江苏省徐州市沛县2020-2021学年第二学期期中检测 七年级生物（Word 解析版）

江苏省徐州市沛县2020-2021学年第二学期期中检测
七年级生物
一、选择题：（共20小题，每小题1分，共20分，每小题只有一个选项符合题意，请将选出的答案标号填写在答题纸的相应题号处。）
1．在下列生物个体中，在结构组成上与其他三种明显不同的是（　　）
A．含差草
B．蘑菇
C．新型冠状病毒
D．酵母菌
2．科学家将雌性黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫中，该褐鼠产下小鼠的性别和体色是（　　）
A．雌性、黑色
B．雌性、褐色
C．雄性、白色
D．雄性、黑色
3．作为一名七年级的学生，你的身体比小学时长高了许多，这与细胞的哪些变化有关（　　）
A．细胞分裂
B．细胞病变
C．细胞生长
D．细胞分裂和生长
4．一个细胞有6条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（　　）
A．6个和2条
B．8个和3条
C．6个和3条
D．8个和6条
5．如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构（　　）
A．细胞壁、液泡、叶绿体
B．细胞壁、液泡
C．细胞壁、叶绿体
D．细胞壁、细胞膜
6．制作临时装片的正确步骤是（　　）
①在载玻片中央滴一滴清水②用镊子撕取实验材料③用染液给实验材料染色
④盖上盖玻片⑤擦拭载玻片、盖玻片⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中展平。
A．①②③④⑤⑥
B．②③⑥④⑤①
C．⑤①②⑥④③
D．②①⑥④③⑤
7．制作洋葱临时装片时，最容易导致装片内出现气泡的操作是（　　）
A．
B．
C．
D．
8．下列关于番茄果实的表皮和人的皮肤的叙述，正确的是（　　）
A．都属于保护组织
B．番茄果实的表皮属于保护组织，人的皮肤属于上皮组织
C．属于同一结构层次
D．番茄果实的表皮属于保护组织，人的皮肤属于器官
9．如图是人体部分结构示意图，其中，包含所有系统的结构层次是（　　）
A．
B．
C．
D．
10．下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（　　）
A．单细胞生物整个身体只由一个细胞构成
B．单细胞生物能独立完成各种生理活动
C．单细胞生物如草履虫结构较为复杂，这是细胞分裂分化的结果
D．单细胞生物有些能进行光合作用制造有机物，有些则只能利用现成有机物生活
11．水绵是一种水生植物，下列对水绵描述不正确的是（　　）
A．是一种单细胞生物
B．细胞具有带形的叶绿体
C．是一种绿色丝状植物
D．没有根、茎、叶等器官
12．很多动物的名称中有“鱼”而不是鱼，下列“鱼”中属于鱼类的动物是（　　）
A．章鱼
B．带鱼
C．娃娃鱼
D．鲸鱼
13．我国淡水鱼中，著名的“四大家鱼”是指（　　）
A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼
B．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
C．鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼
D．草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼
14．鱼类在水中可以穿越激流，躲开礁石，是因为具有（　　）
A．眼睛
B．鳃
C．鳍
D．侧线
15．如图中河蚌的运动器官和呼吸器官分别是（　　）
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
16．苔藓植物比蕨类植物长得矮小的原因是（　　）
A．苔藓植物只能生活在阴暗潮湿的地方
B．苔藓植物的叶只有一层细胞
C．苔藓植物只有假根，茎、叶里没有输导组织
D．苔藓植物没有根、茎、叶，而蕨类植物有根、茎、叶
17．与桃树相比，松树最主要的不同这处是（　　）
A．种子外无果皮包被，是裸露的
B．种子外有果皮
C．果实内无种子
D．果实内有种子
18．我国被称为“裸子植物的故乡”，下列不属于裸子植物的是（　　）
A．苏铁
B．水杉
C．卷柏
D．侧柏
19．下列关于草履虫实验的叙述不正确的是（　　）
A．应该从培养液的表层吸取草履虫，因为表层有更多的氧气
B．草履虫身体较为透明，纤毛纤细，观察时应选用小光圈，使光线变暗
C．在制作装片时放少量棉纤维，可以限制草履虫运动，方便观察
D．在盖玻片一端滴一滴盐水，草履虫会朝向加盐的一侧运动，说明草履虫能对外界刺激作出反应
20．家兔是植食性动物，在下列各项中它区别于肉食性哺乳动物的最大特点的是（　　）
A．体表被毛
B．体温恒定
C．盲肠发达
D．以上都是
