8 登鹳雀楼 教案

登鹳雀楼 教学设计
教学目标：
知识与技能：
正确认读“登、依、尽”等六个会认的字，正确书写“入”。
正确、流利、有感情的朗读古诗。
入境悟情明理。
过程与方法：
在理解古诗的基础上背诵古诗。
通过图画和注解赏析古诗。
德育目标：
激发学生对大自然的热爱之情。
重点：写好“入”字，结合图片和注解理解古诗，诵读古诗。
难点：背诵古诗，理解“站得高，看得远”的道理。
教法与学法：
教法：引读法、情景教学法
学法：读悟法、情境结合法
教学设备：ppt
课时安排：1课时
教学过程：
导入
1、故事导入：从前有一座楼，它位于黄河东岸，传说有种叫鹳雀的鸟经常到这座楼上休息，因此人们称这座楼为“鹳雀楼”。有一天一位叫王之涣的诗人登上了这座楼看到波涛汹涌的黄河水，景象非常壮观，于是挥笔写下了一首诗。
意图：激发学生兴趣，增强对学习这首古诗的欲望。
2、板书课题。
3、诗人简介
二、品读古诗
1、同桌之间、小组之间一起读一读故事，将会认的字多读几遍，想一想我们怎样才能把古诗读的优美。
汇报：
（1）出示会认的字让学生认读。
（2）出示难解的字。
（3）想一想：我们怎样才能把诗读的优美。
2、请个别学生读古诗。
3、听朗读视频。
4、师生合作朗读古诗。
意图：加强合作与自主学习，教会学生学习方法。入情入境的情境教学，让孩子领悟诗的美。
三、悟情明理
1、同学们，我们和诗人一起站在鹳雀楼上向远方望去，你都看到了什么？
2、引入诗句“白日依山尽，黄河入河流。”
3、学习书写“入”字。
4、再读古诗。
5、远处的景色可真美啊，诗人站在鹳雀楼上他想看的更远，他该怎么办呢？谁来帮他想一想办法？
6、引入诗句“欲穷千里目，更上一层楼。”
7、是的，诗人想要望远，就要登高，真可谓“欲穷千里目，更上一层楼。”这两句诗使我想到了中国的一句俗语：站得高，望得远。那同学们你们在学习生活中想要学习好怎么办呢？是的同学们，这就是积极进取的精神。
意图：通过自身体验，在不知不觉让孩子感受诗中所蕴含的道理，理论联系实际生活。
四、课外拓展
欣赏《凉州词》
意图：拓展古诗，学习读法，如情入境地读古诗。
五、小结
同学们，我们今天学习了一首优美的小诗，我们心胸开阔，想要望远就要登高，可真是“欲穷千里目，更上一层楼。”那么，老师也想把这两句诗送给大家，希望大家再遇到困难的时候能用“欲穷千里目，更上一层楼。”来鼓励自己。
六、作业
1、诵读古诗
2、请将诗人所见所想写成一段话。
板书设计：
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。