第1节 性质活泼的氧气 课件(35张PPT)

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名称 第1节 性质活泼的氧气 课件(35张PPT)
格式 zip
文件大小 1.8MB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 化学
更新时间 2021-05-11 22:16:36

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文档简介

(共35张PPT)
身边的化学物质2-1
性质活泼的氧气
一、氧




1.氧气的物理性质
通常状况下,氧气是一种无色无味的气体
氧气密度稍大于空气
氧气不易溶于水
在外界条件改变时,氧气可变为淡蓝色的
液体和固体
2.







⑴.蜡烛在氧气中燃烧


①发出白光
②放出热量
③产生使澄清石灰水变浑浊的气体
④集气瓶内壁有小液滴产生
石蜡
+氧气
二氧化碳
+水
点燃
蜡烛在氧气中燃烧比空气中更剧烈
燃烧物自上而下缓慢伸入集气瓶的原因
充分利用集气瓶内的氧气
⑵木炭在氧气中燃烧
现象
①发出白光
②放出热量
③产生使澄清石灰水变浑浊的气体

+
氧气
二氧化碳
点燃
在空气中保持红热,在氧气中剧烈燃烧
⑶铁丝在氧气中燃烧
现象
①剧烈燃烧、火星四射
②放热
③产生黑色的固体

+
氧气
四氧化三铁
点燃
铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中可以燃烧
预先在集气瓶底加少量水(或铺少量沙子)的原因:
防止反应生成的固体物质溅落瓶底,致使集气瓶炸裂
铁丝绕成螺旋状的原因:
便于传热,有利于点燃
等火柴快要燃尽时再将铁丝放入集气瓶中的原因
防止火柴消耗瓶内的氧气
⑷硫在氧气中燃烧
现象
①剧烈燃烧、明亮的蓝紫色火焰
②放出热量
③生成一种有刺激性气味的无色气体
硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

+
氧气
二氧化硫
点燃
集气瓶底部放少量水的原因:
吸收生成的有害气体
小结
氧气具有助燃性
氧气是一种化学性质比较活泼的气体
氧化反应
剧烈氧化
缓慢氧化

+
氧气
氧化镁
点燃
二氧化碳
+

碳酸

+
氧气
二氧化硅
高温
甲烷+氧气
二氧化碳+水
点燃
判断下列反应是否为氧化反应
碳酸钙
二氧化碳
+
氧化钙
高温

+
氧气
氧化汞
加热
二、氧气的用途
供给呼吸
支持燃烧
三、氧气在自然界的存在
1.空气中各组分气体的体积分数
氮气
78
%
氧气
21%
稀有气体
0.94%
二氧化碳
0.03%
其它气体和杂质
0.03%
2.氧气在自然界中的循环
产生途径:植物的光合作用
消耗途径:呼吸作用、可燃物的燃烧等
四、氧气的制法
1、自然界中氧气的来源
光合作用:
光照
叶绿素
氧气+葡萄糖
水+二氧化碳
能量转化:太阳能
化学能
生物质能
2.氧气的工业制法
方法:分离液态空气法
原理:利用液态氮气与液态氧气的沸点不同,采取低温蒸发让氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要就是液态氧。
过程:
3.








方法一:加热高锰酸钾法
药品:高锰酸钾
KMnO4
仪器:
实验发生装置:
装置要点:
A.试管口要略向下倾斜
B.先预热试管,然后集中在试管底部加热
C.铁夹夹在离试管口的1/3处
表达式
KMnO4
加热
K2MnO4
+
MnO2
+
O2
高锰酸钾
锰酸钾
+二氧化锰
+氧气
加热
氧气的收集装置
氧气的物理性质
密度大于空气
不易溶于水
收集方法
排水集气法
向上排空气法
加热高锰酸钾制取氧气的操作过程及要点

检查装置气密性

填装药品(KMnO4)

固定装置

点燃酒精灯

收集氧气(导管口有
连续均匀气泡冒出再收集)

将导管移出水槽

熄灭酒精灯
等导管口有大量气泡冒出再收集的原因
先取出水槽中的导管,再熄灭酒精灯的原因
刚开始排出的气泡是使试管中的空气
防止水倒吸炸裂试管。
试管口要堵一小团棉花的原因
防止粉末状药品随气流进入导管或水槽.
检验氧气集满
氧气的物理性质
密度大于空气
不易溶于水
收集方法
验满方法
向上排空气法
排水集气法
将带火星的木条放在瓶口,木条复燃,说明已集满
有大气泡从瓶口逸出
方法二:加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
药品:氯酸钾、二氧化锰
仪器:
制备装置:
KClO3
KCl
+
O2
MnO2
加热
氯酸钾
氯化钾
氧气
方法三:双氧水(过氧化氢H2O2)分解法
药品:双氧水(过氧化氢H2O2溶液)、
二氧化锰
MnO2(黑色粉末状固体)
实验发生装置:
H2O2
MnO2
H2O
+
O2
过氧化氢

氧气
二氧化锰的作用:
催化剂——在化学反应中能增大化学反应速率,但本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。
即“催化作用”
“加快过氧化氢反应生成氧气的速度”
Life
is
the
art
of
drawing
without
an
eraser