江苏省无锡市前洲中学2011-2012学年七年级3月反馈练习语文试题
文档属性
| 名称 | 江苏省无锡市前洲中学2011-2012学年七年级3月反馈练习语文试题 |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 80.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2012-03-17 00:00:00 | ||
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文档简介
命题人：初一语文组 审核人：初一语文组
一、语言的积累和运用（26分）
1.根据课文内容填空：（10分）
①在她没来以前，我仿佛……织成五光十色的花边，她马上成为 ，成为 ，成为 ，——是她那对世界无私的爱丰富了我。
②在这四年里，我 ， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
③曲径通幽处， 。
④ ，乾坤日夜浮。
⑤不必说碧绿的菜畦， ， ，_____________，也不必说……
2.根据汉字写拼音或给加点字注音：（4分）
jū（ ）躬 面面相qù（ ）
粗糙（ ） 殷红（ ）
3.解释下列加点字词：（4分）
手不释卷 碎裂奏牍掷地
我以日始出时去人近 孰为汝多知乎
4.下列成语使用错误的一项是：（ ）（2分）
A.当听到萨马兰奇宣布北京获得2008年奥运会主办权后，一向稳重的老爸也不能自已地欢呼起来。
B.黄山的重峦叠嶂，奇松怪石，令人惊叹：真是巧夺天工。
C.神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。
D.电视剧《七剑下天山》即将播出，大家都拭目以待。
5.下列句子表意明确的一项是：（ ）（2分）
A.有无扎实的基础知识，是我们进一步搞好学习的重要前提。
B.我们必须随时纠正和及时发现工作中的缺点和错误。
C.读了这篇文章后，对我们教育太深刻了。
D.在校篮球比赛中，三班被我们班打败了。
6.下列句子排列顺序正确的一项是：（ ）（2分）
①另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。
②人们所熟知的年轮，是树木的年龄。
③因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。
④一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。
A.②④①③ B.④②①③ C.②④③① D.④②③①
7.口语交际（2分）
语文课上，你因为看历史课本上的一个精彩小故事被老师看到，为了不挨老师批评，避免师生之间的尴尬局面，你该怎样对老师说？（不超过30字）
二、阅读与理解（34分）
（一） 新凉 徐玑①
水满田畴②稻叶齐 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑：南宋诗人，“永嘉四灵”之一。②田畴：天地，田野。
8.本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、 的景象。（1分）
9.“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表达了诗人怎样的心情？（2分）
（二）文言文阅读（11分）
魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王，曰：“今者臣来，见人行于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。'臣曰：‘君之楚，将奚为北面？'曰：‘吾马良。'曰：‘马虽良，此非楚之路也。'曰：‘吾用多。'臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。'曰：‘吾御者善。'此数者愈善而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信於天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”
10.解释下列加点字（4分）
①中道而反 ②方北面而持其驾
③恃王国之大 ④犹至楚而北行也
11.翻译句子（2分）
马虽良，此非楚之路也。
12.“此数者愈善”句中“此数者”指的是： （2分）
13.以上这个故事现在概括为成语： 。 这个故事告诉我们什么样的道理？（3分）
（三）说明文阅读（6分）
荷花之谜
①荷花何以出淤泥而不染？是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应【注】”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。
②荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花粉传播。
③荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现正是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
注：效应：物理的或化学的作用所产生的效果。
14.这段文字介绍了荷花的哪几个特点？请简要回答。（2分）
。
15.第③段中划波浪线的句子运用哪些说明方法？有什么作用？（2分）
。
16.第③段“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株”句中加点的“近”字能
不能去掉？为什么？（2分）
(四)银行里的男孩(14分) （美国）菲利普·罗斯
一天,我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。
已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。
这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。
男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。
他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。”
“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”
“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”
“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？”
他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？”
“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。
“为什么？”他说。
“就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”
“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”
在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。
我想我反驳的机会来了。
“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。
“取过。”他说。
