人音版 （五线谱） 五年级下册音乐 3 《真善美的小世界》 ︳教案（表格式）

公开课《真善美的小世界》教学设计
课 题 《真善美的小世界》 2课时
教学内容 演唱二声部歌曲，并用竖笛演奏
教学目标 情感与态度：
通过演唱二声部歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界的和谐美好，进而养成对生活积极乐观的态度和对美好未来的向往与追求。
过程与方法：通过探讨、模唱和对比等方法唱好歌曲低声部，并通过竖笛的学习来唱好二声部。
知识与技能：
1、能用自然的声音、准确的节奏和音调，看指挥有表情地参与二声部歌曲《真善美的小世界》的演唱。
2、能在老师的启迪下，体会合唱的韵味，用竖笛演奏的方法参与歌曲的表现。
教学重点 通过体验、模仿来表现歌曲的情绪，并用竖笛与演唱合作学习的方式，学唱歌曲二声部。
教学难点 用柔美和谐的声音演唱二声部合唱。
教学方法 情景法、听视唱法、谈话法、讨论合作法
教学（具）准备 PPT，多媒体、琴、竖笛
教 学 流 程 批注

以 一、互动练习，通过竖笛让孩子们感受二声部，通过对竖笛的演奏进行指导。
师：同学们好！我是来自石塘小学的鲁老师，很高兴今天和我hu们花园实验小学5、1 的同学们又见面了，相信我们今天的合作一定也是非常默契而愉快的。首先请大家轻轻拿起竖笛，玩一玩竖笛与科尔文手势的小游戏。
1、请全班同学按照老师的手势吹奏，教师提醒学生要看指挥。
吹以两个音停下来，提醒气息和音色。
2、师：真好！老师现在加大难度了，请1、2组同学看左手，3、4组同学看右手，比一比那一组同学吹得最好听。（第一次吹呼吸节奏、音色做好就可以了，一次结束后提醒学生相互倾听对方的声音。）
3、出示乐谱，师：这次，鲁老师要加大一点难度，看大家能不能试着演奏一下。
老师指挥学生吹奏 ，先慢后快： 5 4 | 3 2 | 1 - | 1 0 ║ 和
2 | 1 7 | 1 - | 1 0 ║两条旋律。每条吹两次，慢速要求音要吹正确，气息和音色，第二次快速，要求连贯。达不到标准再增加一次。
4、二声部旋律练习
师：又要增加难度了哦！（教师加上大括号）现在这两条旋律变成了一条二声部旋律，请1、2组同学吹奏高声部，3、4组同学吹奏低声部。
A 5 4 | 3 2 | 1 - | 1 0 ║

B 5 2 | 1 7 | 1 - | 1 0 ║
师：嗯，我们5、1班的孩子团队协作能力就是强，两组同学合作得这么默契，现在请大家轻轻放下手中的竖笛，老师现在要亲自演唱一首歌曲奖励一下大家。学生聆听教师范唱。听完后师：一起告诉我这首歌曲叫什么名字？学生回答。
二、复习《真善美的小世界》高声部。
1、知识复习
师：这首歌曲分为几个部分？各部分情绪怎样？举手回答还记得这首歌曲表现了什么内容？
生答
教师总结：看来大家把上节课的知识都掌握得非常好，是的，这是一首赞美迪斯尼乐园的歌曲，表达了人们对美好世界的向往和追求，歌曲分为两个部分，第一部分节奏短促、紧凑，需要带着生动活泼的情绪演唱；第二部分舒展优美，要用连贯且热情开朗的情绪演唱。（提醒学生看指挥：请同学们认真观察老师今天是什么样的情绪。）
2、歌曲复习。
师：现在鲁老师想听听大家唱一唱。（第一遍演唱）
请学生自己跟着伴奏唱一次。提醒A B A的结构，反复的地方。学生唱两句就让他们停下来，提醒歌唱的状态和气息的运用。
师：孩子们唱得很好听，先把掌声送给自己吧！现在请一位同学也来表达一下他此时此刻的情绪，看我们下面哪位同学能感受到他的情绪，并在歌声中展现出来。
学生演唱，教师伴奏。
采访指挥的学生：你觉得自己的情绪大家有表达清楚吗？你满意吗？请学生按照指挥同学的要求再次演唱。
采访指挥的同学，这次你觉得大家表达到没有？
三、学习第二部分的低声部。
1、学唱低声部
师：好！接下来我们学习歌曲二声部的地方，请大家观察一下，歌曲的哪个部分有二声部？学生回答，教师PPT出示第二部分的乐谱。首先让我们一起来看看歌曲二声部的旋律有哪些音符组成呢？
教师边唱低声部唱名，边画旋律线，慢速，请学生小声哼唱。
②教师连线旋律线，学生边听边跟着老师用手画旋律线。
③请学生自己用竖笛自主练习低声部的旋律，教师个别指导。
④师：现在老师要检查下刚才竖笛的自学情况，请大家吹一吹。
⑤请两组的同学吹奏低声部，两组的同学演唱低声部歌词，提醒学生竖笛声音小一点，演唱的同学要有演唱的状态，注意竖笛和演唱声音的和谐。学生自评。
⑥两组同学交换吹奏和演唱。教师评价。
⑦请学生完整跟着琴（教师弹奏两个声部）完整演唱低声部
2、第二部分两个声部合作
①请一部分同学吹奏低声部，一部分吹奏高声部。强调要吹对音。气息、音色，以及乐句的连贯。
师：两个声部我们需要相互倾听，而且音量要协调。
②请低声部的同学一部分吹，一部分唱，高声部的一部分吹一部分唱，强调演唱的状态，声音的协调。如果音准不好，就单独演奏、唱高声部，或低声部，然后再合在一起演唱、奏一次。如果效果好，请学生跟琴演唱两个声部。
三、完整表演《真善美的小世界》
请学生完整演唱歌曲。
教师评价：今天我们演唱了二声部歌曲《真善美的小世界》，感受了二声部歌曲带给我们的音乐魅力，也知道了演唱二声部并不简单，所以即使现在还不完美，只要我们加强二声部的训练，相信不久的将来我们一定能和合唱团一样好听！
四、教学小结：真善美小世界是我们追求和向往的地方，这里到处充满这友谊之光，人们共同享受着生活的快乐和美好。其实这个世界就在我们身边只要大家都能用真、善、美的方式对待身边的人，所以孩子们让我们努力，来共同营造这个真善美的小世界吧！
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