二、分析填空题.（每空1分，共20分，请将答案填写在答案纸的相应题号处，[]里填字母或标号，填文字。）
21．（5分）如图是某同学使用的显微镜（图1）及绘制的细胞结构图（图2），请据图回答问题：
（1）使用显微镜观察细胞时，选用图1中标有　
　的物镜，可以观察到较多的细胞。
（2）要想制作人口腔上皮细胞的临时装片进行观察，应该在擦拭干净的载玻片中央滴加　
　。
（3）菠菜蛋花汤呈现绿色，是因为高温破坏了图乙中的[　
　]　
　，使其丧失了控制物质进出细胞的功能。
（4）细胞质中有许多与细胞生命活动有关的细微结构，如与呼吸作用有关的　
　。
（5）我们常用西瓜、香橙等水果榨果汁，这些汁液主要存在于细胞的[　
　]　
　里。
22．（5分）许多生物的生长发育都是从一个细胞一受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂，分化，形成了组织（如图所示）请认真看图并分析回答：
（1）图中①②③表示的是细胞　
　的过程，④表示的是细胞　
　的过程
（2）图中C所示的是　
　组织，人体的血液属于　
　所示的组织
（3）对于人体来说，细胞分化形成组织后，组织进一步形成器官、　
　，才能构成完整的人体，而构成植物体的结构层次中没有　
　。
23．（5分）如图中甲是桃花的基本结构示意图，乙是桃的果实结构示意图，据图回答下列问题：
（1）甲图中，桃花的主要结构是⑦和[⑨]　
　，与果实和种子的形成有直接关系。
（2）乙图是桃的果实，是由甲图中的[　
　]　
　发育而来，其中[A]　
　由甲图中的[　
　]　
　发育而成，通常我们所食用的果肉部分属于果实的　
　。
24．（5分）某生物兴趣小组为探究“鱼适应水中生活的外部特征”，进行了一系列的探究实验。取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼，甲组：鲫鱼不做任何处理，乙组：鲫鱼用纱布将图中的③、④捆绑起来，两条鱼同时放入水中观察。观察鲫鱼形态图，思考分析：
（1）鲫鱼生活在水中，它的呼吸器官是　
　，在水中游动的动力来自　
　。
（2）这个实验探究的是　
　（填写结构名称）的作用。
（3）该实验中甲组鲫鱼起到　
　作用。
（4）同学们根据实验能得出结论：鱼在游泳时，③和④的作用是　
　。
江苏省徐州市沛县2020-2021学年第二学期期中检测
七年级生物
参考答案与试题解析
一、选择题：（共20小题，每小题1分，共20分，每小题只有一个选项符合题意，请将选出的答案标号填写在答题纸的相应题号处。）
1．（1分）在下列生物个体中，在结构组成上与其他三种明显不同的是（　　）
A．含差草
B．蘑菇
C．新型冠状病毒
D．酵母菌
【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
【解答】解：含羞草是多细胞植物、蘑菇是多细胞真菌、酵母菌是单细胞真菌，它们都有细胞结构；新型冠状病毒没有细胞结构。仅由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，在结构组成上与其他三种明显不同。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。
2．（1分）科学家将雌性黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫中，该褐鼠产下小鼠的性别和体色是（　　）
A．雌性、黑色
B．雌性、褐色
C．雄性、白色
D．雄性、黑色
【分析】此题考查的知识点是遗传物质的位置。解答时可以从遗传物质的位置、生物的形状是由基因控制的方面来切入。
【解答】解：基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库。小鼠体内的遗传物质来源于雌黑鼠乳腺细胞的细胞核。因此小鼠的体色与性别是黑色、雌性。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记遗传物质在细胞核中。
3．（1分）作为一名七年级的学生，你的身体比小学时长高了许多，这与细胞的哪些变化有关（　　）
A．细胞分裂
B．细胞病变
C．细胞生长
D．细胞分裂和生长
【分析】人体之所以能够由小长大，一是靠细胞的分裂使细胞的数目增多；二是靠细胞的生长使细胞的体积增大；三是靠细胞分化形成不同的组织。
【解答】解：细胞生长是指新分裂产生的细胞需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积逐渐增大的过程，其结果是细胞体积的增大；
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是使细胞的数目增多；
细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。
人体之所以能够由小长大，一是靠细胞的分裂使细胞的数目增多；二是靠细胞的生长使细胞的体积增大。
