七年级下册第二学期阶段检测试卷语文试题

2010-2011学年第二学期阶段检测试卷
七年级语文 2011.03
第一部分(24分)
1．根据拼音写出汉字。（4分）
nì _ 味 chěng _ 能 人声dǐng _ 沸 风 _ mǐ全国
2．下列词语中有四个错别字，请找出并改正。（4分）
悠悠岁月，年轻的心一路走过。走过迷惘，走过判逆，恍然发现，成长的路上从来没有狐单过。那些苦瑟的往事，像流星在夜空无声地划过，而今，却成了灵魂深处最温心的瞬间。
错别字
改 正
3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分）
① 曲径通幽处， 。 ，潭影空人心。
② ，但余钟磬音。(______《题破山寺后禅院》)
③ 吴楚东南坼，______________。______________，老病有孤舟。
④ ，凭轩涕泗流。(杜甫《 》)
⑤ ， ，此不为近者热而远者凉乎？(《两小儿辩日》)
⑥ 晚年手不释卷， ， ，读之竟日。（《赵普》）
⑦ 这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我 ，
我咬紧了牙，哼都不哼一声。(阿累《一面》)
⑧ 不必说 ， ，高大的皂荚树，紫红的桑葚……(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
4．女儿将一位生病的同学送到医院，诊断治疗后又将同学送回家，回到自己家里时才想起一件事。女儿对父亲说：“爸爸，真对不起，我忘了给您买生日礼物①。”父亲笑着对女
儿说：“爸爸知道了，你已经给了爸爸很好的生日礼物②。”请您说说这两处“礼物”的
含义。(4分)
礼物①：　　 　　　
礼物②：　　 　　　
5．阅读下面的文字，从中得出自己的看法。(2分)
螃蟹妈妈对小螃蟹们说：“不要横着走，那样太难看，以后要向前走。”小螃蟹们说：“我们横着走是跟妈妈学的，你要是向前走，我们也会向前走了。”
你的看法：　　 　　　
第二部分（36分）
（一）读[甲][乙]两段材料，回答6—10题。(12分)
[甲] 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷， ， ，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
　　普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
[乙]有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官。卿若之何 ”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允 (《宋史·赵普传》)
一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。 (选自《续资治通鉴·卷七》)
6．解释下列句子中加点的词语。（2分）
卒用其人（ ） 复奏如初 （ ） 太祖素恶其人( ) 良久不止( )
7．与例句中加点词用法不同的一项是： ( )(2分)
例：在相位者多龌龊循默。
A．必细察其纹理(《幼时记趣》) B．或王命急宣（《三峡》）
C．普颜色不变(《赵普》) D．处决如流(《赵普》)
8．用现代汉语翻译下列句子。 (4分)
①虽多忌克，而能以天下事为己任。
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②太祖怒甚，起，普亦随之。
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9．用原文回答读书给赵普带来了怎样的好处？(2分)
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10．赵普“能以天下事为己任”这种胸怀天下的精神在[乙]文中具体体现在哪些方面 (2分)
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（二）阅读《一面》中的几段文字，完成11～12题。（4分）
我一翻那定价：一元八角！
“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样
才好。
我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：
“一块钱你有没有？一块钱！”
“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。
“我卖给你，两本，一块钱。”
什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；
牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏
黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，
一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
