(共23张PPT)
活动一：
你看到什么现象？
哪个电路中电流大？为什么？
电压越大、电路中电流可能越大
U1=3V
U2=1.5V
R1=10Ω
R2=10Ω
活动二：
你看到什么现象？
哪个电路中电流大？为什么？
电阻越大、电路中电流可能越小
U1=3V
R1=10Ω
U3=3V
R1=10Ω
R3=5Ω
总结：
电压越大、电路中电流可能越大
电阻越大、电路中电流可能越小
提出问题：
电压、电流、电阻这三者之间存在什么关
系呢？
电流与电压和电阻的关系（一）
思考：
这三个量之间都会相互影响，如何设计实验？
1、控制电阻不变，研究电压和电流之间的关系；
2、控制电压不变，研究电阻和电流之间的关系；
R
U
I
I
U
R
定值电阻
电流表测量
电压表测量
电
路
图
设
计
想一想：
采用这个电路去做实验会有什么缺陷呢？
控制电阻不变，研究电压和电流之间的关系；
怎么解决？
该实验中滑动变阻器的作用：
1、分担电压、保护电路
2、改变导体（电阻R）两端的电压
电流表的作用：
测通过R的电流
电压表的作用：
测R两端的电压
电阻不变，研究电压和电流之间的关系
电阻不变，研究电压和电流之间的关系
电阻不变，研究电压和电流之间的关系
实验次序 电阻R= Ω
电压/伏 电流/安
(1)
(2)
(3)
5
结论：
导体的电阻不变时，通过导体的电流和导体两
端的电压成
电阻不变，研究电压和电流之间的关系
思考：
怎样改变电阻的大小？
更换阻值不同的电阻R
更换定值电阻后，如何保持电阻两端的电压
不变？
移动滑动变阻器的滑片，保持电阻R两端的
电压不变。
电压不变，研究电阻和电流之间的关系
操作方法：
每次实验更换电阻R，然后再调节滑动变阻器
使电压表恢复到原来数值。
电阻不变，研究电压和电流之间的关系
电阻不变，研究电压和电流之间的关系
结论：
导体的两端电压不变时，通过导体的电流和
导体的电阻成
实验次序 电压U= V
电阻/Ω 电流/安
(1)
(2)
(3)
电压不变，研究电阻和电流之间的关系
2
导体中的电流，跟这段导体两端的电压成
正比，跟这段导体的电阻成反比。
欧姆定律
公式：
I
＝
R
U
R（Ω）
单位：
I（A）
U（V）
变形公式：
U=IR
R
=
I
U
1.有人根据公式 跟公式 在形式上相似，说“电阻R跟电压成正比，跟电流成反比。”你认为这种说法对吗？为什么？
答：不对。
因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。
当堂训练
当加在某导体两端电压为4V时，通过它的电
流为0.25A，则这导体的电阻为____Ω；
当加在它两端的电压增大1倍时，该导体的电
阻为 ____ Ω,导体中通过的电流为 ___ A 。
当它两端的电压为0时，该导体的电阻为 __
Ω,导体中通过的电流为____A 。
当堂训练
16
16
0.5
16
0
在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，得出表格中的一组数据，根据这组数据可以得到的结论是（ ）
A. 导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比
B. 导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
C. 导体两端电压一定时，导体的电阻和通过导体的电流成反比
D. 导体两端电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比
导体两端电压/V 导体电阻/ Ω 通过导体的电流/A
4 2 2
4 4 1
4 8 0.5
D
当堂训练
如图所示电路，R1的电阻为4欧,R2的电阻为
6欧。当开关闭合时，电压表的读数为2.40伏。
求：此时流过R1的电流为多大？
当堂训练
R1
R2
S
V
背诵：
1、欧姆定律
2、公式
作业：
作业本 A
课课练 A
电流与电压和电阻的关系（一）
