2020-2021学年人教版初中生物七年级下册第四单元第四章 第4节 输血与血型 课件（15张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版初中生物七年级下册第四单元第四章 第4节 输血与血型 课件（15张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 943.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-12 15:52:50 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
第四节
输血与血型
京珠高速交通意外伤者大量出血
交通意外伤者
司机交通意外大量出血
这些交通意外伤者都失血过多，
生命垂危，你们认为应该怎么
办？
兰德斯坦纳的贡献
??
卡尔·兰德斯坦纳是奥地利著名医学家，他因发现了Ａ、Ｂ、Ｏ血型而于１９３０年获得诺贝尔医学及生理学奖。
???
１９００年，兰德斯坦纳在维也纳病理研究所工作时，发现一个人的血清有时会与另一个人的红细胞发生凝集。随后，兰德斯坦纳进一步发现人的血液按红细胞与血清中的不同抗原和抗体，可分为不同类型，他以Ａ、Ｂ、Ｏ三个字母来代表他发现的三种不同类型的血液。不同血型的血液混合在一起，就会发生凝血、溶血现象。
???
１９０２年，兰德斯坦纳的两名学生把实验范围扩大到１５５人，又发现了较为稀少的ＡＢ型血。１９２７年，国际上正式采纳了兰德斯坦纳原定的字母命名，确定血型有Ａ、Ｂ、Ｏ、ＡＢ四种类型。至此，现代血型系统正式确立。
???
兰德斯坦纳在认识人类血型方面的杰出研究成果，不仅为安全输血和治疗新生儿溶血症提供了科学的理论基础，而且对免疫学、遗传学、法医学的发展都带来了深远影响。
资料卡片
1、不经过验血直接输血可能导致什么后果？
2、世界上第一个发现ABO血型的人是谁？
3、他将血型分为哪几种？
血液可能发生凝集反应，发生生命危险
奥地利著名医学家
卡尔·兰德斯坦纳
A、B、O、AB四种类型
是以红细胞上的抗原和血清中抗体的种类定型的。
ABO血型系统是如何分为A型、B型、AB型、O型四种的？
模拟“血型鉴定”的探究实验
实验材料：模拟“A”“B”“O”“AB”型血及“A型血清”和“B型血清”
这四种血分别用豆浆，淀粉液，蒸馏水，豆浆和淀粉液等量混合
代表，“A型血清”（碘液），“B型血清”（橙汁）。
实验用具：试管、吸管
实验要求：教师将配制好的4种“血液”分别标上“1”“2”“3”“4”，
表示分别取自4位车祸伤员，他们急需输血。要求学生阅
读参考资料，根据老师演示的实验结果确定4人血型，并根
据鉴定出的4位车祸伤员的血型，确定输血用血液的血型。
附：血型鉴定标准：
A血清
不凝集
凝集
不凝集
凝集
B血清
凝集
不凝集
不凝集
凝集
对应血型
A型
B型
O型
AB型
说明：生成沉淀、出现蓝色均表示出现“凝集”反应
完成《学评》练习第2、3题
问：血型除用于输血外，还有何用途？
答：侦破案件、亲子鉴定等。
知识拓展
阅读教材70页：安全输血
请你们当小医生
这四个因车祸失血过多生命垂危的伤者，经过鉴
定伤者的血型分别为A、B、O、AB，现在需给
他们输合适的血液，才可以拯救他们的生命。如
果输错了血液，伤者将会死亡，如果输对了血液，
伤者就会康复，请你们运用刚刚所学的知识，为
四位伤者进行输血。
答：占体重的7%-8%。
1200—1500毫升。
成年人的血量大致相当于本人体重的多少?
对于一个健康的成年人来说，一次失血超过多少，生命就会发生危险?
失血量如果一次超过800
毫升，人就会出现什么症状?
答：头晕、
心跳
、
眼发黑
、出冷汗。
健康的成年人，每次可以献多少毫升的血?
答：200—300毫升
我校陈桦老师连续五年参与无偿献血，第一年献血
300毫升，第二年献血200毫升，第三年献血300毫升，
第四年献血300毫升，第五年献血300毫升，总共献血
量达1400毫升。
什么样的人可参加献血？
答：1998年10月1日
《中华人民共和国献血法》
我国何时实行无偿献血制度？
答：国家提倡18—55岁符合体
检标准的健康公民自愿献血
为什么要提倡无偿献血?将来等你长大了，你愿意参加无偿献血吗?请说出你的理由。
思维拓展
有三名病人，都需要通过输血进行治疗，但因为病因不同所需输入的血液成份也不同，第一位严重贫血，第二位大面积烧伤，第三位是出血性疾病患者，请你思考一下他们分别应该输入血液中的哪种成分呢？
提示：贫血因为红细胞量不足、
烧伤病人主要是血浆量减少、出血性疾病主要是血小板量少
血小板
红细胞
血浆
2、在ABO血型系统中，下面四种输血
方案，最佳的是（
）
A、O型血输给A型血患者
B、O型血输给AB型血患者
C、O型血输给B型血患者
D、AB型血输给AB型血患者
3、?利用所学的知识设计一份宣传广告、漫画
或倡议书，形式不限，旨在号召大家都来关心
公益事业,为社会尽一份义务,奉献一点爱心。
D
第四节
输血与血型
京珠高速交通意外伤者大量出血
交通意外伤者
司机交通意外大量出血
这些交通意外伤者都失血过多，
生命垂危，你们认为应该怎么
办？
兰德斯坦纳的贡献
??