11．联系上下文，说说如果将“一元八角!”中的“!”换成“。”，表达效果会有什么不同。(2分)
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12．“那个名字在我的心里乱蹦”表现了我怎样的心理 为什么“我向四周望了一望，可没有蹦出来” (2分)
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（三）阅读《月迹》(节选)语段，完成12-15题(6分)
【甲】我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。
“奶奶，那月上是什么呢 "我问。
“是树，孩子。”奶奶说。
“什么树呢 ”
“桂树。”
我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。
【乙】我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
“你们说，月亮是个什么呢 ”
“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮自光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗
大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
13．用简洁的语言分别概括甲、乙两段文字的大意。(2分)
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14．文中划线句表现出小孩子怎样的特点 请在语段中再找一句表现同样特点的句子，写在下面。(2分)
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15．甲段中有不少叠词，请你找出几个，并说说这些叠词有什么表达效果。(2分)
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（四）阅读《母亲情怀》，完成16—20题。(14分)
那天是周末，说好了要同朋友去逛夜市，母亲却在下班的时候打来了电话，声音是小女孩般的欢呼雀跃：“明天我们单位组织春游，你下班的时候到威风糕饼店帮我买一袋椰蓉面包，我带着中午吃。”
“春游 ”我大吃一惊，“你们还春游 ”想都没想，我一口回绝，“妈，我跟朋友约好了要出去．我没时间。”
跟母亲讨价还价了半天，最后她有点生气了，我才老大不情愿地答应了。
刚下班我就飞身前往，但是远远看见那家糕饼店，我的心便一沉：店里竟挤满了人，排队的长龙一直蜿蜒到店外。我忍不住暗自叫苦。
随着长龙缓缓地向前移动，我频频看表，又不时踮起脚向前张望。春天独有的温柔的风绕满我周身，而在出炉的面包的薰人欲醉的芳香里，挟裹的却是我一触即发的火气。真不知母亲是怎么想的，休息日在家休息休息不好吗 怎么会心血来潮去春游，还说是单位组织的，一群半老太太们在一起，又有什么可玩的 而且春游，根本就是小孩子的事，妈都什么年纪了
就在这时，背后有人轻轻叫了声：“小姐。”我转过头去，是个不认识的妇女。
我没好气：“干什么 ”她的笑容几近谦卑：“小姐，我们商量一下好吗 你看，我只在你后面一个人就得再等一炉。我这是给儿子买，他明天春游，我待会儿还得回家做饭，晚上还得送他去学校听课，如果你不急的话，我想，嗯……”她的神情里有说不出的请求，“请问你是给谁买 ”
我很自然地回答：“给我妈买，她明天也春游。”
有人大声问我：“你说你给谁买 ”我还来不及回答，售货小姐已经笑了：“嗬，今天卖了好几百袋，你可是第一个买给当妈的。”
我一惊，环顾四周才发现，排在队伍里的，几乎都是女人。从白发苍苍的老妇到妙龄少妇，每个人手里的大包小包，都在注解着她们的母亲和主妇的身份。
“那你们呢 ”
“当然是买给我们的‘小皇帝’的。”不知谁接了口，大家都笑了。
我身后的那位妇女连声说：“对不起，我没想到，我没想到这家店里人这么多，你都肯等，真不简单。我本来都不想来了，是儿子一定要，一年只有一次的事，我也愿意让他吃好玩好。我们小时候春游，还不是就想着个吃 ”
我问：“现在还记得 ”
她笑了起来：“怎么不记得，现在也想去啊，每年都想，哪怕就是只在草坪上坐坐，晒晒太阳也好啊——到底是春天。可总没时间。”她轻轻地叹了口气，“大概，我也只有等到孩子长到你这种年纪时，才有机会吧。”
原来是这样，并不是母亲心血来潮，而只是母亲心中一个埋藏了几十年的心愿，而我怎么会一直不知道呢 我是母亲的女儿啊。
她手里的塑料袋里，全是饮料、水果、果冻……小孩子爱吃的东西。沉甸甸的，坠得身体微微倾斜，她也不肯放下来歇一歇。她向我解释：“都是不能碰不能压的。”她就这样，背负着她不能碰不能压的责任，吃力而又安详地等待着。
我说：“你太辛苦了。”她的笑容平静里有喟叹：“谁叫我是当妈的 熬吧，等孩子懂得给我买东西的时候就好了。”她的眼睛深深地看着我，声音里充满了肯定，“反正，那一天也不远了。”
只因为我的存在，她便有了那么大的信心吗 我在瞬间想起了我的推三阻四，整张脸像着火了一样热了起来，而我的心，开始狠狠地发痛。
这时，新一炉的面包热腾腾地端了出来，芳香像原子弹一样的炸开。我前面的那位妇女转过身来：“我们换一下位置，你先买吧!”