故选：D。
【点评】生物体由小长大的生理过程。细胞分裂、细胞生长和细胞分化的结果。
4．（1分）一个细胞有6条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（　　）
A．6个和2条
B．8个和3条
C．6个和3条
D．8个和6条
【分析】（1）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21．两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23，…．因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N．
（2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．所以，在细胞分裂形成的新细胞的染色体数目和原细胞的相同．细胞分裂过程中染色体的变化如图：
．
【解答】解：1个细胞分裂N次后的个数是1×2N．因此一个洋葱根尖细胞连续分裂4次，一个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目为1×23═8（个）；
细胞分裂形成的新细胞中染色体数目和原细胞的相同。因此，“一个细胞有6条染色体，这个细胞连续分裂3次”，形成的每个新细胞中的染色体数是6条。
所以，“一个细胞有6条染色体，这个细胞连续分裂3次”，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是“8个和6条”。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系．1个细胞分裂N次后的个数是1×2N．
5．（1分）如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构（　　）
A．细胞壁、液泡、叶绿体
B．细胞壁、液泡
C．细胞壁、叶绿体
D．细胞壁、细胞膜
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
【解答】解：植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体．神经细胞属于动物细胞，和根尖成熟区细胞共同点B是都有细胞膜、细胞质和细胞核，C根尖成熟区细胞特有的结构是细胞壁和液泡，无叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分。
故选：B。
【点评】掌握动植物细胞的结构功能是解题的关键。
6．（1分）制作临时装片的正确步骤是（　　）
①在载玻片中央滴一滴清水
②用镊子撕取实验材料
③用染液给实验材料染色
④盖上盖玻片
⑤擦拭载玻片、盖玻片
⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中展平。
A．①②③④⑤⑥
B．②③⑥④⑤①
C．⑤①②⑥④③
D．②①⑥④③⑤
【分析】制作临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染（滴、吸）。
第一步擦：把盖、载玻片擦拭干净
第二步滴：在载玻片上滴一滴清水
第三步撕：用镊子撕取洋葱内表皮一小块
第四步展：把撕取的洋葱内表皮放到载玻片的水滴中用镊子展平
第五步盖：先用盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放平
第六步染：在盖玻片的一侧滴加碘液，再另一侧用吸水纸吸，使洋葱内表皮染色
【解答】解：制作临时装片的正确步骤是：⑤擦拭载玻片、盖玻片、①在载玻片中央滴一滴清水、②用镊子撕取实验材料、⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中展平、④盖上盖玻片、③用染液给实验材料染色。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握制作临时装片的步骤。
7．（1分）制作洋葱临时装片时，最容易导致装片内出现气泡的操作是（　　）
A．
B．
C．
D．
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
【解答】解：A、图示过程为“滴”在载玻片上滴一滴清水，目的是防止细胞失水变形，影响观察，A不符合题意；
B、图示过程为“撕”，从洋葱内表皮上撕取一小块透明薄膜，目的是取实验材料，B不符合题意；
C、图示过程为“盖”，此操作过程为：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是防止装片内出现气泡，C符合题意；
D、图示过程为“展”，用镊子把洋葱的内表皮展开，目的是防止细胞重叠，以免影响观察，D不符合题意。
