人音版 （五线谱）五年级下册音乐 1 致春天 ︳教案

致春天
教学目标：
1、指导同学用轻盈而有弹性的声音、清淅的咬字、吐字练唱歌曲《嘀哩嘀哩》，表达对春天的热爱之情，并教育同学们热爱大自然。
2、通过学唱歌曲，引导同学积极参与各项音乐活动，激发同学想象和感受音乐的能力，培养创新意识，并初步体会获得胜利的喜悦。
3、让同学通过自身喜欢的形式来表达对春天的热爱，锻炼同学的综合能力。
教学重点：同学们能够用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点：十六分音符，前十六后八的节奏型
教学用具：多媒体课件、钢琴、打击乐器若干
一、导入
师：冬天已经离我们远去，春天悄悄的来到了我们的身边。小草发出了嫩芽，花儿露出了笑脸。叮咚的泉水滋润着每一棵花草！春天来了！
师：那么哪位同学能够跟老师说说，你喜欢春天吗？为什么喜欢春天？
（生回答）给予肯定和赞美
师： 接下来，就请同学们跟着老师一起，带着对春天的喜爱。开始我们春天的旅行吧！（配乐欣赏图片）
师：从同学们的表情当中老师读出了惊喜！哪位同学能够分享一下旅途中你都看到了什么？（生回答，老师给予肯定）
二、学唱歌曲
师：同学们观察的非常仔细，鲜花，绿草，黄鹂鸟他们都是春天的名片。那如果把这些春天的元素写进歌曲里面将会是什么样子的呢？请同学们打开课本课本23页，第四课春天的歌，《嘀哩嘀哩》
1、（观看视频，初步聆听歌曲）
师：这首歌好不好听？同学们想学唱这一首歌曲吗？那就让我们一起学习这首歌，把春天的欢乐唱给我们身边的每一个人！如果同学们学的很好，我们还可以尝试加乐器伴奏。
教师弹琴教唱歌谱，学习歌曲的旋律
模唱的形式，以“la”代替歌词。
4、教师范唱
5、让学生试着加入歌词
春天在哪里呀春天在哪里，春天在那青翠的山林里
这里有红花呀这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩哩
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩哩
春天在那青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂
难点突破：在教唱的过程当中，融入十六分音符，
师：（口笛）模仿小鸟的叫声，学习十六分音符的节奏。
十六分音符 歌曲中十六分音符有的节奏型
八分休止符，四分休止符的学习。

其中，八分休止符的地方“小黄鹂”三个字要唱的轻巧有弹性，就像小鸟蹦蹦跳跳的样子。
分组或单个检查学习效果。
教师弹琴，学生完整演唱歌曲。
三、编创打击乐节奏
师：同学们学的非常的好。我们可以开始尝试用乐器伴奏了。每个小组发给一件乐器，同学们先自己讨论一下，这件乐器该怎么样演奏才好听，时间两分钟。
师：我发现第一组的同学已经找到了让铃鼓发出好听的声音的方法了。我们先请第一组的一位同学来和老师一起合奏！大家认真听，看看能不能对你们组的乐器有一些帮助
师：演奏的非常好，那同学们来看一下歌谱。这首歌曲是四二拍子的。以四分音符为一拍，每小节有两拍。那么我们打击乐器节奏应该是这样的！
师：那么还有一件乐器，他的声音非常的清脆明亮。声音持续时间比较长。那么我们就不用每一拍都出现。他就是“碰铃”。只在每一句的第一拍就可以了。
师：有请打击乐手跟老师一起演奏。其他同学小声跟唱。
跟着音乐的伴奏，完整演奏、演唱歌曲。
五、热爱春天、热爱大自然
师：这节课同学们表现非常好！从你们的歌声中老师听到了同学们对春天的热爱。美丽的春天需要鲜花的装扮、需要小草的装扮、更需要小鸟的装扮。可是，在我们生活的地球上有一些地方环境破坏严重，草原变成了荒漠。花花草草不见了，小鸟也失去了家园。
同学们让我们一起想想办法，怎么样才能让我们生活的环境不要再被破坏！让春天更加美丽，生活当中应该怎样做？（生回答）
师：同学们说的非常好，我们要爱护环境、爱护小鸟。做一个环保小卫士！让我们的大自然越来越漂亮！
师：快乐的时光总是过得很快，和你们在一起非常开心
祝同学们每天都开心 ！ 快乐！同学们，再见！
板书：
致春天
十六分音符 打击乐：
八分休止符