我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？”
他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”
我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”
男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。
银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。”
“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”
“有人正在保护他的利益。”他平静地说。
“那么这个人是谁呢？”
“银行。”
我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”
“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”
“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”
“我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”
17.“银行里的男孩”为什么会引起“我”的兴趣？请简要概括。（2分）
18.选文用第一人称来写有什么好处？（2分）
19.结合具体语境，理解下列句子中加点词语的含义。（4分）
（1）他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。
（2）在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。
20.文中“我”的“插一杠”对故事情节的发展起到什么作用？（2分）
21.综观全文，你看出“黑人”是一个怎样的人？从中你悟出了什么？（4分）
三、作文（40分）
七年级语文反馈练习答卷 2012.3
一、语言的积累和运用（26分）
1.根据课文内容填空：（10分）
①
②
③
④
⑤
2.根据汉字写拼音或给加点字注音：（4分）
jū（ ）躬 面面相qù（ ）
粗糙（ ） 殷红（ ）
3.解释下列加点字词：（4分）
释 碎裂
以 知
4.（ ）（2分）
5.（ ）（2分）
6.（ ）（2分）
7.（2分）
二、阅读与理解（34分）
(一)(3分)
8.（1分）
9.（2分）
(二)文言文阅读（11分）
10.（4分）
①反 ②方
③恃 ④北
11.（2分）
12.（2分）
13.成语： (1分)
（2分）
（三）说明文阅读（6分）
14.（2分）
15.（2分）
16.（2分）
(四)银行里的男孩(14分)
17.（2分）
18.（2分）
19.（4分）
（1）（2分）
（2）（2分）
20.（2分）
21.（4分）
三、作文（40分）
一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到了许多烦恼、忧愁和痛苦。
他们向老师苏格拉底询问：“快乐到底在哪里？”苏格拉底说：”你们还是先帮我造一条船吧！”
年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到了一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高由大的树，挖空树心，造成了一条独木船．独木船下了水，年轻人把老师请上了船．一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。
苏格拉底问：”孩子们，你们快乐吗？”学生齐声回答：”快乐极了！”
读了上文你有何感触，请以“我的快乐”为题写一篇作文。
要求：①写出你的真实感情，不提倡编造。
②不透露校名、姓名、班级等个人信息。
③书写工整，字数要达到600字以上。
题目：我的快乐
100
200
1
300
400
500
600
前洲中学七年级语文期中考试答案 2012.3
命题人：初一语文组
一、语言的积累和运用（26分）
二、阅读与理解（34分）
一、语言的积累和运用（26分）
1.根据课文内容填空：（10分）
①在她没来以前，我仿佛……织成五光十色的花边，她马上成为 ，成为 ，成为 ，——是她那对世界无私的爱丰富了我。
②在这四年里，我 ， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
③曲径通幽处， 。
④ ，乾坤日夜浮。
⑤不必说碧绿的菜畦， ， ，_____________，也不必说……
2.根据汉字写拼音或给加点字注音：（4分）
jū（ ）躬 面面相qù（ ）
粗糙（ ） 殷红（ ）
3.解释下列加点字词：（4分）
手不释卷 碎裂奏牍掷地
我以日始出时去人近 孰为汝多知乎
4.下列成语使用错误的一项是：（ ）（2分）
A.当听到萨马兰奇宣布北京获得2008年奥运会主办权后，一向稳重的老爸也不能自已地欢呼起来。
B.黄山的重峦叠嶂，奇松怪石，令人惊叹：真是巧夺天工。
C.神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。
D.电视剧《七剑下天山》即将播出，大家都拭目以待。
5.下列句子表意明确的一项是：（ ）（2分）
A.有无扎实的基础知识，是我们进一步搞好学习的重要前提。
B.我们必须随时纠正和及时发现工作中的缺点和错误。
C.读了这篇文章后，对我们教育太深刻了。
D.在校篮球比赛中，三班被我们班打败了。
6.下列句子排列顺序正确的一项是：（ ）（2分）
①另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。
②人们所熟知的年轮，是树木的年龄。
③因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。
④一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。
A.②④①③ B.④②①③ C.②④③① D.④②③①
7.口语交际（2分）
语文课上，你因为看历史课本上的一个精彩小故事被老师看到，为了不挨老师批评，避免师生之间的尴尬局面，你该怎样对老师说？（不超过30字）
二、阅读与理解（34分）
（一） 新凉 徐玑①
水满田畴②稻叶齐 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑：南宋诗人，“永嘉四灵”之一。②田畴：天地，田野。
8.本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、 的景象。（1分）
9.“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表达了诗人怎样的心情？（2分）
（二）文言文阅读（11分）
魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王，曰：“今者臣来，见人行于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。'臣曰：‘君之楚，将奚为北面？'曰：‘吾马良。'曰：‘马虽良，此非楚之路也。'曰：‘吾用多。'臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。'曰：‘吾御者善。'此数者愈善而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信於天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”