故选：C。
【点评】熟练掌握临时玻片标本的制作方法及原理是解答本题的关键。
8．（1分）下列关于番茄果实的表皮和人的皮肤的叙述，正确的是（　　）
A．都属于保护组织
B．番茄果实的表皮属于保护组织，人的皮肤属于上皮组织
C．属于同一结构层次
D．番茄果实的表皮属于保护组织，人的皮肤属于器官
【分析】此题可从植物的主要组织和人体皮肤的结构和功能及结构层次来切入，果实的表皮属于组织，人体的皮肤属于器官。
【解答】解：A、番茄果实的表皮具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织，皮肤在结构层次上属于器官，A错误；
B、番茄果实的表皮具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织，皮肤的表皮属于上皮组织，皮肤属于器官，B错误；
C、番茄果实的表皮属于保护组织，皮肤属于器官，不属于同一结构层次，C错误；
D、番茄果实的表皮属于保护组织，人的皮肤属于器官
因为它由上皮组织、结缔组织、神经组织等构成，具保护、分泌、排泄等功能所以是器官。D正确。
故选：D。
【点评】明确番茄果实的表皮和人体皮肤的功能即能正确答题。
9．（1分）如图是人体部分结构示意图，其中，包含所有系统的结构层次是（　　）
A．
B．
C．
D．
【分析】动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，据此回答。
【解答】解：①A胃属于器官；B组织，是细胞分化形成的；C神经细胞；D人体属于生物体，人体有八大系统分别是生殖系统、泌尿系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、运动系统、神经系统和内分泌系统等八大系统。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是知道动植物体结构层次的不同点是植物体没有系统。
10．（1分）下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（　　）
A．单细胞生物整个身体只由一个细胞构成
B．单细胞生物能独立完成各种生理活动
C．单细胞生物如草履虫结构较为复杂，这是细胞分裂分化的结果
D．单细胞生物有些能进行光合作用制造有机物，有些则只能利用现成有机物生活
【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．解答即可。
【解答】解：A、单细胞生物身体只由一个细胞构成，A正确；
B、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。B正确；
C、单细胞生物的结构简单，只有一个细胞构成，草履虫由一个细胞构成，不能分化；C错误。
D、单细胞生物有些能进行光合作用制造有机物，如单细胞的衣藻，有些则只能利用现成有机物生活，如单细胞的草履虫。D正确。
故选：C。
【点评】理解掌握单细胞生物的结构和生活．
11．（1分）水绵是一种水生植物，下列对水绵描述不正确的是（　　）
A．是一种单细胞生物
B．细胞具有带形的叶绿体
C．是一种绿色丝状植物
D．没有根、茎、叶等器官
【分析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，水绵属于藻类植物．
【解答】解：A、衣藻是单细胞生物，水绵属于多细胞生物，错误。
B、细胞具有带形的叶绿体，能进行光合作用，正确。
C、水绵是一种绿色丝状植物，正确。
D、水绵结构简单，无根、茎、叶的分化，正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是知道藻类植物的主要特征．
12．（1分）很多动物的名称中有“鱼”而不是鱼，下列“鱼”中属于鱼类的动物是（　　）
A．章鱼
B．带鱼
C．娃娃鱼
D．鲸鱼
【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题。
【解答】解：A、章鱼属于软体动物；又称八爪鱼，属于软体动物门头足纲八腕目，A错误；
B、带鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，B正确；
C、娃娃鱼、幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物，C错误；
D、鲸鱼不是鱼，是哺乳动物，用肺呼吸，D错误。
故选：B。
【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
13．（1分）我国淡水鱼中，著名的“四大家鱼”是指（　　）
A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼
B．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