我一愣，连忙谦让：“不用了，你等了那么久。”
她已经走到我身后，略显苍老的脸上明显有生活折磨的痕迹，声调却是天生只有母亲才有的温柔和决断：“但是你母亲已经等了二十几年了。”
她前面的一位老太太微笑着让开了，更前面的只回身看一眼，也默默地退开去。我看见，她们就这样，安静地，从容地，一个接一个地，在我面前铺开了一条小径，一直通向柜台。
“快点啊，”有人催我，“你妈还在家里等你呢。”
我怔怔地对着她们每一个人看了过去，而她们微笑着回看我，目光里有岁月的力量，也有对未来的信心，更多地，只是无限的温柔。
刹那间，我分明知道，在这一瞬间，她们看到的不是我，而是她们长大成人的儿女。是不是一切母亲已经习惯了不提辛苦，也不提要求，惟一的小小的梦想，只是盼望有一天，儿女们会在下班的路上为自己提回一袋面包呢
泪水模糊了我的双眼，通往柜台的路一下子变得很长很长。我慎重地走在每个母亲的情怀里，就好像走过了长长的一生，从未谙人事的女孩走到了人生的尽头。
终于读懂了母亲的心。
16．从母亲小女孩般的欢呼雀跃中，你读出了什么信息 (2分)
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17．说说你对“她就这样，背负着她不能碰不能压的责任，吃力而又安详地等待着”一句中“吃力而又安详”的理解。(3分)
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18．细读“我在瞬间想起了我的推三阻四，整张脸像着火了一样热了起来，而我的心，开始狠狠地发痛”一句，请结合上下文说说为什么“脸像着火了一样热”，又为什么“心”“狠狠地发痛”。(4分)
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19．“她们就这样，安静地，从容地，一个接一个地，在我面前铺开了一条小径，一直通向柜台。”对于“她们”的这一举动，你是如何理解的 (2分)
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20．文章结尾说我“终于读懂了母亲的心。”你读懂了么 请写一段话，记录下你的阅读体会。(3分)
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第三部分 作文（40分）
21．作文（40分）
生活是美好的，仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在，它使人感动，给人启示，让人久久不能忘怀。
请以“精彩 ”为题写一篇文章。
要求：(1)将题目补充完整，如“精彩一幕”“精彩瞬间”“精彩人生”等等。
(2)字数不少于600字。 (3)字迹端正，卷面清晰。
200
300
400
500
600
700
800
2010-2011学年第二学期月考试卷
七年级语文参考答案
1、腻 逞 鼎 靡 2、叛 孤 涩 馨
3、①禅房花木深 山光悦鸟性 ②万籁此俱寂 常建
③乾坤日夜浮 亲朋无一字 ④戎马关山北 登岳阳楼
⑤日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。 ⑥每归私第 阖户启箧取书
⑦历尽艰苦，受尽非人虐待 ⑧碧绿的菜畦 光滑的石井栏
4、①愿意是：庆祝生日的礼品 ②女儿的助人为乐的精神
5、身教重于言教；人律先律己 6、终于 像 一向，向来 停止 7、A
8、①虽然多嫉妒而好胜，但能以天下大事作为自己的责任
②太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后
9、“及次日临政，处决如流。”
10、①赵普为大臣迁官请命。
②劝说皇帝要体恤民情，站在百姓的立场思考问题
译文：有一名大臣应当升官，太祖一向讨厌他的为人，不答应升他的官。赵普坚决地为他请求，太祖发怒道：“我就是不给他升官，你能怎么说？”赵普说：“刑罪是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来共同的道理。况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？”太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后，过了很长时间也不离去，最终得到了太祖的认可。
一天，大宴宾客，结果一直在下雨，不停止，皇帝发怒，左右都很害怕，赵普于是说：“外面的百姓正在求雨，并没有损害大宴！只不过是弄湿了供帐和乐衣罢了。老百姓得到了雨，各自欢喜作乐，乐官在雨中奏乐。”皇帝高兴，结束宴会！
11、如果换成“。”就不能表达出“我”因超出自己的支付能力后的吃惊与惋惜之情。
12、“乱蹦”表现了“我”认出鲁迅先生后内心的激动。(1分)；“没有蹦出来”是出于置身黑暗环境里的警觉，表现了对鲁迅先生的爱护（1分）。
13、孩子们院中望月。孩子们沙滩议月。
14、天真烂漫，赋予幻想的童心。句子如：“似乎我们已在了月里，……这一棵了。”“我突然觉得，我们有了月亮，……印章吗？”
15、“玉玉、银银、粗粗、疏疏”等 符合儿童的心理感受，与月的美得意境吻合，读起来和谐流畅，富于韵味。
16、母亲对春游的强烈向往之情，母亲埋藏了几十年的心愿基金将实现时的喜悦与激动。（2分）
17、“吃力”是因为塑料袋里沉甸甸的食物坠得身体微微倾斜，却又不肯放下歇一歇。（1分）“安详”是因为她坚信这一份辛苦是作为母亲的责任，只要孩子吃好玩好，自己再苦再累也值得。（1分）这一处的细节描写，充分体现了母亲对孩子的无私的关爱。（1分）
18、他给予“我”这样高的评价，把“我”看成了她未来的希望，而我却想起了自己对母亲的态度，心里无比的愧疚，所以“脸像着火了一样热。”（2分）
母亲对子女的爱是那样的无私，她们竟是那样的容易满足，“我”对自己当初的行为深深地自责，所以“心，开始狠狠地发痛。”（2分）
19、我为母亲买春游时吃的面包这一做法所蕴含的对母亲的爱感动了所有排队的母亲，她们主动让我先买，这是对“我”这种行为的理解与肯定。(2分)
20、能从以下两个方面谈自己的体会，语言流畅：一是母亲对子女的无私关爱，一是母亲希望得到子女的理解与关爱。（写出第一方面得1分，写出第二方面得2分）