人音版 （五线谱） 五年级下册音乐 7爱的奉献 ︳教案

爱的奉献
教学目标：
1、学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。
2、通过歌曲教学歌颂爱心，培养学生的爱心。
3、 激发学生能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪、力度等，合唱时声部和谐、声音优美。
教学重点、难点：
1、休止符处的正确演唱作为教学重点。
2、 高音区的声音自然发声、两段情绪的自然转换作为教学难点。
教学准备：
录音机、教学磁带、多媒体教学手段、课件等
教学过程：
一、师生问好！
经过一个短暂的寒假生活，又看到了大家熟悉而情切的面孔，这感觉真好！春节期间大家走亲访友，相信你们都渡过了一个非常难忘的寒假生活，在热闹的节日里感受最多、最深的大概就是“亲情”了吧，当然还有朋友之间的友情。提到“情”字，与它相媲美的还有一个字，就是“爱”，所以新的一年我们音乐教材带给大家全新感受的内容里第一个单元就是以“爱”为主题编写的《爱满人间》。
二、教师导课：——结合现实生活，与学生互动
提到“爱”，有“大爱”和“小爱”之分。我觉得“小爱”更多的是表现恋人、夫妻之间、家人之间的情爱，比较狭隘；而“大爱”却是无私广漠的。改革开放三十年来词曲作家们创作出了大量的歌颂“大爱”的作品。象我们都非常熟悉的《感恩的心》、《让世界充满爱》等。谁还知道其它作品？
三、 歌曲教学：
1、师导：在1987年的春节联欢晚会上，有一首歌讲述了一个善良的家庭帮助当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，虽然歌词没有具体地讲述情节，但“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这样的词句，却至今传唱不衰，发人深省。
2、初听歌曲：
今天我们就一起来学习歌曲《爱的奉献》。尽管大家对这首歌并不陌生，但我还是希望大家静下心来，完完整整的聆听一遍这首歌。
提问：这首歌有两个不同的情绪乐段组成，请你们在欣赏完歌曲后准确的划分出来。——让学生带着问题欣赏，并能开动脑筋回答问题。
3、复听歌曲：——激发学生的创造性思维
提问：你们觉得这两个段落分别该用怎样的情绪来演唱？
学生自由回答：第一乐段：优美深情；第二乐段：激动倾诉。
4、再次倾听：请同学们随着歌曲轻声模唱。（用la模唱）
5、提问：谁愿意自告奋勇来带着感情朗诵一遍歌词？（学生自由完成）教师播放歌曲伴奏录音作为背景音乐。——为学生提供一个展示自我的平台
6、通过聆听、感受、朗诵歌曲。
7、教师利用多媒体播放这些“感人画面”——歌曲作为背景音乐，起到引情入境的作用——现代教育教学手段起到画龙点睛的作用
8、我和大家一起来演唱这首歌。（要求：用音乐感动我们自己也感动别人）
10、再次完整的演唱歌曲。（要求：用你们的歌声为画面配乐）播放多媒体课件
四、教师小结：正如歌中唱的一样，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。只要我们心中有爱，心存感恩，相信我们的生活会变得色彩斑斓。