C．鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼
D．草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼
【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。
【解答】解：鲢鱼又叫白鲢。在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢。栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量，称为我国著名的四大家鱼。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点。
14．（1分）鱼类在水中可以穿越激流，躲开礁石，是因为具有（　　）
A．眼睛
B．鳃
C．鳍
D．侧线
【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼身体两侧具有侧线，具有感知水流方向和测定水流速度的作用，分析作答．
【解答】解：鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，但它的另外一种感觉器官﹣﹣侧线很发达。从鱼体的外面可以看到。在鱼体两侧有许多小孔排列而成的线条。这些小孔称侧线管孔，小孔分布在一些鳞片上，小孔下面互相连通，形成长管，叫做侧线管。管中充满黏液，外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉。
鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化。
而胸鳍起平衡身体的作用；尾鳍可以掌握鱼在水中运动的方向，可见D符合题意。
故选：D。
【点评】明确鱼身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向．
15．（1分）如图中河蚌的运动器官和呼吸器官分别是（　　）
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，体表有贝壳，有外套膜。
【解答】解：河蚌属于软体动物，图中的①是河蚌的斧足，是运动器官。②是鳃，气体交换的场所，是它的呼吸器官。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是河蚌的主要特征。
16．（1分）苔藓植物比蕨类植物长得矮小的原因是（　　）
A．苔藓植物只能生活在阴暗潮湿的地方
B．苔藓植物的叶只有一层细胞
C．苔藓植物只有假根，茎、叶里没有输导组织
D．苔藓植物没有根、茎、叶，而蕨类植物有根、茎、叶
【分析】此题考查的知识点是苔藓植物的特征．解答时可以从苔藓植物、蕨类植物的特征方面来切入．
【解答】解：苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境。有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差；蕨类植物根、茎、叶中，有专门的输导组织，因此蕨类植物长得较高大，而苔藓植物一般都很矮小。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物没有输导组织．
17．（1分）与桃树相比，松树最主要的不同这处是（　　）
A．种子外无果皮包被，是裸露的
B．种子外有果皮
C．果实内无种子
D．果实内有种子
【分析】裸子植物与被子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着，据此作答。
【解答】解：桃树和松树都结种子，都用种子繁殖后代，属于种子植物。但桃树的胚珠外有子房壁包被，子房壁发育成果皮，因此种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，松树的胚珠外无子房壁包被，因此种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物。
故选：A。
【点评】掌握裸子植物和被子植物的主要特征，重点分析桃树和松树的种子外有无果皮包被着。
18．（1分）我国被称为“裸子植物的故乡”，下列不属于裸子植物的是（　　）
A．苏铁
B．水杉
C．卷柏
D．侧柏
【分析】裸子植物没有果实，它的种子裸露，无果皮包被着，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松类、银杏、铁树、柏树等的种子都无果皮包被，裸露着，都属于裸子植物；
【解答】解：ABD、水杉、苏铁、侧柏没有果实，它们的种子裸露，都属于裸子植物，ABD不符合题意。
