C．“你看，这不好好的嘛。”这句话是小松鼠说的。
（二）五色梅
我家院子里养着许多花。我最喜欢那盆枝繁叶茂的五色梅。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托，显得更好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服，微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。
五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，它就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上二年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。我用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
1.从短文中找出与下面意思相对应的成语。
（1）形容身体虚弱，连风吹都禁不住。
（
）
（2）在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。
（
）
2.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的______________和____________________，接着写五色梅有______________________，最后写了五色梅善于保护自己。
3.你觉得第2自然段中哪一句写得最优美生动呢？画上“___”，再写一写你的体会。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.关键语句能帮助我们概括一段话的大意。请你找出第3自然段的关键语句，并画上“
”。
5.最后一个自然段围绕“我爱五色梅”来写，你能仿照这样的句式写一写吗？
我爱__________，我爱它_________________，我爱它__________________，我更爱它________________________________。
九、语言运用。(30分)
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。这次习作，就写一个想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。
参考答案
一、拼拼写写我最棒。
二、选词填空。(6分)
形(　　)
强(　　)
(　　)态　
(　　)丽
(　　)声
丁(　　)
电(　　)
(　　)件
秘(　　)
甜(　　)
亲(　　)
蜂(　　)
二、状　壮　状　壮
铃　零　铃　零
密　蜜　密　蜜
三、用“——”画出句中的错别字，并改正在括号里。(3分)
(1)小马虎经常惹磨烦，真让人胆心。
(　　　)(　　　)
(2)我变得树上长满了各种形壮的鸟窝。
(　　　)(　　　)
(3)小白兔发现了树干上不段往下滴的水朱。
(　　　)(　　　)
三、(1)磨　胆　麻　担　(2)得　壮　的　状
(3)段　朱　断　珠
四、近义词、反义词练习。
读句子，结合语境写出加点词的近义词。(4分)
（1）我们的目光会在哪里相遇？(　邂逅　)
（2）我的思绪在茫茫宇宙中穿梭。(　穿行　)
（3）你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。(　简单　)
（4）哎，变成了树真麻烦。(　烦杂　)
2.
结合语境写出加点词语的反义词。（8分）
（1）大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。
（
）
（2）你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
（
）
（3）她不知道我变成了树！我有点儿高兴。
（
）
（4）我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞。
（
）
2.（1）乏味
（2）困难
（3）难过
（4）燥热
五、选择恰当的词语填空。(6分)
只要……就……　　不管……都……　　虽然……但是……
1．我钓鱼的技术很高超，(　不管　)什么样的鱼，我(　都　)能钓上来。
2．(　虽然　)叶公非常喜欢龙，(　但是　)他见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。
3．(　只要　)你善于想象，(　就　)能创造出美好的世界。
六、把下列句子按顺序排列。(5分)
(　　)最后，太阳好像害羞了，很快不见了。
(　　)五点半左右，日食开始了。
(　　)渐渐地，圆圆的太阳变得像月牙儿一样了。
(　　)太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去。
(　　)可是每躲一次就被“吃掉”一块。
六、5　1　4　2　3
七、照样子，发挥想象写句子。(6分)
(1)在宇宙的这一边，喷泉从水池里喷出，好似盛放的烟花；在宇宙的那一边，
________________________________________________________________。
(2)大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫。
_________________________________________________________________
(3)“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
七、示例：(1)喷泉悬挂在高处，如天女散花一般
(2)果实累累加上秋高气爽等于农民伯伯的笑脸。
(3)“阳春三月”乘以“烟花三月下扬州”，再乘以“吹面不寒杨柳风”，等于“万紫千红总是春”。
八、阅读理解。(10分)
（一）
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
(1)根据意思写四字词语。(4分)
①大口大口地啃着。
(　　　　　　　　)
②一丝乌云都没有。
(　　　　　　　　)
(2)朗读“是你的牛奶打翻了吗？”这句话时要用(　　　)的语气。(3分)
A．好奇
B．赞叹
C．疑问
(3)下面说法正确的一项是(　　　)(3分)
A．“那可是我最喜欢吃的东西！”中的“！”流露出“我”的伤心。
B．“咕噜噜……”中的“……”的作用是表示列举的省略。
C．“你看，这不好好的嘛。”这句话是小松鼠说的。
八、（一）.(1)①狼吞虎咽　②万里无云
(2)C　(3)C
（二）五色梅
我家院子里养着许多花。我最喜欢那盆枝繁叶茂的五色梅。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托，显得更好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服，微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。
五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，它就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上二年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。我用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
1.从短文中找出与下面意思相对应的成语。（2分）
（1）形容身体虚弱，连风吹都禁不住。
（
）
（2）在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。
（
）
2.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的______________和____________________，接着写五色梅有______________________，最后写了五色梅善于保护自己。（3分）
3.你觉得第2自然段中哪一句写得最优美生动呢？画上“___”，再写一写你的体会。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.关键语句能帮助我们概括一段话的大意。请你找出第3自然段的关键语句，并画上“
”。（2分）
5.最后一个自然段围绕“我爱五色梅”来写，你能仿照这样的句式写一写吗？（2分）
我爱__________，我爱它_________________，我爱它__________________，我更爱它________________________________。
（二）、1.（1）弱不禁风
（2）不屈不挠
2.生长过程
花的颜色、样子
顽强的生命力
3.一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。
示例：这句话运用了比喻的修辞手法，描写了五色梅的颜色和样子，生动形象地表现了五色梅的美丽。
4.五色梅有顽强的生命力。
5.松树
翠绿的颜色
挺拔的身姿
不畏严寒的精神
九、语言运用。(30分)
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。这次习作，就写一个想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。
500字
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)