卡尔·兰德斯坦纳是奥地利著名医学家，他因发现了Ａ、Ｂ、Ｏ血型而于１９３０年获得诺贝尔医学及生理学奖。
???
１９００年，兰德斯坦纳在维也纳病理研究所工作时，发现一个人的血清有时会与另一个人的红细胞发生凝集。随后，兰德斯坦纳进一步发现人的血液按红细胞与血清中的不同抗原和抗体，可分为不同类型，他以Ａ、Ｂ、Ｏ三个字母来代表他发现的三种不同类型的血液。不同血型的血液混合在一起，就会发生凝血、溶血现象。
???
１９０２年，兰德斯坦纳的两名学生把实验范围扩大到１５５人，又发现了较为稀少的ＡＢ型血。１９２７年，国际上正式采纳了兰德斯坦纳原定的字母命名，确定血型有Ａ、Ｂ、Ｏ、ＡＢ四种类型。至此，现代血型系统正式确立。
???
兰德斯坦纳在认识人类血型方面的杰出研究成果，不仅为安全输血和治疗新生儿溶血症提供了科学的理论基础，而且对免疫学、遗传学、法医学的发展都带来了深远影响。
资料卡片
1、不经过验血直接输血可能导致什么后果？
2、世界上第一个发现ABO血型的人是谁？
3、他将血型分为哪几种？
血液可能发生凝集反应，发生生命危险
奥地利著名医学家
卡尔·兰德斯坦纳
A、B、O、AB四种类型
是以红细胞上的抗原和血清中抗体的种类定型的。
ABO血型系统是如何分为A型、B型、AB型、O型四种的？
模拟“血型鉴定”的探究实验
实验材料：模拟“A”“B”“O”“AB”型血及“A型血清”和“B型血清”
这四种血分别用豆浆，淀粉液，蒸馏水，豆浆和淀粉液等量混合
代表，“A型血清”（碘液），“B型血清”（橙汁）。
实验用具：试管、吸管
实验要求：教师将配制好的4种“血液”分别标上“1”“2”“3”“4”，
表示分别取自4位车祸伤员，他们急需输血。要求学生阅
读参考资料，根据老师演示的实验结果确定4人血型，并根
据鉴定出的4位车祸伤员的血型，确定输血用血液的血型。
附：血型鉴定标准：
A血清
不凝集
凝集
不凝集
凝集
B血清
凝集
不凝集
不凝集
凝集
对应血型
A型
B型
O型
AB型
说明：生成沉淀、出现蓝色均表示出现“凝集”反应
完成《学评》练习第2、3题
问：血型除用于输血外，还有何用途？
答：侦破案件、亲子鉴定等。
知识拓展
阅读教材70页：安全输血
请你们当小医生
这四个因车祸失血过多生命垂危的伤者，经过鉴
定伤者的血型分别为A、B、O、AB，现在需给
他们输合适的血液，才可以拯救他们的生命。如
果输错了血液，伤者将会死亡，如果输对了血液，
伤者就会康复，请你们运用刚刚所学的知识，为
四位伤者进行输血。
答：占体重的7%-8%。
1200—1500毫升。
成年人的血量大致相当于本人体重的多少?
对于一个健康的成年人来说，一次失血超过多少，生命就会发生危险?
失血量如果一次超过800
毫升，人就会出现什么症状?
答：头晕、
心跳
、
眼发黑
、出冷汗。
健康的成年人，每次可以献多少毫升的血?
答：200—300毫升
我校陈桦老师连续五年参与无偿献血，第一年献血
300毫升，第二年献血200毫升，第三年献血300毫升，
第四年献血300毫升，第五年献血300毫升，总共献血
量达1400毫升。
什么样的人可参加献血？
答：1998年10月1日
《中华人民共和国献血法》
我国何时实行无偿献血制度？
答：国家提倡18—55岁符合体
检标准的健康公民自愿献血
为什么要提倡无偿献血?将来等你长大了，你愿意参加无偿献血吗?请说出你的理由。
思维拓展
有三名病人，都需要通过输血进行治疗，但因为病因不同所需输入的血液成份也不同，第一位严重贫血，第二位大面积烧伤，第三位是出血性疾病患者，请你思考一下他们分别应该输入血液中的哪种成分呢？
提示：贫血因为红细胞量不足、
烧伤病人主要是血浆量减少、出血性疾病主要是血小板量少
血小板
红细胞
血浆
2、在ABO血型系统中，下面四种输血
方案，最佳的是（
）
A、O型血输给A型血患者
B、O型血输给AB型血患者
C、O型血输给B型血患者
D、AB型血输给AB型血患者
3、?利用所学的知识设计一份宣传广告、漫画
或倡议书，形式不限，旨在号召大家都来关心
公益事业,为社会尽一份义务,奉献一点爱心。
D