C、卷柏有根、茎、叶，靠孢子繁殖后代，因此属于蕨类植物，C符合题意。
故选：C。
【点评】了解裸子植物的主要特征，掌握常见的裸子植物的例子，即可解答本题。
19．（1分）下列关于草履虫实验的叙述不正确的是（　　）
A．应该从培养液的表层吸取草履虫，因为表层有更多的氧气
B．草履虫身体较为透明，纤毛纤细，观察时应选用小光圈，使光线变暗
C．在制作装片时放少量棉纤维，可以限制草履虫运动，方便观察
D．在盖玻片一端滴一滴盐水，草履虫会朝向加盐的一侧运动，说明草履虫能对外界刺激作出反应
【分析】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【解答】解：A、取草履虫时，应该从培养液的表层吸取的原因是表层氧气多，草履虫大多聚集在表层，故A正确；
B、观察草履虫的实验中，为避免染液对草履虫的伤害，对制成的标本不进行染色，在视野中就会出现一条黑色棒状物，这样就能将这个物体与明亮的背景分开，因此要观察草履虫的纤毛应用暗视野，故B正确；
C、由于草履虫在制成的临时装片中不运动，影响观察，所以我们在制作装片是放少量棉纤维，用来限制草履虫的运动，故C正确；
D、在盖玻片一端滴一滴盐水，草履虫向远离盐水的一侧运动，说明草履虫能对外界的刺激所作出反应，即应激性，故D错误。
故选：D。
【点评】草履虫的知识在考试中经常出现，注意掌握，可结合草履虫的结构图来记忆。
20．（1分）家兔是植食性动物，在下列各项中它区别于肉食性哺乳动物的最大特点的是（　　）
A．体表被毛
B．体温恒定
C．盲肠发达
D．以上都是
【分析】动物的生活方式如食性是与其形态结构相适应的，例如家兔是植食性动物，与其相适应家兔具有发达的适于磨碎植物纤维的臼齿和发达的盲肠，而人是杂食性的，盲肠就很短．
【解答】解：哺乳动物具有体表被毛、体温恒定、胎生哺乳等特征，而家兔是草食性动物，其牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；家兔的盲肠特别发达，适于消化植物纤维。
故选：C。
【点评】让学生形成结构与功能相适应的生物学观点．
二、分析填空题.（每空1分，共20分，请将答案填写在答案纸的相应题号处，[]里填字母或标号，填文字。）
21．（5分）如图是某同学使用的显微镜（图1）及绘制的细胞结构图（图2），请据图回答问题：
（1）使用显微镜观察细胞时，选用图1中标有　10×　的物镜，可以观察到较多的细胞。
（2）要想制作人口腔上皮细胞的临时装片进行观察，应该在擦拭干净的载玻片中央滴加　生理盐水　。
（3）菠菜蛋花汤呈现绿色，是因为高温破坏了图乙中的[　②　]　细胞膜　，使其丧失了控制物质进出细胞的功能。
（4）细胞质中有许多与细胞生命活动有关的细微结构，如与呼吸作用有关的　线粒体　。
（5）我们常用西瓜、香橙等水果榨果汁，这些汁液主要存在于细胞的[　⑤　]　液泡　里。
【分析】图1：①粗准焦螺旋；②细准焦螺旋；③反光镜；
图2：①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④细胞核；⑤液泡；⑥细胞质。甲具有①③⑤等结构，属于植物细胞，乙属于动物细胞。
【解答】解：（1）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野范围越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。使用显微镜观察细胞时，要观察到较多的细胞，应该选用图1中放大倍数小的10×的物镜。
（2）在制作人的口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是生理盐水。人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察。
（3）图2中②细胞膜的作用是保护和控制物质的进出。菠菜蛋花汤呈现绿色，是因为高温破坏了图乙中的②细胞膜，使其丧失了控制物质进出细胞的功能。
（4）在细胞质中呼吸作用的场所是线粒体，光合作用的场所是叶绿体。
（5）液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。故我们常用西瓜、香橙等水果榨果汁，这些汁液主要存在于细胞的⑤液泡里。
故答案为：（1）10×；（2）生理盐水；（3）②细胞膜；（4）线粒体；（5）⑤液泡。
【点评】熟练掌握显微镜的使用和动植物细胞的结构及功能是解答本题的关键。
22．（5分）许多生物的生长发育都是从一个细胞一受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂，分化，形成了组织（如图所示）请认真看图并分析回答：
（1）图中①②③表示的是细胞　分裂　的过程，④表示的是细胞　分化　的过程
（2）图中C所示的是　上皮　组织，人体的血液属于　D　所示的组织
（3）对于人体来说，细胞分化形成组织后，组织进一步形成器官、　系统　，才能构成完整的人体，而构成植物体的结构层次中没有　系统　。