10.解释下列加点字（4分）
①中道而反 ②方北面而持其驾
③恃王国之大 ④犹至楚而北行也
11.翻译句子（2分）
马虽良，此非楚之路也。
12.“此数者愈善”句中“此数者”指的是： （2分）
13.以上这个故事现在概括为成语： 。 这个故事告诉我们什么样的道理？（3分）
（三）说明文阅读（6分）
荷花之谜
①荷花何以出淤泥而不染？是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应【注】”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。
②荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花粉传播。
③荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现正是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
注：效应：物理的或化学的作用所产生的效果。
14.这段文字介绍了荷花的哪几个特点？请简要回答。（2分）
。
15.第③段中划波浪线的句子运用哪些说明方法？有什么作用？（2分）
。
16.第③段“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株”句中加点的“近”字能
不能去掉？为什么？（2分）
(四)银行里的男孩(14分) （美国）菲利普·罗斯
一天,我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。
已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。
这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。
男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。
他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。”
“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”
“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”
“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？”
他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？”
“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。
“为什么？”他说。
“就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”
“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”
在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。
我想我反驳的机会来了。
“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。
“取过。”他说。
我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？”
他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”
我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”
男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。
银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。”
“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”
“有人正在保护他的利益。”他平静地说。
“那么这个人是谁呢？”
“银行。”
我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”
“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”
“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”
“我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”
17.“银行里的男孩”为什么会引起“我”的兴趣？请简要概括。（2分）
18.选文用第一人称来写有什么好处？（2分）
19.结合具体语境，理解下列句子中加点词语的含义。（4分）
（1）他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。
（2）在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。
20.文中“我”的“插一杠”对故事情节的发展起到什么作用？（2分）
21.综观全文，你看出“黑人”是一个怎样的人？从中你悟出了什么？（4分）
三、作文（40分）
七年级语文反馈练习答卷 2012.3
一、语言的积累和运用（26分）
1.根据课文内容填空：（10分）
①
②
③
④
⑤
2.根据汉字写拼音或给加点字注音：（4分）
jū（ ）躬 面面相qù（ ）
粗糙（ ） 殷红（ ）
3.解释下列加点字词：（4分）
释 碎裂
以 知
4.（ ）（2分）
5.（ ）（2分）
6.（ ）（2分）
7.（2分）
二、阅读与理解（34分）
(一)(3分)
8.（1分）
9.（2分）
(二)文言文阅读（11分）
10.（4分）
①反 ②方
③恃 ④北
11.（2分）
12.（2分）
13.成语： (1分)
（2分）
（三）说明文阅读（6分）
14.（2分）
15.（2分）
16.（2分）
(四)银行里的男孩(14分)
17.（2分）
18.（2分）
19.（4分）
（1）（2分）
（2）（2分）
20.（2分）
21.（4分）
三、作文（40分）
一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到了许多烦恼、忧愁和痛苦。
他们向老师苏格拉底询问：“快乐到底在哪里？”苏格拉底说：”你们还是先帮我造一条船吧！”
年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到了一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高由大的树，挖空树心，造成了一条独木船．独木船下了水，年轻人把老师请上了船．一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。
苏格拉底问：”孩子们，你们快乐吗？”学生齐声回答：”快乐极了！”
读了上文你有何感触，请以“我的快乐”为题写一篇作文。
要求：①写出你的真实感情，不提倡编造。
②不透露校名、姓名、班级等个人信息。
③书写工整，字数要达到600字以上。
题目：我的快乐
100
200
1
300
400
500
600
前洲中学七年级语文期中考试答案 2012.3
命题人：初一语文组
一、语言的积累和运用（26分）
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