【分析】（1）细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。
（2）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。
（3）图中：A上皮组织：由上皮细胞构成。分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能。
B肌肉组织：由肌细胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能。
C神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中；
能产生和传导兴奋。
D结缔组织：种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。
【解答】解：（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织ABCD．可见图中①②③表示的是细胞的分裂过程，④表示的是细胞分化的过程，其结果是形成了组织。
（2）图中C所示的是
上皮组织，人体的血液属于
D所示的组织
（3）对于人体来说，细胞分化形成组织后，组织进一步形成器官、系统，才能构成完整的人体，而构成植物体的结构层次中没有
系统。
故答案为：（1）分裂；
分化
（2）上皮；
D
（3）系统；
系统
【点评】解此题的关键是理解掌握人体的四种基本组织的功能。
23．（5分）如图中甲是桃花的基本结构示意图，乙是桃的果实结构示意图，据图回答下列问题：
（1）甲图中，桃花的主要结构是⑦和[⑨]　雄蕊　，与果实和种子的形成有直接关系。
（2）乙图是桃的果实，是由甲图中的[　③　]　子房　发育而来，其中[A]　种子　由甲图中的[　⑧　]　胚珠　发育而成，通常我们所食用的果肉部分属于果实的　果皮　。
【分析】图中①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝，⑥花瓣，⑦雌蕊，⑧胚珠，⑨雄蕊，a传粉，A种子。
【解答】解：（1）一朵花经过传粉受精后，花药、萼片等结构都逐渐凋落，只有子房才继续发育，最终形成果实，因此花的⑨雄蕊和⑦雌蕊是花的主要部分。
（2）受精后，甲图中的③子房将发育成乙图中的果实。受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，⑧胚珠发育成A种子，通常我们所食用的果肉部分属于果实的果皮。
故答案为：（1）雄蕊
（2）③子房；种子；⑧胚珠；果皮
【点评】掌握花的结构及果实与种子的形成是解题的关键。
24．（5分）某生物兴趣小组为探究“鱼适应水中生活的外部特征”，进行了一系列的探究实验。取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼，甲组：鲫鱼不做任何处理，乙组：鲫鱼用纱布将图中的③、④捆绑起来，两条鱼同时放入水中观察。观察鲫鱼形态图，思考分析：
（1）鲫鱼生活在水中，它的呼吸器官是　鳃　，在水中游动的动力来自　尾部和躯干部的左右摆动　。
（2）这个实验探究的是　胸鳍、腹鳍　（填写结构名称）的作用。
（3）该实验中甲组鲫鱼起到　对照　作用。
（4）同学们根据实验能得出结论：鱼在游泳时，③和④的作用是　保持身体平衡　。
【分析】本题考查探究鱼鳍在游泳中作用的对照试验．通常一个实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组。
【解答】解：（1）鱼儿离不开水。鱼在水中用鳃完成气体交换。鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来获得食物和逃避敌害。
（2）甲不作处理，应为对照组，乙为实验组，可以形成对照实验。甲和乙实验变量为有无胸鳍、腹鳍。所以这个实验探究的是③胸鳍和④腹鳍的作用。
（3）甲不做处理，起对照作用。
（4）鳍是鱼的运动器官。鱼在游泳时：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；
尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；
臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；所以如果将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪去，鱼体将不能保持身体平衡。
故答案为：（1）鳃；尾部和躯干部的左右摆动；
（2）胸鳍、腹鳍；
（3）对照；
（4）保持身体平衡。
【点评】每种生物都是与一定的环境相适应的，鲫鱼的鳍所起的作用正是与水中环境相适应的，各种鳍所起的作用是考察的重点，注意掌握。